2023年安徽省蕪湖縣聯(lián)考中考化學(xué)四模試卷（含答案解析）

2023學(xué)年中考化學(xué)模似測試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列資源的利用中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是(

)A．風(fēng)力發(fā)電 B．石油蒸餾得到汽油C．海水曬鹽 D．鐵礦石冶煉生鐵2．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯誤的是（）A．O2（H2O）﹣用生石灰 B．NaCl溶液（KNO3）﹣降溫結(jié)晶C．CaCO3粉末（Na2CO3）﹣加水過濾 D．KCl溶液（K2CO3）﹣加適量鹽酸3．下列過程中，有一個去污原理與其他三個不同的是（）A．用洗滌劑洗去餐具上的油脂B．用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘C．用汽油除去衣服上的油污D．用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀4．小明家的農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查，該農(nóng)田長期施用化肥(NH4)2SO4，下列推測中錯誤的是（）A．(NH4)2SO4屬于銨態(tài)氮肥，能促進(jìn)植物生長茂盛，葉色濃綠B．長期施用(NH4)2SO4會導(dǎo)致土壤酸化板結(jié)，說明(NH4)2SO4的水溶液呈酸性C．草木灰(主要含K2CO3)可改良酸性土壤，說明K2CO3的溶液呈堿性D．為了防止土壤酸化，施用(NH4)2SO4的同時應(yīng)加入Ca(OH)25．下列生活用品的材質(zhì)，屬于有機合成材料的是（）A．純羊毛衫 B．不銹鋼鍋 C．塑料玩具 D．玻璃茶杯6．下列實驗操作或設(shè)計能達(dá)到目的的是A．干燥NH3 B．收集氧氣C．測定氧氣的體積分?jǐn)?shù) D．檢查裝置的氣密性7．下列關(guān)于“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗的說法中，錯誤的是（）A．稱量：用托盤天平稱出5g粗鹽，用量筒量取10mL水B．溶解：將水倒入燒杯，逐漸加入粗鹽，邊加邊用玻璃棒攪拌，至粗鹽不再溶解為止C．過濾：將燒杯內(nèi)的所有物質(zhì)全部倒入過濾器內(nèi)，邊倒邊用玻璃棒攪拌D．蒸發(fā)：將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，用玻璃棒攪拌，至較多晶體析出時停止加熱8．要學(xué)會從化學(xué)的視角認(rèn)識世界，對下列實例和微觀解釋都正確的是（）選項實例解釋A鹽酸是混合物溶液中含有不同種分子B工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化分子的種類沒有發(fā)生變化C氧化汞加熱分解成汞和氧氣分子可分，原子不可再分D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一個二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個氧原子A．A B．B C．C D．D9．關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子C．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 D．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化10．狗不理包子是天津地方特色美食，其食材瘦肉中富含的營養(yǎng)素為()A．糖類 B．維生素 C．油脂 D．蛋白質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請從O、C、H、N、Na、Ne六種元素中選取相關(guān)的元素，按要求用化學(xué)用語填空。保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是____；不含金屬元素的堿____；一種有機氮肥____；乙醇的燃燒____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．生鐵是鐵的合金之一，小華為了測定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過實驗得到如下數(shù)據(jù)(假設(shè)生鐵中的其他成分都不與稀硫酸反應(yīng))：計算：生成氫氣的質(zhì)量________。生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．把握微觀世界，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖：⑴反應(yīng)物中的單質(zhì)的化學(xué)式為______。⑵該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________，屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類型。⑶通過該圖你能獲得的信息有____________________________________。⑷物質(zhì)W中兩種元素的質(zhì)量比為_________________。14．化學(xué)實驗室現(xiàn)有98%的濃硫酸，但在實驗室中常需要用較稀的硫酸。要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量是多少？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室在做有關(guān)CO2的性質(zhì)實驗中，用氫氧化鈉溶液吸收CO2,而不用澄清石灰水，小喵同學(xué)想用以下A、B兩組對比試驗進(jìn)行驗證(實驗后立即蓋緊瓶蓋并振蕩)；（1）上述對比實驗，除了觀察到B中變渾濁，通過______現(xiàn)象說明了氫氧化鈉溶液吸收CO2的效果更好。（2）將上述反應(yīng)后的物質(zhì)混合，發(fā)現(xiàn)白色固體增多。為了處理反應(yīng)后的廢液，過濾后對廢液的成分進(jìn)行分析；（提出問題）廢液溶質(zhì)的成分是什么？（作出猜想）猜想一：溶質(zhì)為NaOH猜想二：溶質(zhì)為_________________；猜想三：溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；（設(shè)計實驗）為驗證猜想，請完成下列實驗報告。實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一：取少量濾液于試管中，滴加少量稀硫酸無氣泡產(chǎn)生猜想三不成立方案二：取少量濾液于試管中，滴加幾滴氯化鈣溶液_________________猜想三成立（討論交流）小亮同學(xué)認(rèn)為上述實驗方案一稀硫酸量不足，請寫出導(dǎo)致實驗沒有產(chǎn)生氣泡的原因是____________________________(用化學(xué)方程式表示）。（反思與評價）（1）實驗室可將濃硫酸稀釋得到稀硫酸，稀釋時應(yīng)將___________(選填“濃硫酸”或“水”）沿容器壁慢慢注入另一液體中，并不斷攪拌。（2）將上述廢液直接排放會造成污染，應(yīng)進(jìn)行的處理措施是____________________。16．神舟六號載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列。[提出問題]宇航員呼吸所需的氧氣哪里來的呢？[查閱資料]超氧化鉀（KO2）是一種氧氣再生劑，這種固體與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：[實驗驗證]研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了下圖實驗裝置：（1）從A、B兩種裝置中選擇_____作二氧化碳發(fā)生裝置，此裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。（2）二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，裝置C的作用是_____。（3）為了得到較純凈的氧氣，裝置E中可盛入過量_____。（4）取出裝置F中裝有氣體儀器后，檢驗得到氣體的方法_____。[反思與評價]宇宙飛船中用超氧化鉀獲得氧氣的優(yōu)點有_____。

2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【答案解析】

A、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、石油蒸餾得到汽油等過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、鐵礦石冶煉生鐵是利用還原劑與鐵的化合物反應(yīng)生成鐵，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。【答案點睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)的區(qū)別在于有無新物質(zhì)的生成。物理變化只是在形態(tài)、性質(zhì)等方面改變，而化學(xué)變化則有新的物質(zhì)生成。2、B【答案解析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。A、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧氣不與生石灰反應(yīng)，碳酸鈉受熱不分解，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；B、硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響的較小，降溫結(jié)晶可使溶解度受溫度的影響較大的硝酸鉀結(jié)晶析出，但不能使氯化鈉溶液與硝酸鉀分離，故選項所采取的方法錯誤；C、Na2CO3易溶于水，而CaCO3粉末難溶于水，加水過濾能除去雜質(zhì)，且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；D、K2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確，故選B。3、A【答案解析】

A、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，可洗去餐具上的油脂；B、酒精能溶解碘，可用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘，利用的是溶解原理；C、汽油能溶解油污，可用汽油除去衣服上的油污，利用的是溶解原理；D、用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀，利用的是溶解原理。故選A。4、D【答案解析】

A、(NH4)2SO4屬于銨態(tài)氮肥，氮肥能促進(jìn)植物生長茂盛，葉色濃綠，正確；B、長期施用(NH4)2SO4會導(dǎo)致土壤酸化板結(jié)，說明(NH4)2SO4的水溶液呈酸性，正確；C、碳酸鉀的水溶液顯堿性，可改良酸性土壤，正確；D、(NH4)2SO4與氫氧化鈣反應(yīng)會放出氨氣，降低肥效，故錯誤。故選D【答案點睛】銨態(tài)氮肥不能和顯堿性的物質(zhì)混合使用，因為會放出氨氣，降低肥效。5、C【答案解析】

A、純羊毛衫，是用天然高分子材料羊毛制成的，不屬于有機合成材料；故不符合題意；B、不銹鋼鍋，是用鐵的合金鋼制成的，屬于金屬材料，不是有機合成材料；故不符合題意；C、塑料玩具，是用塑料制成的，屬于有機合成高分子材料中的塑料，屬于有機合成材料；故符合題意；D、玻璃茶杯，是由玻璃制成的，玻璃屬于無機材料，不屬于有機合成材料；故不符合題意；故選C6、D【答案解析】

A、氨氣能和濃硫酸反應(yīng)，不能用濃硫酸干燥氨氣，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

B、利用該裝置收集氧氣應(yīng)該是氧氣從右邊導(dǎo)管導(dǎo)入，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

C、硫燃燒生成二氧化硫氣體，會導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

D、向里推活塞時，水壓入長頸漏斗，說明裝置不漏氣，向外拉活塞時，長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：D。7、C【答案解析】

“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗主要包括以下步驟：稱量、溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，則有：A、稱量：用托盤天平稱出5g粗鹽，用量筒量取10mL水，A選項正確，不符合題意；B、溶解：將水倒入燒杯，逐漸加入粗鹽，邊加邊用玻璃棒攪拌，至粗鹽不再溶解為止，B選項正確，不符合題意；C、過濾：將燒杯內(nèi)的所有物質(zhì)用玻璃棒引流慢慢倒入過濾器內(nèi)，注意漏斗內(nèi)液面邊緣不能高于濾紙邊緣，且不能用玻璃棒攪拌，C選項錯誤，符合題意；D、蒸發(fā)：將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，用玻璃棒攪拌，至較多晶體析出時停止加熱，D選項正確，不符合題意。故選C?！敬鸢更c睛】本題主要考查稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)操作的注意事項，特別注意各步驟中玻璃棒的作用。8、B【答案解析】

A、鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于混合物，溶液中含有水分子，氫離子和氯離子，故A錯誤；B、工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化，分子的種類沒有發(fā)生變化，故B正確；C、氧化汞加熱分解成汞和氧氣，說明化學(xué)變化中分子可分，原子不可再分，原子在一定條件仍可分，故C錯誤；D、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，故D錯誤。故選B。9、B【答案解析】

A、分子和原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)。如：二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，銅是由銅原子構(gòu)成。所以此項錯誤；B、相同原子可能構(gòu)成不同的分子。如：氧原子即可以構(gòu)成氧氣分子也可以構(gòu)成臭氧分子。所以此項正確；C、分子質(zhì)量不一定大于原子質(zhì)量。如氦原子的質(zhì)量（相對原子質(zhì)量為4）就大于氫分子的質(zhì)量（相對分子質(zhì)量為2）。所以此項錯誤；D、化學(xué)變化中分子數(shù)目可能變化。如：氫氣在空氣中燃燒：2H2+O22H2O反應(yīng)前分子數(shù)目是3個，反應(yīng)后變?yōu)?個，分子數(shù)目發(fā)生了改變；氫氣在氯氣中燃燒：H2+Cl22HCl反應(yīng)前分子數(shù)目是2個，反應(yīng)后仍為2個，分子數(shù)目沒有改變。所以此項錯誤。故選B。10、D【答案解析】

瘦肉中富含蛋白質(zhì)，而不是糖類、維生素、油脂，故D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Ne【答案解析】

（1）氖氣是由分子構(gòu)成的，故保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是。（2）不含金屬元素的堿。（3）氮肥是含有氮元素的肥料，一種有機氮肥。（4）乙醇點燃生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.6g96%【答案解析】試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量=（17.5g+150g）﹣166.9g=0.6g；（2）設(shè)生鐵中鐵的質(zhì)量為x，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑562x0.6g解得：x=16.8g，生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=96%考點：考查化學(xué)反應(yīng)方程式的計算。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C和N2置換3個碳原子和4分子氨在催化劑存在的情況下經(jīng)高溫生成2分子氮氣和3分子甲烷3：1【答案解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是碳和氨氣，生成物是氮氣和甲烷【題目詳解】（1）反應(yīng)物中的單質(zhì)為X和Z，化學(xué)式分別為C和N2；（2）反應(yīng)物是碳和氨氣，生成物是氮氣和甲烷，反應(yīng)方程式為，屬于置換反應(yīng)；（3）通過該圖你能獲得的信息有3個碳原子和4分子氨在催化劑存在的情況下經(jīng)高溫生成2分子氮氣和3分子甲烷；（4）W為甲烷，C的質(zhì)量：H的質(zhì)量=12：（1×4）=3：1?！敬鸢更c睛】本題以反應(yīng)示意圖為載體，考查化學(xué)方程式的書寫及計算，分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子并書寫出化學(xué)式連接成化學(xué)方程式。14、195g【答案解析】考點定位分析：本題的考點是用水稀釋改變濃度的方法。用水稀釋改變濃度的方法就是指為了某種需要，向濃溶液中加入適量的水，將其稀釋的所要求的濃度的方法，溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量是不變的。解答過程分析：由于溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量是不變的，故可根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行分析：我們先來找出稀釋前后溶液、溶質(zhì)、溶劑的變化：溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量c%加水前50g×98%＝49g50g－49g＝1g50g98%加水后49g1g＋x50g＋x20%解：設(shè)需要水的質(zhì)量為x則（50g＋x）×20%＝50g×98%50g＋x＝x＝245g－50gx＝195g答：需加水195g試題總結(jié)評價：在解此類題時，首先要分析稀釋前后哪個量不變，然后根據(jù)不變的量列出等量關(guān)系進(jìn)行分析解答。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、A瓶變癟更厲害、更快Ca(OH)2、NaOH生成白色沉淀濃硫酸加入適量稀鹽酸【答案解析】

本題是探究氫氧化鈣和氫氧化鈉吸收二氧化碳后溶液的物質(zhì)成分?！绢}目詳解】（1）對比實驗，觀察到B中變渾濁，說明二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)，還可以通過觀察到A軟質(zhì)塑料瓶變癟更厲害、更快，說明了氫氧化鈉溶液吸收CO2的效果更好。（2）將上述反應(yīng)后的物質(zhì)混合，發(fā)現(xiàn)白色固體增多，可知兩瓶廢液中分別含有碳酸鈉和氫氧化鈣，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可確定濾液中一定有氫氧化鈉，如果剛好完全反應(yīng)，溶質(zhì)為氫氧化鈉；如果氫氧化鈣過量，溶質(zhì)有氫氧化鈉和氫氧化鈣；如果碳酸鈉過量，溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉。故猜想二：溶質(zhì)為Ca