2020~2021學年部編版五年級上冊期末綜合測評語文試卷

2020-2021學年部編版五年級上冊期末綜合測評語文試卷學校:姓名：班級：考號：一、選擇題1?下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A,酵母(xiao)■水滸(hu)?某人(mo)■公卿(qTn)B.篩選(shai)依偎(wei)■河呼(pan)分歧（qi）C.機械■(xie)許諾(nud)■客棧(zhan)■裊裊(niao)■D?譴責■(qian)彊贈(gui)灰燼(jin)岔道(cha)■給加點的字選擇正確的解釋。2.西湖歌舞幾時休？（）■A.休息。B.停止。C.休養(yǎng)。3?默而識之，學而不厭，誨人不倦。（）■A,認識。E.見識。C.記住。二書寫4.讀拼音，寫詞語。fanzhikaoshilingI6nglimingchngzhuxiaohuThuangyanchouxie三、信息匹配5.選字填空（嫌謙）()虎()棄（塌榻）下（）()方（梢哨）樹（）口（）（繳邀）()請()費6.給卞面的句子選擇正確的說明方法。A.分類別B.列數(shù)字C.打比方D.作比較（1）灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一亳米之間。（一）（2）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（—）（3）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（—）（4）鯨的種類很多，總的來說可以分為兩人類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（一）四、填空題補充下列詞語，并完成練習。（—）中不足國泰民（—）負荊請（—）嘔心（—）血震耳（—）聾應接不（—）TOC\o"1-5"\h\z（1）畫“一”的詞語是一個褒義詞，和它意思相近的貶義詞是。（2）“負荊請罪”出自課文《將相和》，文中的其他兩個故爭分別是—、—o根據(jù)所學內(nèi)容填空。（1）《山居秋暝》中襯托出月夜山村的清幽寧靜的動態(tài)描寫的兩句詩是“，”?！堕L相思》中的“，”表達了作者的思鄉(xiāng)之情；《己亥雜詩》中的“，”表達了詩人期待著杰出人物涌現(xiàn)的強烈愿望；《示兒》中的“,”表達了作者對統(tǒng)一大業(yè)的期望。（2）讀書有三到，謂o（3）我知道關于勤儉節(jié)約的名言：“,0”五、排序題讀句子，把句子排成一段連貫的話。（）所以，我們在讀書前要學會辨別什么書可以讀，什么書不要讀，這樣才不會落入“溫柔的陷阱”。（）讀書有益，讀書可以增長知識。（）若讀了一些偽書、壞書，不但不能長見識，反而會教唆你做壞事。（）但是，書讀多了，有時反而易瞻前顧后，不敢出手。（）還有，書也有好壞之分。六、語言表達按要求完成句子練習。（1）有人觸動一下松鼠所在的人樹。松鼠從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞連成一句話）（2）用具體的情景表現(xiàn)“津津有味”的意思。（3）天空中飄著云朵。（把畫面寫具體）語文與生活。我有一個鄰居哥哥，他經(jīng)常到網(wǎng)吧去打游戲，不僅導致視力卞降、學習退步，而且與家人疏遠，有時甚至還與家人吵架。我想勸勸他。我說：“'?習作天地。（任選其一）（一）平時我們搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對你的啟發(fā)最大？聯(lián)系生活實際,通過爭例來寫一寫這句話對自己的啟發(fā)和幫助。（二）題目：抹不去的記憶。提示：我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。在你享受愛的同時，別忘了說岀來，與人家分享哦！七、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。當我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！船在樹下泊了片刻。岸上很濕，我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸去?！傍B的天堂”里沒有一只鳥，我不禁這樣想。于是船開了，一個朋友撥著槳，船纟爰纟爰地移向河中心?！拔摇笔堑捻樞蛴^察榕樹的，從“—”一詞可以看出來。用“——”畫出描寫榕樹茂盛的句子。這株人榕樹為什么能成為鳥的天堂？“'鳥的天堂'里沒有一只鳥?！边@句話的作用是（）陳述事實寫出了作者遺憾的心情，同時給讀者留下了懸念點明中心課外閱讀故鄉(xiāng)只因我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病，無從治愈，無法自已。每當深夜，皎潔的月光灑滿床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，更加襯托出夜晚的寧赫；而我家的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷：田野上的小路寂無行人，只有風兒在微拂著莊稼長大的詞葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不免人似有似無的歌聲飄忽不定……我是那樣思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像天空里輕紗薄翼般的白云,久久地飄浮著，襯看天空那憂郁的蔚藍。久久地,直到我長大。聯(lián)系上下文，解釋卞列詞語。無法自已：輕紗薄翼：文中畫橫線的句子中的“它”指的是。文中畫波浪線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？“明月千里寄相思”，短文第2自然段中作者除了寫明月外，還通過描寫家鄉(xiāng)的、,、，來表達自己對家鄉(xiāng)的o作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧！看到明月時想起";看到秋風起時想起u參考答案1.c【解析】【詳解】本題考查漢字的讀音。A項瞬母(jiao),苯人(mou),公卿(qing)oB項依僅(wei),分歧(q「)。D項饋贈(kui)???BC【解析】【分析】2.本題考查對加點字意思的掌握，解答本題要結(jié)合語境進行分析?！拔骱栉鑾讜r休”出自宋代林升的《題臨安邸》，意思是西湖上的歌舞幾時才能停休？其中“休”是“停止”的意思。3.本題考查對加點字意思的掌握，解答本題要結(jié)合語境進行分析。“默而識之，學而不厭，誨人不倦”出自《論語?述而篇》，意思是把所見所聞默默地記在心上，努力學習卻從不滿足，教導別人卻不知疲倦。其中“識”的意思是“記住”。繁殖考試玲瓏黎明叮囑銷毀謊言酬謝【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“繁、黎、囑、銷毀、謊、酬”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。謙嫌榻塌梢哨邀繳【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解漢字意思，掌握音形義才能正確作答。BDCA【解析】【詳解】考查說明方法。（1）從“萬分之一到百萬分之一亳米”可知這是列數(shù)字的說明方法。（2）把“蘇州園林”和“北京園林”相比較，這是作比較的說明方法。（3）把太陽比作大火球，這是打比方的說明方法。（4）分兩類來說明鯨的種類很多，這是分類別的說明方法。美安罪瀝欲暇處心積慮滝池之會完璧歸趙【解析】【詳解】本題考查成語的理解。美中不足：雖然很好，但還有缺陷國泰民安：國家太平，人民安樂。負荊請罪：負：背著；荊：荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示向人認錯賠罪。嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。震耳欲聾：形容聲音很人，耳朵都快震聾了。應接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或爭情太多，應付不過來。處心枳慮：處心：存心；積慮：經(jīng)過長時間的考慮。形容蓄謀已久?！秾⑾嗪汀分饕v了完璧歸趙、海池之會、負荊請罪這三個故爭。竹喧歸浣女蓮動下漁舟聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲我勸天公重抖擻不拘一格降人才王師北定中原口家祭無忘告乃翁心到眼到口到勤儉永不窮坐食山也空【解析】【詳解】本題考查默寫。（1）?出自王維的《山居秋暝》，全詩為空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。②出自納蘭性德的《長相思》，全詞為山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。③出自龔自珍的《己亥雜詩》，全詩為九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。④出自陸游的《示兒》，全詩為死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原口，家祭無忘告乃翁。（2）出自朱熹的《訓學齋規(guī)》，意思是用心思考，用眼仔細看，用II多讀，三方面都做得到位才是真正的讀書。（3）類似的名言警句還有從儉入奢易，從奢入儉難。飽時省一口，餓時得一斗。51423【解析】【分析】【詳解】略只要有人觸動一下松鼠所在的人樹，松鼠就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下。雖然這種食物大家都不太喜歡，但是王明卻吃得非常香甜。只見他XI1X11地嚼著，嘴里還不時發(fā)出吧卿吧卿的聲音。藍藍的天空中飄浮著幾朵白云，有的像棉花糖，有的像羽毛,還有的像魚鱗，千姿百態(tài)，美麗極了?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）本題考查對關聯(lián)詞的理解和運用。本題第一句和第二句之間是條件關系，所以用表示條件關系的關聯(lián)詞“只要就”。（2）本題考查用具體的情景理解詞語意思的能力。首先要理解詞語的意思，然后選擇合適的語境進行描寫。注意語言要通順、流暢。（3）考查學生的語言表達能力。解答本題可以運用比喻的修辭手法把天空中云朵的形態(tài)描寫出來，更生動形象。哥哥，因為玩游戲你的視力下降、學習退步，就連你的性格都變了。偶爾玩一會兒游戲可以放松心情，但是不能沉迷于游戲中，我們做任何事情都要適度。你町以在學習之余多進行一些體育鍛煉，也町以和父母一起聊聊天。慢慢地，你就會發(fā)現(xiàn)這些事情比打游戲更有趣?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查勸說的語言表達。勸說首先站在他的角度去考慮問題，假設如果我是他我會怎么想怎么做，這樣體會他的心情，為他作一下分析，如果他這么做會產(chǎn)生什么后果，換一種做法會產(chǎn)生什么后果,最后把所有的后果比較起來，看哪一種后果是最好的,對當事人最有利的，那么最后再讓他自己做出判斷。此題為開放性題，言之有理即可。12.例文：抹不去的記憶人們常說父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，并非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。每逢冬天寒風凜冽、人雪紛飛的時候，我就會情不自禁的想起小時候上學時，爸爸總會接我上卞學，特別是冬天。在放學的路上，寒風喂喂的穿透了棉衣，雪花落到了臉上、手上，并沒有涼絲絲的妙意，凍透了我每根神經(jīng)。爸爸看了我一眼，并沒有說什么，而是加快了腳步，走到了我的前面，默默的為我遮擋寒風、和漫天飛舞的人雪。一股暖流遍布了我的全身，解凍了我冰冷的神經(jīng)。爸爸雖然很瘦削，但是風雪中的爸爸卻像一位高人的巨人，異常的強大，讓我的心感到特別的踏實、特別的滿足…回到家后，我和爸爸總是會心的一笑?，F(xiàn)在我漸漸長人了，很少在冬天躲在爸爸的身后，不過有時還會懇求爸爸站在我面前為我遮擋，這種感覺真的好美好美…這次期中考試真的很糟糕很糟，120分的數(shù)學卷，而我卻僅僅得了87分，這不是真的！我多么希塑這不是真的，可惜它是真的，數(shù)學卷發(fā)卞來后，我的心里難過到了極點，但我沒有哭出來，眼睛卻悄悄的濕潤了。我垂頭喪氣的往家走，一直到家，我的頭都未抬起來。學習上的事我都愿意向爸爸訴說，因為在學習上爸爸比媽媽更理解我，教育方式更恰當一些，所以這一次我仍一如既往的向爸爸交代這次考試的情況。我木頭般的站在爸爸面前，支支吾吾地說：“爸…這次考試…”我硬咽了，不知該如何說出II。爸爸卻用慈祥的目光對我說：“成績不好…”我實在忍不住眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水……“沒爭的，只要你肯努力，下次一定可以考好的，我相信我女兒一定可以的。"爸爸的話雖然很短，卻使我心里的負擔減輕了許多。我應該深刻反省自己,我收起眼淚,15.15.向爸爸笑了笑。晚上睡覺時，爸爸的話繚繞在我的腦海，陪伴我進入了夢鄉(xiāng)…爸爸有形無形的愛深深的烙在我的心里。爸爸媽媽對我付出了所有的一切，我們無法用語言去答謝，只有用行動去證明，用心去表達。爸爸的愛，不像奶奶一樣是種溺愛，不像媽媽一樣甜蜜而嘮叨，他的愛是默默無聞，像空氣一樣無形的，看不見，卻又必不可少的。對爸爸點點滴滴的記憶是永遠抹不去的。【解析】【分析】【詳解】（一）本題考查學生的寫作能力，通過閱讀題目要求可知，這是一篇寫事的記敘文，通過敘述一件事情談一談某一個名言警句對自己的啟發(fā)和幫助。寫作時注意選取一個自己熟悉、了解的名言警句，并通過描寫相關的事件談一談這個名言警句為什么會對自己產(chǎn)生啟發(fā)，自己從這個名言警句中學到了什么。（二）本題考查學生的寫作能力，通過閱讀題目要求可知，這是一篇關于父愛、母愛的作文，雖然題目沒有規(guī)定體裁，但是對于小學生來說，最好采用記敘文的形式，通過某一個或幾個事件來體現(xiàn)父母對自己的愛。注意要提出重點，敘事要完整，可以通過描寫人物的語言、動作、心理、神態(tài)等來體現(xiàn)人物的性格等。由遠及近逼近那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。15?榕樹很人，給鳥兒提供了廣闊的生活空間：榕樹枝繁葉茂，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活壞境；農(nóng)民不許人去捉鳥兒，給鳥兒創(chuàng)造了一個安全的生活壞境。B【解析】【分析】13.考查描寫順序。從“漸漸逼近”到“船在樹下泊了片刻”可知觀賞的順序是由遠及近。14.考查句子的理解。寫出綠葉的茂盛，而前面一句話正是那么多綠葉，后面用堆，顯出綠葉的多，達到了前后呼應的效果?？疾槲恼聝?nèi)容的理解。文章第四自然段寫了榕樹的茂盛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。第五自然段寫了有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。正是有了這樣的壞境才使大榕樹成為了“鳥的天堂”。16.考查句子的作用。文章題為：鳥的天堂，但是作者卻說“'鳥的天堂'里沒有一只鳥。”這樣既表達了作者沒有見到鳥的遺憾，也給讀者留卞了懸念?？酥撇蛔∽约海约翰荒芸刂谱约?，文中指“我”不能控制自己的思鄉(xiāng)之情。衣服像蟬翼一樣薄，文中指“我”的思鄉(xiāng)之情像天空上淡淡的白云，若有似無。故鄉(xiāng)比喻。表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情，同時也表現(xiàn)了