一年級上冊音樂教案 第五單元《勞動最光榮》人音版（簡譜）_第1頁
一年級上冊音樂教案 第五單元《勞動最光榮》人音版（簡譜）_第2頁
一年級上冊音樂教案 第五單元《勞動最光榮》人音版（簡譜）_第3頁
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文檔簡介

《勞動最光榮》教學(xué)設(shè)計

（聆聽）

教材分析《勞動最光榮》它是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的插曲，曾在第一次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎活動中獲音樂作品獎。歌曲生動活潑、形象鮮明，兒童情趣頗為濃郁。教學(xué)目標(biāo)1.聆聽歌曲《勞動最光榮》，能跟著音樂唱第一段歌詞，感知勞動的光榮，懂得勞動使生活幸福的道理。2.通過聆聽、模仿、哼唱、表演等音樂活動體會歌曲活潑、歡快的情緒，從中體會勞動的快樂。教學(xué)重點通過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的形象，教育學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。教學(xué)難點記憶歌詞，完整哼唱歌曲。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣導(dǎo)語：小朋友們，大家好！相信你們都聽過小貓釣魚的故事吧！故事發(fā)生在一個晴朗的早晨，小貓妙妙和咪咪跟著媽媽去河邊釣魚。妙妙很仔細(xì)地看著媽媽的釣魚動作，然后專心致志地釣魚，不一會兒便釣了好多魚。頑皮的咪咪卻沒有耐心，投下釣鉤就去玩耍，沒能釣到大魚。影片的情節(jié)深入人心，里面的歌曲《勞動最光榮》也伴隨著一代又一代人的成長，讓我們一起來重溫這部影片中的精彩片段吧！二、初步聆聽《勞動最光榮》1.欣賞影片中的歌曲片段《勞動最光榮》教師播放視頻，學(xué)生聆聽。提問：歌曲中都出現(xiàn)了哪些小動物，它們都在做什么？（1）初聽音樂教師播放音樂。提問：你們還記得剛剛歌曲中演唱到的這些情景嗎？讓我們一起來排序吧?。?）了解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲教師邊讀歌詞，便出示相應(yīng)順序的圖片。太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。2.完整聆聽歌曲，再次感受歌曲的內(nèi)容教師播放歌詞，理解歌詞的內(nèi)容。三、對比欣賞過渡語：歌曲我們聽完了，小動物們勤勞、忙碌的生活情景仿佛在眼前浮現(xiàn)，小朋友們也想表達(dá)對勞動、對幸福生活的理解，讓我們一起看看她們的精彩表演吧！四、課堂小結(jié)孩子們生動形象、富有激情的舞蹈，充分展示了他們對生活的熱愛，老師希望同學(xué)們從小愛勞動，從身邊的小事做起，用勤勞的雙手裝點我們幸福、美好的生活！最后，讓我們唱著歌

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