測量實訓(xùn)心得體會300字3篇

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測量實訓(xùn)心得體會300字篇1

通過2022年的工程測量實習，培養(yǎng)了我們的實踐動手才能，充分磨練了我們在測量工作中的各方面才能的培養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)膶W習態(tài)度以及對課堂上所學學識舉行進一步深化和理解的才能。通過本次土木工程測量實習，我有所收獲，當然也察覺了自己的好多缺乏。

一、實習目的

1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌管水準儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟諳水準路線的布設(shè)形式;

2、掌管經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，掌管水平角與豎直角的測量，掌管經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;

3、通過實習，純熟地掌管課堂理論學識和實踐操作技能;

4、掌管鋼尺量距的方法;

5、使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖

6、純熟地掌管小區(qū)域平面操縱和高程操縱的布設(shè)及測算方法，掌管大比例尺地形圖的測繪方法;

7、提高動手才能和分析問題、解決問題的綜合才能，為今后加入工作打下堅實的根基;

8、培養(yǎng)喜歡專業(yè)、喜歡集體和繁重奮斗的精神，逐步形成嚴謹務(wù)實、團結(jié)合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。

二、實習設(shè)備

DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經(jīng)緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

三、實習任務(wù)

1.操縱點高程測量

2.豎直角度測量

3.水平角度測量

4.導(dǎo)線長度測量

5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測量

6.數(shù)據(jù)的整理、計算

7.地形圖的測繪

四、實習的內(nèi)容與要求

1.平面操縱測量

圖根平面操縱測量一般采用閉合導(dǎo)線。

(1)踏勘選點：根據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形處境，擬定導(dǎo)線的布置形式，實地選定導(dǎo)線點并設(shè)立標志。踏勘選點時留神：

l相鄰點間要通視，便當測角和量邊;

l點位要土質(zhì)堅實的地方，以便于保存點的標志和安置儀器;

l導(dǎo)線邊長要大致相等，以使測角的精度平勻;

l導(dǎo)線點應(yīng)選擇周邊地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發(fā)揮操縱點的作用;

l導(dǎo)線點的數(shù)量要足夠，密度要平勻，以便于操縱整個測區(qū)。

(2)水平角觀測：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個測回。

(3)邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求舉行往復(fù)測量。

(4)導(dǎo)線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的處境下，舉行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個操縱點的坐標。

(5)留神事項：照準目標要消釋視差，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標。

讀取豎盤讀數(shù)時，豎盤指標水準管氣泡務(wù)必居中。

2、高程操縱測量

(1)外業(yè)測量

外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求舉行。

(2)內(nèi)業(yè)計算

在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據(jù)一個已知點的高程和觀測高程舉行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。

(3)留神事項

讀取中絲讀數(shù)之前，務(wù)必使水準管氣泡居中;水準尺要樹立。

3、地形圖的測繪

(1)圖紙的打定

首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會操縱點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰操縱點之間的距離和實測距離相對比。

(2)碎步測量

碎步測量采用經(jīng)緯儀合作量角器法，根據(jù)視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。

a)碎步點的選取原那么：地物取其形狀輪廓希線轉(zhuǎn)

點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即間距為15m。

b)測圖時的間距：地物點應(yīng)小于60m，地貌點應(yīng)小于100m.

c)地形測圖時，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。

d)留神事項：

l測圖時，儀器對中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05Mmm(M為測圖比例尺);

l安置儀器時，以較遠操縱點定向，較近操縱點舉行檢查;

l每測十幾個碎部點后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。00"00"，其歸零差不超過4";

l在平坦地區(qū)，條件允許時可采用經(jīng)緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計算H。

五、測量的精度要求

1.距離往復(fù)測量相對誤差不超過1/3000;

2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內(nèi);

3.測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

六、實習中引起的誤差理由及解決方法

1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

(1).儀器誤差(儀器本身所抉擇，屬客觀誤差來源)。

(2)觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)。

(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以操縱，屬于可變動誤差來源)。

2.裁減測量誤差的方法：：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。

(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值等來裁減誤差。

七、實習心得

工程測量實習是全體土木工程學生務(wù)必完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些測驗主要是針對測量的某一塊而特意做的，我們總感覺缺乏確定的動手的才能，把理論學識與實際操作相結(jié)合的才能，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是由于一門課，更重要的是它為我們以后工作供給了某些測量的閱歷。本次測量天氣對比火熱，天氣處境對比繁雜。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學測驗樓。

通過本次實習，穩(wěn)定、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論學識，掌管了經(jīng)緯儀的根本操作，并達成了確定的純熟程度，而且還有機遇學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步閱歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作才能，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場察覺問題、解決問題的才能，而且進一步純熟了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算才能和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的熟悉。

由于平日我們磨練的機遇少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別舉行獨立的查看，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場舉行計算，察覺問題實時解決，沒有對上一步的檢核，絕不舉行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)舉行切實計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率，制止測量的不切實還要舉行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、細心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。

測量實訓(xùn)心得體會300字篇2

本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有七名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的優(yōu)點是不一樣的，我們合作起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù)。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的才能。由于以前人家說測繪專業(yè)更加需要團隊合作精神。

這次實習的內(nèi)容是對工程測量學識的實踐化,實習要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達成根本掌管的程度。由于本次實習安置在了暑假，天氣火熱，且實習時間較為緊迫，老師對實習內(nèi)容舉行了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學分組合作。在實習的第一天，由呂靖老師給我們做了實習的鼓動。在鼓動會上，呂老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并激勵同學們努力抑制天氣以及實習條件等困難，努力完本金次實習。同時，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的留神事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。

本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開頭，我們就正式開頭了室外的測量工作。二.實習內(nèi)容本次實習內(nèi)容包括四等水準測量.縱斷面水準測量以及場地抄平測量。

四等水準測量首先舉行的是業(yè)外測量，在實習場地的周邊選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的依次，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作終止后，我們又舉行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是分外大。

規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差符合國家四等水準測量的模范。H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)國家四等水準測量模范表等級視距長度(m)前后視距差(m)前后視距累計差(m)基.輔分劃讀數(shù)差(mm)基.輔分劃所測高差之差(mm)四≤80≤5.0≤10.05.05.02.縱斷面水準測量首先擬定施測路線。

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準點作為高程起始點，記為BM1，選擇有200米長度、確定高差的路線作為施測路線，每隔10米處標記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應(yīng)輪換工種。施測第一站，以已知高程點BM1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點，儀器遷至其次站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)槠浯握镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)槠浯握镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù)。

按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量全體莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。業(yè)外測量終止后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000?？v向比例尺為1：100畫在坐標標準紙上，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明全體數(shù)據(jù)。坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離設(shè)計高程=起點高程±坡度__起點到某點距離埋至深度=地面高程-管底高程3.場地抄平測量在實習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份)，若是那么為直角。把每邊的橫縱點連接，形成36個點，其中4個角點，16個邊點，16個中間點。將水準高程BM1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程。根據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程填挖高度以及填挖用量。H設(shè)=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N(N為方格總數(shù))H填挖高度=H頂點高程-H設(shè)計高程V角=1/4hi__s(hi――方格角點填挖高度)V邊=2/4hj__s(hj――方格邊點填挖高度)V中=4/4hl__s(hl――方格中間點填挖高度)S=方格的面積三.體會與總結(jié)在實習過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。

從技術(shù)方面來說，這次實習給了一次我將所學學識舉行運用來解決實際問題的機遇，在實習過程中，大量原來并不純熟的學識逐步被明顯的理解，大量原來沒有重視的方面也得到了穩(wěn)定，更在察覺及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了對比深的體會：

1由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂切實的籌劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響測驗的進度。

2在實習前確定要實時預(yù)習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習過程中要聽指導(dǎo)教師的安置，制止由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應(yīng)掌管一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部“、”由高級到低級“的工作原那么，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率

3業(yè)內(nèi)計算務(wù)必要分外留心，由于沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必操縱在可允許的范圍內(nèi)。四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限確定要重新測量由于天氣火熱，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度，但是當我看到同組同學都在專心的測量，專心的實習的時候，我就被感染了，跟隨他們一起參與到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機遇。盡管天氣特別火熱，但是通過大家的團結(jié)努力，我們還是特別順遂地完成了測量。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了大量。當全體工作做完的時候，大家一起回想最初的苦，才察覺其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，通過實際的測量實習，讓我學到了好多實實在在的東西，譬如對實習儀器的操作更加純熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作的才能。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的氣力和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。

實踐是大學生活的其次課堂,是學識常新和進展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生磨練成長的有效途徑。一個人的學識和才能只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和進展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論學識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中持續(xù)學習,不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由學識、才能、聰慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和才能,為自己事業(yè)的告成打下良好的根基。

總之，這一周的土木工程測量實習收獲是很大的。不僅在于我對專業(yè)的學習和儀器熟諳程度，同時在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)也極大有促進作用?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我會在今后求知的道路上持續(xù)努力，為做一個合格的土木人而努力!

測量實訓(xùn)心得體會300字篇3

(一)實訓(xùn)打定

1，實訓(xùn)時間：2022年6月20到25日為期5天的工程測量實訓(xùn)2，實訓(xùn)地點：本校區(qū)3，小組成員：

組長：張文博、組員：郭建忠、周彤、丁玉龍、程可、楊勝紅、李果。4，實訓(xùn)內(nèi)容：a：高程測量b：距離測量c：角度測量。

實習的內(nèi)容是對工程測量學識的實踐化,實習要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達成根本掌管的程度，完成建筑工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從操縱測量生產(chǎn)實際啟程，加深對書本學識的進一步理解、掌管與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作才能、綜合分析問題和解決問題的才能、組織管理才能等方面素質(zhì)。也是一次概括的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

在實習的第一天，由陳克凡老師給我們做了實習的鼓動。在鼓動會上陳老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較繁雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并激勵同學們努力抑制困難，努力完本金次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的留神事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開頭了室外的測量工作。

(二)實習目的

(1)穩(wěn)定課堂教學學識，加深對操縱測量學的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的才能，從而對操縱測量學的根本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學學識進一步穩(wěn)定、深化。

(2)通過實習，熟諳并掌管

三、四等操縱測量的作業(yè)程序及施測方法。

(3)掌管用測量平差理論處理操縱測量成果的根本技能。

(4)通過完成操縱測量實際任務(wù)的磨練，提高獨立從事測繪工作的籌劃、組織與管理才能，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(5)熟諳水準儀、經(jīng)緯儀的工作原理。

(三)實訓(xùn)經(jīng)過1，四等水準測量：

本小組共有成員7人，在施測水準測量的時候，人員調(diào)配處境是：四人為跑尺員(前，后尺各兩人)，另外一人為觀測員，一人為記錄員。一人整理數(shù)據(jù)。

概括作業(yè)方法如下：在選取了適合的水準路線和固定點之后(水準路線見附圖)，開頭舉行第一測站的觀測，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置雜水準路線鄰近適合位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀舉行整平，并按“后后前前”的依次對后尺前尺舉行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站一致的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。(四)實訓(xùn)中的問題

通過這次實訓(xùn)，學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更磨練了自己好多測繪的才能。首先，是熟諳了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，純熟了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌管了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所抉擇，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以操縱，屬于可變動誤差來源)。了解了如何制止測量結(jié)果錯誤，最大限度的裁減測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適合儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢屢測量取平均值等來裁減誤差。第三，除了熟諳了儀器的使用和明白了誤差的來源和裁減措施，還應(yīng)掌管一套科學的測量方法，在測量中要遵循確定的測量原那么，如：“從整體到局部”、“先操縱后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實時察覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了好多實實在在的東西，譬如對測量儀器的操作、整平更加純熟，很大程度上提高了動手和動腦的才能。我們在這次的實訓(xùn)中，也了解到了要想很好地舉行測量，首先務(wù)必要掌管過硬的根本理論學識，要有實干精神，每個組員都務(wù)必親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做。遇到錯誤，我們理應(yīng)不氣餒，持續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷

中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實訓(xùn)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的細心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實訓(xùn)過程中，不成制止的遇到了一些困難，在我們實訓(xùn)之初，我還有點惦記自己不會測，測不好，惦記只有一個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，抑制了測量中的種種問題，終究按時完成了任務(wù)。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。譬如：

(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就分外重要，要便于計算和減小誤差。

(2)在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過程當中，有的過程展現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

(3)還有就是計算問題，計算務(wù)必由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是展現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)