《硫和氮的氧化物》優(yōu)秀課件1

二氧化硫二氧化硫《硫和氮的氧化物》優(yōu)秀課件1你知道酸雨嗎？你了解酸雨的成因嗎？你知道酸雨嗎？你了解酸雨的成因嗎？你知道有種顏色雪白的銀耳不能食用嗎？你知道有種顏色雪白的銀耳不能食用嗎？教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能：了解二氧化硫的物理性質(zhì)和用途，掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)，了解二氧化硫?qū)諝獾奈廴炯捌浞乐?。?）過程與方法：讓學(xué)生嘗試從具體的情景中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行探究的基本學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，在創(chuàng)造性地提出問題的同時(shí)，設(shè)計(jì)方案進(jìn)行深入研究的合作學(xué)習(xí)精神。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：以小組學(xué)習(xí)、組內(nèi)合作、組間交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過對二氧化硫?qū)諝馕廴镜难芯浚囵B(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)保護(hù)環(huán)境的情感。2.教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：探究二氧化硫性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1.教學(xué)目標(biāo)：（2）過程與方法：（3）第一環(huán)節(jié):二氧化硫物理性質(zhì)探究

(1)觀察二氧化硫的色態(tài)并聞氣味。

(2)將一支集滿二氧化硫的試管倒立在水槽中，晃動(dòng)，觀察試管內(nèi)液面變化情況。待液面穩(wěn)定后取出試管及管內(nèi)液體，并滴加紫色石蕊試液。第一環(huán)節(jié):二氧化硫物理性質(zhì)探究如何操作使二氧化硫不外逸？注意晃動(dòng)試管，觀察現(xiàn)象。如何操作使二氧化硫不外逸？注意晃動(dòng)試管，觀察現(xiàn)象。

現(xiàn)象：試管中水面上升，形成水柱，滴加石蕊試液后，溶液變成紅色。結(jié)論：（1）二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體；（2）二氧化硫易溶于水，是酸性氧化物。思考：（1）酸性氧化物還有哪些性質(zhì)？（2）酸雨是如何形成的？SO2+H2OH2SO3

人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件現(xiàn)象：試管中水面上升，形成水柱，滴加石蕊試液后，溶液變1.與水反應(yīng)：2.與堿反應(yīng)：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(吸收尾氣)3.與堿性氧化物反應(yīng)：SO2+CaO=CaSO3（鈣基固硫）思考：酸性氧化物還有哪些性質(zhì)？

SO2+H2OH2SO3

人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件1.與水反應(yīng)：2.與堿反應(yīng)：SO2+2NaOH=Na2S思考：酸雨是如何形成的？SO2+H2OH2SO3

2H2SO3+O22H2SO4人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件思考：酸雨是如何形成的？SO2+H2O第二環(huán)節(jié)：探究二氧化硫的氧化還原性（1）將分別充滿SO2和H2S氣體的集氣瓶如下圖放置，并取走玻璃片，上下?lián)u動(dòng)，觀察其現(xiàn)象。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件第二環(huán)節(jié)：探究二氧化硫的氧化還原性人教版化學(xué)必修一4.3《硫現(xiàn)象：在集氣瓶內(nèi)壁和瓶底沾滿了黃色糊狀物。2H2S+SO2=3S+2H2O結(jié)論：從硫元素的價(jià)態(tài)分析得知二氧化硫具有氧化性。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件現(xiàn)象：在集氣瓶內(nèi)壁和瓶底沾滿了黃色糊狀物。2H2S+SO2（2）向集滿二氧化硫的試管中迅速倒入少量溴水，并塞緊軟木塞，充分振蕩。Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr結(jié)論：二氧化硫具有還原性。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件（2）向集滿二氧化硫的試管中迅速倒入少量溴水，并塞緊軟木塞，向集滿二氧化硫的試管中迅速倒入少量酸性KMnO4溶液，同樣會(huì)看到褪色的現(xiàn)象。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件向集滿二氧化硫的試管中迅速倒入少量酸性KMnO思考：

（1）二氧化硫能否被氧氣氧化？（2）工業(yè)上如何制備硫酸？人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件思考：（1）二氧化硫能否被氧氣氧化？人教版化學(xué)必修一4第三環(huán)節(jié)：從實(shí)踐應(yīng)用角度探究二氧化硫向集滿二氧化硫的試管中迅速倒入少量品紅溶液，并塞緊橡膠塞，充分振蕩，觀察溶液顏色變化。結(jié)論：二氧化硫具有漂白性。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件第三環(huán)節(jié)：從實(shí)踐應(yīng)用角度探究二氧化硫結(jié)論：二氧化硫具有漂白性思考：（1）二氧化硫的漂白性與氯氣漂白性是否相同？（2）二氧化硫使品紅褪色與二氧化硫使溴水褪色原理是否相同？（3）將等體積的氯氣和二氧化硫同時(shí)通入品紅溶液中，能否增強(qiáng)其漂白效果？人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件思考：人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課實(shí)驗(yàn)探究一：向集滿二氧化硫的試管中迅速倒入品紅的無水乙醇溶液，塞緊橡膠塞，充分振蕩，觀察現(xiàn)象。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件實(shí)驗(yàn)探究一：人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫1.①

Cl2

和SO2本身并無漂白作用，真正起漂白作用的是Cl2

和SO2分別與水反應(yīng)的產(chǎn)物。結(jié)論：人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件1.①Cl2和SO2本身并無漂白作實(shí)驗(yàn)探究二：將褪色后的品紅溶液在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件實(shí)驗(yàn)探究二：人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫1.①

Cl2

和SO2本身并無漂白作用，真正起漂白作用的是Cl2

和SO2分別與水反應(yīng)的產(chǎn)物。

②

Cl2的漂白性是由于其與水產(chǎn)物的強(qiáng)氧化性，是長期的；而SO2的漂白性則是由于與有色物質(zhì)化合生成了不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，是暫時(shí)的。結(jié)論：人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件1.①Cl2和SO2本身并無漂白作結(jié)論：2.二氧化硫使品紅褪色是由于其漂白性；而使溴水褪色則是由于其還原性。

3.等體積的氯氣和二氧化硫恰好發(fā)生反應(yīng)SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4，品紅溶液將不會(huì)被漂白。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件結(jié)論：2.二氧化硫使品紅褪色是由于其漂白討論、交流、歸納：

物理性質(zhì)：二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體，易溶于水。密度比空氣大?；瘜W(xué)性質(zhì)：1.酸性氧化物的通性（物質(zhì)分類角度）

2.氧化性和還原性（氧化還原角度）

3.漂白性（實(shí)踐應(yīng)用角度）人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件討論、交流、歸納：物理性質(zhì)：二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的1.指出下列反應(yīng)或現(xiàn)象中，SO2所體現(xiàn)的性質(zhì)：（1）（2）SO2+2H2S=3S+2H2O（3）SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4（4）SO2使品紅溶液褪色（5）SO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色（6）SO2使紫色石蕊試液變紅色2SO2+O22

SO3

催化劑△

還原性[鞏固訓(xùn)練]氧化性還原性漂白性還原性水溶液呈酸性人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件1.指出下列反應(yīng)或現(xiàn)象中，SO2所體現(xiàn)的性質(zhì)：2SO2+第三環(huán)節(jié)：拓展延伸

2.某混合氣體由SO2

、CO2

和水蒸氣組成，為分別檢驗(yàn)三種氣體，使用下列裝置并選擇合適的藥品：無水硫酸銅品紅高錳酸鉀品紅澄清石灰水D裝置作用是___________________________說明存在CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________檢驗(yàn)SO2是否除凈d中品紅不退色e中出現(xiàn)白色渾濁人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件第三環(huán)節(jié)：拓展延伸2.某混合氣體由SO2、COSO2的用途殺菌、消毒、干果防腐劑制造硫酸

漂白紙漿、毛、絲、草帽人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件SO2的用途殺菌、消毒、漂白紙漿、人教版化學(xué)必修一4.小結(jié)：SO2與CaO等反應(yīng)與堿反應(yīng)還原性氧化性

酸性氧化物+4價(jià)漂白性、毒性特性殺菌、防腐、漂白、制硫酸與水反應(yīng)用途小結(jié)：SO2與CaO等反應(yīng)與堿反應(yīng)還原性氧化性酸性+4價(jià)漂作業(yè)布置1.課后習(xí)題（95-96頁）1、5、6、8、10、11。2.開展調(diào)查研究：圍繞你周圍環(huán)境中SO2的來源，污染情況，及如何進(jìn)行空氣污染防治等情況，寫一份調(diào)查報(bào)告。作業(yè)布置1.課后習(xí)題（95-96頁）1、5、6、8、10、1二氧化硫二氧化硫《硫和氮的氧化物》優(yōu)秀課件1你知道酸雨嗎？你了解酸雨的成因嗎？你知道酸雨嗎？你了解酸雨的成因嗎？你知道有種顏色雪白的銀耳不能食用嗎？你知道有種顏色雪白的銀耳不能食用嗎？教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能：了解二氧化硫的物理性質(zhì)和用途，掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)，了解二氧化硫?qū)諝獾奈廴炯捌浞乐?。?）過程與方法：讓學(xué)生嘗試從具體的情景中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行探究的基本學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，在創(chuàng)造性地提出問題的同時(shí)，設(shè)計(jì)方案進(jìn)行深入研究的合作學(xué)習(xí)精神。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：以小組學(xué)習(xí)、組內(nèi)合作、組間交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過對二氧化硫?qū)諝馕廴镜难芯?，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)保護(hù)環(huán)境的情感。2.教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：探究二氧化硫性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1.教學(xué)目標(biāo)：（2）過程與方法：（3）第一環(huán)節(jié):二氧化硫物理性質(zhì)探究

(1)觀察二氧化硫的色態(tài)并聞氣味。

(2)將一支集滿二氧化硫的試管倒立在水槽中，晃動(dòng)，觀察試管內(nèi)液面變化情況。待液面穩(wěn)定后取出試管及管內(nèi)液體，并滴加紫色石蕊試液。第一環(huán)節(jié):二氧化硫物理性質(zhì)探究如何操作使二氧化硫不外逸？注意晃動(dòng)試管，觀察現(xiàn)象。如何操作使二氧化硫不外逸？注意晃動(dòng)試管，觀察現(xiàn)象。

現(xiàn)象：試管中水面上升，形成水柱，滴加石蕊試液后，溶液變成紅色。結(jié)論：（1）二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體；（2）二氧化硫易溶于水，是酸性氧化物。思考：（1）酸性氧化物還有哪些性質(zhì)？（2）酸雨是如何形成的？SO2+H2OH2SO3

人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件現(xiàn)象：試管中水面上升，形成水柱，滴加石蕊試液后，溶液變1.與水反應(yīng)：2.與堿反應(yīng)：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(吸收尾氣)3.與堿性氧化物反應(yīng)：SO2+CaO=CaSO3（鈣基固硫）思考：酸性氧化物還有哪些性質(zhì)？

SO2+H2OH2SO3

人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件1.與水反應(yīng)：2.與堿反應(yīng)：SO2+2NaOH=Na2S思考：酸雨是如何形成的？SO2+H2OH2SO3

2H2SO3+O22H2SO4人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件思考：酸雨是如何形成的？SO2+H2O第二環(huán)節(jié)：探究二氧化硫的氧化還原性（1）將分別充滿SO2和H2S氣體的集氣瓶如下圖放置，并取走玻璃片，上下?lián)u動(dòng)，觀察其現(xiàn)象。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件第二環(huán)節(jié)：探究二氧化硫的氧化還原性人教版化學(xué)必修一4.3《硫現(xiàn)象：在集氣瓶內(nèi)壁和瓶底沾滿了黃色糊狀物。2H2S+SO2=3S+2H2O結(jié)論：從硫元素的價(jià)態(tài)分析得知二氧化硫具有氧化性。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件現(xiàn)象：在集氣瓶內(nèi)壁和瓶底沾滿了黃色糊狀物。2H2S+SO2（2）向集滿二氧化硫的試管中迅速倒入少量溴水，并塞緊軟木塞，充分振蕩。Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr結(jié)論：二氧化硫具有還原性。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件（2）向集滿二氧化硫的試管中迅速倒入少量溴水，并塞緊軟木塞，向集滿二氧化硫的試管中迅速倒入少量酸性KMnO4溶液，同樣會(huì)看到褪色的現(xiàn)象。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件向集滿二氧化硫的試管中迅速倒入少量酸性KMnO思考：

（1）二氧化硫能否被氧氣氧化？（2）工業(yè)上如何制備硫酸？人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件思考：（1）二氧化硫能否被氧氣氧化？人教版化學(xué)必修一4第三環(huán)節(jié)：從實(shí)踐應(yīng)用角度探究二氧化硫向集滿二氧化硫的試管中迅速倒入少量品紅溶液，并塞緊橡膠塞，充分振蕩，觀察溶液顏色變化。結(jié)論：二氧化硫具有漂白性。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件第三環(huán)節(jié)：從實(shí)踐應(yīng)用角度探究二氧化硫結(jié)論：二氧化硫具有漂白性思考：（1）二氧化硫的漂白性與氯氣漂白性是否相同？（2）二氧化硫使品紅褪色與二氧化硫使溴水褪色原理是否相同？（3）將等體積的氯氣和二氧化硫同時(shí)通入品紅溶液中，能否增強(qiáng)其漂白效果？人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件思考：人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課實(shí)驗(yàn)探究一：向集滿二氧化硫的試管中迅速倒入品紅的無水乙醇溶液，塞緊橡膠塞，充分振蕩，觀察現(xiàn)象。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件實(shí)驗(yàn)探究一：人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫1.①

Cl2

和SO2本身并無漂白作用，真正起漂白作用的是Cl2

和SO2分別與水反應(yīng)的產(chǎn)物。結(jié)論：人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件1.①Cl2和SO2本身并無漂白作實(shí)驗(yàn)探究二：將褪色后的品紅溶液在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件實(shí)驗(yàn)探究二：人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫1.①

Cl2

和SO2本身并無漂白作用，真正起漂白作用的是Cl2

和SO2分別與水反應(yīng)的產(chǎn)物。

②

Cl2的漂白性是由于其與水產(chǎn)物的強(qiáng)氧化性，是長期的；而SO2的漂白性則是由于與有色物質(zhì)化合生成了不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，是暫時(shí)的。結(jié)論：人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件1.①Cl2和SO2本身并無漂白作結(jié)論：2.二氧化硫使品紅褪色是由于其漂白性；而使溴水褪色則是由于其還原性。

3.等體積的氯氣和二氧化硫恰好發(fā)生反應(yīng)SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4，品紅溶液將不會(huì)被漂白。人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件結(jié)論：2.二氧化硫使品紅褪色是由于其漂白討論、交流、歸納：

物理性質(zhì)：二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體，易溶于水。密度比空氣大?；瘜W(xué)性質(zhì)：1.酸性氧化物的通性（物質(zhì)分類角度）

2.氧化性和還原性（氧化還原角度）

3.漂白性（實(shí)踐應(yīng)用角度）人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件人教版化學(xué)必修一4.3《硫和氮的氧化物-二氧化硫》授課課件討論、交流、歸納：物理性質(zhì)：二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的1.指出下列反應(yīng)或現(xiàn)象中，SO2所體現(xiàn)的性質(zhì)：（1）（2）SO2+2H2S=3S+2H2O（3）SO2+