人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元 解決問題(2課時(shí))課件

解決問題（1）3.分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用解決問題（1）3.分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（1）你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14如果涂色的部分是2份呢？24結(jié)合圖說一說這個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義。（1）你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14如（1）你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14結(jié)合圖說一說這個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義。（1）你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14結(jié)[教材P100例1]（2）從圖中你知道了哪些信息？[教材P100例1]（2）從圖中你知道了哪些信息？把6個(gè)蘋果看成一個(gè)整體，把它平均分成3份。1份蘋果是總數(shù)的132份蘋果是總數(shù)的23我們不僅可以把一個(gè)完整的物體或者圖形平均分，也可以把幾個(gè)物體看成一個(gè)整體對(duì)他們進(jìn)行平均分，其中的部分可以用分?jǐn)?shù)表示。把6個(gè)蘋果看成一個(gè)整體，把它平均分成3份。1份蘋果是總數(shù)的分一分、畫一畫，想一想可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？分一分、畫一畫，想一想可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？[教材P100做一做第1題]1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。141223[教材P100做一做第1題]1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂2.有9個(gè)把其中的涂上紅色，涂上藍(lán)色。1323[教材P100做一做第2題]2.有9個(gè)把其中的涂上紅色，涂3.有10根小棒，取出它的。25你是怎樣做的？用小棒擺一擺。[教材P100做一做第3題]3.有10根小棒，取出它的。25你是怎樣做的[教材P102練習(xí)二十二第1題]1.把8個(gè)平均分成4份，1份是總數(shù)的，有（）個(gè)；2份是總數(shù)的，有（）個(gè)。（）（）（）（）142244[教材P102練習(xí)二十二第1題]1.把8個(gè)2.涂色表示各圖下面的分?jǐn)?shù)。[教材P102練習(xí)二十二第2題]2.涂色表示各圖下面的分?jǐn)?shù)。[教材P102練習(xí)二十二第23.涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？說一說。[教材P102練習(xí)二十二第3題]1826123.涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？說一說。[教材P102練習(xí)二通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？三、涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？三、涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？四、在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。四、在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。五、畫一畫，填一填。一共有（）粒紐扣。18五、畫一畫，填一填。一共有（）粒紐扣。18解決問題（2）解決問題（2）人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元解決問題(2課時(shí))課件同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩呀！其實(shí)這里面還藏著許多數(shù)學(xué)知識(shí)呢！讓我們一起來看一看吧！同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩呀！其實(shí)這里面還藏著許多有12名學(xué)生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人？1323[教材P101例2]閱讀與理解“其中是女生，是男生?！笔?/p>

什么意思？1323知道了什么信息？有12名學(xué)生，其中是女生，是男生。12[因?yàn)槭桥?，要求女生人?shù)就要把12平均分成3份，求出1份是多少。13女生人數(shù)：12÷3=4（人）分析與解答因?yàn)槭桥笈藬?shù)就要把12平均分成3分析與解答因?yàn)槭悄猩?，要求男生人?shù)就要把12平均分成3份，求出2份是多少。23男生人數(shù)：12÷3=4（人）42=8（人）分析與解答因?yàn)槭悄猩竽猩藬?shù)就要把12平怎么確認(rèn)我們解答對(duì)不對(duì)呢？把求得的女生和男生人數(shù)加起來看是不是等于12人。答：女生有4人，男生有8人?；仡櫯c反思怎么確認(rèn)我們解答對(duì)不對(duì)呢？把求得的女生和男生人數(shù)加起來看是不“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的實(shí)際問題，在解決問題時(shí)，可以通過畫圖的方法分析，先求一份是多少，再求幾份是多少。總結(jié)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的實(shí)際問題，在解決問題時(shí)，可以[教材P103練習(xí)二十二第7題]45÷5=9（本）92=18（本）想：把45平均分成5份，故事書是其中的2份。答：故事書有18本。7.圖書角有45本圖書。其中是故事書，故事書有多少本？25[教材P103練習(xí)二十二第7題]45÷5=9（本）想[教材P103練習(xí)二十二第8題]15÷3=5（只）15÷5=3（只）5＞38.誰(shuí)吃得多？答：左邊的貓吃的多。[教材P103練習(xí)二十二第8題]15÷3=5（只）19.在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。[教材P103練習(xí)二十二第9題]9.在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。[教材P1通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？二、（河南鄭州）學(xué)校舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，三（1）班一共誦讀15首詩(shī)，女生誦讀其中的，其余的是男生誦讀。男、女生各誦讀多少首詩(shī)？男生：15÷3=5（首）5×2=10（首）女生：15÷3=5（首）答：男生誦讀10首，女生誦讀5首。二、（河南鄭州）學(xué)校舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，三（1）班一共誦讀三、運(yùn)木頭。誰(shuí)運(yùn)得多？多多少根？大象：18÷9=2（根）

2×2=4（根）小象：18÷6=3（根）4-3=1（根）答：大象運(yùn)得多，多1根。三、運(yùn)木頭。誰(shuí)運(yùn)得多？多多少根？大象：18÷9=2（根）四、一本故事書有54頁(yè)，優(yōu)優(yōu)第一天看了總頁(yè)數(shù)的，第二天看的是第一天的。優(yōu)優(yōu)第二天看了多少頁(yè)？54÷9=6（頁(yè)）6×4=24（頁(yè)）24÷3=8（頁(yè)）答：優(yōu)優(yōu)第二天看了8頁(yè)。四、一本故事書有54頁(yè)，優(yōu)優(yōu)第一天看了總頁(yè)數(shù)的解決問題（1）3.分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用解決問題（1）3.分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用（1）你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14如果涂色的部分是2份呢？24結(jié)合圖說一說這個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義。（1）你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14如（1）你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14結(jié)合圖說一說這個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義。（1）你能用分?jǐn)?shù)表示涂色部分嗎？[教材P100例1]14結(jié)[教材P100例1]（2）從圖中你知道了哪些信息？[教材P100例1]（2）從圖中你知道了哪些信息？把6個(gè)蘋果看成一個(gè)整體，把它平均分成3份。1份蘋果是總數(shù)的132份蘋果是總數(shù)的23我們不僅可以把一個(gè)完整的物體或者圖形平均分，也可以把幾個(gè)物體看成一個(gè)整體對(duì)他們進(jìn)行平均分，其中的部分可以用分?jǐn)?shù)表示。把6個(gè)蘋果看成一個(gè)整體，把它平均分成3份。1份蘋果是總數(shù)的分一分、畫一畫，想一想可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？分一分、畫一畫，想一想可以用哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示？你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？[教材P100做一做第1題]1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。141223[教材P100做一做第1題]1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂2.有9個(gè)把其中的涂上紅色，涂上藍(lán)色。1323[教材P100做一做第2題]2.有9個(gè)把其中的涂上紅色，涂3.有10根小棒，取出它的。25你是怎樣做的？用小棒擺一擺。[教材P100做一做第3題]3.有10根小棒，取出它的。25你是怎樣做的[教材P102練習(xí)二十二第1題]1.把8個(gè)平均分成4份，1份是總數(shù)的，有（）個(gè)；2份是總數(shù)的，有（）個(gè)。（）（）（）（）142244[教材P102練習(xí)二十二第1題]1.把8個(gè)2.涂色表示各圖下面的分?jǐn)?shù)。[教材P102練習(xí)二十二第2題]2.涂色表示各圖下面的分?jǐn)?shù)。[教材P102練習(xí)二十二第23.涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？說一說。[教材P102練習(xí)二十二第3題]1826123.涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？說一說。[教材P102練習(xí)二通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？三、涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？三、涂色部分占總數(shù)的幾分之幾？四、在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。四、在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。五、畫一畫，填一填。一共有（）粒紐扣。18五、畫一畫，填一填。一共有（）粒紐扣。18解決問題（2）解決問題（2）人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元解決問題(2課時(shí))課件同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩呀！其實(shí)這里面還藏著許多數(shù)學(xué)知識(shí)呢！讓我們一起來看一看吧！同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩呀！其實(shí)這里面還藏著許多有12名學(xué)生，其中是女生，是男生。男女生各有多少人？1323[教材P101例2]閱讀與理解“其中是女生，是男生?！笔?/p>

什么意思？1323知道了什么信息？有12名學(xué)生，其中是女生，是男生。12[因?yàn)槭桥?，要求女生人?shù)就要把12平均分成3份，求出1份是多少。13女生人數(shù)：12÷3=4（人）分析與解答因?yàn)槭桥笈藬?shù)就要把12平均分成3分析與解答因?yàn)槭悄猩?，要求男生人?shù)就要把12平均分成3份，求出2份是多少。23男生人數(shù)：12÷3=4（人）42=8（人）分析與解答因?yàn)槭悄猩?，要求男生人?shù)就要把12平怎么確認(rèn)我們解答對(duì)不對(duì)呢？把求得的女生和男生人數(shù)加起來看是不是等于12人。答：女生有4人，男生有8人。回顧與反思怎么確認(rèn)我們解答對(duì)不對(duì)呢？把求得的女生和男生人數(shù)加起來看是不“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的實(shí)際問題，在解決問題時(shí)，可以通過畫圖的方法分析，先求一份是多少，再求幾份是多少。總結(jié)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的實(shí)際問題，在解決問題時(shí)，可以[教材P103練習(xí)二十二第7題]45÷5=9（本）92=18（本）想：把45平均分成5份，故事書是其中的2份。答：故事書有18本。7.圖書角有45本圖書。其中是故事書，故事書有多少本？25[教材P103練習(xí)二十二第7題]45÷5=9（本）想[教材P103練習(xí)二十二第8題]15÷3=5（只）15÷5=3（只）5＞38.誰(shuí)吃得多？答：左邊的貓吃的多。[教材P103練習(xí)二十二第8題]15÷3=5（只）19.在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。[教材P103練習(xí)二十二第9題]9.在每幅圖里涂上顏色，分別表示出它的。[教材P1通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？二、（河南鄭州）學(xué)校舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，三（1）班一共誦讀15首詩(shī)，女生誦讀其中的，其余的是男生誦讀。男、女生各誦讀多少首詩(shī)？男生：15÷3=5（首）5×2=10（首）女生：15÷3=5（首）答：男生誦讀10首，女生誦讀5首。二、（河南鄭州）學(xué)校舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，