【教學課件】趙州橋示范課件

趙州橋第一課時第三單元?第11課駝背公公，力大無窮，愛馱什么，車水馬龍。橋猜謎語新知導入南京長江大橋鄭州黃河公路大橋新知導入趙州橋新知導入要求：1.不認識的字可以看拼音，或者請教別人。2.讀準每一個字的字音，圈出生字詞。3.讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍。4.給每個自然段寫上序號。自讀課文自讀課文本圖片是【情境課文】趙州橋（誦讀版）截圖，如需使用此資源請插入。我會認

xiàngǒngjìjiàngjìhéng縣拱濟匠計橫

shǐzhǎozhìhuìlì史爪智慧歷字詞學習爪zhǎozhuǎ爪牙張牙舞爪爪子爪尖兒多音字學習辨析?表示“指甲或趾甲”“鳥獸的腳趾”時，讀zhǎo，如，前爪鷹爪；?表示“禽獸的腳”“某些器物上像爪的東西”時，讀zhuǎ，如，貓爪、雞爪。zhào

shěng

xiàn

jiàngshèjìshǐ

趙

省縣匠設計史chuàngjǔqiězhì

huì

lì創(chuàng)舉且智慧歷(1)根據拼音讀一讀(2)開火車認讀生字我會寫字詞學習歷史史書河北省省份趙國趙州橋縣域縣城

我來組詞趙省縣匠石匠設計史

設計計算假設心計工匠生字組詞創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)舉行舉辦并且而且

我來組詞創(chuàng)舉且智慧智力智慧歷智慧聰慧歷史經歷生字組詞（1）小組長帶領全組討論，識記生字。（2）分享你們的識字方法。趙省縣匠設計史創(chuàng)舉且智慧歷生字書寫“設”換掉“讠”加上“氵”，是“沒”?！皠?chuàng)”換掉“刂”加上“艸”，是“蒼”。換一換記字方法書寫指導：“走”的最后一筆要寫長，托住一撇一點。趙zhào生字書寫趙書寫指導：注意上半部分的撇寫舒展。省shěng生字書寫省書寫指導：注意上面里面為兩橫，不要寫成三橫?？hxiàn生字書寫縣書寫指導：注意“斤”不要寫出來。匠jiàng生字書寫匠書寫指導：左右結構，左窄右寬。設shè生字書寫設書寫指導：左右結構，左窄右寬。計jì生字書寫計書寫指導：第四筆為豎撇，最后一筆捺要托住上面的扁口。史shǐ生字書寫史書寫指導：第二筆為點，不要寫成捺。創(chuàng)chuàng生字書寫創(chuàng)書寫指導：下面一豎要出頭。舉jǔ生字書寫舉書寫指導：注意橫要寫得舒展。且qiě生字書寫且書寫指導：注意各部分之間寫緊湊。智zhì生字書寫智書寫指導：注意各部分之間寫緊湊。上面的兩個“豐”，右邊的比左邊的稍大?；踙uì生字書寫慧書寫指導：注意力要寫在“廠”里面。歷lì生字書寫歷【設計】在正式做某項工作之前，根據一定的目的要求,預先制定方法、圖樣等。【創(chuàng)舉】從來沒有過的舉動或事業(yè)?！久烙^】（形式）好看；漂亮?！局腔邸勘嫖雠袛唷l(fā)明創(chuàng)造的能力。詞語解釋節(jié)省——節(jié)約雄偉——宏偉

才干——才能寶貴——珍貴

近義詞詞語對對碰減輕——加重容易——困難節(jié)省——浪費聞名——無名反義詞要求：看準每個字在田字格里的位置。看清每個字的結構，放慢速度。嚴格按筆順描寫。生字書寫這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。趙州橋體現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。指橋梁等建筑物橫向跨越。借指歷史上遺留下來的精神財富或物質財富語境解詞趙州橋簡介：

始建于隋朝，是我國最早建造的石拱橋，對世界的橋梁建造有著深遠的影響。它的獨特設計，減輕了橋身的重量，又節(jié)省了石料，既美觀，又大方，這種“敞肩拱”的運用為世界橋梁史上的首創(chuàng)，比歐洲的設計早了1100多年。在中國文學史上，受到歷代文人墨客的贊揚，宋代趙州刺史杜德源詩曰：“駕石飛梁盡一紅，蒼龍驚蟄背磨空”。元代劉百熙有詩贊曰：“水從碧玉環(huán)中過，人在蒼龍背上行”。1991年被列為全國重點文物保護單位。資料簡介李春簡介：李春，隋代造橋匠師。唐中書令張嘉貞著《安濟橋銘》中記有：“趙州蛟河石橋，隋匠李春之跡也，制造奇特，人不知其所以為?！睔v史悠久、結構奇特、造型美觀、居世榜首的趙州橋，凝聚了李春的汗水和心血。李春成為中國、乃至世界建筑史上第一位橋梁專家。資料簡介要求：

1.分自然段，指名朗讀課文，其他同學注意聽讀音是否正確。

2.開火車讀，看誰讀得好。組織互相評價讀書。

3.帶著問題讀課文：《趙州橋》的主要內容是什么？朗讀課文討論交流：《趙州橋》的主要內容是什么？

《趙州橋》課文通過介紹趙州橋的

和

，贊揚了我國古代勞動人民的

和

。雄偉堅固美觀智慧才干整體感知《趙州橋》這篇課文通過介紹趙州橋的雄偉堅固和美觀，贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才干。課堂小結1.朗讀課文，把你喜歡的句子抄寫下來。2.完成生字組詞書寫。作業(yè)布置