海師附小施靜（5號）

變廢為寶——《廢舊物品再利用》綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計江蘇省海門師范附屬小學(xué)施靜（5號）設(shè)計意圖：隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活條件越來越好，產(chǎn)生的廢舊物品、生活垃圾種類也越來越繁雜。雖然社會的進(jìn)步促使人們的環(huán)保意識越來越強烈，但是很多人還沒有找到正確的保護(hù)方法。在小學(xué)階段進(jìn)行《廢舊物品再利用》綜合實踐活動的教學(xué)，對個人來說，有利于學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；對整個社會環(huán)境來說，廢舊物品的使用降低了成本的消耗，做到開源節(jié)流，能更有效的保護(hù)環(huán)境?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生：1．觀察家里的長輩如何處理生活中產(chǎn)生的廢舊物品。2．找找家里的廢舊物品，把它們分分類，看看可以怎么處理？思考：在處理的過程中，你發(fā)現(xiàn)存在哪些困難？3．嘗試著用廢舊物品制作一個或觀賞或使用的小物件。教師：搜集廢舊物品制作的小物件圖片制成幻燈片，帶給學(xué)生欣賞。搜集先進(jìn)城市或其他國家廢舊物品再利用的資料，拓寬學(xué)生的視野。自制收納袋?；顒幽繕?biāo)：通過觀察家長處理廢舊物品的方法，自己搜集、分類、處理的實踐體驗，知道舊物處理方法的多樣性，了解廢舊物品再利用的價值和必要性。嘗試自己利用廢舊物品制作小物件，掌握簡單的改造方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高動手操作的能力。在討論合作中，培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣，善于觀察思考，既能謙虛接受別人的意見，也能敢于提出自己的見解?；顒舆^程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣：1．同學(xué)們，你們聽過《爺爺一定有辦法》這個故事嗎？說說你聽了以后的感受？2．我們現(xiàn)在身處的環(huán)境就像故事中的那一塊藍(lán)布，如果只使用一次就隨意丟棄，就會造成損失與浪費，最終消耗殆盡。無疑，故事中的爺爺是一個很有智慧的人，他讓一塊普通的藍(lán)布不止一次煥發(fā)出新的生命！有什么方法也能讓我們身邊的廢舊物品也再次煥發(fā)出生命的光彩呢？二、發(fā)現(xiàn)交流，認(rèn)識再利用的價值：找一找：1．課前老師布置了同學(xué)們找找家里的廢舊物品，把它們分分類，看看怎么處理，在處理的過程中，有什么困難，現(xiàn)在我們就先在小組里交流交流你的做法和遇到的問題。2．小組內(nèi)交流舊物類別處理方式還可以這樣處理存在的困難3．小結(jié)：廢舊衣物可以送給貧困山區(qū)有需要的人，廢舊雜志書籍可以設(shè)攤銷售，廢舊瓶罐可以改造成小擺件……看來，廢舊物品仍然有它的使用價值，不能隨意丟棄?？匆豢矗?．很多廢舊物品可以加以改造，賦予它們新的用途，重新為我們服務(wù)。這里有些成功的作品，一起去欣賞。（PPT展示作品）2．說說你的感受。3．過渡：通過我們的創(chuàng)新和實踐，廢舊物品可以重新美起來，還能重新用起來，真是一件神奇的事情！同學(xué)們想不想親眼見證這奇跡的時刻？填一填：1．老師很好奇，這些作品的創(chuàng)意是什么？利用了舊物的哪些特點呢？舊物改造后的作品有什么實用價值呢？選擇你喜歡的作品填一填。舊物名稱新的物品創(chuàng)意改造使用價值可供學(xué)習(xí)的經(jīng)驗2．在小組里，圍繞你填寫的內(nèi)容簡單介紹一下你選擇的這個作品。小組推選最優(yōu)秀的組員代表小組發(fā)言。問一問：1．想不想自己設(shè)計并制作一個屬于自己的獨一無二的作品？那我們首先要掌握廢舊物品再利用的方法。2．課前我們向長輩了解了哪些方法？他們小時候會將哪些廢舊物品進(jìn)行改造？最后被改成了什么？交流方法：剪貼、縫補、編織、串聯(lián)……三、合作實踐，了解再利用的途徑找一找：1．我們發(fā)現(xiàn)，很多舊物改造都和“布”有關(guān)，取出帶來的舊布，觀察它們的顏色、形狀，想想可以改造成什么？2．小貼士：（1）舊衣服上有許多口袋，可以利用它做成很好的收納工具。（2）可用不同色彩的碎布，做出繽紛的花朵造型?？匆豢矗航處煶鍪咀灾剖占{袋，簡單介紹舊物來源，改造方法，現(xiàn)在的作用?？纯磩e人帶來的作品，和同組的同學(xué)討論一下，這些作品選擇的是什么樣的“布”，改造的時候用了“布”的哪些特點？改造成的物品有什么實用價值？除此之外，從這些作品里，我們還能學(xué)到些什么？試一試：試著將帶來的“布”進(jìn)行改造，做成一個有用的物品。如果技術(shù)上遇到困難，可以請家長幫忙。做一做：在家里找一找，還有哪些可以利用的廢舊物品，和小伙伴們討論討論，選擇一種廢舊物品進(jìn)行改造吧。完成作品之前，先來制定一個計劃吧！舊物名稱改造成品改造價值使用價值小組分工我們的準(zhǔn)備可能遇到的問題希望得到的幫助查一查：老師給大家推薦兩本書，查一查有沒有需要的資料呢？你還可以上百度找到這些網(wǎng)站，尋找你想要的資料。（51費寶網(wǎng)肉丁網(wǎng)拼布網(wǎng)阿邦網(wǎng)）四、展示分享，體會再利用的妙趣。秀一秀：1．將作品拍成圖片，貼在成長記錄卡十四上，或上傳到老師指定的網(wǎng)站，在圖片下方簡要介紹你的創(chuàng)意、所需工具、制作方法，向更多的人進(jìn)行推廣吧！2．說說你的創(chuàng)作心得。評一評：作品完成了，互相評價一下吧，用下面的表格，記錄自己的作品成績。評價項目美觀實用創(chuàng)意工藝總評自己評家長評同學(xué)評我的改進(jìn)計劃五、拓展反思，加強再利用的意識：1．閱讀課本資料2．思考：以上資料給你什么啟發(fā)？想一想，我們每天扔掉的是什么？我們需要做的僅僅是將舊物再利用嗎？你準(zhǔn)備從哪些方面改進(jìn)自己的生活習(xí)慣呢？把你的思考寫下來，并擬定一個改進(jìn)計劃。六、活動總結(jié)現(xiàn)代社會環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，可利用的資源卻在我們?nèi)祟惿鐣目觳角斑M(jìn)中，顯得越來越匱乏。僅僅做好廢舊物品再利用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，開源節(jié)流、合理使用才是長久之策，這需要全社會的共同努力。希望同學(xué)們能將我們課堂上所學(xué)貫徹到你平時的生活中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，甚至將這種意識傳播出去，相信“只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天?！被顒釉u價：及時評價。在活動的每一個步驟及時評價，評價力求準(zhǔn)確，利用評價語言指導(dǎo)學(xué)生明確下一步活動的目標(biāo)，探究的方法。小組合作評價。整個活動