大學(xué)高校實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急預(yù)案

實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急預(yù)案—、總則規(guī)范學(xué)生在校實(shí)踐教學(xué)中可能出現(xiàn)事故的應(yīng)急管理和應(yīng)急響應(yīng)程序，及時(shí)有效地實(shí)施應(yīng)急救援工作，最大程度地減少人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)教職工和學(xué)生的生命安全，維持正常的實(shí)踐教學(xué)秩序。二、適用范圍本預(yù)案適用于我校實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)中發(fā)生的安全事故應(yīng)急救援工作。三、應(yīng)急預(yù)案體系綜合應(yīng)急預(yù)案：規(guī)定本校應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)、應(yīng)急響應(yīng)原則、應(yīng)急管理程序等內(nèi)容。專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案：主要是根據(jù)本校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)特點(diǎn)，為應(yīng)對(duì)幾種安全事故類型?，F(xiàn)場(chǎng)處置方案：是針對(duì)具體的部位、設(shè)備設(shè)施、事件及災(zāi)害所制定的應(yīng)急處置措施。四、應(yīng)急工作原則遵循快速反應(yīng)，統(tǒng)一指揮，單位自救與專業(yè)應(yīng)急救援相結(jié)合的原則。五、危險(xiǎn)源與風(fēng)險(xiǎn)分析我校集機(jī)械加工、焊接加工、汽車修理、電氣維修、高壓電線電纜、電子通訊、電池、材料成型等專業(yè)為一體，涉及到機(jī)床、電氣、高壓、氣瓶、焊機(jī)、高溫、空氣壓縮機(jī)、電路元器件等危險(xiǎn)源。一旦管理、操作不當(dāng)，所造成的危害和損失將是相當(dāng)巨大的。六、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)應(yīng)急組織體系（1）事故應(yīng)急救援工作在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各有關(guān)職能科室分工合作，各司其職，密切配合，迅速、高效、有序開展。（2）成立事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任常務(wù)副組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由教務(wù)處長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)管理中心主任擔(dān)任，成員由學(xué)生處、后勤處、保衛(wèi)處以及各系負(fù)責(zé)人組成。同時(shí)要求各系成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。安全應(yīng)急小組職責(zé)（1）負(fù)責(zé)組織有關(guān)部門制定應(yīng)急搶救預(yù)案。（2）負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作及緊急處理措施。（3）負(fù)責(zé)組織人員和物資疏散工作。（4）負(fù)責(zé)配合上級(jí)部門進(jìn)行事故調(diào)查處理工作。（5）負(fù)責(zé)做好穩(wěn)定教學(xué)和事故人員的處理工作。七、預(yù)防與預(yù)警機(jī)械傷害事故預(yù)防監(jiān)控措施（1）按技術(shù)性能要求正確使用機(jī)械設(shè)備，隨時(shí)檢查安全裝置是否失效。（2）按操作規(guī)程進(jìn)行機(jī)械操作。（3）處在運(yùn)行和運(yùn)轉(zhuǎn)中的機(jī)械嚴(yán)禁進(jìn)行維修、保養(yǎng)或調(diào)整等作業(yè)。（4）按時(shí)進(jìn)行保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)有漏保、失修或超載帶病運(yùn)轉(zhuǎn)等情況時(shí)停止其使用?；馂?zāi)事故預(yù)防監(jiān)控措施：（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地、系部實(shí)驗(yàn)室倉庫等進(jìn)行經(jīng)常性的安全防火檢查。（2）配置安裝短路器和漏電保護(hù)裝置。（3）嚴(yán)格控制明火作業(yè)和杜絕吸煙現(xiàn)象。（4）實(shí)驗(yàn)室按要求配備消防滅火器。觸電預(yù)防措施（1）用電設(shè)備及用電裝置按照國家有關(guān)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝及使用。（2）非專業(yè)人員嚴(yán)禁安裝、接拆電氣用電設(shè)備及用電裝置。（3）嚴(yán)格對(duì)不同的環(huán)境下的安全電壓進(jìn)行檢查。（4）帶電體之間、帶電體與地面之間、帶電體與其它設(shè)施之間、工作人員與帶電體之間必須保持足夠的安全距離，進(jìn)行隔離防護(hù)。（5）在有觸電危險(xiǎn)的處所設(shè)置醒目的文字或圖形標(biāo)志。（6）供電系統(tǒng)正確采用接地系統(tǒng)，工作零線和保護(hù)零線區(qū)分開。（7）漏電保護(hù)裝置必須定期進(jìn)行檢查。中毒預(yù)防措施（1）接觸了有毒物質(zhì)或吸入有毒氣體。（2）對(duì)有些試劑的性質(zhì)不夠了解，處理不當(dāng)。（3）實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)不好，產(chǎn)生的廢氣中毒（如焊接中產(chǎn)生的廢氣）。（4）現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁焚燒有害有毒物質(zhì)。（5）鍛造、鑄造實(shí)訓(xùn)室是高溫環(huán)境，在暑伏天要合理安排作息時(shí)間，防止中暑脫水現(xiàn)象發(fā)生。易燃、易爆危險(xiǎn)品引起火災(zāi)、爆炸事故預(yù)防監(jiān)控措施（1）使用揮發(fā)性、易燃性等易燃、易爆危險(xiǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)不得使用明火或吸煙，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)，使作業(yè)場(chǎng)所有害氣體濃度降低。（2）焊、割作業(yè)點(diǎn)與氧氣瓶、乙炔氣瓶等危險(xiǎn)品物品的距離不得少于10m，與易燃、易爆物品的距離不得少于30m。（3）點(diǎn)燃的酒精燈碰翻或酒精噴燈使用不當(dāng)。（4）可燃物質(zhì)如汽油、酒精、乙醚等因接觸火焰或處在較高溫度下著火燃燒。（5）能自燃的物質(zhì)如白磷等由于接觸空氣或長(zhǎng)時(shí)間氧化作用而燃燒。（6）化學(xué)反應(yīng)引起的燃燒或爆炸。（7）儀器裝置錯(cuò)誤，在加熱過程中形成密閉系統(tǒng)，或操作大意，冷水流入灼熱的容器。（8）氣體通路發(fā)生堵塞故障。（9）焊接中氧氣瓶、氫氣瓶放置不當(dāng)或使用不當(dāng)。（10）減壓筏老化或損壞。預(yù)警行動(dòng)接警人員接到報(bào)警后，應(yīng)迅速向安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容包括發(fā)生事故的單位、時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、類型、受傷人員情況、事故損失情況。安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知相關(guān)專業(yè)組和救援組趕赴現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援。八、信息報(bào)告與處置事故現(xiàn)場(chǎng)第一發(fā)現(xiàn)人員…系（部）f系（部）安全應(yīng)急小組f校安全應(yīng)急小組f兼職應(yīng)急救援人員…安全事故處置。九、應(yīng)急響應(yīng)響應(yīng)程序應(yīng)急響應(yīng)的過程為接警、應(yīng)急啟動(dòng)、控制及應(yīng)急行動(dòng)、擴(kuò)大應(yīng)急、應(yīng)急終止和后期處置。處置措施（1）實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所突發(fā)安全事故發(fā)生后，由各系安全應(yīng)急小組根據(jù)事故情況開展應(yīng)急救援工作的指揮與協(xié)調(diào)，通知有關(guān)部門趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行事故搶險(xiǎn)救護(hù)工作，并通知校安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）校安全應(yīng)急小組召集、調(diào)動(dòng)搶救力量，有關(guān)部門接到現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急小組指令后，立即響應(yīng)。（3）當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)有應(yīng)急力量和資源不能滿足應(yīng)急行動(dòng)要求時(shí)，及時(shí)向有關(guān)部門（如120、110、119等）報(bào)告請(qǐng)求支援。（4）事故發(fā)生時(shí)，必須保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)危險(xiǎn)地區(qū)周邊進(jìn)行警戒封閉，急救傷員和保護(hù)財(cái)產(chǎn)。如若發(fā)生特殊險(xiǎn)情時(shí)，應(yīng)急組在充分考慮專家和有關(guān)方面意見的基礎(chǔ)上，依法及時(shí)采取應(yīng)急處置措施。十、事故現(xiàn)場(chǎng)處置觸電事故現(xiàn)場(chǎng)處置一旦發(fā)生觸電傷害事故，首先使觸電者迅速脫離電源（方法是切斷電源開關(guān)，用絕緣物體將電源線從觸電者身上撥離或?qū)⒂|電者撥離電源），其次將觸電者移至空氣流通好的地方，情況嚴(yán)重者，就地采用人工呼吸法和心臟按壓法搶救，同時(shí)就近送醫(yī)院。機(jī)械傷害事故現(xiàn)場(chǎng)處置（1）對(duì)于一些微小傷，急救員可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的止血、消炎、包扎。（2）就近送醫(yī)院。火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)處置（1）迅速切斷電源，以免事態(tài)擴(kuò)大，切斷電源時(shí)應(yīng)戴絕緣手套，使用有絕緣柄的工具。當(dāng)火場(chǎng)離開關(guān)較遠(yuǎn)時(shí)需剪斷電線時(shí)，火線和零線應(yīng)分開錯(cuò)位剪斷，以免在鉗處造成短路，并防止電源線掉在地上造成短路使人員觸電。（2）當(dāng)電源線因其他原因不能及時(shí)切斷時(shí)，一方面派人去供電端拉閘，一方面滅火時(shí)，人體的各部位與帶電體保持一定充分距離。（3）撲滅電氣火災(zāi)時(shí)要用絕緣性能好的滅火劑如干粉滅火劑、二氧化碳滅火器、1211滅火器或干燥砂子，嚴(yán)禁使用導(dǎo)電滅火劑撲救。（4）氣焊中，氧氣軟管著火時(shí)，不得折彎軟管斷氣，應(yīng)迅速關(guān)閉氧氣閥門停止供氧。乙炔軟管著火時(shí)，應(yīng)先關(guān)熄炬火，可用彎折前面一段軟管的辦法將火熄滅。（5）一般情況發(fā)生火災(zāi)，先用滅火器將火撲滅，情況嚴(yán)重立即打“119”報(bào)警，講清火險(xiǎn)發(fā)生的地點(diǎn)、情況、報(bào)告人及單位等。（6）火災(zāi)發(fā)生后，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人應(yīng)立即趕到火情發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助組織人員順序疏散。疏散順序：著火層人員一一著火層樓上人員一一著火層樓下人員疏散方向：一般情況下應(yīng)該按照疏散指示燈和安全出燈指示的方向進(jìn)行疏散。若安全指示燈方向和火災(zāi)方向相同，則向相反方向疏散。十一、后期處置事故處理完成后，主管部門寫出報(bào)告：事故經(jīng)過、事故發(fā)生原因、處理過程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人員傷亡、損失大小情況、事故直接損失、間接經(jīng)濟(jì)損失、獎(jiǎng)罰人員名單等，上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門，并存檔備案。事故調(diào)查報(bào)告批復(fù)后，根據(jù)事故調(diào)查報(bào)告對(duì)事故責(zé)任人的處理和事故防范措施應(yīng)積極落實(shí)，并立即進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所的秩序恢復(fù)前的污染物處理、必要設(shè)備設(shè)施的搶修、人員情緒的安撫及搶險(xiǎn)過程應(yīng)急搶救能力評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的修訂工作。十二、培訓(xùn)與演練培訓(xùn)培訓(xùn)方式包括：防火、疏散及有關(guān)搶救知識(shí)輔導(dǎo)、有獎(jiǎng)知識(shí)問答、滅火器的使用等。要求每名職工、學(xué)生有自我保護(hù)意識(shí)；會(huì)正確使用滅火器。安全負(fù)責(zé)人每個(gè)學(xué)期應(yīng)不少于2次對(duì)實(shí)驗(yàn)室消防器材進(jìn)行檢查、保養(yǎng)、維護(hù)。定期更換滅火器，日常維護(hù)消防設(shè)備設(shè)施的有效使用，清除消防器材前及安全通道的遮擋物，保持消防器材應(yīng)急使用及安全通道暢通。十三、應(yīng)急組織紀(jì)律與獎(jiǎng)懲應(yīng)急組織紀(jì)律（1）應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)的全體成員，應(yīng)樹立“接到報(bào)警就是命令”的觀點(diǎn)。（2）應(yīng)當(dāng)樹立“以人為本”的思想。（3）在處置安全應(yīng)急過程中，應(yīng)當(dāng)勇敢、科學(xué)、冷靜（而不能盲目、蠻干）。遇到有毒有害物質(zhì)或有其它潛在危險(xiǎn)時(shí)，必須有防范措施或請(qǐng)專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行搶險(xiǎn)工作。（4）在搶險(xiǎn)救災(zāi)過程中，必須聽從指揮。獎(jiǎng)勵(lì)（1）在搶險(xiǎn)救災(zāi)過程中，表現(xiàn)勇敢、機(jī)智、成績(jī)突出人員應(yīng)給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。（2）在搶險(xiǎn)救災(zāi)中，受到傷害的員工，按照學(xué)校有關(guān)條例處理。處罰（1）對(duì)于在搶險(xiǎn)救災(zāi)過程中，無故不到位或遲到及臨陣逃脫者，將給予處罰或行政處分。（2）在安全應(yīng)急處理過程中，不服命令的，將給予處罰或行政處分。輻射類安全事故應(yīng)急處置預(yù)案第一章放射源丟失或被盜第一條發(fā)生放射源丟失、被盜事故時(shí)，事故單位應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，工作人員應(yīng)立即報(bào)告本單位實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急小組，同時(shí)報(bào)告保衛(wèi)處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處，相關(guān)人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，了解情況。2小時(shí)內(nèi)報(bào)當(dāng)?shù)毓?、環(huán)保部門。第二條事故單位要積極配合公安、環(huán)保部門進(jìn)行調(diào)查、偵破工作。第二章放射源污染事故第三條因意外因素引起放射源泄漏，或因違反有關(guān)規(guī)定排放放射性污染物造成環(huán)境污染事故，事故單位應(yīng)立即組織工作人員迅速撤離，封鎖現(xiàn)場(chǎng)，切斷一切可能擴(kuò)大污染范圍的環(huán)節(jié)。工作人員應(yīng)立即報(bào)告本單位實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急小組，同時(shí)報(bào)告保衛(wèi)處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處，相關(guān)人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，了解情況。2小時(shí)內(nèi)報(bào)當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門、公安部門。第四條對(duì)可能受到放射性核素污染或者放射損傷的人員，校醫(yī)院負(fù)責(zé)立即采取暫時(shí)隔離和應(yīng)急救援措施，并將受輻射傷害的人員送醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療。第五條由事故單位和保衛(wèi)處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處組織專家迅速確定放射性同位素種類、活度、污染范圍和污染程度，以及可能造成的危害，確定消除或減輕危害的方案。屬于重度污染的應(yīng)報(bào)告公安和環(huán)保部門組織專業(yè)人員進(jìn)行處理。第六條實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處聯(lián)系具有清除污染資質(zhì)的專業(yè)單位，待事故調(diào)查清楚后，對(duì)被污染現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清除。污染現(xiàn)場(chǎng)尚未達(dá)到安全水平之前，不得解除現(xiàn)場(chǎng)封鎖。第三章射線傷害事故第七條因環(huán)境、電源、誤操作等原因引起射線類儀器安全事故造成人員傷害時(shí)，應(yīng)立即切斷電源，組織人員迅速撤離，封鎖現(xiàn)場(chǎng)，迅速將受傷害人員送醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療。及時(shí)報(bào)告本單位實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急小組，并報(bào)告保衛(wèi)處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處。第八條實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處和事故單位組織專家確定事故發(fā)生原因，提出處理和恢復(fù)的措施和建議，事故單位負(fù)責(zé)實(shí)施整改。開放實(shí)驗(yàn)教師守則一、開放實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)，遇到緊急或特殊情況，及時(shí)與實(shí)驗(yàn)室管理中心聯(lián)系，并做好培訓(xùn)記錄。二、開放實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)按時(shí)到崗。因特殊情況，不能到崗,須提前向系實(shí)驗(yàn)室主任申請(qǐng)，實(shí)驗(yàn)室主任向?qū)嶒?yàn)室管理中心說明情況。三、開放實(shí)驗(yàn)教師在開放結(jié)束后負(fù)責(zé)對(duì)門、窗、燈、電源、機(jī)器的安全情況進(jìn)行全面檢查，保證機(jī)房的安全。四、系實(shí)驗(yàn)室主任應(yīng)在開放實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)室管理中心聯(lián)系并按規(guī)定辦理鑰匙交接手續(xù)。五、注意保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。開放實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)注意指導(dǎo)和督促學(xué)生保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生環(huán)境，培訓(xùn)結(jié)束后必須監(jiān)督學(xué)生將桌上與地面清理干凈，鍵盤和鼠標(biāo)放回原處，凳子放在電腦桌下擺放整齊后才可離開。特種設(shè)備類安全事故應(yīng)急處置預(yù)案本預(yù)案適用于全校實(shí)驗(yàn)室涉及特種設(shè)備的安全事故實(shí)驗(yàn)室特種設(shè)備事故主要包括以下事故：（一）壓力容器（含固定、移動(dòng)式）泄漏、爆炸事故；（二）壓力管道泄漏、爆炸事故；（三）場(chǎng)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛傾翻、火災(zāi)等。第三條現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置基本任務(wù)（一）事故部門立即組織開展現(xiàn)場(chǎng)緊急自救，防止事態(tài)發(fā)展；（二）搶救受傷人員。及時(shí)、有序、有效地實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)施救與安全轉(zhuǎn)送傷員，以降低傷亡率，減少事故危害。第四條壓力容器設(shè)備及附件的事故應(yīng)急處置措施（一）當(dāng)壓力容器及其設(shè)備發(fā)生爆裂、鼓包、變形、大量泄漏或突然停電、停水，使壓力容器及其設(shè)備不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，或壓力容器及其設(shè)備周圍發(fā)生火災(zāi)等非正常原因時(shí)，必須緊急停止運(yùn)行，并按照有關(guān)操作規(guī)程依規(guī)避險(xiǎn)，防止次生事故發(fā)生；（二）壓力容器及其設(shè)備一旦發(fā)生爆炸事故，必須設(shè)法躲避爆炸物，在可能的情況下盡快將人撤離現(xiàn)場(chǎng),有條件時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等電話請(qǐng)求救援。爆炸停止后，在采取有關(guān)安全措施的情況下，立即查看是否有傷亡人員，并進(jìn)行救助。第五條壓力管道事故應(yīng)急處置措施（一）壓力管道泄漏。應(yīng)立即按工藝規(guī)程，操縱相應(yīng)閥門和控制系統(tǒng)，立即降壓停車；切斷受影響電源，介質(zhì)泄漏區(qū)域嚴(yán)禁明火和金屬物品的撞擊等，防止泄漏的易燃易爆介質(zhì)燃爆；查明泄漏原因，緊急情況下可以進(jìn)行帶壓堵漏；做好消防和防毒預(yù)備，同時(shí)，撤離現(xiàn)場(chǎng)無關(guān)人員、對(duì)介質(zhì)泄漏四周區(qū)域進(jìn)行人員疏散；封閉泄漏現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)置安全警戒線；如有人員受傷應(yīng)立即通報(bào)“120”急救電話，救助傷員；如有火情，立即通報(bào)“119”火警電話。（二）其它如管道或支吊架突發(fā)變形、失穩(wěn)等情況。應(yīng)立即按工藝規(guī)程，操縱相應(yīng)閥門和控制系統(tǒng)，立即降壓停車，并及時(shí)查明原因消除隱患；若有易燃、易爆、有毒、有害介質(zhì)泄漏到四周環(huán)境大氣中，則執(zhí)行壓力管道泄漏處理方法。第六條場(chǎng)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛事故應(yīng)急處置措施（一）發(fā)生場(chǎng)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛傾翻事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知所在部門及相關(guān)職能部門到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行施救。當(dāng)有人員被壓埋在傾倒機(jī)動(dòng)車輛下面或駕駛室內(nèi)時(shí)，應(yīng)立即采取相應(yīng)措施將被壓人員救出，并采取警戒措施，防止場(chǎng)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛傾倒、擠壓事故再次發(fā)生。發(fā)生汽油、柴油等易燃易爆品泄漏時(shí)，應(yīng)采取措施堵塞泄露和沖釋爆炸性物質(zhì)，避免發(fā)生爆炸事故；（二）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)采取措施施救被困在車廂內(nèi)或駕駛室內(nèi)無法逃生的人員，并應(yīng)立即使車輛熄火，防止電氣火災(zāi)的蔓延擴(kuò)大。滅火時(shí)，應(yīng)防止二氧化碳等中毒窒息事故的發(fā)生。第七條特種設(shè)備事故發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行事故報(bào)告與現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。（一）立即向所在單位及相關(guān)職能部門匯報(bào)事故情況；（二）在保證安全前提下，按應(yīng)急救援預(yù)案的規(guī)定，迅速采取有效措施，積極組織搶救，防止事故蔓延擴(kuò)大；（三）嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)；（四）二級(jí)單位在接到事故報(bào)告后立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)組織救援，并立即報(bào)告保衛(wèi)處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、國有資產(chǎn)管理處；（五）必要時(shí)同時(shí)向所在地負(fù)責(zé)特種設(shè)備監(jiān)督管理、消防等有關(guān)部門報(bào)告。第八條在事故和險(xiǎn)情得到有效控制后，各部門應(yīng)積極采取措施，盡快使教學(xué)、科研工作及環(huán)境恢復(fù)到正常狀態(tài)。第九條事故處置結(jié)束后要認(rèn)真做好善后工作。（一）遭到嚴(yán)重?fù)p壞的特種設(shè)備或其它設(shè)施，必須進(jìn)行全面檢修，經(jīng)檢驗(yàn)合格后方可重新投入使用。對(duì)于嚴(yán)重?fù)p壞、無維修價(jià)值的，應(yīng)予以報(bào)廢；（二）按照國家有關(guān)規(guī)定做好安撫、撫恤、理賠工作，必要時(shí)提供心理和司法援助。第十條事故應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束后，相關(guān)職能部門和事發(fā)部門對(duì)事故的起因、性質(zhì)、影響、責(zé)任、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和善后工作等做出調(diào)查評(píng)估并形成完整的總結(jié)材料，吸取教訓(xùn)、及時(shí)整改，并對(duì)有關(guān)責(zé)任人追究責(zé)任。實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)事故應(yīng)急處置方案第一條火災(zāi)事故應(yīng)急處置（一）發(fā)現(xiàn)火情，事故現(xiàn)場(chǎng)工作人員立即采取措施，防止火勢(shì)蔓延并迅速報(bào)告。（二）確定火災(zāi)發(fā)生的位置，判斷出火災(zāi)發(fā)生的原因，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等。（三）明確火災(zāi)周圍環(huán)境，判斷出是否有重大危險(xiǎn)源分布及是否會(huì)引發(fā)次生災(zāi)難。（四）采用適當(dāng)?shù)南榔鞑倪M(jìn)行撲救：木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等固體可燃材料的火災(zāi)，應(yīng)采用水冷卻法或干粉、二氧化碳滅火劑滅火，但對(duì)珍貴圖書、檔案、精密儀器火災(zāi)應(yīng)使用二氧化碳滅火劑滅火。易燃可燃液體、易燃?xì)怏w和油脂類等化學(xué)藥品火災(zāi)，應(yīng)使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑滅火。帶電電氣設(shè)備火災(zāi)，應(yīng)切斷電源后再滅火，因現(xiàn)場(chǎng)情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時(shí)，應(yīng)使用干砂或干粉滅火器滅火?？扇冀饘伲珂V、鈉、鉀及其合金等火災(zāi)，應(yīng)用沙子或干粉滅火器滅火，切不可用水滅火，否則會(huì)引發(fā)爆炸事故。（五）視火情撥打應(yīng)急電話報(bào)警求救。報(bào)警時(shí)，講明發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)的種類和數(shù)量，火勢(shì)情況，報(bào)警人姓名、電話等詳細(xì)情況，并到明顯位置引導(dǎo)消防車。（六）依據(jù)可能發(fā)生的危險(xiǎn)化學(xué)品事故類別、危害程度級(jí)別，劃定危險(xiǎn)區(qū)域，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)周邊區(qū)域進(jìn)行隔離和疏導(dǎo)。第二條燒傷事故應(yīng)急處置（一）燒傷發(fā)生時(shí)，立即用冷水沖洗，或浸入附近水池浸泡，防止燒傷面積進(jìn)一步擴(kuò)大。（二）衣服著火時(shí)應(yīng)立即脫去，用水澆滅或就地躺下滾壓滅火。不可驚慌奔跑，以免風(fēng)助火旺，也不要站立呼叫，以免造成呼吸道燒傷。（三）燒傷經(jīng)過初步處理后，及時(shí)將傷員送往醫(yī)院進(jìn)一步治療。第三條火災(zāi)事故后消除環(huán)境影響措施（一）對(duì)于非油類火災(zāi)，消除火災(zāi)后立即將殘留物及碳灰清理干凈。（二）對(duì)于油類火災(zāi)，消除火災(zāi)后立即用黃沙對(duì)地面進(jìn)行收油處理，再用水沖洗干凈。對(duì)附著物的表層用棉紗或抹布抹除，再用清潔劑擦除。實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的重要內(nèi)容，是課程教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，與課堂理論教學(xué)具有同等重要的作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有著極其重要的意義。為全面落實(shí)國家的教育方針，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)水平，必須切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。為此，根據(jù)國家、省教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合《XX學(xué)院實(shí)驗(yàn)室工作條例》，特制定本規(guī)程。第一條?實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)過程，是整個(gè)教學(xué)工作的一部分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理遵循教學(xué)管理的共同規(guī)律，同時(shí)又具有區(qū)別于一般教學(xué)管理的不同特點(diǎn)。第二條?實(shí)驗(yàn)教學(xué)以課程任課教師為主。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員協(xié)助任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，共同承擔(dān)教書育人的責(zé)任。第三條?實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)其獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和科學(xué)方法探索新知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第四條?實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，主要是：正確選用實(shí)驗(yàn)軟件和操作計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)軟件的能力；收集、閱讀和選用文獻(xiàn)資料的能力；采集和處理數(shù)據(jù)的能力；觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出符合科學(xué)結(jié)論的能力；正確編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力；綜合歸納分析問題、解決問題的能力；組織管理能力以及從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的能力。通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和主要過程，掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和基本方法，在基本技能方面受到訓(xùn)練，并在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)初步從事科學(xué)研究工作的能力。驗(yàn)證、鞏固和加深理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)踐第一的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。4培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神以及遵守紀(jì)律、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。第五條?實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的內(nèi)容實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件的準(zhǔn)備各教學(xué)系、部要根據(jù)專業(yè)的人才培養(yǎng)要求，將培養(yǎng)目標(biāo)中對(duì)實(shí)踐能力的要求分解到實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)教材等教學(xué)文件中去。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱是具有法規(guī)性的教學(xué)管理文件，是編制實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃和投資方案、審定實(shí)驗(yàn)室設(shè)備材料計(jì)劃的基礎(chǔ)，也是組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)和檢查教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的內(nèi)容應(yīng)包括：本實(shí)驗(yàn)課程的目的和任務(wù)：主要闡明本課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的地位和作用；確定本實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(包括必做和選做)、學(xué)時(shí)分配；（3）注明本大綱編寫的依據(jù)及特色。實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃是組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要依據(jù)。在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，應(yīng)明確開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程及實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)。獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課要列入課程目錄；未獨(dú)立設(shè)置的要?jiǎng)澏▽?shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)比例，規(guī)定時(shí)數(shù)。實(shí)驗(yàn)教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)均應(yīng)編寫或選用實(shí)驗(yàn)講義、指導(dǎo)書、操作規(guī)范，制作（經(jīng)允許）或選用必要的軟件、音像資料等。其內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)基本原理、方法步驟、主要軟件的原理及使用方法，重要的提示及參考文獻(xiàn)資料等，并力求有新意和特色。實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)周歷（表）實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)周歷是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱、安排教學(xué)進(jìn)度以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)考查、考試等的具體實(shí)施計(jì)劃，也是教學(xué)管理部門對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況進(jìn)行檢查監(jiān)督、統(tǒng)計(jì)上報(bào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。因此，有實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的教師，應(yīng)按實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的要求編制好學(xué)期實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)周歷，沒有計(jì)劃的，不予開設(shè)實(shí)驗(yàn)。以上教學(xué)文件（實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)講義、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)周歷等）報(bào)送XX學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理中心、教務(wù)處備案，作為檢查、考核實(shí)驗(yàn)教學(xué)的依據(jù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件一般不得隨意變動(dòng)，如確需變更，應(yīng)經(jīng)系主任批準(zhǔn)，并報(bào)實(shí)驗(yàn)室管理中心和教務(wù)處備案。（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程分為實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫三部分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的設(shè)置和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的確定應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)大綱進(jìn)行，不得任意減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和課時(shí)數(shù)，要確保實(shí)驗(yàn)開出率并不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，有條件的應(yīng)增開選修實(shí)驗(yàn)課程和開放實(shí)驗(yàn)課。?首次開實(shí)驗(yàn)課教師的有關(guān)規(guī)定對(duì)首次開實(shí)驗(yàn)課的指導(dǎo)教師，實(shí)行開課審批手續(xù)。申請(qǐng)人先填開課申請(qǐng)表，由系、部實(shí)驗(yàn)室主任組織由所在系的系主任、實(shí)驗(yàn)室主任和相關(guān)教師組成的評(píng)議組，對(duì)申請(qǐng)新開課的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師進(jìn)行試講、試做，并組織評(píng)議，寫出書面意見后抄報(bào)實(shí)驗(yàn)室管理中心備案。如第一次試講、試做未獲通過，間隔必要時(shí)間后，方可進(jìn)行第二次試講試做。通過組織的試講試做后，才可擔(dān)任實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)教師。實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備（1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件（包括實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教學(xué)周歷以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）必須齊全，否則不得進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。（2）實(shí)驗(yàn)物質(zhì)條件準(zhǔn)備：開課前，實(shí)驗(yàn)教師和技術(shù)人員應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備，檢查、整理、調(diào)試網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)及軟件、數(shù)據(jù)庫等，并保證供電線路和通風(fēng)暢通。（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師必須熟悉本門課實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，開課前通讀實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書的全部?jī)?nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求，把握各?shí)驗(yàn)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，做好備課筆記，并認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)周歷。在預(yù)備實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，寫好試驗(yàn)指導(dǎo)方案，即本試驗(yàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，主要環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)。學(xué)生預(yù)習(xí)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前必須按照實(shí)驗(yàn)教材的要求進(jìn)行預(yù)習(xí)，領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)，掌握實(shí)驗(yàn)的原理、方法，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，否則不允許參加實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)課教學(xué)各門實(shí)驗(yàn)課的教師第一次上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，必須結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的具體要求，由指導(dǎo)教師宣講《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》等有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、紀(jì)律、安全等方面教育。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度和管理措施。對(duì)學(xué)生不遵守規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的行為，指導(dǎo)教師有權(quán)批評(píng)、糾正、制止，直至終止其實(shí)驗(yàn)。嚴(yán)格考勤，對(duì)無故缺席的學(xué)生以曠課論處。對(duì)請(qǐng)假的學(xué)生，須交費(fèi)另行安排予以補(bǔ)做。實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)教師簡(jiǎn)明講解本次實(shí)驗(yàn)的有關(guān)理論知識(shí)、所用的軟件、實(shí)驗(yàn)操作方法、實(shí)驗(yàn)的目的和要求及注意事項(xiàng)等。實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生要服從指導(dǎo)教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的指導(dǎo)，認(rèn)真按要求做好實(shí)驗(yàn)，不得在室內(nèi)做與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)的事情。盡量讓學(xué)生獨(dú)立操作，獨(dú)立思考，指導(dǎo)教師不得包辦代替。實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)人員要加強(qiáng)巡視和指導(dǎo)，不得脫崗，以確保計(jì)算機(jī)、軟件、數(shù)據(jù)庫的安全使用。（5）實(shí)驗(yàn)完畢后，學(xué)生必須按規(guī)定斷電、整理設(shè)備、清掃場(chǎng)地，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查合格后方可離去。（6）實(shí)驗(yàn)完畢后，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師必須填寫當(dāng)次《實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志》并簽名。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫學(xué)生要按照教師規(guī)定的時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要認(rèn)真批改，根據(jù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上的表現(xiàn)和完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的情況，并按成績(jī)?cè)u(píng)定的有關(guān)規(guī)定評(píng)出成績(jī)。不合格的根據(jù)具體情況，重做實(shí)驗(yàn)或重寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假、抄襲他人實(shí)驗(yàn)結(jié)果者，按考試作弊論處。實(shí)驗(yàn)報(bào)告報(bào)送XX學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理中心、教務(wù)處備案，作為檢查、考核實(shí)驗(yàn)教學(xué)的依據(jù)。