一年級暑假小指導5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級暑假小指導5篇在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是我為大家整理的一年級暑假小作文指導，接待閱讀，夢想大家能夠熱愛。

一年級暑假小作文指導1

清早，空氣是那么幽香。門邊的白玉蘭樹顯得多么強壯，白玉蘭旁邊就是探出頭來的小草樹上掉下來的黃葉隨風飄動，翩翩起舞，落在地上聚集在一起，像是金色的海洋鋪滿了整個校園，還掛著幾絲粉紅色的花蕾。抬頭景仰，樹上的小鳥興奮地叫著，像是迎接春天的到來。這時候，同學們在教室里實在呆不住，都不約而同地走到室外，津津有味地賞識那活力勃勃、如詩如畫的春色美景圖。

校門的正前方有一座教學樓，教學樓的四周都圍圍著花草，桂花的氣味馥郁撲鼻，引來了許大量多的蜜蜂和蝴蝶來采蜜，教學樓右邊操場上有一面嬌艷的國旗，在旗桿上微微飄蕩。

入夜，太陽落山金色的彩霞來為它送行，給校園鍍上了一層綺麗的金黃。天空也逐步變成橙色。

在校園的每一個角落都可以找到春天，都可以找到和暖的春意，找到春天的活力，真是美不勝收。

一年級暑假小作文指導2

爺爺是老師的起因，夢想我能把字寫好，說什么字如其人。

于是我星期六的懶覺就沒有了，媽媽給我挑了一個輔導班，是練習書法的，我不是很想去。媽媽就學著爺爺?shù)目跉庹f著：”要從娃娃抓起“結果我被逗笑了。真是被媽媽擊敗了。

今天早上我早早的從被窩里被拖了出來，背著書包到了教室，老師看起來很年輕很溫柔。第一節(jié)課老師叫我們學習寫“一”，好多大姐姐和大哥哥們都分外專心，我也認專心真地寫，可是我才剛在老師的扶助下學會了毛筆的真確握法。由于我最小，老師一向站在我背后，指導著我，結果直接到這我分外慌張。結果大家都寫好了，老師卻只表揚了我一個人，說我是一個寫毛筆字的好苗子!我的臉一下子紅了。上課時間過得好快，和老師說了再見，就回家了。

啊，好期望下星期的書法課啊!

一年級暑假小作文指導3

小熊喊月亮

有一只小熊，他明天過生日，他跑去大山里看月亮，他大聲對月亮喊：“你什么時候生日?”月亮回復：“你什么時候生日?”“我明天就生日!”小熊說。月亮也回復：“我明天就生日!”“那我明天送你一頂帽子?！薄澳俏颐魈焖湍阋豁斆弊印痹铝粱貜?。其次天小熊生日。他記得月亮說的話，買了一頂帽子，爬到門前的大樹上，一拋給月亮。他下來后，看到一頂帽子，以為月亮給他的。他去大山和月亮說：“感謝你的帽子?！边@時候月亮又傳來回復：“感謝你的帽子?！蓖砩?，小熊逐漸地睡著了，把帽子放在床旁邊。一陣風把它的帽子吹走了，第三天他起床，察覺月亮送給他的帽子不見了，他很慌張，等到夜晚，他又到大山喊：“我把你的帽子弄丟了，對不起”：“我把你的帽子弄丟了，對不起”傳來回復。小熊的心終于寧靜下來。他回到家又睡了。

一年級暑假小作文指導4

今天老爸老媽全上班了，我輕而易舉完成了作業(yè)，可現(xiàn)在干什么好呢?我是頑皮包，抉擇找?guī)讉€“鐵桿哥們兒”捉迷藏，賽幾場球，偏偏他們都沒在家，對了，去逗我家金絲熊玩!

我找了個不大不小，不方不扁的石頭和一根較寬的鐵絲，用膠布貼成一個滑梯，放進籠子里，兩只金絲熊被吸引過來了，那個身子笨拙的金絲熊先沖上前去，被“滑梯”撞了個四腳朝天，那個身子矮小，只見它輕快得躥上“滑梯”，不料身子偏右，向那塊石頭撞去，我不禁替他捏了一把汗，每想到它雙手一撐，翻過了石頭，一個高明的金雞獨立穩(wěn)穩(wěn)站在地上。那個笨拙的也沖向“滑梯”，又被撞了個嘴啃泥，氣急敗壞得站到了一邊，那個小的仿佛拿破輪得勝歸來一樣向另一只金絲熊蔑視的看了一眼，一不提防，也從石頭上掉了下來，看著它倆的滑稽樣，我撲哧一聲笑了起來。這才察覺自己把早飯都吐了出來。

一年級暑假小作文指導5

在美觀的過往中，飄動的光影猶如冰冷的唇，深深的開啟了。凄愴絕望的墓碑……

跌落的翅膀，只留下一片紛飛的白絮……

你在哪里?

天翼的孤寂，反射遙遠的海角;月上的嫦娥，懊喪服下的丹藥;月桂下的玉兔，渴望人間的和暖。

落葉里的紛飛，嘆息里的落紅，時間如流沙般，填滿了空缺的墳墓。

“放開我吧!假設刻意留住我的狼皮是沒有任何意義的，我的心早已被沙漠籠罩，不留一片綠洲……”

她放開了，冰冷的眼眸看不到一絲水霧，冰冷的唇沒有粉色的和暖，她的心，真的要永遠離開嗎?

約莫我的心比北極冰還冷吧!已無力支撐起支離破碎的情誼了……一瞬間，本該屬于我的純凈無瑕的翅膀脫落，連同友情永遠深深的埋藏在無水的沙漠里，永遠，無法，再探索了……

無毒的罌粟，帶來七色絢麗……

墨色的翅膀，煥