小班主題活動(dòng)可愛(ài)的蛋寶寶教案反思

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小班主題活動(dòng)可愛(ài)的蛋寶寶教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解雞蛋的形狀特征和作用。

2.學(xué)習(xí)剝雞蛋的方法。

3.培育幼兒的觀測(cè)力和動(dòng)手操作技能。

4.探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的積極性。

5.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

1.雞蛋、碗、筷、勺等

2.用不同烹飪方法煮的雞蛋。

活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入活動(dòng)。

出示用布蓋好的籃子，讓幼兒猜猜籃子里可能有什么，輕輕觸摸后再猜一猜。

2.認(rèn)識(shí)雞蛋。

(1)出示雞蛋，讓幼兒和蛋寶寶打招呼。老師問(wèn)："籃子里有多少個(gè)雞蛋?'(籃子里有很多雞蛋。)

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)拿或放雞蛋時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做，為什么。

(3)讓幼兒摸一摸，看一看，說(shuō)說(shuō)雞蛋是什么樣的，摸上去有什么感覺(jué)。老師問(wèn)："雞蛋里面有什么?怎樣可以看到雞蛋里面?'幼兒回答后老師敲開(kāi)蛋殼，把雞蛋打在碗里，讓幼兒觀測(cè)雞蛋清和蛋黃，說(shuō)一說(shuō)它們像什么。

(4)老師攪拌雞蛋，讓幼兒觀測(cè)攪拌后的樣子。

3.品嘗雞蛋。

(1)提供用不同烹飪方法做的雞蛋。請(qǐng)幼兒觀測(cè)煮熟后的雞蛋有什么改變。

(2)教幼兒剝熟蛋的方法。鼓舞幼兒在吃雞蛋時(shí)自己動(dòng)手剝蛋殼。請(qǐng)幼兒品嘗熟雞蛋，告知幼兒雞蛋很有營(yíng)養(yǎng)，每天吃1-2個(gè)雞蛋對(duì)身體有好處。

活動(dòng)反思

1、在活動(dòng)中老師成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、參加者，關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，使他們?cè)谠兴缴汐@得進(jìn)展。

2、老師在情感、思維和活動(dòng)上給孩子最大的空間，讓他們自己動(dòng)手，自主體驗(yàn)，使他們主體性獲得進(jìn)展。

3、在活動(dòng)中著重進(jìn)展幼兒的綜合技能：語(yǔ)言表達(dá)技能、想象力、動(dòng)手技能、思維反應(yīng)技能等。

4、針對(duì)剛?cè)雸@幼兒的年齡特點(diǎn)，營(yíng)造游戲氛圍，孩子在游戲中動(dòng)手，游戲。讓孩子在游戲中積累閱歷，形成概念，掌控技能，體驗(yàn)愉悅。實(shí)現(xiàn)真正的"動(dòng)手做，游戲樂(lè)'。

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