第四單元測試（解析版）-2021-2022學年八年級道德與法治上冊課后培優(yōu)練（部編版）

2021–2022/r/n學年八年級下學期單元測試卷/r/n道德與法治（第四單元）/r/n1/r/n2/r/n3/r/n4/r/n5/r/n6/r/n7/r/n8/r/n9/r/n10/r/nC/r/nC/r/nC/r/nB/r/nB/r/nA/r/nB/r/nD/r/nD/r/nC/r/n11/r/n12/r/n13/r/n14/r/n15/r/n16/r/n17/r/n18/r/n19/r/n20/r/nA/r/nA/r/nA/r/nD/r/nA/r/nA/r/nB/r/nA/r/nD/r/nC/r/n1/r/n．/r/nC/r/n【詳解】本題考查遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。/r/n①④/r/n：網(wǎng)絡(luò)大/r/nV“/r/n辣筆小球/r/n”/r/n惡意詆毀貶損衛(wèi)國戍邊英雄官兵，受到法律的制裁，說明網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，違法應(yīng)承擔相應(yīng)法律責任，青少年要珍視自由，依法行使權(quán)利，要文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責，/r/n①④/r/n說法正確；/r/n②③/r/n：錯誤，不是青少年角度的內(nèi)容；故本題選/r/nC/r/n。/r/n2/r/n．/r/nC/r/n【詳解】本題考查正義行為。/r/n①③/r/n：在社會進程中，凡促進人類社會的進步與發(fā)展，維護公共利益和他人正當利益的行為，都是正義的行為，向疫情地區(qū)捐出零花錢、發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言馬上舉報的行為有利于他人及社會，屬于正義行為，/r/n①③/r/n是正確的選項；/r/n②④/r/n：網(wǎng)上考試用/r/nQQ/r/n傳答案是不誠信的表現(xiàn)，抗疫期間拆除隔離設(shè)施不利于疫情防控，/r/n②④/r/n屬于非正義行為；故本題選/r/nC/r/n。/r/n3/r/n．/r/nC/r/n【詳解】本題考查公平的意義。/r/n①②③④/r/n/r/n：公平是人類追求的目標。依據(jù)教材知識，公平有利于維護社會的穩(wěn)定和進步；/r/n有利于構(gòu)建和諧社會；有利于形成良好的合作關(guān)系；有利于個人生存和發(fā)展，故/r/n①②③④/r/n正確；故本題選/r/nC/r/n。/r/n4/r/n．/r/nB/r/n【詳解】本題考查正義的相關(guān)知識。/r/n①②④/r/n：正義是存在于現(xiàn)實生活中，人們期盼正義、維護正義，實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。/r/n“/r/n正義哥/r/n”/r/n嚴晟在危急關(guān)頭/r/n，沖上前去全力制止醉漢的危險行為，保證了一車乘客的安全，說明/r/n正義是社會文明的尺度，正義是社會制度的重要價值，正義是社會和諧的基本條件，要求我們遵守社會生活中的制度、規(guī)則和程序。故/r/n①②④/r/n正確；/r/n③/r/n：無論什么場合，都要做一個有正義感的人，故排除/r/n③/r/n；故本題選/r/nB/r/n。/r/n5/r/n．/r/nB/r/n【詳解】本題考查維護公平正義。/r/n①②/r/n：題干表述了國家出臺《法律援助法》，該法嚴格依據(jù)憲法而制定，它進一步拓寬了法律援助的渠道。這表明憲法是其他法律的立法依據(jù)和立法基礎(chǔ)，該法有助于更好地維護公平正義，/r/n①②/r/n說法正確，符合題意；/r/n③/r/n：錯誤，該法體現(xiàn)了法律面前人人平等，排除；/r/n④/r/n：錯誤，該法沒有擴大公民的權(quán)利，拓寬的是法律援助的渠道，排除；故本題選/r/nB/r/n。/r/n6/r/n．/r/nA/r/n【詳解】本題主要考查了維護社會的公平正義。/r/n①②③④/r/n：正義感是公民的基本德行，期盼正義，實現(xiàn)正義，維護正義是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人/r/n，以實際行動維護正義。維護正義不僅需要公民個人守護正義，還需要司法維護正義，司法是捍衛(wèi)公/r/n平正義的最后一道防線。國家要積極推進司法公正為核心的司法改革，實現(xiàn)社會正義。題文中陜西省各級法院的做法有利于彰顯司法公正，說明人民是國家的主人，維護了人民根本利益，有利于解決社會矛盾，維護社會公平正義，/r/n①②③④/r/n說法正確；故本題選/r/nA/r/n。/r/n7/r/n．/r/nB/r/n【詳解】本題考查對創(chuàng)新的正確認識。/r/nB/r/n：題干中/r/n“/r/n一系列創(chuàng)新制度與政策的發(fā)布/r/n”/r/n體現(xiàn)了制度的創(chuàng)新，/r/n“/r/n主要指標完成情況符合預期/r/n”/r/n說明制度的創(chuàng)新促進公平正義、推動社會進步，/r/nB/r/n說法正確；/r/nACD/r/n：知/r/n識的創(chuàng)新提供新的思想和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會財富，文化的創(chuàng)新促進文化的交流互鑒，/r/nA/r/n、/r/nC/r/n、/r/nD/r/n說法正確與題不符；故本題選/r/nB/r/n。/r/n8/r/n．/r/nD/r/n【詳解】本題考查法治和自由的關(guān)系。/r/nD/r/n：法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律會付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。題文中，孟德斯鳩的話涉及法治的自由的關(guān)系，說明了法治標定了自由的界限，法治是自由的保障，法治既規(guī)范自由又保障自由，/r/nD/r/n符合題意；/r/nA/r/n：與題意不符，排除；/r/nB/r/n：錯誤，自由主要指人們在法律定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利；/r/nC/r/n：錯誤，法律保障人們享有真正的自由；故本題選/r/nD/r/n。/r/n9/r/n．/r/nD/r/n【詳解】本/r/n題考查踐行平等。/r/nD/r/n：分析題干信息，深圳紅馬甲投資發(fā)展有限公司（防艾公益隊伍）策劃發(fā)起了一場/r/n“/r/n攜手共建健康平等、零歧視需要踐行平等，勇敢抵制不平等的行為，故/r/nD/r/n說法符合題意；/r/nA/r/n：保障每個公民的權(quán)利，公民權(quán)利是有差別的，故/r/nA/r/n說法錯誤；/r/nB/r/n：材料沒體現(xiàn)反對特權(quán)，故/r/nB/r/n說法錯誤；/r/nC/r/n：每個人公民履行是不相同的義務(wù)，故/r/nC/r/n說法錯誤；故本題選/r/nD/r/n。/r/n10/r/n．/r/nC/r/n【詳解】本題考查法治與自由的關(guān)系、珍視自由。/r/n②④/r/n：題文中，毛某案例說明法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價，警示我們要珍視自由，依法/r/n行使權(quán)利，/r/n②④/r/n正確；/r/n①/r/n：錯誤，違法必受法律處罰，觸犯刑法要受到刑罰處罰；/r/n③/r/n：錯誤，法治與自由相互聯(lián)系，不可分割；故本題選/r/nC/r/n。/r/n11/r/n．/r/nA/r/n【詳解】本題考查公平正義的守護。/r/n①②③/r/n：根據(jù)題文、結(jié)合所學可知，作為青少年學生，堅守公平正義需要我們站在公平的立場，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡，面對非正義行為，既要敢于斗爭，又要講究策略，要尋找有效的方法見義/r/n“/r/n智/r/n”/r/n為，謀求最大限度的公平，所以/r/n①②③/r/n正確；/r/n④/r/n：不是對青少年的要求，/r/n④/r/n排除；故本題選/r/nA/r/n。/r/n12/r/n．/r/nA/r/n【詳解】該題考查參與民主生活，維護社會公平正義。/r/nA/r/n：題文材料主要描述了村民行/r/n使監(jiān)督權(quán)，反映村委會違規(guī)收取管理費問題，最后該村有關(guān)人員被嚴肅查處。結(jié)合題意和所學知識可知，這體現(xiàn)了公民具有較強的民主意識，積極維護公平正義；/r/nA/r/n符合題意；/r/nB/r/n：錯誤，村委會不是基層政府；/r/nC/r/n：錯誤，督查組的介入并沒有背離村委會自我管理的原則，而是更好的維護村民的合法權(quán)益；/r/nD/r/n：錯誤，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督是拓寬了公民行使民主權(quán)利的渠道；故本題選/r/nA/r/n。/r/n13/r/n．/r/nA/r/n【詳解】本題考查維護正義。/r/nA/r/n：依據(jù)教材知識，在某社區(qū)由退休職工自發(fā)組織的治安巡邏隊的行為，有利于維護社會正義，故/r/nA/r/n說法正確；/r/nB/r/n：/r/n“/r/n杜絕了/r/n”/r/n觀點絕對化，是錯誤的，故排除/r/nB/r/n；/r/nC/r/n：治安巡邏隊的行為維護了社區(qū)居民的合法權(quán)益，故/r/nC/r/n做法錯誤；/r/nD/r/n：政治權(quán)利在題文中沒有體現(xiàn)，故排除/r/nD/r/n；故本題選/r/nA/r/n。/r/n14/r/n．/r/nD/r/n【詳解】本題考查法不可違。/r/n①②③④/r/n：林某祥、林某彬毆打執(zhí)勤民警，這是不敬畏他人生命的表現(xiàn)，是不知恥的行為，而且也是違法行為。法治標定了自由的邊界，自由的實現(xiàn)不能違反法律的紅線，違反法律要付出失去自由的代價，他們父子沒有正確行使自由權(quán)利而受到法律的制裁。所以他們應(yīng)有的反思是學會遵紀守法，學會行己有恥，恪守自由邊界，敬畏他人生命，/r/n①②③④/r/n均是正確的；故本題選/r/nD/r/n。/r/n15/r/n．/r/nA/r/n【詳解】本題考查平等的/r/n相關(guān)知識。/r/nA/r/n：平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。在法律意義是，平等具有兩層含義，一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照，/r/nA/r/n正確；/r/nB/r/n：/r/n/r/n同等情況差別對待/r/n/r/n錯誤，/r/nB/r/n錯誤；/r/nC/r/n：/r/n/r/n不同情況同等對待/r/n/r/n錯誤，/r/nC/r/n錯誤；/r/nD/r/n：/r/n/r/n同等情況同等對待與題意無關(guān)，/r/nD/r/n錯誤；故本題選/r/nA/r/n。/r/n16/r/n．/r/nA/r/n【詳解】本題考查尊重和保障人權(quán)、公平正義等相關(guān)知識。/r/n①②/r/n：我國新冠病毒疫苗實現(xiàn)全民免費接種，體現(xiàn)黨和政府堅持以人民為/r/n中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了國家尊重和保障人權(quán)，是國家維護社會公平正義的體現(xiàn)，/r/n①②/r/n說法正確；/r/n③/r/n：錯誤，共同富裕不是同步富裕；/r/n④/r/n：錯誤，符合法律面前人人平等的原則；故本題選/r/nA/r/n。/r/n17/r/n．/r/nB/r/n【詳解】本題考查學生對自由的認識。/r/n①②④/r/n：題文內(nèi)容說明，擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮，所以/r/n①②④/r/n說法正確；/r/n③/r/n：說法過于絕對化，錯誤；故本題選/r/nB/r/n。/r/n18/r/n．/r/nA/r/n【詳解】本題考查自由與法治關(guān)系。/r/n②④/r/n：漫畫《法/r/n“/r/n網(wǎng)/r/n”/r/n》中尼爾說明法律標定自由的界限，違反法律可能失去自由，中學生應(yīng)該遵守道德和/r/n法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，/r/n健康文明的生活，故/r/n②④/r/n說法正確，但與題意不符，排除；/r/n①/r/n：在生活中，我國受到法律和道德等社會規(guī)則約束，故/r/n①/r/n說法錯誤，符合題意；/r/n③/r/n：中學生應(yīng)該遵守道德和法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，提高媒介素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，而不是遠離網(wǎng)絡(luò)，故/r/n③/r/n說法錯誤，符合題意；故本題選/r/nA/r/n。/r/n19/r/n．/r/nD/r/n【詳解】本題考查人與人之間的平等。/r/nD/r/n：依據(jù)題文描述，女性在晉升、薪酬和培訓過程中，遭受過性別歧視。這就說明了現(xiàn)實生活中仍存在不平等現(xiàn)象，故/r/nD/r/n說法正確；/r/nA/r/n：說法正確，但與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；/r/nB/r/n：我們要努力創(chuàng)造公平平等的社會環(huán)境，用人單位的做法是缺乏平等的表現(xiàn)，故說法錯誤；/r/nC/r/n：這是缺乏維權(quán)意識的表現(xiàn)，故說法錯誤；故本題選/r/nD/r/n。/r/n20/r/n．/r/nC/r/n【詳解】此題考查要平等待人。/r/n①②④/r/n：題文中/r/n“/r/n總理/r/n”/r/n和/r/n“/r/n農(nóng)民/r/n”/r/n兩崗位無貴賤之/r/n分，總理的話向我們揭示每個人都應(yīng)該增強平等意識，平等對待他人，平等集中體現(xiàn)在人格尊嚴和法律/r/n地位的平等，人生來平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重，/r/n①②④/r/n說法正確；/r/n③/r/n：體現(xiàn)的是尊重農(nóng)民的重要性，/r/n③/r/n說法與題不符；故選/r/nC/r/n。/r/n21/r/n．/r/n(1)/r/n憲法國家的根本大法，規(guī)定國家生活中的根本問題；具有最高的法律效力和法律地位制定和修改程序比其他法律更嚴格。憲法是實行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。/r/n(2)/r/n首先要學習好憲法，理解為什么憲法是我國根本大法。然后做好宣傳活動，當然前提是要自己了解。要進一步增強憲法觀念，自覺地遵守憲法，維護憲法的尊。/r/n(3)/r/n①/r/n要懂得正義的基本要求：不傷害他人、不侵犯他人的/r/n基本權(quán)利；/r/n②/r/n要尊重和遵守社會制度、規(guī)則和程序，自覺遵守社會制度、規(guī)則和程序。（符合題意，做法合理可行即可）/r/n【分析】考點考查：憲法、正義的相關(guān)知識/r/n(1)/r/n第一步：審設(shè)問。本題考查憲法的重要性。/r/n第二步：審材料。有效信息：法治宣傳教育要以憲法為核心，這突出了憲法的重要性，憲法是我國的根本大法。/r/n第三步：整合信息，組織答案。得分點：憲法國家的根本大法，規(guī)定國家生活中的根本問題；具有最高的法律效力和法律地位制定和修改程序比其他法律更嚴格。/r/n(2)/r/n第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為公民個人，需要調(diào)用增強憲法意識的有關(guān)/r/n知識。/r/n第二步：審材料。有效信息：青少年要弘揚憲法精神，傳遞法制力量。/r/n第三步：整合信息，組織答案。得分點：要學習好憲法，理解為什么憲法是我國根本大法。要進一步增強憲法觀念，自覺地遵守憲法，維護憲法的尊。/r/n(3)/r/n第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為公民個人，需要調(diào)用正義感的有關(guān)知識。/r/n第二步：審材料。有效信息：青少年要向/r/n“/r/n年度法治人物/r/n”/r/n學習，做有正義感的人。/r/n第三步：整合信息，組織答案。得分點：要懂得正義的基本要求；不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利；要尊重和遵守社會制度、規(guī)則和程序。/r/n22/r/n．情境一：（/r/n1/r/n）請求老/r/n師進行調(diào)解（或者向人民法院提起訴訟）。（/r/n2/r/n）公民的財產(chǎn)權(quán)權(quán)受法律保護（我們要依法維護自身的合法權(quán)利）。/r/n情境二：（/r/n1/r/n）認真學習勞動課程，積極參加社會勞動實踐。（/r/n2/r/n）勞動是公民的基本義務(wù)（或參加勞動有利于實現(xiàn)人生價值，為國家和社會做出貢獻）。/r/n情境三：/r/n/r/n（/r/n1/r/n）向有關(guān)部門反映問題或進行舉報。（/r/n2/r/n）法律面前人人平等（或我們要反對特權(quán)，踐行平等；或公民享有監(jiān)督權(quán)）。/r/n/r/n【詳解】情境一：本題考查依法維權(quán)，考查學生的認知能力。（/r/n1/r/n）小飛將小華的自行車弄壞小華應(yīng)該請求老師進行調(diào)解，或者向人民法院提起訴訟。/r/n（/r/n2/r/n）理由圍繞公民的財產(chǎn)權(quán)權(quán)受法律保護，我們要依法維護自身的合法權(quán)利等角度作答。/r/n情境二：本題考查對勞動的正確認識。（/r/n1/r/n）題文中小華應(yīng)該認真學習勞動課程，積極參加社會勞動實踐。/r/n（/r/n2/r/n）理由圍繞勞動是公民的基本義務(wù)；參加勞動有利于實現(xiàn)人生價值，為國家和社會做出貢獻等角度作答。/r/n情境三：本題考查對踐行平等的正確認識。/r/n/r/n（/r/n1/r/n）題文中對因是國家機關(guān)領(lǐng)導人身份拒不接受核酸檢測的行為應(yīng)該向有關(guān)部門反映問題或進行舉報。/r/n理由圍繞法律面前人人平等；我們要反對特權(quán)，踐行平等；依法行使/r/n/r/n監(jiān)督權(quán)等角度作答。/r/n23/r/n．/r/n(1)/r/n①/r/n網(wǎng)絡(luò)不/r/n是法外之地，我們要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，文明上網(wǎng)；/r/n②/r/n任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任，受到法律的制裁，我們要遵紀守法；/r/n③/r/n權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，我們要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。/r/n(2)/r/n①/r/n平等包括同等情況同等對待和不同情況差別對待，老人的體能和年輕人不同，需要差別對待得到特殊關(guān)照；/r/n②/r/n尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要大力弘揚美德精神；/r/n③/r/n我們家中都有老人，我們將來也都會變老，尊老敬老從你我做起，從現(xiàn)在做起。/r/n(3)/r/n①/r/n踐行平等就要反對特權(quán)；/r/n②/r/n踐行平等就要平等的對待他人的合法權(quán)利；/r/n③/r/n踐行平等就要敢于抵制不平等行為/r/n(/r/n4)/r/n①/r/n有利于引導/r/n/r/n人們增強法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)；/r/n②/r/n有利于引導人們尊重和關(guān)愛他人的生命健康權(quán)；/r/n③/r/n有利于鼓勵公民勇于同違法犯罪作斗爭，維護社會的公平正義；/r/n④/r/n有利于實現(xiàn)法治的價值追求，引導人們崇尚法治精神。/r/n【分析】/r/n考點考查：違法須擔責、網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、權(quán)利義務(wù)的關(guān)系、法律意義上的平等、踐行平等的要求、民法總則對見義勇為責任豁免相關(guān)規(guī)定的意義/r/n(1)/r/n第一步：審設(shè)問。/r/n本問的設(shè)問主體為你，需要調(diào)用違法須擔責、權(quán)利義務(wù)、網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等有關(guān)知識分析上述案例。/r/n第二步：審材料。有效信息：田某在/r/n/r/n網(wǎng)上散布謠言被警方依法刑事拘留/r/n→/r/n遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、違法須擔責/r/n/r/n、依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)/r/n第三步：整合信息，組織答案。得分點：遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則/r/n+/r/n違法須擔責/r/n+/r/n依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)/r/n(2)/r/n第一步：審設(shè)問本問的設(shè)問主體為你，需要調(diào)用平等、傳統(tǒng)美德等有關(guān)知識反駁不肯給老人讓座的年輕人。/r/n第二步：審材料。有效信息/r/n①/r/n：你難道不懂得尊老愛幼的道理嗎/r/n→/r/n尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德/r/n有效信息/r/n②/r/n：現(xiàn)在都講人人平等，大家都一樣，憑什么要我給他讓座？/r/n→/r/n法律意義上的/r/n平等包括兩層含義，一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待/r/n第三步/r/n：整合信息，組織答案。得分點：法律意義上的平等/r/n+/r/n尊老愛幼的傳統(tǒng)美德/r/n(3)/r/n本題考查怎樣踐行平等，可以根據(jù)教材知識進行回答。/r/n(4)/r/n第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體為民法總則的相關(guān)規(guī)定，需要調(diào)用法律的有關(guān)知識分析。/r/n第二步：審材料。有效信息：民法總則對見義勇為行為/r/n“/r/n責任豁免/r/n”/r/n的相關(guān)規(guī)定有何重要意義/r/n→/r/n從對見義勇為者和被救者以及社會等方面回答/r/n第三步：整合信息，組織答案。/r/n回答本題，要求學生明白見義勇為者的行為，保護了被救者的生命健康權(quán)，以法律的形式對見義勇為行為/r/n“/r/n責任豁免/r/n”/r/n，可以增強人們法律意識，關(guān)愛他人生命，鼓勵公民同違法犯罪行為作斗爭，維護社會正義等，角度多元化，言之有理即可。/r/n24/r/n．/r/n(1)/r/n主題班會、演講比賽等。/r/n(2)/r/n①/r/n公平是個人生存和發(fā)展的重要保障；公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。/r/n②/r/n正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求；正義是法