四年級(jí)滬教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19四年級(jí)滬教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zāoyāngbǐngxīfūhuàquǎnfèipìrúshìhòumǐnjiépíqìjǐnɡjiègōngyǎng2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zīrùnhuǎnmànzhēngyǎnxuèyèzhàoyàomàomìláolèijiélì3.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ɡuǎnlǐrényāntúdìqiúráoɡānhànɡuànɡàishōuchénpiànqiánpàichūrēngjìnpiāofúyìngbīqǔxífuxīménbàomiànrútǔsè4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dàcháojùshuōdībàkuānkuòpànwànɡqiānniútiánkònɡzhuānɡjiasúyǔdàotián5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yánsùqīngxīxiōnghuáixiàoguǒpíngfánnánmiǎnránshāoxùnchìchēngzànyíhuò【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。左（____）右（____）

揚(yáng)（____）而（____）

一（____）不（____）引吭（____）（____）局促（____）（____）不勝（____）（____）1．形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。（____）2．指忍受不了某種麻煩。（____）3．形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（____）7.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。悄無(wú)（____）（____）得（____）應(yīng)（____）通（____）達(dá)（____）（____）疲（____）竭無(wú)可（____）（____）騰（____）駕（____）1.上面的詞語(yǔ)中，與“疲憊不堪”意思相近的詞語(yǔ)是：________。2.仿照畫(huà)“____”詞語(yǔ)，寫(xiě)出兩個(gè)與聲音相關(guān)的詞語(yǔ)：________、________。3.請(qǐng)你從上面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)造句。_______________________8.補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（____）清（____）秀（____）眸（____）齒（____）大（____）圓文質(zhì)（____）（____）（____）發(fā)（____）顏（____）眉（____）目1.仿寫(xiě)兩個(gè)與畫(huà)橫線類似的詞語(yǔ)：_________2.請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)人物形態(tài)的四字詞語(yǔ)：___________9.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。無(wú)憂無(wú)（____）空（____）如也（____）（____）勃勃一絲不（____）從（____）不迫左（____）右（____）1.小貓成天睡大覺(jué)，（__________），什么事也不過(guò)問(wèn)。2.爸爸對(duì)待工作（__________），總是非常認(rèn)真。3.春天是一個(gè)（__________），充滿活力的季節(jié)。10.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再填一填。揚(yáng)（___）（___）去無(wú)（___）（___）慮豐（___）（___）腔從（___）（___）迫井（___）（___）序空空（___）（___）1．模仿畫(huà)“”詞語(yǔ)，寫(xiě)詞語(yǔ)。無(wú)___無(wú)___無(wú)___無(wú)___2．根據(jù)意思選詞語(yǔ)。非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。（___）形容非常有順序，一點(diǎn)兒都不亂。（___）大模大樣地徑直離去。（___）【形近字詞】11.比一比，再組詞側(cè)（_________）址（_________）軀（_________）帥（_________）測(cè)（_________）扯（_________）躲（_________）師（_________）12.分清這些字，分別組詞。塞（______）秦（______）亦（______）效（______）凡（______）賽（______）奏（______）赤（______）郊（______）幾（______）13.辨一辨，再組詞憾（_________）倔（_________）妨（_________）吭（_________）撼（_________）掘（_________）防（_________）炕（_________）徽（_________）慌（_________）勻（_________）端（_________）微（_________）謊（_________）均（_________）瑞（_________）14.比一比，再組詞桿（_________）捕（_________）俏（_________）掄（_________）稈（_________）哺（_________）峭（_________）淪（_________）煥（_________）?。╛________）折（_________）伺（_________）渙（_________）駿（_________）拆（_________）飼（_________）15.比一比，再組詞。愉（_________）紀(jì)（_________）概（_________）逃（_________）喻（_________）級(jí)（_________）溉（_________）淘（_________）欺（_________）蝸（_________）錯(cuò)（_________）唯（_________）期（_________）窩（_________）措（_________）惟（_________）【句子訓(xùn)練】16.按要求寫(xiě)詞、句練習(xí)。1．鵝咬住了衣襟。（把句子說(shuō)具體）______________________________

2．鵝有什么可怕的?。ǜ臑殛愂鼍洌____________________________

3．要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞說(shuō)一句話）__________________________________________________4．牛是怕人的。我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_________________________________________________5．他輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的。（仿寫(xiě)比喻句）_________________________________________________

6．金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過(guò)來(lái)，一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。（仿寫(xiě)句子）________________________________________________17.按要求寫(xiě)句子。1.像葉老這樣的大作家，會(huì)見(jiàn)一個(gè)普通的中學(xué)生嗎？（改為陳述句）_________________________________________________________2.小兔子齜牙咧嘴做了個(gè)痛苦的表情。（縮句）_________________________________________________________3.爬山虎的腳沒(méi)觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_________________________________________________________18.句子闖關(guān)。1．好像大地被江潮震得顫動(dòng)起來(lái)。（改為“把”字句）_______________________________2．美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）_______________________________3．阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_______________________________4．太陽(yáng)落山了。（用擬人的修辭手法改寫(xiě)句子）_______________________________5．灰白色的鵝卵石布滿河床。（改為“被”字句）_______________________________19.仿寫(xiě)句子。1.用上一連串表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，把（誰(shuí)/干什么）寫(xiě)清楚。例：獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。_____________________________________________2.讀下面的句子，想想有什么發(fā)現(xiàn)。再仿寫(xiě)一句。例：法布爾為什么能把蟋蟀的住宅描寫(xiě)得如此準(zhǔn)確生動(dòng)？原來(lái)是他堅(jiān)持連續(xù)細(xì)致地觀察。________________________________________________3.用上“不是……就是……”寫(xiě)一句話。例：老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來(lái)踱去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們豁過(guò)什么虎跳。_____________________________________________20.按要求寫(xiě)句子1．你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽呢？（改為陳述句）__________________________________2．天上的星星不會(huì)說(shuō)話。（改為反問(wèn)句）_________________________________3．科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。（改為“被”字句）___________________________________4．教室里很安靜。（改為夸張句）__________________________________5．爸爸教我做小飛機(jī)。爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_________________________________【古詩(shī)閱讀】21.課外閱讀。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。［1］這首詩(shī)描繪了_________季的景色，從________、_________可以看出來(lái)。［2］拿出你的彩筆，把詩(shī)中描繪的景色畫(huà)下來(lái)吧！________________________22.日積月累。卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸，___________________。已是懸崖百丈冰，___________________。___________________，___________________。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。［1］補(bǔ)充詞句。［2］解釋詞語(yǔ)。（1）猶：________________（2）俏：________________（3）爛漫：________________［3］本詞的作者是_____________，“卜算子”是_____________，“詠梅”是詞的_____________。［4］詞里主要運(yùn)用的是___________的修辭手法。［5］下列對(duì)這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.一、二句敘述季節(jié)的變化，交代梅花開(kāi)放的背景?！帮L(fēng)雨”是指初春的風(fēng)雨，“飛雪”是指冬天的飛雪，它們象征著政治形勢(shì)的變化。B.三、四句是以對(duì)比的手法突出梅花開(kāi)放的難能可貴?！扒巍弊钟玫脗魃?，它既能表現(xiàn)梅花的俊俏，又能象征革命者面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的情操。C.“山花爛漫”“她在叢中笑”，是用襯托和擬人的手法，表現(xiàn)梅花崇高的精神境界。D.詞的上闋著重寫(xiě)梅花傲寒開(kāi)放，下闋著重寫(xiě)梅花的精神品格，由外而內(nèi)地表現(xiàn)了梅花不畏嚴(yán)寒、品格高潔的動(dòng)人形象。［6］我還知道一首寫(xiě)梅花的古詩(shī)。_____________________________23.品讀詩(shī)句，按要求完成練習(xí)。母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。［1］關(guān)于這首詩(shī)歌中的兩個(gè)“風(fēng)雨”，下列說(shuō)法正確的有（

）A.兩個(gè)“風(fēng)雨”的意思相同。B.第一個(gè)“風(fēng)雨”指自然界中的狂風(fēng)暴雨，第二個(gè)則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等。C.第一個(gè)“風(fēng)雨”指自然界中的和風(fēng)細(xì)雨，第二個(gè)則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等。D.第一個(gè)“風(fēng)雨”的意思是由第二個(gè)引申而來(lái)的。［2］詩(shī)中的“你”指_____________。這首詩(shī)歌由鳥(niǎo)兒的巢聯(lián)想到_____________，贊美了________________。［3］在“心中的風(fēng)雨來(lái)了”時(shí)向親人傾訴，尋求慰藉，這樣的經(jīng)歷你一定也有過(guò)，請(qǐng)用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)。___________________________24.現(xiàn)代詩(shī)閱讀。奇怪的事我奇怪得不得了，從烏云里落下的雨，怎么會(huì)閃著銀光呢？我奇怪得不得了，吃的是綠色的桑葉，怎么會(huì)長(zhǎng)成白色的蠶寶寶？我奇怪得不得了，誰(shuí)都沒(méi)碰過(guò)的葫蘆花，怎么會(huì)自己“啪”地就開(kāi)了花？我奇怪得不得了，為什么問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)都笑著說(shuō)，“那是當(dāng)然的啦?！保?］詩(shī)歌主要寫(xiě)了“我”對(duì)________、________、__________三種自然現(xiàn)象感到奇怪。［2］對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)從兒童認(rèn)識(shí)事物的角度來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。B.全詩(shī)充滿了兒童對(duì)大自然的好奇，流露出作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。C.詩(shī)歌的最后一節(jié)寫(xiě)出了大人對(duì)“我”所問(wèn)問(wèn)題的嘲笑。D.詩(shī)歌通過(guò)寫(xiě)作者對(duì)大自然現(xiàn)象的細(xì)心觀察，表現(xiàn)了作者勤于動(dòng)腦、樂(lè)于思考的品質(zhì)。［3］你對(duì)生活中的什么現(xiàn)象產(chǎn)生過(guò)疑問(wèn)呢？仿照詩(shī)歌寫(xiě)一寫(xiě)。我奇怪得不得了，___________________________________25.課外閱讀。夜[蘇俄]葉賽寧河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，大河銀星萬(wàn)點(diǎn)，幽暗的松林失去喧響。小溪銀波微漾。夜鶯的歌聲沉寂了，浸水的原野上的青草，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。也閃著銀色光芒。夜來(lái)臨，四下一片靜，夜來(lái)臨，四下一片寂靜，只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。給周圍的一切披上銀裝。［1］你認(rèn)為這首詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？_______________________________________［2］“只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請(qǐng)說(shuō)明理由。_______________________________________［3］這首詩(shī)主要運(yùn)用擬人化手法，請(qǐng)你談?wù)勥@種寫(xiě)法的好處。_______________________________________［4］讀了這首詩(shī)，你還能聯(lián)想到哪些詩(shī)或詩(shī)句？_______________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。一條小面包從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里最窮的二十個(gè)小孩召喚來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一條面包?！边@些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兠咳硕枷肽玫阶畲蟮拿姘?。最后，?dāng)他們拿到了面包，也沒(méi)有向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。但是格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等那些壞行為的孩子離去以后，才拿起剩在籃子里的最小一條面包。她還親吻了面包師的手表示感謝，然后才回家去了。第二天，那些孩子同先前一樣沒(méi)有教養(yǎng)，搶在前面。而羞怯、可憐的小格琳琴只得到一條比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，格琳琴，趕快去！”當(dāng)小姑娘把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，他說(shuō)：“不，不我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?；丶胰グ?，告訴你媽媽這些錢是你的了?！?．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。鬧饑荒：_________________________蜂擁而上：________________________2．從哪些語(yǔ)句中可以感受到小格林琴對(duì)面包師傅充滿了感激？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。3．文中“饑餓的孩子蜂擁而上”“也沒(méi)有向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝”與格林琴“謙讓地站在一步以外”“親吻了面包師的手表示感謝”是運(yùn)用了________的寫(xiě)法，突出了格林琴_______________的品質(zhì)。4．為什么格林琴得到了獎(jiǎng)勵(lì)？_______________________________________________5．你想對(duì)文中其他的小孩說(shuō)些什么？_______________________________________________27.閱讀短文，回答問(wèn)題晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹(shù)下，一個(gè)影子突然從樹(shù)根下站起來(lái)，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來(lái)歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過(guò)頭去?！笆迨?，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買份報(bào)紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭?！百I報(bào)紙？”我有些驚訝?！班牛I張《石城晚報(bào)》?！焙⒆舆呎f(shuō)邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒(méi)說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。拿著錢，我走過(guò)去，將一元錢遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹(shù)底下?！澳阍趺凑驹跇?shù)底下呢？”我問(wèn)?！拔遗卤晃覌寢尶吹??！薄澳銒寢屧谀膬?？”“就是那個(gè)賣報(bào)紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I報(bào)紙呢？”我怔怔地看著小女孩問(wèn)。小女孩低著頭摩挲（mósuō）著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果賣不掉，明天就沒(méi)人買了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣不掉了?！笨粗∨?，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了?！闭f(shuō)完，她在樹(shù)影底下跑走了。1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。舉手之勞：___________________________________2．“天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。”這句話的意思是___________________________________________________。3．“我”感到“驚訝”是因?yàn)?；感到“詫異”是因?yàn)?；繼續(xù)往下讀，描寫(xiě)“我”后來(lái)神態(tài)和情感變化的詞句是和。4．小女孩從她媽媽那里買報(bào)紙，目的是___________________________________________5．給文章選擇一個(gè)合適的題目。（1）買晚報(bào)（2）最后一份晚報(bào)（3）忘不了那個(gè)晚上28.課內(nèi)閱讀。???就在這時(shí)候，池里劃來(lái)了一只小船，捉魚(yú)的金奎叔從船里跳上岸。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他伸出胳臂來(lái)比我的腿還粗。他飛快地走了過(guò)來(lái)，一把wò()住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來(lái)。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開(kāi)翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。這一下，別的鵝也怕了，紛紛張開(kāi)翅膀，跳進(jìn)池里，逃命了。金奎叔給我穿上鞋，拾起書(shū)包，用大手摸摸我的頭說(shuō)：“鵝有什么可怕的！會(huì)把你嚇成這樣?！蔽艺f(shuō)：“鵝，因?yàn)轾Z把我們看得比他小呀！”金奎叔說(shuō)：“讓它這樣看好了！可是，它要是pínɡ()這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得qiā()住它的脖子，把它shuǎi()到池塘里去。記著，下次可別再怕它們了?！蔽矣浿鹂宓脑?，以后一直不怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！怕它干嗎？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開(kāi)了?？吹脚?，我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了，盡管它把我們看得比它大。直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。1．根據(jù)拼音把生字寫(xiě)在括號(hào)里。2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。?頑皮（）束縛（）?答應(yīng)（）?欺負(fù)（）3．無(wú)緣無(wú)故：_____________________4．“掙脫”“連飛帶跳”“落”等詞表現(xiàn)了什么？_______________________5．用“”畫(huà)出金奎叔說(shuō)的話，并說(shuō)說(shuō)你的理解。6．理解句子含義。???有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀！怕它干嗎？29.課內(nèi)閱讀午后一點(diǎn)左右，從原處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲()，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又()。那條白線很快地向我們()，逐漸()，(),橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬()，浩浩蕩蕩地()；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1．在括號(hào)里按課文內(nèi)容填空。2．以上兩段文字，是作者通過(guò)由而地觀察，描寫(xiě)的是（潮來(lái)之前潮來(lái)之時(shí)潮頭過(guò)后）的景象。（請(qǐng)用“√”劃出來(lái)）3．快從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。漸漸（__________）抖動(dòng)（__________）好像（__________）飛跑（___________）4．文中畫(huà)“——”的句子是一個(gè)打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮_____________。（只填序號(hào)）30.閱讀短文，完成練習(xí)。雨中訪幽人們說(shuō)“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙細(xì)雨中，我們步入青城洞天。這里古木參天，真可謂“橫柯上蔽，在晝猶昏”。錯(cuò)落的群峰，云霧繚繞，我不禁想起兩句詩(shī)：“只在此山中，云深不知處?！薄扒鷱酵ㄓ奶?，禪房花木深?！边@里雖沒(méi)有禪房，卻多道觀。山回路轉(zhuǎn)，只見(jiàn)天師洞的殿宇掩映在蔥郁的古木之中。偶爾兩個(gè)健步如飛的轎夫抬著一乘滑竿從身旁掠過(guò)，一眨眼便消失在翠色里，山霧便立刻掩了上去，只見(jiàn)一片山嵐縈繞……這真正是道家仙境！我們繼續(xù)向天師洞攀登。雨淅淅瀝瀝，把樹(shù)葉洗得更青翠了。巖石上雨水、泉水交匯在一起，靜靜地流淌著，濺起晶瑩的水花。潺（chán）潺的流水聲，偶爾的鳥(niǎo)鳴聲，更增添了山中的寂靜。這不正是“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的意境嗎？雖是雨天，一路上游客卻也不少。但游客隱匿在深山幽谷中，聽(tīng)不見(jiàn)他們的歡聲笑語(yǔ)，似乎游客們都融進(jìn)了森林、山巖和源泉。踏著紛紛雨滴，我們走上了龍橋棧道。側(cè)面凌空，下面是郁郁蒼蒼的林木，從十幾丈的山谷中生長(zhǎng)起來(lái)，真是幽得深邃，幽得雋（juàn）永。走在棧道上，俯瞰（kàn）幽谷，心里爽快極了，冷不防脖子里掉進(jìn)幾滴涼絲絲的雨水、泉水，那真是爽到心底里去了。我們夜宿峰巔的上清宮，那里又是一番情趣。深沉的黑夜，靜靜的道觀，給人一種遠(yuǎn)離塵世的感覺(jué)。夜半磬（qìng）聲，清晰可聞，更讓人感覺(jué)到峰頂上的寂靜。雖然次日下起了雨，我們未能欣賞到壯麗的日出和云海。然而我卻領(lǐng)略到了雨中青城山的幽趣和雨趣。的確，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，簡(jiǎn)直是“幽趣橫生”！1．短文按照________的順序分別描寫(xiě)了青城山的_________、_________、_________等景點(diǎn)，給讀者留下了深刻的印象。2．下面分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“曲徑通幽處”與“鳥(niǎo)鳴山更幽”兩句中的“幽”意思不同。B．全文是圍繞題目中的“訪”字來(lái)寫(xiě)的。C．文章首尾呼應(yīng)，寫(xiě)出了青城山的幽靜，讓人印象深刻。3．下面對(duì)青城山特點(diǎn)的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．云霧繚繞 B．幽趣橫生C．山回路轉(zhuǎn) D．壯麗雄偉4．作者沒(méi)能欣賞到壯麗的日出，心里感到遺憾嗎？___________________________________________5．請(qǐng)你為青城山設(shè)計(jì)一句宣傳語(yǔ)。___________________________________________【作文】31.快樂(lè)習(xí)作。賣糖糕老人的無(wú)私給予讓“我”終生難忘。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，也一定經(jīng)歷了很多事情，開(kāi)心的、悲傷的、激動(dòng)的……請(qǐng)選擇一件令你印象深刻的事情寫(xiě)一篇習(xí)作。注意：1．選一件你印象深刻的事，按一定的順序把這件事寫(xiě)清楚。2．內(nèi)容要具體，感情要真摯。題目自擬。3．寫(xiě)完后要認(rèn)真修改。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫(xiě)作天地。隨著科技的發(fā)展，我們的生活品質(zhì)也逐漸提升了。微信拉近了人們的距離，高鐵方便了人們的出行，多媒體技術(shù)的應(yīng)用為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)別樣的體驗(yàn)……你感受到身邊科技的魅力了嗎？今天，就請(qǐng)你以“科技魅力”為話題，圍繞某項(xiàng)科技，自擬題目，寫(xiě)一篇350字左右的作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。從下列作文中選一個(gè)，認(rèn)真閱讀要求，完成習(xí)作。（1）“勿以善小而不為”，《牽掛一袋垃圾》的小米因?yàn)橛幸粋€(gè)小小的牽掛溫暖了我們，你有過(guò)類似的牽掛嗎？你身邊的人有過(guò)這樣的牽掛嗎？選擇一件最溫暖的寫(xiě)一寫(xiě)，清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受，題目自擬。（2）假如給你一臺(tái)時(shí)光機(jī)，你最想去過(guò)去或者未來(lái)的哪一天？去做什么？會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)寫(xiě)你的傳奇之旅，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂(lè)習(xí)作。在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽，也許是你周圍的小伙伴……無(wú)論是誰(shuí)，請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生在他（她）身上的事兒，說(shuō)清楚為什么敬佩他（她）。注意語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________