小學(xué)三年級(jí)上綜合實(shí)踐活動(dòng)主題6我為校園做點(diǎn)事優(yōu)秀教案含教學(xué)反思_第1頁
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文檔簡介

/6教學(xué)過程二次備課教學(xué)重、難點(diǎn)：因地制宜地設(shè)計(jì)制作校園指示牌。教具準(zhǔn)備：課件視頻一、引導(dǎo)階段同學(xué)們我們以前研究過交通標(biāo)志牌，你能舉例說明它有什么意義和作用嗎？二、回憶校園存在的安全隱患在我們的校園里同樣存在著許多安全隱患。比如（課件出示）上下樓梯擁擠、口樓梯扶手、下課時(shí)追打皮鬧等的錄像。提問：你還在校園何處見到過哪些危險(xiǎn)的行為嗎?（學(xué)生小組進(jìn)行討論）根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)并得出結(jié)論三、討論、交流、總結(jié)如果讓你們制作校園安全標(biāo)志牌來提醒同學(xué)，你想做關(guān)于哪方面的提示牌？教師出示：（課件出示）事先準(zhǔn)備好的拍攝的校園安全標(biāo)志牌。提問：你喜歡哪一個(gè)，說說你喜歡它的理由，你覺得在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意什么？總結(jié)：（1）生動(dòng)的語言（2）鮮艷的顏色（3）漂亮的圖案四、體驗(yàn)、實(shí)踐、探究教師：大家親手設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全標(biāo)志牌。分小組進(jìn)行設(shè)計(jì)，要根據(jù)擺放的地點(diǎn)、提醒目的的不同，先制定設(shè)計(jì)方案（各小組方案展示，同學(xué)們提出修改意見），再根據(jù)方案設(shè)計(jì)一個(gè)既美觀又實(shí)用的校園安全標(biāo)志牌。（學(xué)生進(jìn)行制作，教師到各小組進(jìn)行指口）。五、展示一、各小組展示設(shè)計(jì)的校園安全標(biāo)志牌。二、向班級(jí)同學(xué)介紹所設(shè)計(jì)標(biāo)志牌的意義及作用，同學(xué)們提出修改意見。0000,使他們知道正確的要求。

教學(xué)過程二次備課三、教師進(jìn)行最后總結(jié)，學(xué)生談活動(dòng)感受。板書設(shè)計(jì)：制作校園指示牌教后記：在本節(jié)課中，學(xué)生能夠基本能完成一個(gè)指示牌的制作，課堂氣氛比較活躍。學(xué)生感受到了指示牌在生活中的應(yīng)用，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生的操作能力不夠強(qiáng)，制作時(shí)間較長，導(dǎo)致不能按時(shí)完成任務(wù)，所以還需要學(xué)生進(jìn)一步提高自己

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