幼師國培心得與反思3篇

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幼師國培心得與反思篇1

10月我分外榮幸的加入了省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)，在隕陽師專的20天學(xué)習(xí)中我深深的感到了自己學(xué)識的欠缺，感受到了學(xué)習(xí)的重要性。黃老師的親切關(guān)切也讓我在20天的學(xué)習(xí)中感到了無限的和暖。在學(xué)習(xí)中我們凝聽了詹薇，鄭傳琴，等專家教授的講座，讓我在教導(dǎo)理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。他們的精彩演講，時刻的洗刷著我的心靈，一個個生動的案例讓我更深的理解了做一個科研型教師的重要性，同時對如何理解兒童，如何對付師童關(guān)系，如何做好聽課，評課，如何舉行有效教學(xué)等方面都有了很大的啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的角度啟程，引領(lǐng)我重新的走進(jìn)了幼教的事業(yè)當(dāng)中。

在這次的學(xué)習(xí)中，不只是在理論方面有了收獲，黃老師還幫我們安置了好多實踐和動手的環(huán)節(jié)。譬如我們在凝聽完鄭傳琴老師的幼兒園以嬉戲為主流程后，老師安置了我們做模擬的訓(xùn)練，同學(xué)們積極的參與，親自實踐提高了我們的創(chuàng)新才能，開拓了學(xué)識視野。在幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們凝聽了詹薇老師的精彩講座更使我受益匪淺，而且還動手制作了一些精致的手工作品。

在本次活動中我們凝聽了十堰市富康幼兒園的公開課，在評課中我也深深的感到了自己于他人的差距，從中學(xué)會了反思，鞏固了我不斷進(jìn)步的信仰。

此次國培，無論是專家講座，還是“園長講園”，還是跟崗實踐，都讓我在不斷的反思自己日常的教導(dǎo)、教學(xué)行為，我時刻在問自己：我與他們的差距在哪里?怎樣使自己成為孩子、家長眼里的一名優(yōu)秀老師?我認(rèn)為一名優(yōu)秀的老師理應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：首先是要愛孩子、愛自己的工作，將誠懇的愛融入一切活動中，為孩子終身進(jìn)展奠定良好的品性根基。其次是要有職業(yè)幸福感，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，樂于其中，任勞任怨;再次是要有較高的教導(dǎo)教學(xué)才能和教研才能，用聰慧啟迪孩子們，教師在組織活動時應(yīng)是“疏”而不是“堵”，是“引”而不是“拽”，同時還要擅長從事情和活動中探索規(guī)律，在把握規(guī)律中超越自我，成為一名優(yōu)秀的科研型教師。學(xué)者波斯納提出了一個教師成長的公式：閱歷﹢反思=成長。閱歷是成長的資產(chǎn)，反思是成長的途徑，反思的過程，是自我錘煉的過程，更是一個提升的過程，逐步形成反思的習(xí)慣，讓自己在反思中成長。十五天的國培已經(jīng)過去，但我在國培中攝取的學(xué)識養(yǎng)分將會轉(zhuǎn)化教導(dǎo)行為，為自己愛好的幼教事業(yè)付出自己微薄的氣力。

幼師國培心得與反思篇2

通過這次“國培籌劃”遠(yuǎn)程工程的培訓(xùn)，使我提高了熟悉，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學(xué)習(xí)到了好多學(xué)識，而且在國培籌劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的熟悉。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感想很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我大量斟酌，深刻的體會到自己有好多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受接待的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的空氣，建立對等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能???我認(rèn)為要解決的問題還好多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教導(dǎo)學(xué)生，從愛啟程。對等的愛，理解的愛，崇敬的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賦予學(xué)生必要的關(guān)切和扶助。只要有了問題時實時處理，處理的方法得當(dāng)，留神和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，熱愛你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的崇敬和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要留神對學(xué)生的個體差異，識別對待。對勞績對比差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教導(dǎo)方法，因材施教。師愛要全面、公允。

其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又彌漫著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是隱匿在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不成言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同舉行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授學(xué)識，而且要擅長以自身的聰慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱心，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)聰慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的“數(shù)學(xué)大餐”!

結(jié)果，我還熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際啟程，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的學(xué)識根基和生活閱歷??是一節(jié)告成課堂的必要根基。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)舉行教學(xué)，提防數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在查看、操作、推理、驗證的過程中有機(jī)遇體驗數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“干脆而深刻、新穎而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，表達(dá)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的聰慧和方法。

通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了好多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的熟悉，更加熱衷于教導(dǎo)事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教導(dǎo)事業(yè)付出自己的一份氣力。

幼師國培心得與反思篇3

培訓(xùn)給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有出息;既啟迪心智，又鼓舞信仰。

通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來，也讓我們體會到了現(xiàn)實的真實存在，現(xiàn)實報告我們：作為幼教工務(wù)必與時俱進(jìn)，堅持學(xué)習(xí)，勤于研究，擅長察覺，才能勝任。于是這又讓我感到：從事幼兒教導(dǎo)工作不僅僅是使命榮譽(yù)，而且也責(zé)任重大.讓我充分熟悉到：作為一名幼兒教師，務(wù)必要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。用全新、科學(xué)、與時代相吻合的教導(dǎo)理念、方式、方法來更新自己的頭腦，實現(xiàn)教導(dǎo)的夢想目標(biāo)。通過這次的培訓(xùn)，使我學(xué)到了新的教導(dǎo)理念，找到了自身的差距和缺乏。在專家及眾多老師的精彩講解，相互交流探討，使我開闊了眼界和思維，大量疑問也得到了解決，收獲頗豐國培，讓我收獲了喜悅，收獲了學(xué)識，收獲了夢想。培訓(xùn)終止了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻熟悉到，在新的時代和新的教導(dǎo)背景下，只有進(jìn)一步更新教導(dǎo)觀念，提升教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大學(xué)識面，完善學(xué)識布局，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將終止，讓我再次