高中教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)5篇

—高中教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)5篇不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，是該好好總結(jié)一下了。下面是給大家整理的高中老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，希望大家喜愛!高中老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇1光陰如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年試用期滿了。在這高為人師的一年里，我融入了這個(gè)老師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會(huì)到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無論是學(xué)習(xí)力量、教學(xué)力量還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：一、為師者德為先“無德不成師，德高才為范”，德是老師的靈魂，是老師的生命，作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，專心修煉，從小事做起，從如今做起，從我做起，鍥而不舍，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我主動(dòng)參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了各種書籍，其中的名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn)，經(jīng)常把我從挫折中扶起，使我堅(jiān)定了小學(xué)老師崗位的信念，決心為教育事業(yè)奮斗終身。二、為師者能為重學(xué)校要進(jìn)展，老師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校進(jìn)展的第一資源，人力資源就是老師的專業(yè)素養(yǎng)和老師專業(yè)化程度，所以老師教育教學(xué)力量薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新老師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡潔，由于教育的地位和作用在變，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有按時(shí)轉(zhuǎn)變角色，沒有充足理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新老師。因此我力求從以下幾方面來完成。一是讀書，“讀書會(huì)讓我們老師更加擅長思索，更加遠(yuǎn)離急躁，從而讓我們的老師更加有教育的才智，讓我們的教育更加漂亮”。二是聽課，聽各位優(yōu)秀老師的示范課，他們駕馭課堂教學(xué)力量、調(diào)控力量、教學(xué)設(shè)計(jì)等，我艷羨之極，是我終身學(xué)習(xí)的典范。我不斷加以取長補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期。另外我還聽了校內(nèi)不同學(xué)科老師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。其次通過實(shí)踐來成就自己。教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù)。所以教好書是老師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新老師我首先上好每一節(jié)平常課，能依據(jù)本校同學(xué)實(shí)際來制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑，完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。第二主動(dòng)參與老師賽課活動(dòng)，與骨干老師同臺(tái)獻(xiàn)藝，從中錘煉了自己膽識(shí)，也取得了較好成果，并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過反思來加快自己成長。信息技術(shù)老師教學(xué)力量的提高是一個(gè)積累過程，而教學(xué)反思是老師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。我注意每節(jié)課后反思，這樣能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)同學(xué)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長，我愿反思教學(xué)過程終身。三、為師者勤是寶勤能補(bǔ)拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，發(fā)奮圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力完成奮斗目標(biāo)。一年來，我做到課時(shí)教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的老師。一年的試用使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問?！皩W(xué)問是永無止境的。”在取得肯定的成果的同時(shí)，我時(shí)辰不忘超越自己。面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。高中老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇2光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我已從高校畢業(yè)到真正的老師行列整整一年了，在這一年中嘗遍了作為一名班主任的酸甜苦辣。很慶幸在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師們的熱心幫忙下，在自己的不斷反思與努力下，讓我在工作上得到了實(shí)踐錘煉，在思想認(rèn)識(shí)上有了較大的提高，勝利地完成了角色的轉(zhuǎn)變。下面我將從以下幾方面對(duì)一年來的工作做總結(jié)：一、教學(xué)方面在開頭的教學(xué)工作中，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在上課過程中還有些麻煩，但是在領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事的熱心幫忙下一次比一次進(jìn)步，投入教育工作將近一年，我的教學(xué)水平和管理技能都了較大的提升，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓我有了一位好師傅，她在教育教學(xué)和班級(jí)管理上都賜予我很大的幫忙，在師父的指導(dǎo)下我有條不穩(wěn)地開展工作，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。遇到工作上的缺乏和缺憾，師父開誠布公地指出，毫不吝惜地賜予我教育管理方法，這使我在教學(xué)中找到了明確的指向標(biāo)，在第二學(xué)期的視導(dǎo)課中得到了表揚(yáng)與肯定。二、班主任工作當(dāng)家長明白我是一個(gè)新畢業(yè)的班主任時(shí)，我想家長肯定會(huì)本能地對(duì)我產(chǎn)生各種質(zhì)疑，但這些顧慮反而成了我努力工作的動(dòng)力。開學(xué)伊始，我就建立了班級(jí)微信群，便利與每位家長按時(shí)溝通。這個(gè)小小的微信群卻對(duì)班級(jí)的凝聚力和孩子們的多形式活動(dòng)起到了極大的促進(jìn)作用，競賽背古詩、講故事、曬自己讀的書、曬自己清洗學(xué)校用的小飯盒等等。更多的是我和家長對(duì)孩子們的肯定與激勵(lì)，慢慢地有家長間續(xù)為孩子們準(zhǔn)備各種學(xué)習(xí)用品，激勵(lì)孩子們的進(jìn)步，在這樣的和諧的氣氛中，這個(gè)小家庭每天充滿著滿滿的正能量。后來我看到十一國慶節(jié)家長們都在好友圈曬出游照片，于是我建立一個(gè)班級(jí)公共郵箱，讓家長們自愿做一個(gè)游學(xué)ppt傳到公郵，每周全都兩名同學(xué)在班級(jí)做游學(xué)展現(xiàn)，此項(xiàng)活動(dòng)不僅錘煉的孩子們的自信念，還讓班里的每個(gè)孩子都了解更多的地域風(fēng)情，有時(shí)還能引發(fā)劇烈的商量。除此之外，在X老師的帶著下還進(jìn)行了班級(jí)讀書會(huì)、講故事競賽等活動(dòng)。第二次家長會(huì)后很多家長發(fā)微信表示對(duì)我工作的肯定與贊揚(yáng)，第二學(xué)期在X老師的建議下，成立了更加健全的家委會(huì)，并利用周日時(shí)間在家委會(huì)的組織下分別在奧體和學(xué)校進(jìn)行了慶六一和模擬考試的活動(dòng)，兩次活動(dòng)雖然利用了自己的休息時(shí)間，但是通過這次活動(dòng)拉近和我和家長們的距離，為以后的班級(jí)活動(dòng)組織奠定良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)思想方面在思想上，主動(dòng)上進(jìn)。參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟。去年暑假，參與國學(xué)教育、班主任大會(huì)兩次培訓(xùn)。在新老師培訓(xùn)期間，堅(jiān)持每周練一篇硬筆字，同時(shí)班里兩位同學(xué)還獲得了X區(qū)文化小大使硬筆書法二等獎(jiǎng)。言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力被家長同學(xué)所接受。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受并主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，班級(jí)內(nèi)外的展板按質(zhì)按量按時(shí)完成，閱覽室內(nèi)外的展板也和X老師一起合作完成。除此之外還寫了秋游、靜德書院、寫字課、養(yǎng)分午餐、奧體活動(dòng)等五篇學(xué)校新聞稿。我還注意文化學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與每次教研活動(dòng)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、教學(xué)力量都得到較快的提高。光陰匆忙，在勞碌與不斷的收獲中，在付出與不斷的欣喜中走過了工作的第一年，感慨頗多。在一年的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的錘煉中收獲了許多，也深深的感受到了自己經(jīng)驗(yàn)的匱乏和理論的缺乏，需要在接下來的工作中嚴(yán)格要求自己，做好本職工作的同時(shí)努力做更優(yōu)秀的自己!特此向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。高中老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇3轉(zhuǎn)瞬間，來到X學(xué)校工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾非常之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深入體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)：一、師德方面我一直認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)辰嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我一直堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，強(qiáng)化修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強(qiáng)化師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不明白應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常著急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)這門課的愛好。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師X老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取時(shí)機(jī)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。三、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充足的準(zhǔn)備、的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。高中老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇4一年的試用期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好班主任和英語教學(xué)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平常主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政管理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從布置，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因此，我本著要對(duì)同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。二、班主任工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培育，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的同學(xué)一進(jìn)校就做五班級(jí)的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中留意：1.制定切實(shí)有效的班規(guī)，培育班委自主管理的力量。激勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。2.充足利用課間談話和班會(huì)課。抓住和同學(xué)們溝通的時(shí)間，了解班級(jí)情況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?；蛑v座、或商量、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。3.關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)盛的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐煩，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。如今我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘這片園地。三、英語教學(xué)工作我所任教的是二班級(jí)和六班級(jí)共五個(gè)班的英語教學(xué)工作。面對(duì)這兩個(gè)有肯定年齡差距的年段，我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)：1.深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研討教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡潔的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活潑課堂氣氛，限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氣氛中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地激勵(lì)自己“3.認(rèn)真按時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，主動(dòng)參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探究合適自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，取長補(bǔ)短，收獲不少。5.注意教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.一年來，我在學(xué)校開了屢次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。總體上來說，我感覺從高校校內(nèi)走進(jìn)小學(xué)校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的改變，更多的是角色的改變，從一個(gè)被教育者變成了教育工。在這樣一個(gè)改變的過程中有苦有甜，但是我明白全部的付出肯定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié)，缺乏之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定會(huì)再接再厲，連續(xù)努力工作。高中老師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)篇5光陰荏苒，參與工作已經(jīng)一年，回憶回頭這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，受益頗多。站在新的動(dòng)身點(diǎn)，回望來時(shí)的路，是為了接下來的歷程更加順暢。下面就這一年來，本人各個(gè)方面的表現(xiàn)作如下。一、堅(jiān)取信念，健康成長教育的崗位是平凡的。尤其是在經(jīng)濟(jì)欠興旺地區(qū)，當(dāng)外邊的誘惑向你招手時(shí)，看到那一雙雙渴想學(xué)問的眼睛，那清亮光明的眼神，你會(huì)被深深的打動(dòng)，守住心中那一份幻想，就點(diǎn)燃了千千萬萬孩子們的幻想，照亮了他們?nèi)松臍v程。學(xué)校使每一個(gè)人都得到進(jìn)展的理念也要求我們不只是春蠶，不只是燭炬，照亮他人的同時(shí)，也要不斷的充實(shí)、晉升自我，只有自身得到進(jìn)展，才會(huì)從教育中得到歡樂，才有動(dòng)力勇往直前。評(píng)價(jià)一名老師，心理的健康狀況是很重要的一個(gè)尺度。在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何敏捷多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采，這些是我們每一個(gè)走出校門不久的人都必需學(xué)會(huì)的。這一年來，在對(duì)待糊口上，我的立場較從前主動(dòng)良多，每一天都布滿決心信念的糊口，遇到事情也能理智冷靜的處理，見到從前的好友，都說我成熟良多，這讓我跟到非常興奮。社會(huì)是一所高校，我學(xué)習(xí)到了良多在同學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)不到的東西。工作一年來，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，經(jīng)常參與體育錘煉，經(jīng)常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來最好的一次。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)當(dāng)是兼顧的。二、它山之石，可以攻玉每一次上課之前，我都作了最充足的預(yù)備。每一堂課都去當(dāng)真聽老老師的課，而且聽不同人的課，進(jìn)行分析比擬，自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的課，還去聽了語文、英語課，還有班會(huì)課。不同科目的課堂互相鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而且在教授教養(yǎng)中可以恰當(dāng)聯(lián)系其他科目，教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩活潑了，又能聯(lián)系同學(xué)已有的學(xué)問，同學(xué)的愛好進(jìn)步了。從其他老師身上，我學(xué)習(xí)到良多教育教授教養(yǎng)的珍貴經(jīng)驗(yàn)，更感慨感染到了崇高師德的魅力。課后，廣泛征求同學(xué)們的教授教養(yǎng)看法和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上開展教授教養(yǎng)，同學(xué)真正感慨感染到民主。同學(xué)的看法是直接的，是最真實(shí)的，從他們那里我熟識(shí)到自己的良多缺乏，而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點(diǎn)，得到了同學(xué)的肯定。同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)步了。同時(shí)，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章，吸取其他老師的珍貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)自己堅(jiān)持每一堂都有反思，堅(jiān)持寫教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文。三、東風(fēng)化雨，潤物無聲這一年來的教育中，我始終在努力探究如何實(shí)踐新課程。課堂上，我嘗試不同的教育手段，學(xué)問探究、小搭配作、角色扮演、辯論，發(fā)動(dòng)盡可能多的同學(xué)介入進(jìn)來。課后的功課處理中，我也實(shí)行敏捷多樣的方式：小論文，小故事，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃，他們的才華在習(xí)作中得到了充足的展現(xiàn)，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力，我從同學(xué)的習(xí)作中學(xué)習(xí)到良多。同學(xué)們心中的歷史究竟是怎么樣的？是鮮活的，是布滿人道毫光的，是社會(huì)的真實(shí)反映。不要以為同學(xué)沒有當(dāng)真聽課，每一個(gè)詳情，他們都完成的非常當(dāng)真。批閱同學(xué)習(xí)作的歷程就是一趟布滿神奇的旅程，不同社會(huì)軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來刺激了同學(xué)的成就感，二來防