尊師重道主題班會(huì)課件

尊師重道——今天你做到了嗎？陽(yáng)光工作室制作讓規(guī)則守望校園系列主題班會(huì)課之尊師重道——今天你做到了嗎？陽(yáng)光工作室制作讓規(guī)則守望校園系同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，我們即將與老師們共同開(kāi)啟這新一學(xué)年的征程，那么你對(duì)我們的老師了解嗎？你對(duì)老師的態(tài)度是怎樣的呢？同學(xué)們應(yīng)該都有自己的答案……老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)，我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師。同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，我們即將與老師們共同開(kāi)啟這新一學(xué)年的征尊師故事你了解多少？尊師重道—立雪程門尊師重道—終成大器周恩來(lái)向老師贈(zèng)款朱德給老師敬禮魯迅尊敬老師……尊師故事你了解多少？尊師重道—立雪程門尊師重道-立雪程門宋朝時(shí)，有油酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽(tīng)老師教誨。說(shuō)了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺(jué)地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開(kāi)，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來(lái)。夫子醒來(lái)見(jiàn)他們兩位還站在在旁邊，便說(shuō)了：“你們還沒(méi)走啊!”他們兩個(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬?，沒(méi)有請(qǐng)命，不敢離去！”于是再把書中有疑問(wèn)的地方請(qǐng)教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的產(chǎn)他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生，后來(lái)也都成為很有名的人。尊師重道-立雪程門宋朝時(shí)，有油酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)尊師重教，你做到了嗎？尊師重教，你做到了嗎？尊師重道主題班會(huì)課件尊師重道主題班會(huì)課件找一找，你是哪一個(gè)？找一找，你是哪一個(gè)？如果你是老師，學(xué)生上課和你頂嘴，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？換位思考如果你是老師，學(xué)生上課和你頂嘴，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？換位如果你是老師，學(xué)生在你的課堂上隨便講話、亂插言，聽(tīng)課狀態(tài)極差，你會(huì)怎么想？換位思考如果你是老師，學(xué)生在你的課堂上隨便講話、亂插言，聽(tīng)課狀態(tài)極差你是一名學(xué)生，班上有同學(xué)違紀(jì)，不僅影響課堂紀(jì)律，還耽誤了大家的時(shí)間，同時(shí)也會(huì)使老師心情不好。那么這一節(jié)課，你還能學(xué)到什么？思考你是一名學(xué)生，班上有同學(xué)違紀(jì)，不僅影響課堂紀(jì)律，還耽誤了大家人非圣賢，老師可能也有疏忽的時(shí)候，我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)對(duì)待老師，這并不等于忽略老師老師的錯(cuò)誤，而是應(yīng)該找到合適的方式去和老師溝通，盡量不要在課堂上和老師頂嘴，做出影響其他同學(xué)的事情。人非圣賢，老師可能也有疏忽的時(shí)候，我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)對(duì)待老如果以后，你成為一名老師，有學(xué)生在課堂上和你起了爭(zhēng)執(zhí)，或者是擾亂了課堂紀(jì)律，你應(yīng)該怎么辦？想一想如果以后，你成為一名老師，有學(xué)生在課堂上和你起了爭(zhēng)執(zhí)，或者是請(qǐng)拿出一張紙，寫下新學(xué)期要對(duì)老師說(shuō)的話吧！今天你想對(duì)老師說(shuō)些什么？請(qǐng)拿出一張紙，寫下新學(xué)期要對(duì)老師說(shuō)的話吧！今天你想對(duì)老師說(shuō)些通過(guò)本節(jié)班會(huì)你有什么感想？總結(jié)我們應(yīng)該明白“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，做一個(gè)尊師重道，遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生。在永遠(yuǎn)的將來(lái)無(wú)論我們會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我們都將要以生命的翠綠向老師致敬，向父母致敬，向社會(huì)致敬！通過(guò)本節(jié)班會(huì)你有什么感想？總結(jié)我們應(yīng)該明白“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓尊師重道陽(yáng)光工作室制作尊師重道陽(yáng)光工作室制作尊師重道——今天你做到了嗎？陽(yáng)光工作室制作讓規(guī)則守望校園系列主題班會(huì)課之尊師重道——今天你做到了嗎？陽(yáng)光工作室制作讓規(guī)則守望校園系同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，我們即將與老師們共同開(kāi)啟這新一學(xué)年的征程，那么你對(duì)我們的老師了解嗎？你對(duì)老師的態(tài)度是怎樣的呢？同學(xué)們應(yīng)該都有自己的答案……老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)，我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師。同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，我們即將與老師們共同開(kāi)啟這新一學(xué)年的征尊師故事你了解多少？尊師重道—立雪程門尊師重道—終成大器周恩來(lái)向老師贈(zèng)款朱德給老師敬禮魯迅尊敬老師……尊師故事你了解多少？尊師重道—立雪程門尊師重道-立雪程門宋朝時(shí)，有油酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽(tīng)老師教誨。說(shuō)了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺(jué)地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開(kāi)，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來(lái)。夫子醒來(lái)見(jiàn)他們兩位還站在在旁邊，便說(shuō)了：“你們還沒(méi)走啊!”他們兩個(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬?，沒(méi)有請(qǐng)命，不敢離去！”于是再把書中有疑問(wèn)的地方請(qǐng)教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的產(chǎn)他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生，后來(lái)也都成為很有名的人。尊師重道-立雪程門宋朝時(shí)，有油酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)尊師重教，你做到了嗎？尊師重教，你做到了嗎？尊師重道主題班會(huì)課件尊師重道主題班會(huì)課件找一找，你是哪一個(gè)？找一找，你是哪一個(gè)？如果你是老師，學(xué)生上課和你頂嘴，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？換位思考如果你是老師，學(xué)生上課和你頂嘴，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？換位如果你是老師，學(xué)生在你的課堂上隨便講話、亂插言，聽(tīng)課狀態(tài)極差，你會(huì)怎么想？換位思考如果你是老師，學(xué)生在你的課堂上隨便講話、亂插言，聽(tīng)課狀態(tài)極差你是一名學(xué)生，班上有同學(xué)違紀(jì)，不僅影響課堂紀(jì)律，還耽誤了大家的時(shí)間，同時(shí)也會(huì)使老師心情不好。那么這一節(jié)課，你還能學(xué)到什么？思考你是一名學(xué)生，班上有同學(xué)違紀(jì)，不僅影響課堂紀(jì)律，還耽誤了大家人非圣賢，老師可能也有疏忽的時(shí)候，我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)對(duì)待老師，這并不等于忽略老師老師的錯(cuò)誤，而是應(yīng)該找到合適的方式去和老師溝通，盡量不要在課堂上和老師頂嘴，做出影響其他同學(xué)的事情。人非圣賢，老師可能也有疏忽的時(shí)候，我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)對(duì)待老如果以后，你成為一名老師，有學(xué)生在課堂上和你起了爭(zhēng)執(zhí)，或者是擾亂了課堂紀(jì)律，你應(yīng)該怎么辦？想一想如果以后，你成為一名老師，有學(xué)生在課堂上和你起了爭(zhēng)執(zhí)，或者是請(qǐng)拿出一張紙，寫下新學(xué)期要對(duì)老師說(shuō)的話吧！今天你想對(duì)老師說(shuō)些什么？請(qǐng)拿出一張紙，寫下新學(xué)期要對(duì)老師說(shuō)的話吧！今天你想對(duì)老師說(shuō)些通過(guò)本節(jié)班會(huì)你有什么感想？總結(jié)我們應(yīng)該明白“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，做一個(gè)尊