古詩(shī)詞誦讀《涉江采芙蓉》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

驚心動(dòng)魄，可謂幾乎一字千金。——鐘嶸《詩(shī)品》涉江采芙蓉古詩(shī)十九首東漢末年文人五言詩(shī)選輯，南朝梁的蕭統(tǒng)合收于《文選》古詩(shī)十九首被譽(yù)為“五言之冠冕”以平淺質(zhì)樸的文字展深情寫作者的失意和哀傷，寫游子、思婦的離愁和相思誦讀感知，

體悟情感

1、詩(shī)歌中的抒情主人公表達(dá)感情的方式是什么？其目的是什么？采摘芙蓉。目的：“遺”遠(yuǎn)方的“同心”者。以花草贈(zèng)親朋是古人常有的一種行為靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。

——國(guó)風(fēng)·邶風(fēng)·靜女紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。

——唐·王維《相思》

采花折柳贈(zèng)親朋是古人傳情達(dá)意的方式，一方面是傳達(dá)了對(duì)親朋的關(guān)懷、思念等感情，另一方面又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。

“芙蓉”芙蓉：又叫蓮，荷花，芙蕖、菡萏、芰荷等?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖?！薄邼嵉拇怼吧彙迸c“憐”諧音，“蓮子”的諧音是“憐子”?！笳鲪勰街椤败饺亍钡闹C音是“夫容”——婦人對(duì)丈夫的思念。

1、詩(shī)歌中的抒情主人公表達(dá)感情的方式是什么？其目的是什么？采摘芙蓉。目的：“遺”遠(yuǎn)方的“同心”者。寫采芙蓉送給所思之人，營(yíng)造了清幽高潔的意境。還顧望舊鄉(xiāng)，

長(zhǎng)路漫浩浩。

回頭望望遠(yuǎn)處的故鄉(xiāng)，卻又長(zhǎng)路漫漫無邊無際。同心而離居，

憂傷以終老。

漂泊異鄉(xiāng)兩地相思，在思念的愁苦中憂傷以致終老。一聲哀嘆憂思綿綿黯然銷魂

2、討論：抒情主人公是男是女？(“涉江”者是否就是“還顧”者？)你怎么看？問題探究主人公是女子：

當(dāng)時(shí)男子游宦京師洛陽(yáng)，遠(yuǎn)離江南；女子采蓮是舊俗，“芙蓉”即“夫容”，“蓮子”即“憐子”；

采蓮的是年少的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。

——《西洲曲》主人公是女子：

當(dāng)時(shí)男子游宦京師洛陽(yáng)，遠(yuǎn)離江南；女子采蓮是舊俗，“芙蓉”即“夫容”，“蓮子”即“憐子”；《古》是文人獨(dú)立創(chuàng)作的作品，可以用對(duì)寫法的方式，以女子的口吻來寫。主人公是游子

描寫游子思念故鄉(xiāng)之情，思念故鄉(xiāng)一個(gè)與他心連心的人。情人相隔異地，縱有無限愛意，卻無法告知?？v然彼此天各一方，回鄉(xiāng)的意念從未打消也無法實(shí)現(xiàn)：這份情唯有在憂傷中終此一生。這詩(shī)作于漢代，可視為當(dāng)時(shí)不少因戰(zhàn)亂而分離的情侶的寫照。詩(shī)歌兩個(gè)畫面不是先后的，而是分隔、同時(shí)顯現(xiàn)的：一邊是痛苦的妻子，正手拈芙蓉、仰望遠(yuǎn)天，身后是密密的荷葉，紅麗的荷花，襯著她飄拂的衣裙，顯得那樣的孤獨(dú)凄清；一邊是云煙縹緲的遠(yuǎn)方，搖晃著返身回望的丈夫的身影，那一閃而隱的面容，竟是那般愁苦！主旨：表達(dá)遠(yuǎn)隔兩地的愛人互相思念的哀傷與惆悵之情。

該詩(shī)處處都是未知，究竟故鄉(xiāng)何在？詩(shī)人身處何處？戀人何如？是否重聚？……皆未點(diǎn)出。但當(dāng)詩(shī)人把這一切都淡化后，詩(shī)中的情感就很自然地被突顯出來，引人想象。這就是詩(shī)意所在：含蓄不盡、余味悠長(zhǎng)3、“對(duì)寫法”（對(duì)面落筆、懸想）又稱主客移位，是我國(guó)古典詩(shī)歌中的一種特殊的表現(xiàn)手法。簡(jiǎn)單說就是自己思念對(duì)方，卻說對(duì)方不忘自己。{虛寫、想象}月夜（杜甫）

今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。

遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？九月九日憶山東兄弟

王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。邯鄲冬至夜思家

白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴