海燕 配套練習(xí)學(xué)課件 內(nèi)部

9.海燕9.海燕qièfěiwānyányínlüèmánɡ憎奢逡yuānyácuànqièfěiwānyányínlüèmánɡ憎奢逡yuān3．文學(xué)常識(shí)填空。(5分)《海燕》的作者是______(國(guó)家)文學(xué)家_______，他的代表作品是“自傳體三部曲”_______、_______、_______。前蘇聯(lián)_高爾基《年》《在人間》《我的大學(xué)》3．文學(xué)常識(shí)填空。(5分)前蘇聯(lián)_高爾基《年》《在人間》《我4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中橫線上。(4分)(1)海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地____(飛、穿、通)過烏云，翅膀____(掠、揚(yáng)、掀)起波浪的飛沫。(2)海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ蟔___(飛翔、飛竄)，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，____(掩護(hù)、掩蓋、掩藏)到大海深處。穿掠飛竄掩藏4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中橫線上。(4分)穿掠飛竄掩藏5．下列填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(5分)不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因?yàn)橛辛四?，世界才增添了一分色彩，眼淚，________；仁慈，________；同情，________；關(guān)懷，________。你要勇敢地對(duì)自己說：“我很重要，我就是一道風(fēng)景?！雹僖獮楸娚目嚯y而發(fā)②溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼③要為別人的悲傷而流

④給予老弱病殘的貧苦A．④①③②

B．③①④②C．③②④①D．④②③①B5．下列填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(5分)B6．象征手法的運(yùn)用是課文的寫作特色，說說“暴風(fēng)雨”“大?！薄昂ｚt”“海鴨”“企鵝”的象征意義。(6分)“暴風(fēng)雨”象征日益迫切的革命風(fēng)暴，“大海”象征廣大人民群眾的力量，“海鷗、海鴨、企鵝”象征革命暴風(fēng)雨來臨前害怕革命、反對(duì)革命的俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)各階層的代表。6．象征手法的運(yùn)用是課文的寫作特色，說說“暴風(fēng)雨”“大?！薄?．品讀下列短文，寫出你的感悟。(5分)飛翔的蜘蛛一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。信念是一種無堅(jiān)不摧的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你一定能成功！7．品讀下列短文，寫出你的感悟。(5分)信念是一種無堅(jiān)不摧的閱讀語段“海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電……讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”，回答下列問題。8．找出選文中描寫暴風(fēng)雨的句子，并說說這些句子的表達(dá)作用。(4分)9．在選文第五自然段中，“大?！弊罱K戰(zhàn)勝了“烏云”和“閃電”，這樣寫有什么深刻的含義？(2分)“狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……”“一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒?！弊饔茫合笳饔鷣碛ち业母锩L(fēng)暴，為刻畫海燕的形象創(chuàng)設(shè)典型環(huán)境。揭示了無產(chǎn)階級(jí)革命必勝的前途。閱讀語段“海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電……讓暴風(fēng)雨來得更10．指出下面句子的句式，并說說它的作用。(4分)——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！11．試辨析下面句子的修辭手法和在表情達(dá)意上所起的作用。(6分)(1)這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！(2)——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！祈使句，寫出海燕滿腔熱情呼喚暴風(fēng)雨的戰(zhàn)斗豪情。比喻、擬人和反復(fù)。顯示了“海燕”高度的預(yù)見性以及敏銳的洞察力，表達(dá)了堅(jiān)定不移。反復(fù)。海燕作為“預(yù)言家”預(yù)告暴風(fēng)雨，號(hào)召人民起來迎接革命風(fēng)暴。10．指出下面句子的句式，并說說它的作用。(4分)祈使句，寫12．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(5分)A．膽怯(qiè)怒吼(hǒu)高傲(ào)B．蜿蜒(wān)飛翔(xiánɡ)蠢笨(chǔn)C．火焰(yán)呻吟(yīn)恐懼(kǒnɡ)D．懸崖(yá)深淵(yuān)號(hào)叫(háo)13．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()(5分)A．高傲掠起震怒困乏B．呻吟蜚翠精靈蜿蜒C．怒吼飛沫海鷗膽怯D．飛翔懸崖深淵燃燒CB12．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(5分)CB燕子來時(shí)(2015·天津)①燕子來時(shí)，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”幾場(chǎng)春雨潤(rùn)物后，數(shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑起來。原野上百草回芽，萬木爭(zhēng)榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們?cè)怨宵c(diǎn)豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時(shí)春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。燕子來時(shí)(2015·天津)②我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望。因此，每年三月，我都會(huì)在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。②我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？储劢衲耆?，我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì)。在一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭(zhēng)先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。當(dāng)我來到一片苗圃旁時(shí)，我被一片啁啾的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。③今年三月，我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì)。在一個(gè)天氣晴朗的午④當(dāng)我抬眼向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動(dòng)不動(dòng)。燕子們爭(zhēng)先展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。④當(dāng)我抬眼向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了⑤燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧樱┗ㄒ?，年年春天來這里?！泵磕甏禾?，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時(shí)候，老家的屋檐下，總有一個(gè)燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。⑤燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶、尬页３ｓ@嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊(yùn)含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長(zhǎng)河隔離，將春的消息一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒傳遞給北國(guó)。我從它們身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會(huì)想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線。⑦近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。⑥我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊(yùn)含了多少向上的14．請(qǐng)結(jié)合文章第②自然段，概括作者“對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”的原因。(3分)15．請(qǐng)從修辭角度，賞析文章第③自然段畫線的句子。(4分)它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。(1)美麗、優(yōu)雅；(2)傍人而居，小鳥依人；(3)給人希望。這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出燕子眼睛明亮的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛之情。14．請(qǐng)結(jié)合文章第②自然段，概括作者“對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”的原因16．下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A．文章第①自然段描寫了燕子來時(shí)的美好春光：風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨；萬木爭(zhēng)榮，桃紅柳綠。B．文章第③自然段寫陽光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕子舞會(huì)形成對(duì)比，突出燕子給作者帶來的特殊感受。C．文章第⑤自然段，通過回憶“我”與老屋屋檐下燕子和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子和人類的親密關(guān)系。D．通觀全文，作者以時(shí)間為線索，描寫出燕子乖巧、伶俐的形象，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆。E．文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫場(chǎng)景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實(shí)等融為一體。BD16．下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()17．第⑥自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點(diǎn)出了什么現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑦自然段在文章中的作用。(6分)現(xiàn)象：燕子越來越少，正從人們的生活中漸漸消失，燕子所帶來的美麗、優(yōu)雅的景象也許將不復(fù)存在。作用：結(jié)尾段對(duì)燕子越來越少的原因作了分析，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，燕子的生存空間被擠占，人與自然和諧相處的情景也許將成為過去。表達(dá)了作者對(duì)人與自然和諧關(guān)系遭到破壞的惋惜與憂慮。深化了主題。17．第⑥自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線謝太傅盤桓東山謝太傅①盤桓東山，時(shí)與孫興公②諸人泛海戲。風(fēng)起浪涌，孫、王③諸人色并遽，便唱使還。太傅神情方王④，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說⑤，猶去不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動(dòng)不坐。公徐云：“如此，將無⑥歸？”眾人即承響⑦而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。【注釋】①謝太傅：即謝安，東晉陳郡陽夏人。官至宰相，卒增太傅。②孫興公：即孫綽，東晉太原中都人，博學(xué)善文。③王：指王羲之。④王：通“旺”。⑤說：通“悅”。⑥將無：莫非；難道。⑦承響：應(yīng)聲。謝太傅盤桓東山謝太傅①盤桓東山，時(shí)與孫興公②諸人泛海戲。風(fēng)起18．解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)孫、王諸人色并遽(

)(2)公徐云(

)19．翻譯下面的句子。(3分)舟人以公貌閑意說，猶去不止。神色慢慢地船夫因?yàn)橹x安神態(tài)安閑，心情舒暢，還是(搖船)向前不止。18．解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)神色慢慢地船夫因?yàn)橹x安神態(tài)安20．面對(duì)突如其來的風(fēng)起浪涌，謝太傅與眾人的反應(yīng)有何不同？(4分)21．一次充滿險(xiǎn)情的“泛海”，讓我們看到了謝太傅身上的哪些可貴品質(zhì)？(4分)謝太傅面對(duì)喧囂的風(fēng)浪，全無回船之意，并且還吟嘯了起來，充滿了歡欣和神往，大有與海浪爭(zhēng)鋒之意；眾人則神色恐慌，坐立不安，呼喚著趕快回船。迎浪而上，臨危不驚，吟嘯坦然，具有“山崩于前而色不變”的鎮(zhèn)定和沉著，襟懷雄邁，氣度不凡。20．面對(duì)突如其來的風(fēng)起浪涌，謝太傅與眾人的反應(yīng)有何不同？(小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您海燕配套練習(xí)學(xué)課件內(nèi)部海燕配套練習(xí)學(xué)課件內(nèi)部附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692。”吳老師說，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心。考試結(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一海燕配套練習(xí)學(xué)課件內(nèi)部上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī)：語文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?！案咧腥?，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過程?！?/p>

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：北京大學(xué)中文系高考成績(jī)：語文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床，以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì)‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)。”高三階段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔細(xì)聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對(duì)于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺得很簡(jiǎn)單，聽講就不會(huì)很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認(rèn)真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識(shí)盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識(shí)，正就是很多同學(xué)眼里很簡(jiǎn)單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實(shí)自己對(duì)競(jìng)賽試題類偏難的題目并不擅長(zhǎng)，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對(duì)上了自己的“口味”。“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔9.海燕9.海燕qièfěiwānyányínlüèmánɡ憎奢逡yuānyácuànqièfěiwānyányínlüèmánɡ憎奢逡yuān3．文學(xué)常識(shí)填空。(5分)《海燕》的作者是______(國(guó)家)文學(xué)家_______，他的代表作品是“自傳體三部曲”_______、_______、_______。前蘇聯(lián)_高爾基《年》《在人間》《我的大學(xué)》3．文學(xué)常識(shí)填空。(5分)前蘇聯(lián)_高爾基《年》《在人間》《我4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中橫線上。(4分)(1)海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地____(飛、穿、通)過烏云，翅膀____(掠、揚(yáng)、掀)起波浪的飛沫。(2)海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ蟔___(飛翔、飛竄)，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，____(掩護(hù)、掩蓋、掩藏)到大海深處。穿掠飛竄掩藏4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句中橫線上。(4分)穿掠飛竄掩藏5．下列填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(5分)不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因?yàn)橛辛四悖澜绮旁鎏砹艘环稚?，眼淚，________；仁慈，________；同情，________；關(guān)懷，________。你要勇敢地對(duì)自己說：“我很重要，我就是一道風(fēng)景。”①要為眾生的苦難而發(fā)②溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼③要為別人的悲傷而流

④給予老弱病殘的貧苦A．④①③②

B．③①④②C．③②④①D．④②③①B5．下列填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(5分)B6．象征手法的運(yùn)用是課文的寫作特色，說說“暴風(fēng)雨”“大海”“海鷗”“海鴨”“企鵝”的象征意義。(6分)“暴風(fēng)雨”象征日益迫切的革命風(fēng)暴，“大海”象征廣大人民群眾的力量，“海鷗、海鴨、企鵝”象征革命暴風(fēng)雨來臨前害怕革命、反對(duì)革命的俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)各階層的代表。6．象征手法的運(yùn)用是課文的寫作特色，說說“暴風(fēng)雨”“大?！薄?．品讀下列短文，寫出你的感悟。(5分)飛翔的蜘蛛一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。信念是一種無堅(jiān)不摧的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你一定能成功！7．品讀下列短文，寫出你的感悟。(5分)信念是一種無堅(jiān)不摧的閱讀語段“海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電……讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”，回答下列問題。8．找出選文中描寫暴風(fēng)雨的句子，并說說這些句子的表達(dá)作用。(4分)9．在選文第五自然段中，“大?！弊罱K戰(zhàn)勝了“烏云”和“閃電”，這樣寫有什么深刻的含義？(2分)“狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……”“一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒?！弊饔茫合笳饔鷣碛ち业母锩L(fēng)暴，為刻畫海燕的形象創(chuàng)設(shè)典型環(huán)境。揭示了無產(chǎn)階級(jí)革命必勝的前途。閱讀語段“海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電……讓暴風(fēng)雨來得更10．指出下面句子的句式，并說說它的作用。(4分)——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！11．試辨析下面句子的修辭手法和在表情達(dá)意上所起的作用。(6分)(1)這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！(2)——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！祈使句，寫出海燕滿腔熱情呼喚暴風(fēng)雨的戰(zhàn)斗豪情。比喻、擬人和反復(fù)。顯示了“海燕”高度的預(yù)見性以及敏銳的洞察力，表達(dá)了堅(jiān)定不移。反復(fù)。海燕作為“預(yù)言家”預(yù)告暴風(fēng)雨，號(hào)召人民起來迎接革命風(fēng)暴。10．指出下面句子的句式，并說說它的作用。(4分)祈使句，寫12．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(5分)A．膽怯(qiè)怒吼(hǒu)高傲(ào)B．蜿蜒(wān)飛翔(xiánɡ)蠢笨(chǔn)C．火焰(yán)呻吟(yīn)恐懼(kǒnɡ)D．懸崖(yá)深淵(yuān)號(hào)叫(háo)13．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()(5分)A．高傲掠起震怒困乏B．呻吟蜚翠精靈蜿蜒C．怒吼飛沫海鷗膽怯D．飛翔懸崖深淵燃燒CB12．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(5分)CB燕子來時(shí)(2015·天津)①燕子來時(shí)，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！睅讏?chǎng)春雨潤(rùn)物后，數(shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑起來。原野上百草回芽，萬木爭(zhēng)榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們?cè)怨宵c(diǎn)豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時(shí)春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。燕子來時(shí)(2015·天津)②我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望。因此，每年三月，我都會(huì)在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。②我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？储劢衲耆?，我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì)。在一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭(zhēng)先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。當(dāng)我來到一片苗圃旁時(shí)，我被一片啁啾的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。③今年三月，我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì)。在一個(gè)天氣晴朗的午④當(dāng)我抬眼向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動(dòng)不動(dòng)。燕子們爭(zhēng)先展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。④當(dāng)我抬眼向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了⑤燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧?，穿花衣，年年春天來這里。”每年春天，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時(shí)候，老家的屋檐下，總有一個(gè)燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。⑤燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶、尬页３ｓ@嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊(yùn)含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長(zhǎng)河隔離，將春的消息一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒傳遞給北國(guó)。我從它們身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會(huì)想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線。⑦近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。⑥我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊(yùn)含了多少向上的14．請(qǐng)結(jié)合文章第②自然段，概括作者“對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”的原因。(3分)15．請(qǐng)從修辭角度，賞析文章第③自然段畫線的句子。(4分)它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。(1)美麗、優(yōu)雅；(2)傍人而居，小鳥依人；(3)給人希望。這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出燕子眼睛明亮的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛之情。14．請(qǐng)結(jié)合文章第②自然段，概括作者“對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”的原因16．下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A．文章第①自然段描寫了燕子來時(shí)的美好春光：風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨；萬木爭(zhēng)榮，桃紅柳綠。B．文章第③自然段寫陽光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕子舞會(huì)形成對(duì)比，突出燕子給作者帶來的特殊感受。C．文章第⑤自然段，通過回憶“我”與老屋屋檐下燕子和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子和人類的親密關(guān)系。D．通觀全文，作者以時(shí)間為線索，描寫出燕子乖巧、伶俐的形象，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆。E．文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫場(chǎng)景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實(shí)等融為一體。BD16．下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()17．第⑥自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點(diǎn)出了什么現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑦自然段在文章中的作用。(6分)現(xiàn)象：燕子越來越少，正從人們的生活中漸漸消失，燕子所帶來的美麗、優(yōu)雅的景象也許將不復(fù)存在。作用：結(jié)尾段對(duì)燕子越來越少的原因作了分析，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，燕子的生存空間被擠占，人與自然和諧相處的情景也許將成為過去。表達(dá)了作者對(duì)人與自然和諧關(guān)系遭到破壞的惋惜與憂慮。深化了主題。17．第⑥自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線謝太傅盤桓東山謝太傅①盤桓東山，時(shí)與孫興公②諸人泛海戲。風(fēng)起浪涌，孫、王③諸人色并遽，便唱使還。太傅神情方王④，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說⑤，猶去不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動(dòng)不坐。公徐云：“如此，將無⑥歸？”眾人即承響⑦而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野?！咀⑨尅竣僦x太傅：即謝安，東晉陳郡陽夏人。官至宰相，卒增太傅。②孫興公：即孫綽，東晉太原中都人，博學(xué)善文。③王：指王羲之。④王：通“旺”。⑤說：通“悅”。⑥將無：莫非；難道。⑦承響：應(yīng)聲。謝太傅盤桓東山謝太傅①盤桓東山，時(shí)與孫興公②諸人泛海戲。風(fēng)起18．解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)孫、王諸人色并遽(

)(2)公徐云(

)19．翻譯下面的句子。(3分)舟人以公貌閑意說，猶去不止。神色慢慢地船夫因?yàn)橹x安神態(tài)安閑，心情舒暢，還是(搖船)向前不止。18．解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)神色慢慢地船夫因?yàn)橹x安神態(tài)安20．面對(duì)突如其來的風(fēng)起浪涌，謝太傅與眾人的反應(yīng)有何不同？(4分)21．一次充滿險(xiǎn)情的“泛?！?，讓我們看到了謝太傅身上的哪些可貴品質(zhì)？(4分)謝太傅面對(duì)喧囂的風(fēng)浪，全無回船之意，并且還吟嘯了起來，充滿了歡欣和神往，大有與海浪爭(zhēng)鋒之意；眾人則神色恐慌，坐立不安，呼喚著趕快回船。迎浪而上，臨危不驚，吟嘯坦然，具有“山崩于前而色不變”的鎮(zhèn)定和沉著，襟懷雄邁，氣度不凡。20．面對(duì)突如其來的風(fēng)起浪涌，謝太傅與眾人的反應(yīng)有何不同？(小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您海燕配套練習(xí)學(xué)課件內(nèi)部海燕配套練習(xí)學(xué)課件內(nèi)部附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692。”吳老師說，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高