急救知識培訓心得體會參考8篇

Word———急救知識培訓心得體會參考8篇大家在寫心得體會時肯定要融入自己的真情實感，小伙伴們在平常的工作生活中肯定常常使用到心得，下面是我為您共享的急救學問培訓心得體會參考8篇，感謝您的參閱。

急救學問培訓心得體會篇1

參與完兩期的急救學問培訓，我受益匪淺。

20xx年5月19日，在同學那里得知有急救學問大講堂這樣一個公益活動，毫不遲疑跟同學一起參與了第三期的培訓，在會上學到了許多急救學問，更加清晰了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我樂觀自愿加入了急救志愿者協(xié)會。

5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參與，這次學到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深化的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結(jié)交了許多伴侶。

會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和勝利的案例，讓我感受許多，缺乏急救學問，在面對緊急狀況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的消逝。

古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，搶救車的速度是交通打算的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，把握急救學問，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急狀況時，能做的不再是無奈和等待。

假如人人都行動起來，世界將變得更加美妙。我會始終堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和全部的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進！

急救學問培訓心得體會篇2

疾病和意外是人一生最不想遇到的，可是這個偶然和必定，我們不能確定什么時候到來，在生活中，我們難免會遇到一些危險狀況，甚至死亡。那么在送往醫(yī)院之前，我們能做點什么，怎么樣才能去關心別人，這就需要我們學習院前急救學問。

今日，我有幸參加鄭州市緊急醫(yī)療救援中心“全民急救技能普及”活動。這次培訓是由河南省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學中心的老師們給我們講授如何現(xiàn)場急救及早期急救的意義，讓我深刻地熟悉到懂得如何急救的重要性，以及學習急救學問的必要性。

在場的各位學員都樂觀投入到老師們的講授中來。人人學急救，急救為人人，不同的學員，相同的目的。不憐憫況下的急救方法，讓我們受益匪淺，急救理念深化到我們每個人的心中，我不止要做到思維記憶，還需要做到形體記憶，讓急救學問成為我們與生俱來的生存技能。

在學習過程中，我們用模擬人進行現(xiàn)場演練，讓我們更深刻地了解到如何才能實施正確的急救方法，閱歷豐富的老師們手把手，一步步教我們急救技能操作的步驟和要點，使我們很快的就學會了有效的急救方法。

下午的培訓導師講授急重癥處理，對現(xiàn)場包扎的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急狀況下的包扎，也叫了一位同學上臺表演，讓我們進一步全方面的了解包扎的學問。我們在掌聲中結(jié)束了本次急救學問培訓，開頭了實戰(zhàn)演練。

原本以為很簡單的事情在實際操作起來就會亂七八糟，當我們進行實際操作時，總會遺忘許多東西，手忙腳亂，所以一旦遇見緊急狀況，肯定要學會冷靜。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要。

總之，這一次的培訓有許多收獲，我覺得這次培訓讓我了解面對緊急狀況我應當做什么，應當怎么做，一旦發(fā)生該類大事，我肯定會知道應當怎么做，更好地救治患者。

假如人人都行動起來，世界將變得更加美妙。我會始終堅持下去，影響身邊更多的人樂觀加入全民急救技能普及，會和全部的'醫(yī)護人員和志愿者一起努力。

急救學問培訓心得體會篇3

急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救學問，在一些危險時刻可以救人于危急之中，給人以生的盼望。

20__年_月4號，公司平安生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救學問培訓，通過這次培訓我了解了以下內(nèi)容:

一、現(xiàn)場急救的目的：1、搶救者的基本責任;2、現(xiàn)場急救的原則;3、緊急呼叫搶救車;4、現(xiàn)場急救程序;5、觸電急救。

二、心臟驟停與心肺復蘇：1、心臟驟停的常見緣由;2、心臟驟停的現(xiàn)場推斷;3、時間就是生命;4、現(xiàn)場徒手心肺復蘇的操作;5、心肺復蘇的意義;6、猝死的診斷。

教了一些常用的急救學問，如傷口包扎、心肺復蘇等一些相當有用的學問。當代社會，隨著經(jīng)濟的富強，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動范圍日益擴大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災難、生產(chǎn)平安事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共大事等意外損害的因素也不斷增多。一旦有意外損害發(fā)生時，人們假如擁有自救、互救意識，并能準時、正確的開展搶救，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時間”，為后期醫(yī)院救治制造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓班是特別有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎?？噹ОㄈN方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎;三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內(nèi)容豐富，有用性高，因

而說我們的這次培訓班的開展是有必要的，它能增加我們的自救互救的學問，提升我們的自救互救力氣，盡可能削減傷亡。

由于時間的關系沒有觀看外傷急救常識和心肺復蘇術指南，培訓結(jié)束后，大家仔細的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運)的各種方法。

培訓活動結(jié)束后，參與此次培訓的員工紛紛表示此次培訓很有有用意義，學到了許多使用的急救學問，初步把握了急救處理常識和力量，對于社會和家庭具有非常重要的意義

急救學問培訓心得體會篇4

感謝膠州市急救中心工作人員來我廠為我司員工進行培訓，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場處理的要點、包扎傷口要點、一氧化碳中毒急救要點以及現(xiàn)場急救平安常識，現(xiàn)就培訓相關熟悉、體會總結(jié)如下：

一、把握急救學問的必要性。

當事故發(fā)生后準時、有效的開展人員急救是事故應急處理首先要做的，是挽救生命、削減損失的首要任務，假如不能準時的開呈現(xiàn)場急救，很有可能導致本可以避開的人員傷亡發(fā)生。

二、正確的現(xiàn)場急救至關重要。

通過培訓，我們熟悉到對于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關重要，由于急救是一門相對而言較為專業(yè)的學問，需要把握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生學問，假如不能正確的把握相關急救學問，或在急救過程中實施不當，可能導致人員急救無效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開展急救至關重要。

三、急救的準時性直接關系急救效果。

當事故發(fā)生后是否能夠在第一時間內(nèi)開展急救，直接關系急救是否能夠勝利，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應在第一時間能對受傷人員開呈現(xiàn)場急救，并且準時聯(lián)系專業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員不應放棄急救。

作為一名一般公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，或許某天你可以關心那些需要關心的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機會，同時也可以將自己的懂的急救學問教給身邊的人，讓急救學問得到傳播、普及，給每個人多一次再生的機會！

急救學問培訓心得體會篇5

很興奮，也很榮幸和大家一起共同學習紅十字及應急搶救學問。學習時間是美妙的，美妙的時間是最快的，七天的時間悄然溜走，轉(zhuǎn)瞬到了分別的時刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿滿，在此，誠心感謝__省紅十字會、__市紅十字會的細心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學們的無私關心和真誠友愛！這次培訓時間雖然不長，但學習內(nèi)容豐富、重點突出、針對性強，活動節(jié)奏緊急而又充實開心，時間雖短但收獲長遠?？偨Y(jié)起來，主要是“四個一”：

一、交了一群好伴侶

我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標。幾天來，我們一起生活，相互學習，相互關心，共同切磋，互學互鑒，共同進步。不僅增進了彼此的了解和友情，而且溝通了所思所獲，特殊是分組活動和實操活動中，大家樂觀踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進步共同提高的目的。

二、學了一門好技能

生活如此美妙，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動。為了普及和把握應急搶救技能，來到紅十字會工作后，學習好應急搶救學問成了我一個劇烈的愿望。這次市紅十字會為我們的學習溝通供應了一次難忘而又珍貴的學習機會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓練、到實踐操作，我都仔細學習，刻苦鉆研，做好每一堂學習筆記，生怕遺漏了老師所教所講；充分利用課余時間組織羅田的學員請教已知已會的同學，指導練習實操技能；同時要求學員利用所學的學問親自動手預備好試講課件。通過七天的培訓學習，羅田的學員扎實把握了應急搶救技能，表現(xiàn)良好，精彩過關。

三、展現(xiàn)了一種精神

在學習期間，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領導，以身作則、以上率下，樂觀參與每一項活動，發(fā)揮了領頭雁的作用，正由于領導領先垂范，更是激發(fā)了同學們的學習動力與激情。在學習中、活動中、實踐中，同學們都樂觀踴躍，團結(jié)協(xié)作，共同挑戰(zhàn)，共同進取，充分展現(xiàn)了紅十字人的團結(jié)、拼搏、進取的精神風貌，尤其是團隊精神更是呈現(xiàn)得淋漓盡致。

四、點亮了一盞航標燈

羅田是貧困縣，山區(qū)縣，庫區(qū)縣，也是自然災難多發(fā)區(qū)。怎樣應對突發(fā)災難，怎樣普及推廣應急搶救學問技能，顯得尤為重要。這次學習，無論是理論思索還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們把握了扎實的技能，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進行師資管理、如何進行搶救員及健康學問普及。可以說是為我們以后的普及應急搶救培訓工作指明白方向，下了一場準時雨，點亮了一盞航標燈。

揚帆啟航正值時。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救勝利，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學習、宣揚、實踐、推廣、傳播應急搶救學問是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，初衷，切實擔當起時代責任，奮勉有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力氣化作滿天的繁星，推動應急搶救學問走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。

急救學問培訓心得體會篇6

1、交了一群好伴侶。

我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標。幾天來，我們一起生活，相互學習，相互關心，共同切磋，互學互鑒，共同進步。不僅增進了彼此的了解和友情，而且溝通了所思所獲，特殊是分組活動和實操活動中，大家樂觀踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進步共同提高的目的。

2、學了一門好技能。

生活如此美妙，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動。為了普及和把握應急搶救技能，來到紅十字會工作后，學習好應急搶救學問成了我一個劇烈的愿望。這次市紅十字會為我們的學習溝通供應了一次難忘而又珍貴的學習機會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓練、到實踐操作，我都仔細學習，刻苦鉆研，做好每一堂學習筆記，生怕遺漏了老師所教所講;充分利用課余時間組織羅田的學員請教已知已會的同學，指導練習實操技能;同時要求學員利用所學的學問親自動手預備好試講課件。通過七天的培訓學習，羅田的學員扎實把握了應急搶救技能，表現(xiàn)良好，精彩過關。

3、展現(xiàn)了一種精神。

在學習期間，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領導，以身作則、以上率下，樂觀參與每一項活動，發(fā)揮了領頭雁的作用，正由于領導領先垂范，更是激發(fā)了同學們的學習動力與激情。在學習中、活動中、實踐中，同學們都樂觀踴躍，團結(jié)協(xié)作，共同挑戰(zhàn)，共同進取，充分展現(xiàn)了紅十字人的團結(jié)、拼搏、進取的精神風貌，尤其是團隊精神更是呈現(xiàn)得淋漓盡致。

4、點亮了一盞航標燈。

羅田是貧困縣，山區(qū)縣，庫區(qū)縣，也是自然災難多發(fā)區(qū)。怎樣應對突發(fā)災難，怎樣普及推廣應急搶救學問技能，顯得尤為重要。這次學習，無論是理論思索還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們把握了扎實的技能，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進行師資管理、如何進行搶救員及健康學問普及?？梢哉f是為我們以后的普及應急搶救培訓工作指明白方向，下了一場準時雨，點亮了一盞航標燈。

揚帆啟航正值時。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救勝利，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學習、宣揚、實踐、推廣、傳播應急搶救學問是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，初衷，切實擔當起時代責任，奮勉有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力氣化作滿天的繁星，推動應急搶救學問走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。

急救學問培訓心得體會篇7

今日是個很輕松的日子，我們度過了一段開心而受益匪淺的時間。

上午，北京市紅十字會的馬老師為我們講解了一些基本的急救學問，并教給我們?nèi)绾芜M行應急搶救。馬老師上課時風趣幽默，不時用風趣輕松的語言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時始終與我們保持互動，急躁地為大家講解、演示，讓人感覺到很親切很暖和。而馬老師給我印象最深刻的一點，是她的敬業(yè)。在講臺上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著各種手勢和動作，有時甚至會跑動起來。她就這樣一絲不茍又布滿活力地演示著，講解著，一點一點感動每一個同學的心靈。

在她身上找不到一點老年人的柔弱與病態(tài)，她完全就像是一個自信陽光而布滿活力的大女孩;在她身上更找不到一個老師威武的影子，她是一個隨時情愿俯下身和我們溝通并且布滿童心的好伴侶。原本以為枯燥無味的課程，竟因馬老師變得多了一份驚喜與感動!我們深深地感動著，并且也深深地喜愛上了敬業(yè)而陽光的馬老師。當馬老師宣布下課的時候，我們對她報以最熱鬧并且經(jīng)久不息的掌聲，那是敬重，是愛戴，是感謝，也是震撼

下午，我們親自實踐，在老師的急躁指導和同學們的仔細操作下，大家都精彩地完成了應急搶救實踐活動，為此次培訓畫上了一個圓滿的句號。

在馬老師的身上，我看到的不僅是幽默和陽光，也不僅是親切與敬業(yè)，我還看到了她風雨后堅決的微笑和專心態(tài)演繹出的生命傳奇。63歲，這是一個該在家里享清福，享受天倫之樂的年紀，為何她照舊可以奔于講臺之間，用她的微笑與堅決連續(xù)譜寫絢麗的樂章，連續(xù)為每一個求學的人帶去學問的甘霖雨露。由于她的敬業(yè)，由于她的博愛，更由于的她的心態(tài)!她懂得如何珍惜剩下的時間，不是黯然閑適地等待，而是抓住今日，抓住現(xiàn)在，抓住每一分每一秒。用這些時間活躍在講臺上，把一切學問與信念傳播給后代，傳播給人類的子子孫孫。而在傳播的同時，她也無形中譜寫了自己生命的傳奇。她擁有樂觀陽光的心態(tài)，博愛堅決的信念和灰白發(fā)髻下強大而童真的心靈，一筆一筆奏響絢麗的樂章，一步一步踏出屬于自己的精彩與傳奇