2022幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)

Word———2022幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)2022幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)（精選4篇）

2022幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)篇120xx年x月x日，我園進(jìn)行了圣誕節(jié)系列活動(dòng)，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是慶祝耶穌基督誕生的紀(jì)念日，但在西方國(guó)家，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的暖和，還同時(shí)開展了親子活動(dòng)?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、活動(dòng)目標(biāo)明確：1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂(lè)，學(xué)會(huì)共享。2、熬煉了幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己，培育幼兒的自信念。3、幼兒能樂(lè)觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，培育了觀看力量及動(dòng)手的敏捷性。4、通過(guò)圣誕活動(dòng)培育幼兒語(yǔ)言、藝術(shù)、健康、社會(huì)、科學(xué)全面進(jìn)展。二、活動(dòng)預(yù)備充分：(一)禮物預(yù)備：圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元)、圣誕樹、圣誕小禮品(約30元一斤)、圣誕音樂(lè)(二)環(huán)境布置：1、舞臺(tái)懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛：“MerryChristmas!”在英文下掛“圣誕歡樂(lè)”。物資預(yù)備：圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)2、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。物質(zhì)預(yù)備：松樹，裝飾燈，卡紙，即時(shí)貼，彩條等。4、走廊：懸掛吊飾物資預(yù)備：圣誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做)。各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了全部樓道、樓梯和欄桿)，掛墻上或欄桿上。5、班級(jí)門口：懸掛圣誕老人頭像、氣球等。物質(zhì)預(yù)備：圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買)(三)學(xué)問(wèn)預(yù)備：1、需老師把握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)。如圣誕的由來(lái)、圣誕老人的由來(lái)圣誕樹2、幼兒把握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容。1)、英語(yǔ)(語(yǔ)言)：?jiǎn)卧~認(rèn)讀：Reindeer馴鹿、JingleBell鈴鐺、Snowman雪人、SantaClaus圣誕老人，圣誕節(jié)節(jié)慶用語(yǔ)：圣誕歡樂(lè)MerryChristmas!新年歡樂(lè)HappyNewYear!圣誕節(jié)到了Christmasiscoming.2)、社會(huì)：圣誕節(jié)的來(lái)歷，圣誕老人的故事。3)、音樂(lè)：學(xué)唱英文歌曲《MerryChristmas》《HappyNewYear》4)、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置美術(shù)手工課，老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。5)、科學(xué)：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，分大中小三個(gè)段做數(shù)學(xué)嬉戲。6)、健康：全部幼兒樂(lè)觀參與幼兒園的圣誕活動(dòng)。三、親子活動(dòng)豐富多彩(一)物品預(yù)備：幼兒禮物、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè)、相機(jī)(二)人物預(yù)備：圣誕老人、攝像師(三)圣誕活動(dòng)流程清楚8：00—8：30入園事先在兩個(gè)大班聯(lián)系好2名幼兒，請(qǐng)他們8：00入園，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當(dāng)圣誕老人，帶領(lǐng)大班幼兒，，對(duì)每一位小伴侶說(shuō)：“MERRYCHRSITMAS”!8：40—8:55領(lǐng)導(dǎo)入座，組織家長(zhǎng)入場(chǎng)到指定地點(diǎn)。(老師聯(lián)系好家長(zhǎng)，事先告知活動(dòng)內(nèi)容和參與競(jìng)賽的項(xiàng)目)9：00—9：20主持人入場(chǎng)報(bào)幕。9：20—9：35園長(zhǎng)致開幕詞。9：40—10：30主持人報(bào)幕，幼兒節(jié)目開頭(個(gè)別班班內(nèi)進(jìn)行)。以班為單位預(yù)備幾個(gè)節(jié)目，形式可以是獨(dú)唱、合唱、舞蹈、小品、講故事，參與人員可以是幼兒、老師和家長(zhǎng)。10：40—11:40主持人報(bào)幕活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)(親子活動(dòng))主持人宣讀嬉戲競(jìng)賽規(guī)章，親子活動(dòng)開頭。四、家長(zhǎng)幼兒互動(dòng)嬉戲精彩：1、袋鼠媽媽(家長(zhǎng)把孩子抱在懷里，看誰(shuí)蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁、兩人三足(大班)。2、搶椅子(為幼兒贏禮物)。在整個(gè)活動(dòng)中，不能有效的組織全體家長(zhǎng)都參加，有些活動(dòng)組織的太凌亂，今后還要多討論、多琢磨，使幼兒各項(xiàng)素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。

2022幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)篇2為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開頭忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓孩子們感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道。

年12月25號(hào)下午我們中一班進(jìn)行迎圣誕的活動(dòng)，為了更好的開展了關(guān)于圣誕節(jié)主題的家長(zhǎng)開放活動(dòng)，特邀了昌邑電視臺(tái)的姐姐一行三人來(lái)全程跟拍。開場(chǎng)熱身活動(dòng)中孩子與家長(zhǎng)一起進(jìn)行“歡樂(lè)島”的嬉戲，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子情感，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起過(guò)節(jié)的歡快。在各種各樣的活動(dòng)中孩子也進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，更加喜愛圣誕節(jié)。

在活動(dòng)中，孩子們玩得快樂(lè)，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了勝利的喜悅,體驗(yàn)到了節(jié)日的歡樂(lè)。這次圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，孩子們的整體表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目(王滋橦故事——小壁虎找尾巴，宋李想故事——小馬過(guò)河，集體舞蹈——小鳥落落，我是小小交通警，健康歌)，其次是家長(zhǎng)們的樂(lè)觀協(xié)作使得整體氛圍特殊好，苗老師(男老師)的一曲《童年》把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到最高點(diǎn)，使得孩子們觀賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊美不止。然后就是包圣誕果，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接順暢。最終在大家一起合影留念，在我們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，在此特殊感謝辛勤付出的大張老師和漂亮主持xx老師。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)勝利;讓師生們共同感受到了大家庭的暖和;加深了家園情、師生情、親子情。信任這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。

2022幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)篇3這次圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，總體感覺還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長(zhǎng)們的樂(lè)觀協(xié)作使得整體氛圍特殊好，最終就是孫明月老師的舞蹈把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到最高點(diǎn)，使得家長(zhǎng)們觀賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊美不止。然后就是篝火晚會(huì)，伴隨著圣誕節(jié)的音樂(lè)，小伴侶和家長(zhǎng)們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈，氣氛也很不錯(cuò)，隨后就是拔河競(jìng)賽，由于家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作又把嬉戲的氣氛帶到另一個(gè)最高點(diǎn)，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接較為連順。最終在老師們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

不足之處：

1、人員支配不明確，比如物品預(yù)備的具體事宜，詳細(xì)到誰(shuí)預(yù)備什么物品?的確預(yù)備好了沒有?

2、班級(jí)支配的節(jié)目有點(diǎn)緊，有時(shí)候一個(gè)班級(jí)一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，就要預(yù)備下一個(gè)節(jié)目。有些孩子表演休息時(shí)間不夠。

3、篝火活動(dòng)時(shí)，圍成小圈時(shí)，部分家長(zhǎng)和孩子在外圈看不到。

4、夾氣球嬉戲，氣球預(yù)備不夠，與家長(zhǎng)距離較遠(yuǎn)，聽不見嬉戲規(guī)章。

總體來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)氣氛始終挺好，老師之間協(xié)作不錯(cuò)，家長(zhǎng)也很協(xié)作，盼望下次活動(dòng)會(huì)更好

2022幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)篇4年12月23日星期五，我園進(jìn)行了一個(gè)“慶祝圣誕”的活動(dòng)。本次活動(dòng)有個(gè)7環(huán)節(jié)：1、迎賓，2、跳開場(chǎng)舞(jinglebells)，3,、紅燈籠，高高掛(手工折紙)，4、英語(yǔ)律動(dòng)，5、包平安果，互贈(zèng)禮物，6、猜謎語(yǔ)，7、包餃子，嘗味道。通過(guò)我們大家的努力，本次活動(dòng)開展得很勝利，班級(jí)的氣氛都很濃，大家都沉醉在嬉戲中。我們的節(jié)目得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

從家長(zhǎng)開頭入園，我們的音樂(lè)就響起來(lái)了，是人有一種輕松、歡快的感覺。在跳開場(chǎng)舞(jinglebells)的時(shí)候，孩子們很熱忱，也很樂(lè)觀，在幼兒和兩名老師的帶動(dòng)下家長(zhǎng)們也手舞足蹈，顯得非常親切。其中在我介紹圣誕節(jié)由來(lái)的時(shí)候，全場(chǎng)都很寧?kù)o，看得出大家都在很仔細(xì)的對(duì)待活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。緊接著我們進(jìn)行了下一項(xiàng)活動(dòng)：做燈籠，在我們兩名老師的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)和孩子開頭做燈籠了，我們沒有讓家長(zhǎng)做太多的事情，多數(shù)是由孩子自己完成，家長(zhǎng)只需要幫助孩子將折紙對(duì)整齊而已，這不僅達(dá)到了親子互動(dòng)的目的，同時(shí)也在行動(dòng)中告知家長(zhǎng)：我們能做到的孩子也能做到。本次活動(dòng)是以英語(yǔ)為主，所以確定少不了英語(yǔ)律動(dòng)，我們請(qǐng)幼兒在教室內(nèi)按體操隊(duì)形站好，然后依據(jù)音樂(lè)邊唱英語(yǔ)歌曲邊做動(dòng)作，此時(shí)家長(zhǎng)就在一旁觀賞，當(dāng)放其次遍音樂(lè)的時(shí)候，我們可愛的孩子就是小老師了，爸爸媽媽要學(xué)孩子做動(dòng)作。孩子們更有精神了，他們的“示范動(dòng)作”做得特別好，家長(zhǎng)此時(shí)很興奮，他們看到了孩子在幼兒園學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)。下一個(gè)活動(dòng)就是包平安果了，孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，蘋果被他們裝扮得很美麗，大家都很樂(lè)觀地投入到活動(dòng)中，在贈(zèng)送禮物的時(shí)候，有的孩子選擇送給爸爸媽媽，有的送給同學(xué)，有的送給老師，這其中表達(dá)了一種特別和諧的愛。猜謎語(yǔ)的時(shí)候，孩子們的小手舉得很高，看來(lái)他們都是特別聰慧有愛動(dòng)腦筋的，我再揭開謎底的時(shí)候，呈現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)、直觀的圖片，家長(zhǎng)好像對(duì)這種揭謎方式很贊同，我的獎(jiǎng)品并不是特別珍貴的東西，但孩子們很喜愛，那是他們自己爭(zhēng)取來(lái)的貼得有成功才智星的作業(yè)本。最終一項(xiàng)活動(dòng)是包餃子，大家都洗好了手開頭包餃子了，孩子們也沒有閑下來(lái)，都在跟著爸爸媽媽忙著呢，沒過(guò)多久，就完成了包餃子的任務(wù)，田老師把包好的餃子拿到廚房煮好后抬回來(lái)，分給每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子，大家吃著自己的成果顯得特