版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
此處無(wú)聲勝有聲(之四)顏永平演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧講座(之四)演講中的手勢(shì)動(dòng)作(2)(三)手勢(shì)動(dòng)作的運(yùn)用顏永平1987年11月在演講比賽中)1、手指的運(yùn)用在演講中手指的動(dòng)作是十分常見的,運(yùn)用起來人人都會(huì),簡(jiǎn)單明了。但有一點(diǎn),不少演講者都不太注意,那就是不能用手指直接指聽眾、指他人,這是一種缺乏禮儀常識(shí)和不禮貌的舉動(dòng)。因此,在演講中、生活中每一個(gè)人都要避免用手指直指他人的習(xí)慣。手指的運(yùn)用主要能表示以下幾種情況。
(1)表示數(shù)目;(2)表示態(tài)度;(3)指點(diǎn)事物或方向;(1)表示數(shù)目;(2)表示態(tài)度;(3)指點(diǎn)事物或方向;(4)凝聚注意力;(5)表示微小或精確;2、手掌的運(yùn)用圖)(1)推掌一一表示堅(jiān)決、否認(rèn)、果斷、排斥、勢(shì)不可擋等意。(見下音部布能大學(xué)的MLNORMALUWi(2001年顏永平在湖南電力講商務(wù)公關(guān)禮儀)(2)伸手(單或雙掌心向上)一一表示請(qǐng)求、交流、許諾、謙遜等。(見下圖)喚起、祈求(3)抬手(單或雙手心向上、兩臂抬起)一一表示號(hào)召、激昂、憤怒、強(qiáng)調(diào)等。(見下圖)曲』(4)擺手(掌心向下)一一表示否認(rèn)、蔑視、不屑一顧等。(見下圖)喚起、祈求(5)壓手(掌心向下)一一表示要安靜停止或氣憤、激動(dòng)等。(見下圖)(6)揮手一一表示興奮、果斷、鼓動(dòng)、呼吁、前進(jìn)、致意等。(見下圖)(7)手掌放在胸前一一表示自己、祝愿、愿望、心情等。(見下圖)
(8)兩手心相對(duì)一一表示距離、物狀、說明、描述等。(見下圖)(9)手掌放在身體一側(cè)一一表示憎恨、鄙視、氣憤、指示人和事等。(見下圖)(1987年顏永平在衡陽(yáng)市演講)(10)兩手由分而合一一表示親密、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合等。(見下圖)
(顏永平2002年在湘潭大學(xué)演講)(11)兩手平端向上揮動(dòng)一一表示鼓動(dòng)、號(hào)召、激勵(lì)聽眾行動(dòng)等。(見下圖)
拳頭的動(dòng)作在演講中,一般表示無(wú)比激動(dòng)、堅(jiān)定信心、充滿自豪、力量、斗爭(zhēng)、奮斗、義憤、仇恨等。拳頭動(dòng)作有較大的排他性,一般在演講盡量少用。(見下圖)
(2004年9月顏永平在第三屆全國(guó)演講大賽上演講,視頻截圖)(四)、手勢(shì)動(dòng)作必須遵循的原則1、雅觀自然運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言、動(dòng)作要做到端正、高雅,符合生活美學(xué)的要求。人們聽演講,除了獲得信息,受到啟迪這外,也需要獲得美的享受。演講的體態(tài)動(dòng)作要做到姿態(tài)優(yōu)美、恰如其分,符合人們的審美習(xí)慣。演講者的手勢(shì)貴在自然,自然才見感情的真實(shí)流露,自然才能真實(shí)地表情達(dá)意,才能給人以美感。優(yōu)美自然的體態(tài)語(yǔ)言還必須符合演講者的性別、年齡、經(jīng)歷、職業(yè)及性格等特征。2、保持三個(gè)協(xié)調(diào)第一、手勢(shì)與全身的協(xié)調(diào)。演講者的手勢(shì)從來不是單獨(dú)進(jìn)行的它的,它的一舉一式,總是和聲音、姿態(tài)、表情等密切配合進(jìn)行的。演講以講為主,以演為輔,沒有動(dòng)作的演講只能講話而已,但動(dòng)作要和演講者的體態(tài)協(xié)調(diào)才美。第二、手勢(shì)與口頭語(yǔ)言的協(xié)調(diào)。手勢(shì)的起落應(yīng)和話音的出沒是同時(shí)的、同步的,不可互為先后。如果話說出去了,手勢(shì)還沒有做;或話已講完,手勢(shì)還在繼續(xù),不僅失去了它的意義,而且也使聽眾感到滑稽可笑。第三、手勢(shì)與感情協(xié)調(diào)。演講中感情激昂時(shí)手的幅度、力度可大,否則小一點(diǎn),手勢(shì)幅度和感情是成正比的。例如:下面這段演講詞的動(dòng)作幅度就應(yīng)該大:如果說,中國(guó)是頭沉睡的雄獅,就需要我們每一個(gè)人用熱情去喚醒,讓他咆哮,讓他吶喊!如果說,中國(guó)是條俯臥的巨龍,就更需要我們做主人的用雙手去托起,讓他騰飛,讓他振興,讓他永遠(yuǎn)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林!到那里時(shí),我們都將會(huì)自豪地說:“我是中國(guó)的主人?!倍旅娴囊欢窝葜v詞的動(dòng)作幅度就必須?。呵嗄耆擞星嗄耆说哪_步,老年人有老年人的腳步,但不管是誰(shuí),無(wú)論你邁的是什么樣的腳步,都是憑著兩只腳,一步一步地走完漫長(zhǎng)而短暫的人生之路的。朋友們,我們正在走著這條路,請(qǐng)經(jīng)常回頭看看自己走過的腳步,更不妨仔細(xì)想想,在未來征途中,我們的雙腳該怎樣邁步,往哪邁步?3、適宜、適量、簡(jiǎn)練一是與演講內(nèi)容相適宜。手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語(yǔ)表達(dá)密切相配合時(shí),其含義才最為生動(dòng)具體。演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛自然地表現(xiàn)出來,手勢(shì)的部位、幅度、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語(yǔ)言、面部表情、身體姿態(tài)相適宜,協(xié)調(diào)一致,切不可生搬硬套勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。二是手勢(shì)的多少要適量,要不多不少。手勢(shì)動(dòng)作過多了,一兩句話一個(gè)動(dòng)作就會(huì)顯得輕挑作態(tài)、喧賓奪主,會(huì)使聽眾感到眼花繚亂,聽眾甚至?xí)醚葜v者的動(dòng)作開心。但是,如果演講者在臺(tái)上從頭到尾都不運(yùn)用手勢(shì),那樣就會(huì)顯得局促不安就會(huì)失掉演講的感染力和活力;演講者的氣質(zhì)、風(fēng)度也就無(wú)法體現(xiàn)出來,使聽眾不能深刻理解演講的思想內(nèi)容而感到枯燥無(wú)味。三是手勢(shì)動(dòng)作要簡(jiǎn)單精練。體態(tài)語(yǔ)言畢竟是口語(yǔ)的輔助手段,使用時(shí)切忌過多過濫,毫無(wú)節(jié)制,而應(yīng)盡量做到少而精。正像說得多不一定就表明語(yǔ)言能力強(qiáng)一樣,態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表演過多,不一定能加強(qiáng)演講效果。所以演講中的手勢(shì)動(dòng)作應(yīng)簡(jiǎn)練、得體,寧少勿多。演講者每做一個(gè)手勢(shì),都要力求簡(jiǎn)單精練、清楚明了、干凈利索、優(yōu)美誘人,不可瑣碎,不可拖泥帶水。小動(dòng)作、碎動(dòng)作千萬(wàn)不要做,重復(fù)動(dòng)作也不要多做。4、因人制宜在演講中態(tài)勢(shì)語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用可以表現(xiàn)一個(gè)人的成熟、自信、涵養(yǎng)、氣質(zhì)和風(fēng)度。演講者要根據(jù)自身?xiàng)l件,選擇符合自己的身份、性別、職業(yè)、體貌的、有表現(xiàn)力的、合適的手勢(shì)。就性別而言,男性的手勢(shì)一般剛勁有力,外向動(dòng)作較多;而女性的手勢(shì)主要是柔和細(xì)膩,手心內(nèi)向動(dòng)作較多。就年齡而言,老年演講者因體力有限,手勢(shì)幅度較小,精細(xì)入微;而中青年演講者身強(qiáng)力壯,手勢(shì)幅度較大,氣魄雄偉。就身高而言,個(gè)子比較矮小的演講者可以多做些高舉過肩的手勢(shì)來彌補(bǔ)不足,這樣可以自己形體顯得高大一些,而個(gè)子較高的演講者,可多做些平直橫向動(dòng)作。對(duì)于在什么情況下該打什么手勢(shì),做什么動(dòng)作,是無(wú)法確定的,全靠自己摸索、模仿。但初學(xué)者一定要注意:不要去追求那種千人一招、萬(wàn)人一式的模式化的態(tài)勢(shì)動(dòng)作。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),突出自己的特點(diǎn)并美化定型就行。(五)、演講中忌諱的動(dòng)作演講手勢(shì)貴在自然,切忌做作;貴在協(xié)調(diào),切忌脫接;貴在精簡(jiǎn),切忌泛濫;貴在變化,切忌死板;貴在通盤考慮,切忌前緊后松或前松后緊。除此之外,以下一些手勢(shì)動(dòng)作切忌不能在演講中出現(xiàn)的:1、拍桌子;2、拍胸脯;3、拍手掌;4、拳頭對(duì)聽眾;5、手指向聽眾指指點(diǎn)點(diǎn);6、雙手插入口袋;7、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 代理銷售協(xié)議范文
- 企業(yè)技術(shù)部年終工作總結(jié)
- 中職學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)
- DB12T 533-2014 公共服務(wù)單位服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)規(guī)則
- 中秋節(jié)晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭(20篇)
- 畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告六篇
- 文書模板-解除流轉(zhuǎn)合同
- 影響肉質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)因素
- 部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第七單元 第20課《第一次 工業(yè)革命》說課稿
- 普寧市勤建學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷
- 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-植樹問題 人教版
- 社區(qū)兒童健康管理案例分析報(bào)告
- 企業(yè)財(cái)務(wù)管理課件:如何正確認(rèn)識(shí)企業(yè)財(cái)務(wù)管理
- 2024年哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語(yǔ)/數(shù)學(xué)/語(yǔ)文)筆試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 養(yǎng)老事業(yè)與養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的比較研究以日本養(yǎng)老事業(yè)與養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)為例
- 下肢動(dòng)脈閉塞癥的護(hù)理
- 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(第三版)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 單位職工酒駕檢討書范文
- 心臟驟停與猝死
- 《功能材料概論》課件
- 工程師職稱代評(píng)銷售話術(shù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論