論授后教學(xué)自我總結(jié)

Word———論授后教學(xué)自我總結(jié)所謂授后教學(xué)自我總結(jié)，是指老師在課堂教學(xué)之后，依據(jù)思想政治課的教學(xué)大綱和課堂教學(xué)的基本要求，抱著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)自己的教學(xué)的行為和效果的總結(jié)和評(píng)價(jià)。它是傳統(tǒng)教學(xué)過程"五環(huán)節(jié)'的延長和拓展，也是政治老師不斷提高自身教學(xué)素養(yǎng)，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。從教十年來，本人教學(xué)業(yè)務(wù)的進(jìn)步，教學(xué)技能的提高，在很大程度上得益于長期注意的授后教學(xué)自我總結(jié)。

長期堅(jiān)持授后教學(xué)自我總結(jié)，可以獲得如下幾個(gè)方面的好處：

第一：有利于提高老師的教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。教學(xué)是老師的教和同學(xué)的學(xué)所組成的一種教育活動(dòng)。老師是教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)，老師自身教學(xué)素養(yǎng)的凹凸，直接影響主導(dǎo)作用的發(fā)揮程度，制約著教學(xué)效果。任何老師都有一個(gè)成長的過程，而教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)就是在教學(xué)實(shí)踐中逐步積累和不斷提高的。其中，善做授后教學(xué)自我總結(jié)的有心人.是提高自身教學(xué)素養(yǎng)，加速自己成熟的有效途徑。我在教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到，通過授后教學(xué)自我總結(jié)，進(jìn)行自我反省，留意積累勝利的教學(xué)閱歷，吸取失敗的教訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題，對(duì)癥下藥，彌補(bǔ)不足。這樣，日積月累，可以增加自己的教材處理力量和應(yīng)變力量，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平。

其次.有利于教學(xué)的"長善救失'，提高教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)勝利的政治老師，不僅具有較高的教學(xué)藝術(shù)，更在于他的敬業(yè)精神，擅長"長善救失'，遵循教學(xué)的科學(xué)性。教學(xué)實(shí)踐中，每一個(gè)老師既會(huì)有融教學(xué)科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的佳作，也難免消失有失水準(zhǔn)的拙課。通過授后教學(xué)自我總結(jié)，檢查教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)，并加以實(shí)事求是的分析，正確對(duì)待教學(xué)的勝利方面和不足之處，勝利閱歷繼承發(fā)揚(yáng)，欠缺甚至嚴(yán)峻不足方面，準(zhǔn)時(shí)查找緣由，尋求補(bǔ)救對(duì)策，"亡羊補(bǔ)牢猶未為晚'。久而久之，有利于提高教學(xué)效率與質(zhì)量。同時(shí)，老師的"長善救失'的教風(fēng)和敬業(yè)精神，還能啟迪同學(xué)的心靈，培育同學(xué)的良好品質(zhì)。

第三.有利于復(fù)習(xí)借鑒，起到事半功倍之實(shí)效。政治學(xué)科的課程設(shè)置及考核的特點(diǎn)，打算了高三班級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)間緊、學(xué)問容量大，力量考核要求高，時(shí)政性和思想性強(qiáng)；既要精講精練，又不能猜題押題。我在教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到，借鑒平常筆錄的授后教學(xué)自我總結(jié)，從中可以推斷出哪些方面的學(xué)問、力量、覺悟平常授課中落實(shí)很好，同學(xué)把握得扎實(shí)；哪些方面還存在著較大的欠缺，同學(xué)把握得也不夠抱負(fù)。通過對(duì)比分析，復(fù)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)做到了心中有數(shù)、查漏補(bǔ)缺，有的放矢；同時(shí)還可以有較多的課時(shí)抓重點(diǎn)、搞熱點(diǎn)，有較多的精力從事"培優(yōu)、提中、補(bǔ)差'，以達(dá)到提高成果之目的。所以.借鑒授后教學(xué)自我總結(jié)，既可以節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間，又可以提高復(fù)習(xí)效率，起到事半功倍之實(shí)效。

一個(gè)虛心好學(xué)的青年老師，應(yīng)當(dāng)把授后教學(xué)自我總結(jié)視為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分，常常性地開展此項(xiàng)工作，不斷地反省，不斷地總結(jié)，揚(yáng)長避短，自我鞭達(dá)，盡力追求教學(xué)的完善。我在實(shí)踐中熟悉到，要做好授后教學(xué)自我總結(jié)，應(yīng)處理好以下幾對(duì)關(guān)系：

（l）必需處理好主觀和客觀的關(guān)系。客觀打算主觀，主觀必需符合客觀。授后教學(xué)自我總結(jié)究竟屬于主觀的東西，要使授后教學(xué)自我總結(jié)有有用價(jià)值，必需照實(shí)地反映教學(xué)的客觀性。這里所說的教學(xué)的客觀性，是指教學(xué)目的要求、教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果等。授后教學(xué)自我總結(jié)必需忠實(shí)地記錄教學(xué)實(shí)踐中的勝利方而和不足方面，切忌隨心所欲，隨便夸大勝利閱歷，或只