語文版六年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)易錯練習(xí)題單

PAGE頁碼22/NUMPAGES總頁數(shù)22語文版六年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)易錯練習(xí)題單班級：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.我會看拼音，寫詞語。chéncùjiǎozibiānpiàozhǎyǎnjiěshìáozhōurǎnɡānɡjiéránwànxiànɡɡēnɡxīnxuándēngjiécǎi2.看拼音，寫詞語。huǎnɡránchóuyuànzhuìmǎnyōuyǎfúànɡuīlǜsōusuǒzhènɡfǔxuānchuánqízhì3.看拼音，寫詞語。yōuránmíyǔchénlúnjìmòyōngjǐchónggāotígāokùàibǎishèzhēngfā4.根據(jù)拼音寫詞語。bàoyuànkāngkǎichōutidǐyùshùfùshùnjiāntuírándǒupéng5.讀拼音，寫詞語。biānpàofèiténgfěnsuìqīliángfángyùnuó

yídāngeyánjùncánbàobōxuē【形近字詞】6.辨字組詞。渾（_________）愁（_________）斷（_________）蕾（_________）輝（_________）秋（_________）段（_________）雷（_________）7.形近字組詞。懸（_________）涯（_________）貫（_________）慣（_________）冀（_________）翼（_________）副（_________）幅（_________）掄（_________）搶（_________）爆（_________）瀑（_________）雹（_________）炮（_________）沸（_________）佛（_________）8.形近字組詞。伶（______）裸（______）碗（______）徘（______）蒸（______）冷（______）課（______）蜿（______）排（______）承（______）9.辨字組詞。優(yōu)（______）抹（______）鐮（______）涕（______）粱（______）擾（______）襪（______）廉（______）剃（______）梁（______）10.辨字組詞。蹦（______）縫（______）梁（______）遮（______）顏（______）崩（______）篷（______）粱（______）蔗（______）諺（______）【選詞填空】11.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語（或關(guān)聯(lián)詞）填空。冷靜恬靜幽靜1.清幽的月光照在盲姑娘（_______）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。2.傍晚，貝多芬在一條（_______）的小路上散步。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)3.“5．12”地震中，武警官兵（_______）地趕到現(xiàn)場搶險，為災(zāi)區(qū)群眾帶來希望。4.這些（_______）的打擊，使他喪失了原有的雄心壯志。之所以……是因為……即使……也……不是……而是……5.（__________）這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，（__________）是遙遠的事情。6.我們（____________）要好好保護地球，（___________）它是我們賴以生存的唯一的家園。12.選詞填空。尷尬難堪1.他現(xiàn)在的處境很（_____）。2.他（_____）負重，離開了那個是非之地。戛然而止不可開交風(fēng)雨不透3.師傅這會兒正忙得（_____），他一只手炒著肉片，一只手剁青椒。4.他的話音（_____），發(fā)現(xiàn)老頭兒臉色陡地變得青灰……5.她的話說得（_____），讓對方很難找到破綻。13.選詞填空。激流急流1．第二天，警察在（______）東側(cè)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)晕绰獾钠澩А?．?dāng)?shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的（______）中。明顯鮮明3．面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格（______）。4．經(jīng)過矯正，她的視力（______）好轉(zhuǎn)了。14.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入句子中。雖……但……直到……才……只要……就……1.（_______）有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快（_______）能風(fēng)靡全班，以至全校。2.我跟同桌相視一笑，（_______）兩手空空，（_______）心滿意足，輕手輕腳地溜了。3.（_______）今天，我（_______）知道這件事的前因后果。15.選詞填空①作

②做1．他是一個善良的人，從來不（_____）壞事。2．小剛很懶，總是不能按時完成工（_____）。①急

②及3．走路去上學(xué)已經(jīng)來不（_____）了，丹丹只好請爸爸開車送她上學(xué)。4．飛機快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（_____）。①發(fā)明

②發(fā)現(xiàn)5．小老師（________）大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上課……”6．愛迪生（________）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。【修改病句】16.一位同學(xué)寫了這樣一段總結(jié)，其中有許多毛病，請幫他修改。我從自己的學(xué)習(xí)中體會到，要學(xué)好功課，是否認真聽講是關(guān)鍵①。我們上課時只有集中注意力，才能把握重點，攻破難點②。以前，有時老師講到什么地方都不知道(A)，我上課搞小動作(B)，思想開小差(C)③，身在課堂，心在操場，肯定不能學(xué)好功課④。后來，我接受以前的教訓(xùn)，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認真聽好每堂課。老師講到哪里，我的思想就跟到哪里。重要的地方，我還在書上做好記號，以便課后復(fù)習(xí)⑤。不懂的地方勾畫出來，下課及時問老師或同學(xué)，不留問題過夜。(1)文中①處應(yīng)刪去的一個詞語是____。(2)第③處語序不當(dāng)，應(yīng)把分句A、B、C的順序調(diào)整為____、____、____。17.修改病句。①這雄偉的聲音使全場三十萬人的一齊歡躍起來，使全國人民的心一齊歡呼起來。_____________________________________②三十萬人一齊抬起頭，一齊脫帽肅立，看著紅旗徐徐上升。_____________________________________③開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色。_____________________________________18.修改病句。（1）我們來到公園，看到了艷麗的花兒和悅耳的歌聲。_____________________________________（2）學(xué)校的教育質(zhì)量不斷地進步。______________________________________（3）五一廣場上擠滿了來自各地的許多工人、農(nóng)民。______________________________________19.用修改符號在原句上修改下列病句。（1）桌子上放著鮮艷的一束花朵。（2）她的家鄉(xiāng)是重慶人。（3）通過學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理。（4）今天的班會活動，全班同學(xué)都參加了，只有馬小華同學(xué)沒來。王老師在征求了同學(xué)們的意見后，武斷地做出了決定——我們下周去博物館參觀。（兩處錯誤）20.下面一段話有四處錯誤，請加以改正。離畢業(yè)考試不到半年時間了,逐漸越來越感到時間不夠用,一心只想讀點書.如果好好學(xué)習(xí),才能取得好成績.我要增加自己的語文水平.因此,我看書只是從興趣出發(fā),走馬觀花,光看故事大意,不注意提高分析能力,所以收獲很小_____________________________________【文言文閱讀】21.閱讀下文，回答問題。守株待兔宋人有耕者，田中有株①，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒②而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。[注釋]①株：砍掉樹干剩下來的樹根，即“樹墩子”。②耒：即“耒耜（sì）”，古代耕地用的農(nóng)具。耜用來翻土，耒是耜的把。［1］指出下列加粗詞語的古義和今義。①兔走觸株——古義：（_____）

今義：（_____）②而身為宋國笑——古義：（_____）

今義：（_____）［2］為什么宋人不會再得到兔子？_____________________________________22.閱讀下面的文言文,完成后面的題目?？涓缸啡湛涓概c日逐走，入日；渴，欲得飲,飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。［1］解釋下列劃橫線字的意思，①夸父與日逐走。

（_________）

②北飲大澤。

（_________）③棄其杖

（_________）

④未至

（____________）［2］聯(lián)系課文內(nèi)容，說說你對夸父這一人物的認識。________________________________________________________［3］《夸父逐日》從哪些方面看出它的想象力與神奇性？（原文回答）_________________________________________________________［4］從“棄其杖，化為鄧林。”可以看出夸父怎樣的性格特點？_________________________________________________________［5］從《夸父逐日》要表達古代人民怎樣的愿望與精神？_________________________________________________________23.文言文閱讀。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。［1］解釋加點的字。①其子曰其：______。②其鄰人之父亦云

云：______。③暮而果大亡其財亡：______。④而疑鄰人之父之：______。［2］富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？__________________________________________________［3］讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨？請寫在下面。__________________________________________________［4］在小學(xué)階段，我們還學(xué)過許多寓言故事，如：_____、_____；學(xué)過許多神話故事，如：______、______；學(xué)過許多歷史故事，如：_____、_____。24.課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，___________?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，___________。”鐘子期死，伯牙___________，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。［1］把原文補充完整。［2］《伯牙鼓琴》這篇古文，就是我們所熟悉的成語_________的來歷?，F(xiàn)在用這個成語來比喻__________。［3］俞伯牙和鐘子期能夠成為知音是因為_____________________________。［4］根據(jù)文中第2、3兩句仿寫句子。伯牙鼓琴，志在明月，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，________________?！辈拦那?，志在清風(fēng)，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，______________?！?5.閱讀文言文，回答問題。

田忌①賽馬忌數(shù)②與齊諸公子③馳逐④重射⑤。孫子⑥見其馬足⑦不甚相遠⑧，馬有上、中、下輩⑨。于是孫子謂田忌曰:“君弟⑩重射，臣能令君勝?！碧锛尚?然?四之，與王及諸公子逐射千金?。及臨質(zhì)?，孫子曰:“今以君之下駟?彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。”既馳三輩畢，而田忌一不勝而再勝?，卒得王17千金。選自《史記》（注釋）①田忌：戰(zhàn)國初期齊國名將。②數(shù)（shuò）：屢次，多次。③公子：古代稱諸侯的兒子。④馳逐：賽馬。⑤重（zhòng）射：下大賭注。⑥孫子：戰(zhàn)國時著名軍事家孫臏（bìn）。⑦馬足：馬的腳力。⑧不甚相遠：相差不太遠。⑨輩：類，等級。⑩弟：同“第”，但，只管。?信：相信。?然：答應(yīng)。?逐射千金：下千金打賭。逐射，賭賽。?臨質(zhì)：臨場比賽。質(zhì)，評判，這里指比賽。?下駟：下等馬，劣等馬。下文的“上駟”“中駟”分別指上等馬（良馬）、中等馬。?再勝：兩次獲勝。王：指齊王。［1］下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射（打賭）B.君弟重射（弟弟）C.田忌信然之（相信）D.而田忌不勝而再勝（兩次）［2］用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）君弟重射，臣能令君勝。______________________（2）今以君之下駟彼上駟。_______________________［3］你從田忌賽馬的故事得到了什么樣的啟示？______________________________________【閱讀理解】26.閱讀理解。挪樹院子里那株培梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排蠟梅，其中剛好空缺一個位置?！叭伺不?樹挪死?！庇腥苏f?！跋灻窌菜绬?？”我有點擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的蠟梅,卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的蠟梅??！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根政去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處,競露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動:“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株培梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株靖梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢！“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟，“喀！喀！喀！”一鋤,一鋤,一鋤,……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦暎匣ń骋荒_蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅痩骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”1．把下面的詞語補充完整。()()一息風(fēng)姿飄（）（)()有聲豐（）秀美2．文中第三段有兩個錯別字,找出并改正。()—()()—()3．詩句“零落成泥碾作塵”出自《__________》，作者是___________。4．沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加橫線詞的意思。①像斷裂的骨骼，白得駭人。（____）②晚上，雷電大作，大雨下了個透。（___）5．最后一段中,畫橫線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。___________6．按要求概括。①第三段到第九段，這一部分主要寫了什么？___________②你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？___________27.請認真閱讀下列選文，完成問題。銀杏銀杏有非常古老悠久的歷史。早在2．7億年前，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個星球上。經(jīng)大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。大片大片的銀杏樹林，幾乎遍布于世界的每一個角落，與同時代生活的恐龍一樣普遍。因此，人們又稱它為“植物界的恐龍”。但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時的帝國一樣，由盛而衰，漸漸失去了它的主宰地位。到了第三世紀(jì)，地球上的氣候發(fā)生劇變，山脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫退出生物界的歷史舞臺。只有少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨厚的地理環(huán)境的保護，才有少量的銀杏僥幸保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學(xué)家心目中的“植物活化石”。相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過15—4年才能結(jié)果，有的甚至需要1—40年時間。正如俗話說的那樣，公公種樹，孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。如此緩慢的生長速度，如此晚的結(jié)果年齡，一定要有很長的壽命才能適應(yīng)。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長壽”的一棵銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中，據(jù)說已有100多歲了。直到今天還果實累累。那么，銀杏為什么這樣長壽呢？植物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，它完全有可能在一個地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個導(dǎo)致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內(nèi)含有一種叫乙烯醛的物質(zhì)和多種有機酸，這些物質(zhì)具有強烈的抑茵殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。銀杏不僅具有科學(xué)研究價值，也具有巨大的經(jīng)濟用途。它的果實叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營養(yǎng)豐富。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵御城市中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路行道樹，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛，具有很高的觀賞性。1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。得天獨厚：_______________稀世之物：_______________2．下面句中劃橫線的詞能否刪去？為什么？經(jīng)大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。_______________3．銀杏為什么還被稱為“公孫樹”？_______________4．文中劃線句運用了_________和_________的說明方法，其作用___________________________。5．短文是從哪幾個方面介紹銀杏的，請在文中用“”標(biāo)畫出關(guān)鍵語句。6．為什么說銀杏樹可作行道樹？如果讓你為家鄉(xiāng)的道路選擇行道樹，你最想選擇哪種樹(銀杏樹除外）？請說明理由。_______________28.閱讀下面的小說，完成練習(xí)。一盞燈下的愛皮爾斯十二歲那年成了孤兒，父母在一場車禍中雙雙身亡，從此，他便開始了一個人的生活。①無情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也碾碎了他美好的少年時代。于是大家常常能看見這樣一個小孩，他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮爾斯開始憎恨這個世界，憎恨每一個人。那些日子，他不去上學(xué)，整日里東游西蕩，欺負愛笑的小同學(xué)，給別人的汽車輪胎放氣，夜里投石頭去打路燈，他用種種極端的行為去發(fā)泄憤恨。就在這時，一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人，當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固－偹固谝淮侮J進皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。②從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火．有一天他悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。他一揚手，石頭飛出砸中那盞燈，燈滅了，傳來一陣碎片落地的聲音。皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著，瓊斯太太出來了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一把凳孑，顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會兒，燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭，想了想覺得這樣做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯又來到瓊斯太太的門前，又輕易地打碎了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地換上了燈泡。③這一下激起了皮爾斯的斗志，他心想：我天天晚上來，看你能堅持多久。于是一場拉鋸戰(zhàn)開始了，讓皮爾斯不解的是：這個老太太家里到底預(yù)備了多少個燈泡？終于，在第十二天的夜里，當(dāng)皮爾斯打碎燈泡，瓊斯太太更換時，她被玻璃劃破了手，從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了，轉(zhuǎn)身欲逃，卻聽瓊斯太太叫他：“皮爾斯，你過來一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過去。瓊斯太太對他說：“我屋里有燈泡，快去拿來幫我換上！”皮爾斯還在猶疑，老太太說：“快去呀！你想讓我控告你嗎？夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞到的，從那以后我就在門頂安了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”④那一刻，皮爾斯的心里轟的一聲，他潸然淚下。是的，瓊斯太太對他所做的每一件事，都潛移默化地滋潤著他的心靈，只是他不愿面對，不愿承認。那一點一滴的關(guān)愛，就如雨水般浸潤著他干涸的心田，又如春風(fēng)融化了他心底的堅冰，他的心田開出了花朵，堅冰融化成清溪，他生命中的美好自此長流不絕。1．文中畫“”的這個情節(jié)和前文中______________這句話相照應(yīng)。2．下列對皮爾斯這一人物形象分析不正確的選項有（多選）（_____）

A．父母雙亡、孤獨無依B．性格憂郁，憎恨社會

C．報復(fù)心強D．喜歡砸燈泡E．痛恨瓊斯太太3．下列對文中畫“______”的句子理解有誤的一項是（）A．①說明皮爾斯有種種極端行為的原因是他的父母出了車禍，他成了一個孤兒。B．②表明瓊斯太太主動關(guān)心幫助皮爾斯，可皮爾斯不領(lǐng)情，很反感。C．③中“這”指皮爾斯剛打爛燈泡瓊斯太太馬上便換上新燈泡；“斗志”指皮爾斯的戰(zhàn)斗意志，他越來越憎恨瓊斯太太，越戰(zhàn)越勇。D．④說明瓊斯太太的善舉使皮爾斯內(nèi)心深受觸動與震撼。4．結(jié)合小說結(jié)尾的部分，想象一下，皮爾斯的行為會發(fā)生哪些變化。__________________________29.閱讀理解。向生命鞠躬①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實現(xiàn)已是兒子兩歲半時的初冬季節(jié)。②初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤澤了無生氣。因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時，我也感到十分驚訝。我想，這恐怕是山上唯一還倔強活著的螞蚱了。③我躡手躡腳地靠近，它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已經(jīng)很衰老，才蹦出去不到一米。我迅速撲過去用雙手將它罩住，然后將手指張開一條縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅?。④我覺得就這樣交給兒子，會被它掙脫，于是拔了一根干草，將細而光的草稈從它身體的末端捅進，再從它的嘴里捅出——小時候我們抓螞蚱，為防止其逃跑都是這樣做的，有時一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血。⑤我將螞蚱交給兒子，告訴他：“這叫螞蚱，專吃莊稼，是害蟲?！眱鹤铀贫嵌攸c頭，握住草稈，將螞蚱盯了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都很新鮮。⑥“跑了！跑了！”兒子忽然急切地叫起來。我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實螞蚱并未逃出多遠，它只是在地上艱難地爬，間或無力地跳一下，因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開始興致勃勃地刨土?xí)r，我沒有離開，想看看這小玩意兒究竟是用何種方法逃跑的。⑦兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量?、鄡鹤拥氖稚砸凰?，它就開始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點兒一點兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。⑨我張大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌?。它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。⑩我相信，自己正在目睹一個奇跡，我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。?兒子手握著草稈再沒有動。原來他和我一樣，在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動，并為之震驚。?我慢慢站起來，隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊：“別，別，別動它！”我明白兒子的意思。?但是，兒子大概永遠也不會明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R地鞠躬，向一個生命、一個頑強的生命鞠躬。1．對小說結(jié)尾“鞠躬”一詞的含義理解有誤的一項是（）A．表達對生命的尊重、敬畏。B．表達對孱弱而頑強的生命的敬佩之意。C．表達對兒子的愧疚。D．表達對自己傷害生命的行為的愧疚、自責(zé)。2．短文第④自然段“螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血”、第⑧自然段“草稈已被它的血染得微綠”兩次提到“流血”，下列對其作用的表述最正確的一項是（）A．兩次流血程度不同，說明螞蚱受到了重創(chuàng)。B．突出了螞蚱為重獲自由不懈努力的精神。C．體現(xiàn)了螞蚱所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌?。D．說明螞蚱的壯舉在人世間不可能發(fā)生。3．根據(jù)這篇小說的內(nèi)容，將“我”對螞蚱的情感態(tài)度的變化補充完整。（____）→難以想象→（____）→（____）→鞠躬4．第②自然段中的自然環(huán)境描寫有什么作用？_______________________________5．請用簡潔的語言概括小說的故事情節(jié)。_______________________________6．結(jié)合文本，聯(lián)系生活實際說說你從螞蚱的行為中得到什么啟示。_______________________________30.閱讀短文，回答問題。多想一步①對于生活中衣、食、住、行的種種現(xiàn)象，人們常因為熟視無睹，而難于發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。事實上，你只要能留心，并比別人多想一步，就往往會有令人驚喜的收獲。②斐塞司博士總是在午飯后坐在門前曬會兒太陽。一只母貓在陽光下安詳?shù)卮蛑飪骸ｋS著陽光的轉(zhuǎn)移，每隔一段時間母貓便會醒過來，伸伸懶腰，踱到另一塊有陽光的地方，接著打盹兒。貓的這些舉動喚醒了斐塞司博士的好奇心。③貓為什么喜歡待在陽光下呢？是光和熱，還是其他的什么原因？對，是光和熱。貓喜歡待在陽光下，這說明光和熱對它一定是有益的。那對人呢，對人是不是也同樣有益？這個想法在斐塞司的腦子里閃了一下。④就是這么一閃，成為聞名世界的日光療法的引發(fā)點。不久，日光療法在世界上誕生了。⑤如果我們家的院子里面也有這么一只睡懶覺的貓，我們也看到它一次次地趨近陽光，我們是不是能想到這些呢？或許想，這貓真會享受，不但長時間地睡，而且還喜歡睡在陽光下；或許想，這貓該產(chǎn)小貓了，怎么還不產(chǎn)呢……或許什么也不想。⑥生活中的許多“金點子”也是源于多想一步的。廈門市民馬達經(jīng)常在風(fēng)光旖旎的環(huán)島路上跑步鍛煉，跑過會展中心，跑過椰風(fēng)寨，跑過景州樂園……跑著跑著，他思索著：環(huán)島路這么美麗，能不能把它開辟為馬拉松賽道呢？能不能在環(huán)島路上舉辦國際馬拉松賽呢？⑦這個想法使這位熱心的市民激動不已，他向有關(guān)部門提出了舉辦國際馬拉松賽的建議。市政府采納了他的建議，成功舉辦了“403年廈門國際馬拉松賽”和“404年廈門國際馬拉松賽”。⑧廈門環(huán)島路上跑步鍛煉的人并不少，可為什么只有馬達想到了舉辦國際馬拉松賽的好主意？有些人幾乎天天見到貓曬太陽，可為什么只有斐塞司一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？可能我們都只是認為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。其實在很多時候，天才和普通人的區(qū)別還在于能否比別人多想一步?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)如此，在日常的生活、工作、學(xué)習(xí)中又何嘗不是如此呢？1．短文要表達的觀點是：___________2．短文講述了兩個事例，請概括出事例主要內(nèi)容。事例一：_________________事例二：__________________3．你認為兩個事例能不能支撐觀點？為什么？_________________________4．文中畫橫線的句子在全文起什么作用？_________________________5．你發(fā)現(xiàn)第①然段和第⑧自然段是什么關(guān)系？這兩個段可以交換嗎？_________________________【作文】31.習(xí)作。請寫一篇自己參加過的一次活動或者運動會。題目自擬。注意抓住某一個精彩的場面來敘述要清楚，情節(jié)要合理，寫出自己的真情實感。字?jǐn)?shù)不少于450。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。題目：我們的_________要求：1．把題目補充完整；2．內(nèi)容具體；3．語句通順；4．感情真實；5．文中不出現(xiàn)真實的名字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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