記敘文閱讀之語言賞析課件

記敘文閱讀之語言賞析記敘文閱讀之語言賞析1哪些試題屬于賞析類試題常見題型1.請賞析文中的劃線句2.文章語言精美，請你任選一句評析3.請給劃線句寫一段批注文字4.劃線句有怎樣的表達效果5.劃線句在表達上有何特點6.劃線句好在哪里………..哪些試題屬于賞析類試題常見題型2欣賞課內精彩片段1.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”----《濟南的冬》2.掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。----《從百草園到三味書屋》3.韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我──我──”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，──你們走吧?！?-----《最后一課》欣賞課內精彩片段1.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放31.本句運用了比喻和擬人的修辭手法形象生動地寫出了濟南四面環(huán)山的地形特點，同時將山寫的像慈母般溫存、可愛、慈善，巧妙的突出了濟南冬天溫存的特點，流露出作者對濟南的喜愛。2.本句中的“掃”、“露”、“支”、“撒”、“系”、“看”、“拉”、“罩”等動詞，準確生動地寫出了捕鳥的全過程，也表現(xiàn)出兒童捕鳥時的心奮、驚喜之情，樂在其中。3、這幾句話運用了動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫，逼真?zhèn)魃竦貙懗隽隧n麥爾先生在最后一課結束時的悲痛心情，充分體現(xiàn)了韓麥爾先生的愛國精神。2.效果作用1.方法技巧3.內容特點4.情感心理1.本句運用了比喻和擬人的修辭手法形象生動地寫出了濟南四面環(huán)4歸納欣賞方法找準欣賞的角度（用了什么技巧方法） 方法技巧的效果作用寫了什么內容（所寫對象的特點或情形狀態(tài)）句子有滲透了什么情感態(tài)度，揭示了什么心理性格歸納欣賞方法找準欣賞的角度（用了什么技巧方法） 5一試身手1、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。2、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

一試身手1、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花6多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析.運用了比喻、擬人、排比的修辭手法，生動形象地寫出了花朵多、花色艷的特點，表達了作者對春天的喜愛之情。

修辭手法多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析.7多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：

另外還可以品析文段中幾個富有表現(xiàn)力的詞語，如“趕趟兒”表現(xiàn)了花朵的多，“鬧”寫出了蜜蜂在花朵上歡快起舞飛翔的情景，渲染了春意盎然的效果，“散”字形象生動地寫出了野花繁多的特點。

煉字角度

多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：8多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：

從感官上看，作者從視覺、味覺和聽覺上來表現(xiàn)花朵多、花色艷、花味甜的特點，如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是從視覺上來寫的，“花里帶著甜味”是從味覺上來寫的，“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”是從聽覺上來寫的。

感官角度多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：9多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：作者按照由上到下的層次寫出了花朵多、花色艷、花味甜的特點。如先寫樹上的桃花、杏花、梨花，再寫花下的“蜜蜂”“蝴蝶”，最后寫遍地的“野花”。

方位順序多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：10多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：采用了虛實結合的手法“閉了眼樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒！”是虛寫，其它句子是實寫，突出表現(xiàn)了花朵多、花色艷、花味甜的特點。采用了正面描寫與側面描寫相結合的手法，如“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”一句，通過寫蝴蝶的活動側面來表現(xiàn)花朵多、花色艷、花味甜的特點。虛實結合多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：11多角度賞析《春》中“春花圖”片段整段文字短句運用很富有特點，讀來節(jié)奏明快，平易好懂，寫出了花的多、艷、甜的特點，這樣句式更能表現(xiàn)出作者的欣喜之情。

句式特點

多角度賞析《春》中“春花圖”片段整段文字短句運用很富有特點，12多角度賞析“背影”中“望父買橘”片段賞析：

本段文字記敘中加以描寫，描寫中融入情感，表達出父親的慈愛及父子間的深厚感情。

表達方式多角度賞析“背影”中“望父買橘”片段賞析：13多角度賞析“背影”中“望父買橘”片段賞析.本段文字運用了外貌描寫、動作描寫，準確傳神地寫出了父親年紀老邁，體態(tài)肥胖，衣著臃腫，行動費勁的形象及買橘的艱難與努力，表達出父親的慈愛以及他對兒子的深厚感情。

描寫方法多角度賞析“背影”中“望父買橘”片段賞析.14多角度賞析“背影”中“望父買橘”片段賞析.

“走”、“探”、“攀”、“縮”、“微傾”這些動詞以及前面那些修飾性的詞語準確具體地寫出了父親買橘的艱難與努力，表達了父親的慈愛以及他對兒子的深厚感情。煉字角度多角度賞析“背影”中“望父買橘”片段賞析.15多角度賞析“背影”中“望父買橘”片段賞析：本段文字語言樸實無華卻真實感人，看似瑣碎尋常，實則生動典型的行動塑造、刻畫人物，這些質樸的文字就是生活的本真，它超越了動人的抒情，飽含豐富的感情，表達出父親的慈愛及他對兒子深厚的感情。

語言風格多角度賞析“背影”中“望父買橘”片段賞析：16明確賞析角度總結賞析思路修辭方法煉字角度描寫方法表達方式句式角度表現(xiàn)手法感官角度方位順序語言風格………..

方法技巧

效果作用內容特點感情心理

由表及里由淺入深

明確賞析角度總結賞析思路修辭方法方法技巧由表17課外遷移大展拳腳請同學們拿出課前發(fā)放的文章《那年花開》，聽老師朗讀時劃出你喜歡的或精彩的語句、片段，聽完后選擇一種或多種角度進行賞析。要求獨立完成。課外遷移大展拳腳請同學們拿出課前發(fā)放的文章《那年花開18記敘文閱讀之語言賞析記敘文閱讀之語言賞析19哪些試題屬于賞析類試題常見題型1.請賞析文中的劃線句2.文章語言精美，請你任選一句評析3.請給劃線句寫一段批注文字4.劃線句有怎樣的表達效果5.劃線句在表達上有何特點6.劃線句好在哪里………..哪些試題屬于賞析類試題常見題型20欣賞課內精彩片段1.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！?---《濟南的冬》2.掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。----《從百草園到三味書屋》3.韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我──我──”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“散學了，──你們走吧?！?-----《最后一課》欣賞課內精彩片段1.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放211.本句運用了比喻和擬人的修辭手法形象生動地寫出了濟南四面環(huán)山的地形特點，同時將山寫的像慈母般溫存、可愛、慈善，巧妙的突出了濟南冬天溫存的特點，流露出作者對濟南的喜愛。2.本句中的“掃”、“露”、“支”、“撒”、“系”、“看”、“拉”、“罩”等動詞，準確生動地寫出了捕鳥的全過程，也表現(xiàn)出兒童捕鳥時的心奮、驚喜之情，樂在其中。3、這幾句話運用了動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫，逼真?zhèn)魃竦貙懗隽隧n麥爾先生在最后一課結束時的悲痛心情，充分體現(xiàn)了韓麥爾先生的愛國精神。2.效果作用1.方法技巧3.內容特點4.情感心理1.本句運用了比喻和擬人的修辭手法形象生動地寫出了濟南四面環(huán)22歸納欣賞方法找準欣賞的角度（用了什么技巧方法） 方法技巧的效果作用寫了什么內容（所寫對象的特點或情形狀態(tài)）句子有滲透了什么情感態(tài)度，揭示了什么心理性格歸納欣賞方法找準欣賞的角度（用了什么技巧方法） 23一試身手1、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。2、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

一試身手1、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花24多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析.運用了比喻、擬人、排比的修辭手法，生動形象地寫出了花朵多、花色艷的特點，表達了作者對春天的喜愛之情。

修辭手法多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析.25多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：

另外還可以品析文段中幾個富有表現(xiàn)力的詞語，如“趕趟兒”表現(xiàn)了花朵的多，“鬧”寫出了蜜蜂在花朵上歡快起舞飛翔的情景，渲染了春意盎然的效果，“散”字形象生動地寫出了野花繁多的特點。

煉字角度

多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：26多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：

從感官上看，作者從視覺、味覺和聽覺上來表現(xiàn)花朵多、花色艷、花味甜的特點，如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”是從視覺上來寫的，“花里帶著甜味”是從味覺上來寫的，“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”是從聽覺上來寫的。

感官角度多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：27多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：作者按照由上到下的層次寫出了花朵多、花色艷、花味甜的特點。如先寫樹上的桃花、杏花、梨花，再寫花下的“蜜蜂”“蝴蝶”，最后寫遍地的“野花”。

方位順序多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：28多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：采用了虛實結合的手法“閉了眼樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒！”是虛寫，其它句子是實寫，突出表現(xiàn)了花朵多、花色艷、花味甜的特點。采用了正面描寫與側面描寫相結合的手法，如“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”一句，通過寫蝴蝶的活動側面來表現(xiàn)花朵多、花色艷、花味甜的特點。虛實結合多角度賞析《春》中“春花圖”片段賞析：29多角度賞析《春》中“春花圖”片段整段文字短句運用很富有特點，讀來節(jié)奏明快，平易好懂，寫出了花的多、艷、甜的特點，這樣句式更能表現(xiàn)出作者的欣喜之情。

句式特點

多角度賞析《春》中“春花圖”片段整段文字短句運用很富有特點，30多角度賞析“背影”中“望父買橘”片段賞析：

本段文字記敘中加以描寫，描寫中融入情感，表達出父親的慈愛及父子間的深厚感情。

表達方式多角度賞析“背影”中“望父買橘”片段賞析：31多角度賞析“背影”中“望父買橘”片段賞析.本段文字運用了外貌描寫、動作描寫，準確傳神地寫出了父親年紀老邁，體態(tài)肥胖，衣著臃腫，行動費勁的形象及買橘的艱難與努力，表達