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文檔簡介

專題15:現(xiàn)代文閱讀(小說)現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面選文,完成各題。修鞋匠雪櫻①小區(qū)對面的空地上,有一個修鞋攤。修鞋阿姨做活兒安靜,說話聲也安靜,給人踏實感,把修補的鞋子交給她,就像隨手扔給媽媽那樣放心。②從我小時候記事起,阿姨就在這條街上修鞋,最初是她的父親主修,她負責打下手。老先生個頭不高,鸚鵡鼻,駝背,戴一副老花鏡,斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰說話都和和氣氣,時間久了,大家都愛找他修鞋,書包、箱包、校服等拉鏈壞了,也習慣了找他。很多時候,人們不修鞋,每天過來坐一會兒,冬天曬曬太陽,夏天拉家常,心里也歡喜。他做活兒慢,卻極認真,飛針走線,有板有眼,搓皮粘膠,嫻熟靈巧,宛如一對蝴蝶翻飛,把手上的功夫干出了大學問。街坊們都說:“凡是經(jīng)過他的手修的鞋,都入了保險柜。”言外之意是說他做工講誠信。③這條街上,有一所大學、一所職專、一所小學,還有家幼兒園,每天放學時分,人聲鼎沸,堵得水泄不通。一個初冬的午后,一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來了,他連說帶比劃,老先生聽得云山霧罩,好在旁邊的人領(lǐng)會了來意。老先生連連擺手,表示修不了,在場的人露出詫異的表情,“這是個大單,放著錢怎么不掙呢?”人群里一陣聒噪。老先生站起來,連說帶比劃,臉漲得通紅,“我沒接觸過這種材質(zhì)的鞋子,怕修不好,給您搞砸了?!蓖饨滔蚯斑~出一步,張開雙臂,大聲說道:“不要擔心?!庇终f,“你沒問題?!迸赃叺娜烁g。說罷,他上前擁抱了一下老人,表示一周后來取。此時,陽光從樹梢上灑下來,風影婆娑,又寂靜如鳥羽,很快被落葉逐寸覆蓋,只留下一個淺淺的輪廓。④幾天后,還是那個時間,外教如約而至,這次和他一起來的還有助教。接過嶄新、锃亮的鞋子,老外嘴巴張得老大,又是比劃,又是贊嘆。見鞋子修補完美,針腳工整,絲毫看不出痕跡,又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過,煥然一新,他對老先生豎起大拇指,不住地稱贊“了不起!”接著,他起身和助教小聲耳語幾句,示意多付一些費用。老先生婉拒了,看到顧客滿意,他長長地松了一口氣。⑤小修小補,零打碎敲,賺不了多少錢,卻方便了日常生活,溢出了煙火氣。老先生的良好口碑,為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ),也是無形的精神財富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽,真誠、認真,她每天要照顧老父親的起居,臨近中午才出攤,還是那套老設備:一臺老式的補鞋機,日頭曬得剝皮掉漆,一只長了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟,一手搖動轉(zhuǎn)輪,幾聲金屬響動,又幾聲上下響動,很快鞋子就在她手上“活”了過來,變得完美無缺。再打量她的那雙手,骨節(jié)粗大,布滿老繭。⑥那年春天,我給母親網(wǎng)購了一雙健步鞋,收到后母親沒舍得穿,等穿的時候意外發(fā)現(xiàn)腳后跟處有開裂,母親便去找阿姨修鞋。那幾天阿姨下午才出攤,原來兒子從部隊回來探親了。她瞇著眼睛,仔細按壓一遍,判斷是斷裂,應該是出廠殘品,表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動被“退”了回來,我有些半信半疑,拍照給客服,客服答應退貨,收到后驗收發(fā)現(xiàn)的確是質(zhì)量問題。我不禁對阿姨刮目相看,活兒好,技術(shù)高,信得過。⑦后來,聽母親說,阿姨的兒子進了軍校,畢業(yè)后當了士官,家里生活條件也好了,但阿姨執(zhí)意堅持出攤。“這個手藝是老爹傳下來的,我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯,靠它解個悶吧。”她緩緩地說道。社會變遷,潮流更迭,阿姨修鞋卻還是原來的老價格,這么多年來沒漲過價。有人覺得她白忙活,她的口頭禪是:“人啊,活這一輩子,不能光為了掙錢,得有個樂趣,你說是吧?!币蛔忠痪?,皆是哲理。⑧《紅樓夢》里曾寫到晴雯抱病補裘的動人場景,晴雯補的是衣服,修復的是人心和人性。同樣的,我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡男扪a,亦是修補美好生活,讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。由此,我對修鞋匠人更加敬畏了。(選自《人民日報海外版》,有刪改)1.根據(jù)選文③—⑦段內(nèi)容,梳理故事情節(jié)。老修鞋匠拒絕修沒有把握修好的鞋,在外教信任下接單;;阿姨繼承父親衣缽,判斷出“我”母親的鞋是出廠殘品;;2.選文第③段畫線句運用了什么描寫方法?有什么作用?老先生站起來,連說帶比劃,臉漲得通紅,“我沒接觸過這種材質(zhì)的鞋子,怕修不好,給您搞砸了?!?.分析選文第③段結(jié)尾景物描寫的作用。陽光從樹梢上灑下來,風影婆娑,又寂靜如鳥羽,很快被落葉逐寸覆蓋,只留下一個淺淺的輪廓。4.品析選文第⑤段加點字“活”的表達效果。5.概括選文中兩代修鞋匠身上令人敬畏的美德。6.分析選文結(jié)尾段作用?!敬鸢浮?.老修鞋匠將鞋修得煥然一新,拒絕多收費用;阿姨堅持出攤,修鞋不漲價。2.運用了動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫。生動形象地寫出了老修鞋匠解釋自己拒絕接單原因時的急切(認真),表現(xiàn)了他的誠信(或質(zhì)樸、不貪財也可)。3.描寫了陽光從樹梢灑落的靜謐美好的景象,烘托了人們看到眼前溫馨的一幕而感到溫暖的心理,為下文鞋子被修好做鋪墊(或者暗示了下文鞋子被修好的情節(jié))。4.“活”是有生命的意思(或運用了擬人的修辭),生動形象地寫出鞋子被阿姨修好,變得完美無缺。表現(xiàn)了阿姨修鞋技藝的精湛(或表達了“我”對修鞋阿姨精湛技藝的贊美)。5.講誠信、技藝精湛、和氣、認真、真誠、質(zhì)樸、不貪財。6.由《紅樓夢》里晴雯抱病補裘的情節(jié),寫到日常生活中的修補,表達了“我”對修鞋匠人的贊美,修鞋匠不僅修補出了美好生活,更豐盈了我們的內(nèi)心世界。總結(jié)全文,點明主旨(或深化主旨)現(xiàn)代文閱讀(二)閱讀下面選文,完成各題。第一支鋼筆梁曉聲①它是黑色的,筆身粗大,外觀笨拙。全裸的筆尖、旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒有夾管,吸墨水時,需要捏一下,才會緩慢鼓起。墨水吸得太足,寫字時筆尖常?!皣I吐”,弄臟紙和手。我使用它,已經(jīng)二十多年了。我已不能再用它寫作,只能寫便箋或信封。②它是我使用的第一支鋼筆,是母親給我買的。那一年,我升入小學五年級,學校規(guī)定每星期有兩堂鋼筆寫字課。某些作業(yè),老師要求必須用鋼筆完成。全班每個同學都有鋼筆,我卻沒有,做夢都想得到一支嶄新的鋼筆。③一天,我哭鬧起來,逼著母親非立刻給我買一支吸水鋼筆不可。母親為難地說:“你這孩子,真是不懂事,家里生活用的錢都已經(jīng)向別人借了,我怎么好意思再張口呢?”我哭鬧得更兇了,母親心煩了,打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門……④那天下雨,我沒有回家,在雨中游蕩了大半日,衣服淋濕了,頭腦也被淋得清醒了,心中不免后悔自責起來。是啊,家里生活困難,僅靠在外地工作的父親每月寄回的幾十元過日子,母親不得不經(jīng)常向鄰居開口借錢。我怎么能為了買一支吸水鋼筆,就那樣為難母親呢?我覺得自己真是太對不起母親了。⑤于是,我決定要靠自己掙錢買一支鋼筆。這個念頭一產(chǎn)生,我就冒雨朝火車站走去?;疖囌靖浇凶露群芏傅臉?,一些大孩子常等在坡下,幫拉貨的車夫們把手推車推上坡,可討得五分錢或一角錢。⑥我走到那座橋下,站在一棵樹下躲雨。等待許久,不見有手推車來。風越刮越大,雨越下越急,雨點噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉,雨水沖刷著馬路。馬路上不見一個行人,只有公共汽車偶爾經(jīng)過。遠處除了幾根電線桿子,就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。⑦我感到沮喪,想離開,雨又太大,可等下去肚子又餓。忽然我發(fā)現(xiàn)了一輛手推車,裝載著幾層高高的木箱子,遮蓋著雨布。拉車人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來。看得出,那人拉得非常吃力,腰彎得很低,上身幾乎俯得與地面平行了,兩條褲腿都挽到膝蓋以上,雙臂拼力壓住車把,每邁一步,似乎都使出了渾身的勁兒。那人沒穿雨衣,頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低,我無法看見他的臉,分不出是老頭兒還是小伙兒。⑧他剛將車拉到大橋坡下,我便從樹下一躍而出,大聲地問:“要幫一把嗎?”⑨他應了一聲。我沒聽清他應的是什么,但明白是他正需要我“幫一把”的意思,就趕快繞到車后,一點兒也不隱藏力氣地推起來。木箱子里裝的不知是何物,非常沉。還未推到半坡,我便一點兒力氣也沒有了,雙腿發(fā)軟,氣喘吁吁。那時我才知道,對有些人來說,錢不是容易掙到的。即使一角錢,也不是容易掙到的。我還空著肚子呢。我又推著走了幾步,實在推不動,便產(chǎn)生了“偷勁”的念頭,反正拉車人是看不見我的。我剛剛松懈了一下,就感覺到車輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行,這車不容我“偷勁”。那拉車人,也肯定是憑著最后一點力氣在堅持,在頑強地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了,咬緊牙關(guān),憋足一股力氣,發(fā)出一個孩子用力時的聲音,一步接一步,機械地向前邁動步子。⑩車子開始下坡了,手推車飛快地朝坡下沖,那拉車人身子太輕,壓不住車把,反被車把挑得懸起來,腳離開了地面,控制不住車的方向。?我一直跟在車后跑,車一直滑到坡底才緩緩停下。車停了,我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身,我便大聲說:“給錢?!蹦抢嚾舜舸舻赝?,一動不動,既不掏錢,也不說話。我仰起臉看他,不由得愣住了。“他”……原來是母親。雨水,混合著汗水,從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全被淋透了,像從水里撈出來的一樣,濕漉漉地貼在身上,顯出她那瘦削的兩肩的輪廓。她的胸口劇烈地起伏著,臉色蒼白,大口大口地喘著氣。我完全怔住了。?那一天,我得到了那支夢寐以求的鋼筆,母親將它放在我手中時,滿懷期待地說:“孩子,你要用功讀書啊,要不然就太對不起媽媽了……”在我的學生時代,我一刻都沒有忘記母親滿懷期望對我說的這番話。如今,二十多年過去了,我已經(jīng)是個成年人,母親也已變成了老太婆。那支筆,可以說早已完成它的歷史使命,但我要永遠保存它,永遠珍視它,永遠不拋棄它。(選自《讀者》,有改動)7.請用簡潔的語言概括選文主要內(nèi)容。8.請結(jié)合語境,品析第?段加點詞“怔住”的表達效果。我完全怔住了。9.選文第⑥段畫線句子運用了什么描寫方法?有什么作用?風越刮越大,雨越下越急,雨點噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉,雨水沖刷著馬路。10.請結(jié)合選文內(nèi)容,概括母親的美好品格。(至少兩點)11.選文標題“第一支鋼筆”有什么作用?12.請結(jié)合選文內(nèi)容,聯(lián)系生活實際談談你的閱讀感受?!敬鸢浮?.想掙錢買鋼筆的“我”,幫助在風雨中艱難行進的“陌生人”(母親)推車,之后,母親給“我”買了第一支鋼筆,“我”將永遠保存(珍視)它。8.“怔住”形容發(fā)愣、發(fā)呆的樣子,生動形象地寫出了“我”發(fā)現(xiàn)拉車人是母親時感到意外(震驚、驚訝)的樣子,表現(xiàn)了“我”的愧疚、自責和感動。9.自然環(huán)境(景物)描寫,交待風大雨急的天氣特征(突出環(huán)境的惡劣),烘托母親吃苦耐勞的品格,為下文“我”發(fā)現(xiàn)拉車人(母親)在雨中艱難行進作鋪墊。10.吃苦耐勞:瘦削的母親在雨中艱難地拉裝滿重物的手推車。關(guān)愛孩子:母親克服各種困難為“我”買第一支鋼筆。善于教育:母親能夠抓住買鋼筆的契機來激勵孩子。11.充當行文線索,貫穿全文;含蓄地揭示主旨,第一支鋼筆對“我”意義重大,承載了母親對“我”的愛;設置懸念,吸引讀者閱讀興趣。12.示例:選文講述了母親冒雨辛苦拉車后,為“我”買第一支鋼筆,激勵“我”成長的事。這讓我感到母愛的偉大,生活中我的父母也在辛苦勞作、無私付出,我應該像作者一樣努力成長為優(yōu)秀的自己,用行動回報父母。現(xiàn)代文閱讀(三)閱讀下面文學類文本,完成各題。鑒賞家汪曾祺①全縣第一個大畫家是季匋民,第一個鑒賞家是葉三。②葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子,到什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑,個個都好。立春前后,賣青蘿卜,杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏“一線紅”蜜桃(A)再下來是櫻桃,紅的像珊瑚珠,白的像瑪瑙珠端午前后,枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮,賣馬牙棗,賣葡萄,重陽近了,賣梨。菊花開過了,賣金橘。賣福州蜜橘。入冬以后,賣栗子,賣山藥……不少深居簡出的人,是看到葉三送來的果子,才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。③葉三五十歲整生日,兒子提出不要爹走宅門賣果子了,養(yǎng)得起他。葉三有點生氣了:“嫌我丟人?我給這些人家送慣了果子,就為了季四太爺一個人,我也得賣果子?!雹芗舅奶珷敿醇緞瘛K笈判惺抢纤?,城里人都稱之為四太爺。葉三真是為了季匋民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢,他給季匋民送果子是為了愛他的畫。葉三搜羅到最好的水菜,總是首先給李匋民送去。⑤季匋民每天一起來就走進他的畫室。葉三不須通報,一來就是半天。季匋民畫的時候,他站在旁邊很入神地看,專心致意,連大氣都不出。有時看到精彩處,就情不自禁地深深吸一口氣,甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方,也正是季匋民的得意之筆。(B)季匋民從不當眾作畫、他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外,他很愿意有這樣一個人在旁邊看著。他認為葉三真懂,不是假充內(nèi)行,也不是諛媚。⑥季匋民最討厭聽人談畫。但他愿意聽葉三談論。季匋民畫完了畫,有時會問葉三:“好不好?”葉三大都能一句話說出好在何處。⑦季匋民畫了一幅紫藤,問葉三。⑧葉三說:“紫藤里有風;”⑨“唔!你怎么知道?”⑩“花是亂的?!?“對極了!”?季匋民提筆寫上:“深院悄無人,風拂紫藤花亂?!?季匋民畫了一只老鼠。葉三說:“這是一只小老鼠。”?“何以見得?”?“老鼠把尾巴卷在燈臺柱上。它很頑皮?!?“對!”?季匋民最愛畫荷花:一天,葉三送了一大把蓮蓬來,季匋民一高興,畫了一幅墨荷。好些蓮蓮。畫完了,問葉三:“如何?”?葉三說:“四太爺,你這畫不對?!?“不對?”?“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花,蓮蓬卻這樣大,蓮子飽,墨色也深、這是紅荷花的蓮子?!?“是嗎?我頭一回聽見!”?季匋甸民于是展開一張八尺生宣,畫了一張紅蓮花,題了一首詩:“紅花蓮于白花藕,果販葉三是我?guī)煛M愧畫家少見識,為君破例著胭脂?!?季匋民送了葉三很多畫。都是題了上款的。有時季匋民給葉三畫了畫,說:“這張不題上款吧,你可以拿去賣錢,——有上款不好賣?!比~三說:“題不題上款都行。不過您的畫我不賣。”?十多年過去了,季匋民死了。葉三已經(jīng)不賣果子,但是他四季八節(jié),還四處尋覓鮮果,到季匋民墳上供一供。?季匋民死后,他的畫價大增。大家知道葉三手里有很多季匋民的畫,都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說:“不賣?!?一天,有個客人來拜望葉三,其實是為畫而來。因為是遠追來的,葉三只得把畫拿出來,客人看后連連稱贊,想買下這些畫,要多少錢都行。葉三說:“不賣?!笨腿俗詈髳澣欢?。?葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑,把季匋民的畫和父親一起裝進棺材里,理了。(有刪改)13.下列關(guān)于小說內(nèi)容和手法的分析不正確的一項是()A.小說塑造的葉三為人勤快,誠實守信,對畫作有不凡的鑒賞力。如果不賣果子,他一定會成為出色的畫家。B.小說寫“葉三搜羅到最好的水果,總是首先給季島民送去”。他是借新鮮果子來表達對季匋民的知己之情。C.小說中大畫家季匋民寫下“果版葉三是我?guī)煛薄皯M愧畫家少見識”的詩句,可以看出他做人的謙遜與真誠。D.小說語言獨具特色、大量使用短句,語言凝練又明快活潑,平淡古雅中留有余味體,現(xiàn)了汪曾祺獨特的文風。14.根據(jù)要求,在橫線處填空。①A處運用的修辭手法是,生動地寫出了葉三所賣櫻桃的顏色和形態(tài)。②B處運用的描寫手法是,用季甸民對葉三的“例外”襯托出葉三是真正懂畫的鑒賞家。15.小說⑤-?段中哪些情節(jié)能表現(xiàn)出葉三對畫有獨到的鑒賞能力?請簡要概括。16.小說結(jié)尾葉三把畫帶到棺材里,有人認為他的做法值得稱贊,有人認為他的做法欠妥。你認同哪種觀點?請結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實分析?!敬鸢浮?3.A14.①比喻;②側(cè)面描寫(間接描寫)15.葉三看季匋民作畫時,驚呼、吸氣的地方正是季匈民的得意之筆;葉三在季匋民詢問時,能一句話說出畫作好在何處;葉三能看出季匋民紫藤畫里有風;葉三能看出季匈民的畫中是小老鼠;葉三能指出季钅民荷花畫中的錯誤;季淘民不當眾作畫,討厭聽人談畫,但對葉三例外。16.示例:我覺得他的做法值得稱贊。季淘民不當眾作畫,討厭聽人談畫,但對葉三例外,葉三把畫帶到棺材里,表現(xiàn)了他重情義(重友誼,重知己,懂得對方,彼此珍惜,互相欣賞等)、重承諾(講誠信等)、輕利益(重義輕利,有所堅守,不受誘惑,淡泊名利等)。君子喻于義,小人喻于利,生活中,我們應該學習葉三重情義、輕利益的的品質(zhì)。現(xiàn)代文閱讀(四)閱讀下面的文章,完成下面小題。形象李文亮①我把小藍車靠在崗樓的欄桿上,從光中掏出一物,伸向配鑰匙的師傅:“配把這樣的鑰匙,多少錢?”師傅只掃了一眼:“15塊?!碧澋梦沂怯袀涠鴣淼?,不然還會像上次那樣驚呼,前些天,在上個路口我也曾這樣問過一位配鑰匙的師傅,答案是“20塊”,當時我便驚呼起來:“配一把鑰匙怎么能要20塊呢?”②看著配鑰匙的師傅,我隨口問道:“能不能便宜點?”這句話已是我的口頭禪了,在市場買菜時要說,在網(wǎng)上購物時要說,就連有次坐同事的車被警察攔下要被罰款,我也這樣對警察說。然而這口頭禪往往收不到什么效果,對此,商戶總要訴苦說:我們這也賺不了多少錢;而警察則是微微一笑,和藹地告訴我:這罰款不是交給我個人的,咱不搞價。③這位配鑰匙的師傅抬頭看了看我,笑著說:啥有啥的行情。那語氣,似乎顯出我的還價有多么無知與魯莽。我便有些尷尬了,故作曠達狀:“配吧配吧,15塊就15塊,無所謂?!逼鋵嵨以谛睦锉P算了,即使再往前騎10個崗樓,也不可能遇到10塊錢配鑰匙的攤主——當然,這10塊錢對于我也不算小數(shù)目了,這已經(jīng)是我吃一頓午餐的價錢,那種大碗的刀削面,特解饞?、軒煾到舆^要配的鑰匙,便向墻根的機器走去。我有了閑暇,就注意起這攤子來:“配鑰匙”“修自行車”“修鞋”“修拉鏈”,幾塊牌子豎在那里,這師傅看來厲害著呢,就像我在學校一樣,既能教體育又會修電腦。配鑰匙攤位的旁邊半蹲著個女中學生,地上還躺著一輛自行車。我便又有些不安了,似乎當老師的卻插了學生的隊,不過還好,那女孩像在嘟囔外語,沒顧上看我。⑤師傅在操作那機器時,兜中的電話響了,師傅掏出電話問:“誰???”師傅這手機開的是免提,我在旁邊也聽到了,電話那頭要找剛才打電話的女孩子。那女孩正要過來接聽,師傅卻回答:“人民醫(yī)院崗樓,建設銀行底下?!彪S即便掛斷了電話。我有些惱這師傅了,為啥不讓孩子跟媽媽說句話?這么冷的天??催@孩子的紅色校服,我又想起了自己的女兒和自己教的學生。這時,手機上的時間催促我:已經(jīng)下午兩點多了,各學校早已閉了門、上開課了。我也只向校長請了半小時的假,不然的話,我也不會厚著臉皮和那孩子搶時間——孔融四歲能讓梨,40歲的我常常聲情并茂地在課堂上給學生們講這故事。⑥鑰匙快配好了,衣著樸實甚至接近寒磣的孩子的母親也趕了過來。地上躺的自行車我在車行看過的,也就二三百塊錢的樣子,現(xiàn)在街上的學生很少騎這種自行車了,尤其是中學生,那紅的綠的白的黑的山地車、公路車,總一閃一閃地從面前疾駛而過,好幾次晃得我差點兒從車上跳了下來。⑦師傅吹拂著鑰匙上沾著的鋼屑,金燦燦的??粗量嗟膸煾怠⑾氲阶约旱穆殬I(yè),我忽又埋怨起自己來,這么冷的天,師傅在戶外冰涼的機器上手套也不戴就給我配鑰匙,我還要因為幾塊錢跟人家搞價,枉自還算是個讀書人,這形象光輝嗎?我在心里又埋怨起自己來。⑧師傅給那母女介紹車胎的情況:換普通的車胎需要多少錢,換好點的車胎需要多少錢。那孩子始終沒說一句話,只是一邊聽著母親和師傅的對話,一邊仍然在嘟囔著外語。母親說,換條最便宜的吧。師傅說,最便宜的那種車胎跟牛皮紙一樣薄,不經(jīng)磨,三天兩頭要補胎。母親想了想,說,那也換最便宜的吧。旁邊的孩子還是沒說一句話,她的臉紅紅的,不知是不是凍的緣故。⑨我問師傅,你這里最好的車胎價錢是多少?師傅說,30塊。我掏出手機直接掃了45塊錢,告訴師傅,給孩子換條最好的車胎吧,安全。隨即我看了看手機上的時間,跨上共享單車,回頭對孩子大聲說:到學校,不能遲到。⑩這聲音,不知是說給我自己的,還是說給那孩子的。(選自2023年3月31日《山西日報》)17.下列事件讓“我”覺得自己形象不夠“光輝”。請根據(jù)提示,補全相關(guān)內(nèi)容。①明明配鑰匙的價格夠便宜了,“我”卻還要隨口跟人家還價。②明明知道15塊已是最低價,“我”卻。③明明在課堂上給學生講過孔融讓梨的故事,“我”卻。④明明師傅配鑰匙這么辛苦,“我”卻。18.第②段中的插敘有怎樣的作用?19.第⑥段為什么要列舉自行車的顏色和種類?20.文章最后說:“這聲音,不知是說給我自己的,還是說給那孩子的?!蹦阏J為是說給誰的?為什么?21.文中“我”直接為女孩買最好車胎之舉,雖有點出人意料,但在情理之中。請簡述理由?!敬鸢浮?7.還在心里盤算著(或?qū)懗霰P算的具體內(nèi)容)。;還厚著臉皮和那孩子搶時間。;還要因為幾塊錢跟人家搞價。18.列舉事例表明“能不能便宜點”這句話已是我的口頭禪了(或“討價還價,斤斤計較已經(jīng)成為‘我’的習慣行為”),暗示自己已沾染市儈氣,卻并沒察覺,為后面形象意識的覺醒作了鋪墊(或“與后面形象的轉(zhuǎn)變形成對比”)。19.表明中學生物質(zhì)條件普遍較好,突出小女孩家境貧寒,引發(fā)“我”的同情,為下文“我”給女孩買最好車胎作鋪墊。20.“到學校,不能遲到。”這既是學生,也是教師的紀律,因此是說給自己和孩子的,關(guān)心學生既是教師的本職,同時也是告誡自己,要不斷完善自己的形象,不斷向上向善。21.雖然討價還價已成習慣,但看到師傅工作如此辛苦,“我”卻還要搞價,產(chǎn)生了“讀書人”的羞恥之感,女孩的校服讓“我”想起自己的女兒和學生,做家長的關(guān)愛之情與做教師的責任感油然而生,心生同情、慷慨解囊就在情理之中了?,F(xiàn)代文閱讀(五)閱讀下文,按要求回答問題。開花的日子一定會到來①萋萋毛,又名小薊。這種野菜極常見極普通,它的葉子滿身全是刺,嫩時刺軟,可以做菜。葉子的汁還可以止血。它開出的小花,也蠻漂亮。②說起萋萋毛,我情不自禁想起一些往事。③1954年,我10歲,和鄰居女孩一塊報名上一年級。那時我父親已病逝,母親獨自拉扯三個孩子,還能支持我上學,真是不簡單。16歲我參加初中考試,只考語文數(shù)學。分數(shù)考得挺好,可惜按當年規(guī)定,年齡超了,沒能錄取。④我20歲那年,村里辦教育,缺教師,讓我教孩子們學文化。我跟孩子們一塊學習漢語拼音,一些字詞也得到熟悉和鞏固。24歲結(jié)婚后,整天忙著干農(nóng)活,把孩子們養(yǎng)大,供他們上學,教書和讀書也就沒再繼續(xù)下去。⑤多年后,孫女出生了,我到北京幫忙照看。我和孫女一起看書,由此又開始提筆寫字。這時候已經(jīng)是字認識我,我不認識字了。孫女上小學后,每天她回家寫完作業(yè),我就和孫女一起抄寫《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》,抄了好多遍,有的都能背下來,還能默寫出來。這讓我很高興、很充實,覺得生活更有意義了。⑥近些年,兒子鼓勵我寫回憶錄,說將來給孫輩們看,有意義。我說一個農(nóng)村老太太,沒什么成績,也沒什么功勞,有什么可寫的?兒子說,種地養(yǎng)家糊口就是成績,把孩子培養(yǎng)成材就是功勞,就寫小事小人物,慢慢來,寫一點是一點。我偷偷寫了一些,自己藏著。后來兒子偶然看到了,很高興,說太好了,雖然看著像白開水,可是挺真實挺有味道。他揀出一些成篇的發(fā)到網(wǎng)上,沒想到這些自言自語的白開水小文章,得到了網(wǎng)友們的喜愛和支持。⑦那之后,我寫得越來越勤了。寫事、寫人、寫物、寫吃、寫玩,莊稼、蔬菜、家畜、炊食、用具等這些我熟悉的東西,都寫到文章里。幾十年里,眼見的、耳聽的、親歷的,用筆記下來,還不少哩。⑧張嘴說容易,寫在紙上對我來說可就難了。要么字不會寫,要么句子不通。我自己查字典,老伴在網(wǎng)上給我查成語、查諺語。一篇文章一兩千字,草稿寫兩遍,最后再謄清一遍,基本一個禮拜完成一兩篇。除去做飯、吃飯、刷碗、打掃衛(wèi)生,每個星期抽出一天去公園,其余的時間,我都花在筆頭上。⑨有事忙挺好。在寫的過程中,我忘記了自己是一個快80歲的老人,忘記了我已腰彎背駝,全身心投入。過去的事浮現(xiàn)在眼前,挺有畫面感。不少事幾十年后再端詳,苦的淡了,好的存了。寫出來是放下,說出來是安慰。我寫的文章,是最簡單、最實在的那種,一眼看到底。能保證的,是自己真實的記錄,是真誠的念想。⑩寫字作文鍛煉了大腦,還鍛煉了手指靈活度。自己生活自理,活得有質(zhì)量,不給孩子們添負擔,也是福氣。寫的時候,總覺得時間過得快,仿佛又回到了兒時上學的日子。?兒子給我當編輯,錄入、配圖、發(fā)文,給我買了大字本詞典,還準備了好多本子,囑咐我不要為了節(jié)約寫得太滿,方便以后修改。老伴每次用毛筆書寫標題,還拍了謄清的稿子,通過微信發(fā)給兒子錄入修改。我常想,如果當年娘不讓我去上學,如果村里不讓我當老師,如果不和孫女一起讀書寫字,如果不是兒子鼓勵我繼續(xù)寫,如果不是大家鼓勵指點我,就不會有這些文字。?一次,孫女玩耍時管家門口的小花叫“生命花”,我發(fā)現(xiàn)這名字取得好,于是我的小書就取名叫《生命花》了。這本小書印出來了,讓我在如今這個好時代里活得更有趣味。牡丹花是花,萋萋毛也有花。經(jīng)歷了生命的苦,才體會日子的甜。草木用生命開花,我們用生命生活。不怕千辛萬苦,只要希望在,美好就在,開花的日子一定會到來。(作者:高秀花)22.梳理全文情節(jié),分析“我”能夠?qū)懗尚渡ā返脑颉#ㄖ辽賹懭c)23.品味語言,說說你對第⑨段劃線句“寫出來是放下,說出來是安慰”的理解。24.分析文章標題“開花的日子一定會到來”的作用。25.下列選項中,對文章內(nèi)容理解和寫法分析不正確的一項是()A.本文語言樸實,可用文中“看著像白開水,可是挺真實挺有味道”一句形容其特點。B.“我”的寫作經(jīng)歷,體現(xiàn)了“樂以忘憂,不知老之將至”樂觀的生活態(tài)度。C.“我”寫字作文的目的是為了鍛煉大腦和手指,生活能夠自理,不給孩子們添負擔。D.“我”的作品能得到網(wǎng)友們的喜愛和支持,是因為內(nèi)容的真實和念想的真誠。26.清朝袁枚有一首小詩《苔花》:“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。”本文結(jié)尾也提到了牡丹。請結(jié)合本文內(nèi)容,談談這種寫法的妙處?!敬鸢浮?2.當年娘讓我去上學,村里讓我當老師,和孫女一起讀書寫字,兒子的鼓勵,大家的鼓勵指點等。23.曾經(jīng)認為十分痛苦難熬的事情,寫出來就會內(nèi)心釋然;而留在心里的美好的事情總會讓人感到安慰。24.借物喻人,表面指萋萋毛也能開出美麗的花,深層含義是指勤奮努力就會創(chuàng)造出美好的人生;含蓄形象地揭示了文章中心;形象生動,畫龍點睛,新穎別致,能引起讀者的閱讀興趣。25.C26.運用對比的修辭方法,能有力地突出了事物的特點和文章的主題。本文把萋萋毛與牡丹花作對比,突出了只要努力就會綻放出屬于自己的美麗的主題?,F(xiàn)代文閱讀(六)閱讀回答問題。秋荷鴻林①藕肥的日子,荷塘就瘦了,原本的碧綠和粉紅已被濃濃的秋色逼開去。水排干了,青腴般的黑泥里臥著無數(shù)潔白粉嫩的蓮藕。②秋荷挖著藕,不時抬起頭掠掠額前的頭發(fā),朝村口打量。天很高,云卻很低,秋意已經(jīng)濃了,村口那棵高大的楓樹不經(jīng)意間葉子就紅了,像燃燒的火把,在秋風中颯颯作響。樹下不時有穿灰布軍裝戴八角帽的戰(zhàn)士來去匆匆,可秋荷卻沒有看見那個熟悉的身影,心里不免有一些擔憂。③男人有好些日子沒回家了,說忙。前天秋荷借口給戰(zhàn)士們送蓮藕,去了一趟駐扎在村外五里亭關(guān)帝廟里男人的連隊,卻沒見著男人。通信員告訴秋荷說連長上營部開會去了,不知啥時候回來。秋荷是連長的女人,戰(zhàn)士們自然都和秋荷熟稔,有好些個戰(zhàn)士就要秋荷唱山歌聽。秋荷聲音清清脆脆,唱起歌來悠揚動聽。經(jīng)不住戰(zhàn)士們的慫恿,秋荷站在廟門口的老樟樹下清了清喉嚨就唱了起來:“蓮藕開花一桿心,割掉髻子當紅軍,保佑紅軍萬萬歲,割掉髻子也甘心?!甭牭脩?zhàn)士們愣了神,聽得頭上樹葉嘩嘩響,好像千百雙手在鼓掌。唱完,秋荷就匆匆回了家。④沒見著男人,秋荷心里就空落落的。可秋荷又想,男人是連長了,管著百十號人,忙是應該的呢??刹皇?,秋荷發(fā)現(xiàn)這一段天邊整日都傳來隆隆的槍炮聲,還有畫著青天白日旗的飛機時不時貼著后龍山飛來,低得好像用竹竿都捅得到。每天都有紅軍源源不斷地從四面八方開過來,先來的住在百姓家里,后面來的就住在祠堂里、寺廟內(nèi)、屋檐下。再后來,山上的竹林里、村路邊,連收割完的稻田里都住滿了,數(shù)都數(shù)不過來。家家戶戶的門板都被借去當床板了,但哪里夠呢?紅軍就打稻草鋪,被子鋪在稻草上睡覺。秋荷聽男人說,這些都是從江西方向撤過來的部隊,那邊的仗打得很辛苦。男人原來是鄉(xiāng)蘇維埃的赤衛(wèi)隊長,響應“猛烈擴大紅軍”的號召,帶領(lǐng)全體赤衛(wèi)隊員參加了紅軍。秋荷和男人剛成親不久,男人不在的夜晚,輾轉(zhuǎn)反側(cè)的秋荷總能聽到有“嘚嘚”的馬蹄聲飛快地從后龍山的山嶺上疾馳而過。好些夜晚秋荷都擁被而起,豎著耳朵傾聽外面的動靜,雙眼溜溜到天明??磥碛忠蛘塘?,秋荷心里突然就有了不祥的感覺。⑤秋荷,秋荷。熟悉的腳步聲在荷塘邊停了下來,秋荷聽到男人急急的叫聲。⑥秋荷低著頭,將兩手伸進泥里,撈著藕,裝作沒聽到,心里卻兀自笑開了花。⑦男人摘了軍帽,脫去上衣和鞋,解了綁腿,“撲哧”就跳進荷塘,嘩啦嘩啦朝秋荷這邊走過來。男人走近秋荷,無話,從秋荷手中接下荷鋤,一下一下挖起藕來。很快,汗水就從男人堅實的脊梁上一道一道往下淌,小河流水似的。⑧秋荷。男人停下鋤,喚了句。⑨秋荷回過神,見男人怔怔地看她,欲言又止。秋荷看著男人,一臉?gòu)尚叩氐戎腥嗽僬f出什么。⑩男人似乎下了很大決心,說,秋荷,明天我要走了。?秋荷手上的那根藕“?!钡囊宦暰蛿嗔?,那兩節(jié)斷了的藕在手上,連著許多細細亮亮的絲兒。?秋荷低了眼,問,去哪??男人的眼光越過高高低低的荷塘,望向村后起伏的山脊,后龍山頂一輪夕陽正緩緩而落,濺起漫天紅霞。男人說,聽說是往北走。說完,男人笑了笑,不說了。和秋荷一道用筐裝了藕,“嘿”的一聲,藕擔就上了肩。男人邁開大步在前里走著,藕擔在寬闊的肩上“吱吱呀呀”地叫著。?回到家,夜幕就合起來了。村莊黛青色的屋頂上到處都升起裊裊的炊煙。?秋荷升起火,和了面,有些手忙腳亂地給男人貼藕餅。村里的舊俗,有男人出遠門,家里人都要給他貼藕餅,據(jù)說荷花仙子能保佑他們平安歸來。?男人靜靜地坐在樵欄上往灶膛里添柴,柴火畢畢剝剝燒得很旺,將男人的臉膛映得通紅,男人的一雙眼睛就亮亮地盯著秋荷看。不一會兒,屋里飄蕩起藕餅濃濃的香味。秋荷不知怎么的,心里卻慌慌的。以往男人也常離家,秋荷從沒這樣慌過。秋荷有了預感,男人這回一走,真說不定什么時候才能回了。秋荷這么想著,眼睛就紅了。?男人見了,安慰說,秋荷,我很快就會回來的。?秋荷一聽,眼淚就像斷線的珍珠掉在了烙餅的鍋里,冒起一股股細小的煙霧來。男人的心抖了一下,站起,緊緊抱住了秋荷。?今晚,村里不知有多少人家也在貼藕餅呢。?在浸淫著濃濃藕香的夜晚,秋荷美美地做了個夢,她夢見男人全身浸染在混沌的夕陽余暉里,劃著小船在離自己不遠的荷塘中愈行愈遠,總讓秋荷追不上。秋荷急了,在高過頭頂?shù)奶锾锖扇~中,蹚著齊腰深的水,大聲喊著男人的名字拼命追,終于追上了,只見男人笑哈哈地抱出一個面若荷花的粉嘟嘟的小胖娃兒來。?秋荷的美夢是被嘹亮的軍號聲喚醒的,醒來時發(fā)現(xiàn)身邊空落落的,男人早已沒了蹤影。秋荷慌了,起身追出屋去,跑了幾步,復又回身用手帕包了藕餅,匆匆出了門。?天上陰沉沉的,下著細密雨絲,涼風習習。整個村子人喊馬嘶,軍號一聲比一聲緊,一聲比一聲急,吹得人心里涼颼颼的,直打戰(zhàn)兒。村里的鄉(xiāng)親提著籃子把炒黃豆、地瓜干和紅辣椒往戰(zhàn)士們口袋里塞。紅軍在曬場上、田塅里、山坡下整好隊后,就一隊隊開出隘口走了。那時誰也不知道他們要去哪里啊,也不知他們什么時候還會再回來啊。?秋荷追出了村口,只見當頭一桿紅旗被山風扯得呼啦啦地響,山路上的紅軍密密麻麻的,螞蟻搬家一般正朝北開去。秋荷在迷蒙細雨中手搭涼棚在隊伍中尋找那個熟悉的身影,她發(fā)現(xiàn)那些頭戴八角帽身穿灰布軍裝的紅軍戰(zhàn)士個個都像自己的男人,可又個個都不是自己的男人。村口站滿了淚流滿面的鄉(xiāng)親。?秋荷無力地靠在楓樹上,楓葉紅得出血,紛紛揚揚落了秋荷一身。秋雨打在秋荷的臉上,冰涼,秋荷已分不清是雨還是自己的淚。那前不見頭后不見尾的紅軍隊伍在淅淅瀝瀝的秋雨中愈行愈遠,愈行愈遠。藕餅從秋荷無力的手中撒落了一地,香氣彌漫了秋荷一身。?男人沒吃到秋荷的藕餅,男人自那天清晨離開家就再也沒有回來。?好多年以后,兩鬢秋霜的秋荷聽兒子說,那個秋雨綿綿、落葉紛紛的清晨從自己眼前走過的隊伍踏上的漫漫征途叫長征,她還聽說在一場慘烈的戰(zhàn)斗中有三千客家子弟血染湘江。27.小說采用雙線結(jié)構(gòu)安排故事。請結(jié)合提示,梳理故事情節(jié)。28.從全文看,小說第?段細節(jié)描寫有什么作用?29.自選一個角度(敘述視角、敘事結(jié)構(gòu)、選材方法、語言運用)對這篇小說藝術(shù)特色作簡要賞析。30.為紀念紅軍長征勝利87周年,班級開展戲劇創(chuàng)編與表演活動,九?三班想把這篇小說改成短劇,請幫助完成。①短劇的主題音樂選擇了歌曲《咱老百姓》(歌詞見下),請簡要談談《秋荷》中的哪些內(nèi)容與歌曲主題吻合?都說咱老百姓是那滿天星/群星簇擁才有那月光明都說咱老百姓是那黃土地/大地渾厚托起那個太陽紅……都說咱老百姓是那無邊的海/大浪淘沙托起巨輪行天大的英雄也來自咱老百姓/樹高千尺也要扎根泥土中……②劇尾:萬籟俱寂里,遠處后龍山紅旗遍插,近處是蒼松翠柏,夕陽下白發(fā)蒼蒼的秋荷深情地低語……請結(jié)合秋荷的身份為她配一段內(nèi)心獨白。(70字以內(nèi))【答案】27.①秋荷去男人的連隊給戰(zhàn)士們送蓮藕;②秋荷追趕隊伍,給男人送藕餅;③男人與秋荷告別,北上長征;④男人血染湘江,壯烈犧牲28.這句話描寫了蓮藕斷開的情景,表現(xiàn)了秋荷聽說男人要走了時內(nèi)心的緊張和擔憂,藕斷絲連體現(xiàn)了秋荷對男人感情的深厚;同時,這一細節(jié)也暗示了下文男人血染湘江,壯烈犧牲的不幸結(jié)局。29.示例:敘事結(jié)構(gòu):本文采取雙線結(jié)構(gòu),以秋荷的行動為明線,以男人的行動為暗線,兩線交織,不僅贊美了紅軍戰(zhàn)士為了國家和民族的前途而義無反顧、英勇獻身的高貴品質(zhì),而且贊美了他們的親人深明大義、默默奉獻的偉大精神。30.①歌曲表現(xiàn)了軍民魚水情深的主題;本文中老百姓讓紅軍住到自己家里、拆下門板讓紅軍用、送藕餅、辣椒等給紅軍、含淚送別紅軍等內(nèi)容都與歌曲主題吻合。②這么多年了,你到底在哪里呀?兒子已長大成人了,他說當年有三千客家子弟血染湘江,不會也有你吧?都怪我那晚睡得太死了,美讓你吃上藕餅,是嗎?現(xiàn)代文閱讀(七)文學類文本閱讀桃果村殷賢華①桃果村,顧名思義,因盛產(chǎn)桃果而得名。整個村山上溝下,土里田外,都種滿了桃樹。桃果村栽種桃樹歷史悠久,品種繁多,黃桃、毛桃、油桃等,應有盡有。②今年,桃果的成熟期又快到了,漫山遍野的桃果紅里透白、白里透亮,發(fā)出誘人的光芒。老支書叼著煙袋在村里轉(zhuǎn)悠,不禁又喜又憂:喜的是又逢上豐收年,憂的是桃果的銷路。因為桃果村地處窮鄉(xiāng)僻壤,交通不便。③老支書正一籌莫展,在外出差的村委會李主任和村會計小霞回來了。李主任興沖沖地說:“這回我們到大城市考察長了見識,受到啟發(fā),想出了一個推銷桃果的好辦法?!雹懿坏壤现l(fā)問,小霞就連珠炮似的說:“我們可以舉辦一個桃果節(jié),邀請各地水果經(jīng)銷商來洽談生意。當然我們還要邀請各類媒體來宣傳,擴大影響……”⑤老支書認真聽完,緊皺的眉頭終于舒展開來。他笑呵呵地說:“還是你們年輕人腦筋活絡,我支持你們!馬上召開村民大會,干部群眾一起商量怎么干!”⑥說干就干,村民大會趁夜召開。聽說要舉辦桃果節(jié),村民們都覺得很新奇,很興奮。大家七嘴八舌地出主意。正亂著時,村里的“賽諸葛”阿強舉著一個小喇叭吼起來:“大伙靜一靜,我出一個主意,我們舉辦桃果節(jié),必須充分發(fā)揮村里女孩的作用!車展要火,必須有車模;房展要火,必須有房模;我們桃果節(jié)要火,必須有桃模!”⑦桃模?大家你看我,我看你,稍愣了一下,都不禁點頭叫好。村里桃樹婀娜,桃花飄香,桃果味美,或許因為受了這滋潤,村里的女孩都別有一番風姿。這次當桃模,那可真是派上了用場?、唷昂?!村里的女孩全部當桃模!在外面打工的,全部喊回來,為村里爭光!”老支書一錘定音。⑨經(jīng)過緊張籌備,桃果節(jié)終于隆重開幕了!活動得到鄉(xiāng)里甚至縣里的支持和宣傳,吸引了好多遠道而來的客人:除了水果經(jīng)銷商,還有各級領(lǐng)導、媒體記者,數(shù)不清的游客,還來了幾個文化采風團。⑩望著村里一望無垠的桃林,客人們不禁心曠神怡;看著樹上掛滿的鮮香欲滴的桃果,客人們不禁垂涎三尺。然而,令客人們眼睛睜得比銅鈴還大的,是樹下一個個搖曳多姿的桃模!?這些桃模大都黑發(fā)齊腰,身若桃枝,面若桃花,沒有擦脂抹粉,沒有矯揉造作,是一個個原生態(tài)的美人胚子!?一下子,桃模們被圍得水泄不通?!伴L槍短炮”對準她們,各類游客都有無窮的問題和她們交流,都想揭開這神秘的面紗——?“你們太漂亮了,請問這和長期吃桃有關(guān)嗎?”?“請問你們從不用化妝品嗎?”?“你們有興趣做演員嗎?”……?這邊熱火朝天,那邊的桃果銷售無人問津。桃果節(jié)結(jié)束,桃果村的桃果銷售跟去年相比多不了多少,氣得老支書一陣咳嗽,差點背過氣去。?令人意想不到的是,桃果節(jié)沒有把桃果捧紅,卻把村里的桃模們捧紅了。一張張靚照出現(xiàn)在電視、報紙、網(wǎng)絡上,桃模們的生活從此被打破了寧靜。桃模們有簽約當影視演員的,有簽約做時裝模特的,有簽約品牌代言的。好多記者、商家、導演、文化經(jīng)紀人來到桃果村,都不想離去。?沒過多久,桃果村建起了桃模影視基地、桃模旅游文化基地,成立了桃模文化公司,公司下設模特隊、農(nóng)家樂、休閑中心等,桃果村人的腰包逐漸鼓了起來。至于桃果好不好賣,連老支書自己都不是很關(guān)心。?根據(jù)大家的意愿,桃果村后來被更名為桃模村。(選自《青年文學家》,2022年7月上半月刊,有刪改)31.找出老支書的情緒變化和相應原因。情緒:一籌莫展→①→差點背過氣去→②原因:③→提議辦桃果節(jié)→④→村里逐漸富起來了32.小說有諸多出人意料的情節(jié),請列舉兩處并分析其效果。33.有人說小說的標題應改為“桃模”,你同意嗎?請寫出理由。34.本篇小說引發(fā)了人們對鄉(xiāng)村振興的思考,請結(jié)合本文談談你有哪些思考?!敬鸢浮?1.眉頭舒展(笑呵呵);不很關(guān)心桃果好不好賣;因地處窮鄉(xiāng)僻壤,交通不便,桃果沒有銷路;桃果銷售無人問津32.在桃果無法銷售時,阿強提出桃模的建議,出人意料。第⑦段中的“你看我,我看你,稍愣了一下”,動作描寫表現(xiàn)這個主意出人意料,能夠激發(fā)讀者閱讀興趣?!斑@邊熱火朝天,那邊的桃果銷售無人問津”,兩方面的結(jié)果出人意料,形成強烈的對比;“氣得老支書一陣咳嗽,差點背過氣去”,描寫“老支書一陣咳嗽,差點背過氣去”,情節(jié)扣人心弦,文章更有波瀾。“令人意想不到的是,桃果節(jié)沒有把桃果捧紅,卻把村里的桃模們捧紅了”,結(jié)果出人意料;運用鋪排手法表現(xiàn)出村里的桃模們捧紅了的景象,增強藝術(shù)效果?!爸劣谔夜貌缓觅u,連老支書自己都不是很關(guān)心”與前文“老支書正一籌莫展”形成對比,老書記對桃果的銷售態(tài)度出人意料,使情節(jié)一波三折。33.示例一:不同意??芍?,全文都是圍繞“桃果村”來寫的,“桃果村”是全文的線索,概括了全文的內(nèi)容。示例二:同意。標題應改為“桃?!?,題目新穎,設置懸念,讓人好奇,激發(fā)讀者閱讀興趣;“桃模”概括了文章的主要內(nèi)容;“桃模”與文章的結(jié)尾相照應,暗示了文章主旨。34.要相信、重用年輕人;要凝聚群眾的智慧,廣開言路;要敢于創(chuàng)新;要善于借助“電視、報紙、

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