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學?；毓ぷ鞴芾碇贫绕唬盒Ｍ鈱嵱柣亟ㄔO管理制度校外實訓基地管理制度學院教育教學過程的重要組成部分，是指導學生理論聯系實際、培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑，為確保我院學生的質量，搞好基地（以下稱基地）的建設，充分發(fā)揮基地在過程中的重要作用，提高質量，結合我院的實際情況，特制定如下規(guī)定：一、原則（一）質量優(yōu)先。基地的建設要求能滿足教學任務的要求，要與培養(yǎng)目標緊密結合，以計劃和大綱的要求為依據。能完成教學大綱規(guī)定的各項內容，使學生得到實際鍛煉，切實提高學生的實踐能力與綜合能力，保證教學質量。（二）互惠互利。學院的科研成果優(yōu)先給基地轉化，優(yōu)先為基地培養(yǎng)培訓人才；基地優(yōu)先接納本院學生，安排畢業(yè)工作。（三）合理布局。有選擇地重點建設若干高質量的院級基地和一批覆蓋各專業(yè)的系級基地，并在現有基地或可利用的基地上共同建設。二、義務（一）學院在人才培訓、委托培養(yǎng)、課程進修、信息交流、成果轉化等方面可向基地優(yōu)先提供服務。（二）基地根據商定的計劃，提供必要的場地和安排好指導人員（包括頂崗和跟班訓練）。系應根據學生的具體情況派出帶隊指導教師，協(xié)助基地方落實好學生的管理和食宿、交通等方面的工作。（三）學生參加前，系應進行動員和紀律教育，注意安全和遵守基地的各項紀律和規(guī)章制度，服從指揮和領導，維護學院的聲譽和自我形象。要求穿著得體。若基地要求穿統(tǒng)一的服裝和佩戴胸牌，則嚴格按有關要求執(zhí)行，并認真做好記錄和小結。（四）學院根據教學大綱的要求，制定指導書和計劃，提前送交基地，并委派有相關實踐經驗的教師擔任指導教師。參加的指導教師和學生在期間須嚴格遵守教學基地的有關規(guī)章制度。三、協(xié)議書（一）共建雙方若有合作意向，在符合建立基地原則的基礎上，經與基地商定后，可由學院與基地簽訂建立基地協(xié)議書（一式兩份），協(xié)議書分別由教務處、基地各執(zhí)一份。（二）與校外基地的協(xié)議合作年限可根據雙方需要確定，一般為3—5年。（三）協(xié)議內容應包含以下幾個方面：雙方合作目的；基地建設目標與受益范圍；雙方權利和義務；師生的食宿、學習、交通等的安排；⑤協(xié)議合作年限；⑥其它。四、管理教務處負責對全院校外基地進行宏觀管理、指導，并負責制定有關基地建設的管理措施，具體管理由各系負責，并在教務處備案。同時教務處會同各系不定期到基地檢查、評估教學情況，并做出基地建設、使用情況評估報告?；氐慕ㄔO與管理情況，將作為各系教學評估的重要指標。指導教師在校外基地的工作情況，必須有原始記錄并經過基地方和系領導的簽字認可。鼓勵廣大教師利用各種社會資源，大力開發(fā)與我院現有專業(yè)相對應的校外基地，對基地有突出貢獻的教師，學院給予獎勵。五、掛牌各系要高度重視校外基地的建設和管理，定期派人主動和基地方取得聯系和溝通，積極履行合作協(xié)議。凡是小學、幼兒園、公司、企業(yè)等有與我院有合作意向，并同意成為我院的校外基地，學院與基地簽訂合作協(xié)議后，基地可掛“廣州華夏職業(yè)學院就業(yè)基地”牌匾或《廣州華夏職業(yè)學院教育科研基地》牌匾。一、總則1、校外實訓基地是對學生進行實訓能力訓練、培養(yǎng)職業(yè)素質的重要場所，是實現學校培養(yǎng)目標的重要條件之一，必須重視和加強校外實訓基地的領導、建設和管理。2、學校校外實訓基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質，不斷提高教學質量及教學水平。3、校外實訓基地的建設要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則。盡可能爭取和專業(yè)有關的企事業(yè)單位合作，使學生在實際的職業(yè)環(huán)境中頂崗，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。4、為發(fā)展我校教育事業(yè)，促進我校校外實訓基地的建設與發(fā)展，全面規(guī)范校外實訓的管理，特制定本規(guī)程。5、校外實訓基地原則上由各系（部）負責管理與協(xié)調。二、具備的條件與確定辦法1、校外、實訓教學基地必須具備的條件（1）是正式的法人單位或職能齊全的二級單位；（2）組織機構健全，領導和工作人員素質高，管理規(guī)范，發(fā)展前景好；（3）所經營的業(yè)務和承擔的職能與相應專業(yè)對口；（4）在本地區(qū)的本行業(yè)有一定知名度，社會形象較好；（5）能夠為學生提供、實訓條件和相應的業(yè)務指導。2、校外、實訓教學基地的確定（1）各系部相關專業(yè)責任人負責選定擬合作的單位，并與擬合作單位進行初步協(xié)商，達成合作意向；須做好以下工作：1準備相機，拍攝單位的相關照片，包括單位面貌、工作場所、學生工作場面等照片。2以書面形式介紹單位的基本情況，并確定實訓基地的領導機構及組成人員。3簽訂單位指導教師的聘用協(xié)議。4填寫校外實訓基地情況登記表。5校外實訓基地的單位介紹及展示圖片。6校外實訓基地的領導機構及組成人員名單、工作職責。7校外實訓基地的建設規(guī)劃（包括系部及各專業(yè)）。各系部主任對已達成的合作意向進行審核，認為擬合作單位可以確定為校外、實訓教學基地的，提交教務處、分管校領導決定；(3)合作意向經分管校領導審批同意后，相關系部負責起草《合作建設XX專業(yè)校外、實訓教學基地的協(xié)議》(以下簡稱“合作協(xié)議”)，教務處審查定稿后，與合作單位協(xié)商舉行簽字儀式；(4)雙方簽字蓋章，協(xié)議生效后，該單位即正式成為學校的校外、實訓教學基地。3、合作協(xié)議簽訂后，由教務處保存，系部復印一份存檔。4、雙方商定掛牌后，牌面內容為“柳州師范高等專科學校專業(yè)校外、實訓教學基地”，有關費用的承擔由雙方商定。5、出現下列情況之一時，校外、實訓教學基地應予撤消：嚴重違背合作協(xié)議或兩次違背合作協(xié)議；業(yè)務或職能發(fā)生重大變化，以致與協(xié)議專業(yè)不再對口；因發(fā)生專業(yè)技術人員減少、經營狀況惡化、違法違規(guī)受到有關部門處罰、被公開批評報道等不利情況，不能再承擔、實訓教學任務或不宜再作為學校的校外、實訓教學基地；破產、解散、合并、停業(yè)整頓或者被兼并、注銷。校外、實訓教學基地的撤消由相關系部提出建議，教務處核實情況，報學校決定。校外、實訓教學基地被撤消的，學校應做出書面決定，并書面通知被撤消的單位；并與被撤消單位共同拆除所掛牌子。三、基本功能與主要任務1、基本功能承擔我校高職高專教育、非學歷職業(yè)技術技能培訓等部分實踐教學任務，積極創(chuàng)造條件，進行專業(yè)研究、技術開發(fā)與合作、生產及新技術的應用推廣等，努力把實訓基地建設成為實踐能力訓練的基地和專業(yè)素質培養(yǎng)的實踐基地，為培養(yǎng)跨世紀應用型人才創(chuàng)造良好的學習條件和實踐環(huán)境。2、建設校外實訓基地的工作目標校外實訓基地建設是專業(yè)建設的重要內容，學校各系（部）要結合本專業(yè)的特點和教學改革的實際，建立穩(wěn)定的校外實訓基地。要求每個專業(yè)除必備的校內基地外，必須建立校外實訓基地，建立穩(wěn)定的雙向交流關系。3、有條件的系和專業(yè)，要建立自己相對獨立的產學研相結合的校外實訓基地。4、為學生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實踐環(huán)境，使學生在真實環(huán)境下進行崗位實踐，培養(yǎng)學生解決生產實踐和工程項目中實際問題的技術及管理能力，取得實際工作經驗，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領導藝術才能等個人綜合素質。為學生今后從事各項工作打下基礎。5、通過校外實訓基地建立的一系列考勤、考核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范的學習，使學生在實訓期間養(yǎng)成遵紀守法的習慣，從思想上熱愛本職工作，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的精神，進行職業(yè)道德培訓。6、由于校外實訓基地是處于正常運轉的企事業(yè)單位，學生所處的工作環(huán)境都是真實環(huán)境，執(zhí)行的規(guī)范也都是職業(yè)標準，實訓的項目均是相關專業(yè)學生今后所從事的職業(yè)及工作崗位，而且還能使學生在真實環(huán)境下進行職業(yè)規(guī)范化訓練。7、根據培養(yǎng)目標的要求制定專業(yè)技術技能培訓教學大綱，組織編寫校外實訓的教材。8、根據教學計劃的要求和專業(yè)崗位群的技術技能要求，制定實訓計劃和方案。9、依據科學技術的發(fā)展、崗位需求的變化及新生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術技能培訓項目與培訓內容。10、承擔對“雙師型”隊伍的培訓。三、建立校外實訓基地的工作責任（一）系（部）工作責任1、各系（部）根據專業(yè)特點和實際需要，負責聯系、選擇校外實訓基地的單位和場地，與有關的單位洽談具體建立實訓基地的事宜。2、負責在實訓基地所在單位選擇指導教師和有關的指導人員。3、負責實訓基地與學校之間經常性的聯系和業(yè)務往來，項目開發(fā)等。4、負責實訓實施性計劃的制定，指導書的編寫，學生實訓成績考評等工作。5、負責將建立實訓基地的有關情況報學校領導或教務處審批，并將有關的資料收集歸檔。（二）教務處工作責任篇二：校外實習基地管理制度校外實習基地管理制度一、總則（一）校外實踐教學基地是對學生進行實踐能力訓練、培養(yǎng)職業(yè)素質的重要場所，是實現學校培養(yǎng)目標的重要條件之一，必須重視和加強校外實踐教學基地的領導、建設和管理。（二）校外實踐教學基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質，不斷提高教學質量及教學水平。（三）校外實踐教學基地的建設，本著“服務、互動、雙贏”的校企合作理念，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設置、資源共享的原則進行。盡可能爭取和本專業(yè)有關的企業(yè)合作，使學生在實際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實習，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。（四）為促進機械加工專業(yè)校外實踐教學基地的建設與發(fā)展，全面規(guī)范校外實踐教學基地的管理，特制定本辦法。二、基本功能與主要任務（一）基本功能承擔我院機械加工專業(yè)部分實踐教學任務；校企合作進行專業(yè)研究、技術開發(fā)、生產及新技術的應用推廣等。（二）主要任務為學生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實踐環(huán)境，使學生在真實生產環(huán)境下進行崗位實踐，培養(yǎng)學生解決生產實踐中實際問題的技術及管理能力，取得實際工作經驗，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力等個人綜合素質。為學生今后從事各項工作打下基礎。通過校外實踐教學基地建立的一系列考勤、考核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范，使學生在實訓期間便養(yǎng)成遵紀守法的習慣，從思想上熱愛本職工作，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的精神，進行職業(yè)道德培訓。在真實的工作環(huán)境中，進行崗位實踐，執(zhí)行職業(yè)標準，對學生進行職業(yè)規(guī)范化訓練。校內外實訓指導人員要共同依據科學技術的發(fā)展、崗位需求的變化及新生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術技能培訓項目與培訓內容；根據培養(yǎng)目標的要求制定專業(yè)技術技能培訓課程標準，組織編寫校外實訓的教材；根據教學計劃的要求和專業(yè)崗位群的技術技能要求，制定實訓計劃和方案。承擔對“雙師結構”師資隊伍的培訓。三、校外實踐教學基地建設1、校外實踐教學基地建設與培養(yǎng)目標緊密結合，以實訓實習教學計劃和課程標準的要求為依據，與目前具有一定規(guī)模和實力的大酒店，甚至是四星、五星級酒店開展合作；23、注意科技、生產及對外技術培訓和技術服務等對實踐教學基地的功能要4、考慮經費承受能力及學生實訓實習質量，盡可能就地就近選定專業(yè)對口、技術力量雄厚、管理水平高、規(guī)模比較大的企業(yè)作為本專業(yè)的校外實踐教學基地。校外實踐教學基地必須具備的條件：是正式的法人單位或職能齊全的二級單位；組織機構健全，領導和工作人員素質高，管理規(guī)范，發(fā)展前景好；所經營的業(yè)務和承擔的職能與本專業(yè)對口；在本地區(qū)有一定知名度，社會形象較好；能夠為學生或教師提供實訓條件和相應的業(yè)務指導。5、加大對兼職實訓實習指導教師的培訓力度，使他們了解專業(yè)教學要求，6、經費投入可通過校企共建的原則，校企自籌、政府投入、學校與行業(yè)聯合等多渠道籌集經費，走共同建設、共同發(fā)展的道路。四、組織與管理1、校外實踐教學基地建立要簽訂合作協(xié)議。合作協(xié)議應注明適應專業(yè)、實訓項目、內容、時間，雙方的責任、義務，協(xié)議期限等。其管理按實踐教學基地所在單位相關規(guī)定及管理辦法執(zhí)行，但必須建立保證教學任務完成和教學質量提2、校外實踐教學基地由系（部）負責管理與協(xié)調。校外實踐教學基地經分管院領導審批同意后，由系部負責起草合作協(xié)議，雙方簽字蓋章后，報教務處存檔備案。系部應指定專業(yè)責任教師經常和校外實踐教學基地相關人員保持聯系，負責具體實踐環(huán)節(jié)教學。3、申報實習實訓計劃。系（部）在開學第一周向教務處上報實施性實習實訓計劃時，同時將學生的實習實訓計劃、要求通報給有關的實習實訓單位。在學生進入實習實訓前兩周應將具體的實習實訓方案送達實習實訓單位。4、選定實習實訓指導教師。計劃送達后，要與實習實訓單位協(xié)商，聘請實習實訓指導教師，并研究落實實習實訓計劃中的具體事宜。5、組織實習實訓前的培訓和動員。在學生實習實訓前，系（部）要組織對學生進行崗前培訓。分散實習實訓的，要請有關實踐教學基地指導教師協(xié)助，在學院進行集中培訓；集中實習的，可以到實踐教學基地，與實習單位一起組織對學生的培訓。6、巡視指導與管理。學生開始參加實習實訓后，系（部）要加強對學生的管理。集中實習實訓的，系（部）要派固定的帶隊教師參與管理；分散實習實訓的，要派得力的教師，明確責任，定期巡回指導。7、要加強對校外實踐教學基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協(xié)助企業(yè)解決實踐教學基地建設和管理工作中的實際問題，幫助實踐教學基地做8、實踐教學基地人員，特別是實習指導教師要有合理的學歷、技術職務和技能結構，以保證實訓工作質量的不斷提高和實踐教學基地建設的不斷加強。9、實踐教學基地要嚴格遵守國家有關部門頒布的法規(guī)、法令及條例，建立實訓環(huán)境管理和勞動保護的管理規(guī)定、安全操作管理規(guī)程和文明生產措施。營造良好的育人環(huán)境。10、要深化教學改革，與企業(yè)協(xié)商不斷開發(fā)新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。11、實習實訓結束后，系（部）要認真聽取實踐教學基地指導教師的意見，認真做好學生的實習實訓成績考評和實習實訓的總結。五、實踐性教學的學生管理1、學生必須高度重視實踐性教學的重要意義和作用，積極參加實踐性教學。2、參加校外實訓的學生，必須自覺遵守各項管理規(guī)定，服從校外實踐教學基地的管理，認真完成實踐性教學任務。3、學生在校外實踐教學基地實踐完畢，必須按規(guī)定完成實習報告，實習報告必須有實踐教學基地意見和公章。實習報告由專業(yè)管理教師收集初審，然后由專業(yè)責任教師組織人員終審，并評定成績。實習不合格的，不得畢業(yè)。宿豫中等專業(yè)學校篇三：實訓基地共建管理辦法學院實訓基地合作共建管理辦法第一章總則第一條為推進我院實習實訓基地建設，密切校企合作，按照互惠互利、雙方共贏的原則，明確合作雙方責、權、利，多渠道、多形式籌措資金，采用靈活多樣的校企合作方式，積極落實校企共建，不斷改善實習實訓條件，提高學生的實際動手能力，培養(yǎng)高技能人才，特制定本管理辦法。第二章合作共建的原則與目的第二條實習實訓基地的建設要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則，盡可能爭取和專業(yè)有關的企事業(yè)單位合作，使學生在盡可能真實的職業(yè)環(huán)境中進行生產性實訓和頂崗實習，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。第三條積極創(chuàng)造條件與企業(yè)合作，進行專業(yè)研究、技術開發(fā)、生產及新技術的應用推廣等，努力把實習實訓基地建設成為實踐能力訓練和專業(yè)素質培養(yǎng)的實踐基地，為培養(yǎng)跨世紀應用型人才創(chuàng)造良好的學習條件和實踐環(huán)境。第四條承擔“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)工作，要在教師進行實踐鍛煉、應用研究、技術開發(fā)、新技術的推廣應用等方面發(fā)揮重要作用。第三章合作共建的條件第五條合作企業(yè)應是在工商、稅務等部門正式注冊的具有執(zhí)業(yè)資格的單位，技術力量能滿足學生實訓的要求，具有較高的合作誠信度，在生產、經營、管理等方面處于同行業(yè)領先地位。第六條共建實習實訓基地應符合學院辦學定位和發(fā)展需求，符合實習實訓基地基本設置條件，提供的設備和技術達到較為先進水平，具有持續(xù)提供同類產業(yè)先進技術信息的能力。第七條共建實習實訓基地能為學院相應專業(yè)的學生提供實習實訓和教學的機會。第四章合作共建的方式第八條校內實習實訓基地的合作共建方式主要有以下三種：一是采取“自建硬件，合建內涵”方式，引進企業(yè)標準、先進技術，新建和改、擴建校內生產性實習實訓基地；二是采取“筑巢引鳳、引廠進?！狈绞?，學院提供場所和主要設備，吸引企業(yè)投入資金、技術和人員，共同建立校內生產性實習實訓基地；三是采取“產教結合、企業(yè)運作”方式，學校提供場地、校企共同投入資金設備，采用企業(yè)管理，進行產品開發(fā)、生產與銷售，學生參與生產過程，完成頂崗實習，培養(yǎng)職業(yè)素質。第九條校外實習實訓基地的合作共建方式主要有以下兩種：一是“不為我有、但為我用”方式，以“為企業(yè)儲備未來技術骨干和提升學生實踐能力”為雙方的利益結合點，充分利用企業(yè)生產設備、技術和人員，與專兼職教師共同完成工學交替的課程教學和頂崗實習指導；二是“共建共享、培教結合”方式，學院在企業(yè)投入教學設備，提供教學與培訓資源，合作建成集學生頂崗實習、生產性實訓、職工培訓與技能鑒定于一體的實習實訓基地。第五章合作共建實習實訓基地的管理第十條成立校企合作共建實習實訓基地的管理領導小組，由主管副校長任組長，校企合作辦公室、財務審計處、科研處、國資辦、紀委負責人任管理領導小組成員。領導小組的主要職責是：1.負責校企合作共建實習實訓基地的立項管理；2.負責校企合作共建實習實訓基地的合同管理；3.負責組織校企合作共建實習實訓基地的周期評估工作；4.負責校企合作共建實習實訓基地終止時的審計、資產清理工作。第十一條立項申請和審批：首先由領導小組對合作共建的實習實訓基地組織實施立項和評審，評審通過報院黨政辦公會討論同意后執(zhí)行。評審內容包括：1.實習實訓基地總體審查，重點審查合作企業(yè)資質；2.審查是否符合學院總體規(guī)劃，是否符合學院定位和發(fā)展需求，是否符合學院專業(yè)建設規(guī)劃；3.審查是否符合實踐教學需求，是否有利于提高教學質量、評價教師及學生實踐教學參與度；4.審查實習實訓教學大綱、教學計劃的合理性、適用性和可行性；5.進行成本效益審查，審查占有資源總量和成本的合理性；審查運行成本承擔單位和方式，以及運行收入分配方式的合理性。第十二條凡批準立項的校企合作共建實習實訓基地，應簽訂合作協(xié)議（合同書），二級院、系負責對合同規(guī)定內容的日常管理工作。第十三條校企合作共建實習實訓基地協(xié)議（合同書）應具有以下基本內容：1.合作實習實訓基地名稱、合作范圍、合作目的、合作目標；2.合作方式和合作具體內容；3.合作雙方的權利和義務；4.合作企業(yè)投入方式和投入裝備、技術的明細清單；5.合作實習實訓基地占有學院資源（房屋資源、設備資源、動力資源、人力資源等）的明細清單；6.基本設施配套和運行成本承擔方和承擔責任；7.合作實習實訓基地收入的分配方案和財務管理；8.合同終止條件及違約責任；9.合同期限：合同期限一般為5年，合同期滿若需延長可再續(xù)約；10.其他協(xié)商事項。第十四條合同審定和簽訂：合同由管理領導小組組織審核，初審后報