Word綜合上機(jī)教案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)Word綜合上機(jī)1、按照下面的格式在Word中制作以下表格，要求格式和內(nèi)容不變。

2006學(xué)年第一學(xué)期班課程表星星期課程課時(shí)星期一星期二星期三星期四星期五上午第1，2節(jié)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文數(shù)學(xué)第3，4節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)文物理計(jì)算機(jī)馬哲下午第5，6節(jié)體育計(jì)算機(jī)自修數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐第7節(jié)自修

2、制作個(gè)人推薦表A

設(shè)置頁(yè)眉“紹興托普技術(shù)學(xué)院”，左對(duì)齊。B

將頁(yè)碼置于頁(yè)腳，居中對(duì)齊。C

將文檔以課程表為文件名保存在桌面上個(gè)人推薦表姓名

性別

照

片籍貫

民族

出生年月

政治面貌

學(xué)歷

學(xué)位

畢業(yè)院校及時(shí)間

有何特長(zhǎng)

獲獎(jiǎng)情況

個(gè)人簡(jiǎn)歷

備注

3、另起一頁(yè)按下列要求完成成績(jī)表A

求出總分。B

求出平均分。C

按成績(jī)由高到底排序，要求學(xué)號(hào)順序不變。D

求出各數(shù)據(jù)項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。學(xué)號(hào)姓名數(shù)學(xué)外語(yǔ)計(jì)算機(jī)總分平均分名次01001正幾759889

01002王益859658

01003李明968528

01004張三525672

01005李四424556

01006周六422826

01007楊七868745

01008趙八899689

01009錢(qián)九553577

01010孫十876488

單科總分

4、

在Word窗口中，選擇任意一種輸入法，輸入下列文字并作題。前言在當(dāng)今信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用以一種文化形態(tài)滲入人們工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域，并成為衡量一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度高低的重要標(biāo)志。在這種情況下，廣大教師作為社會(huì)文明的傳播者和現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)者，他們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握、運(yùn)用以及相關(guān)素質(zhì)的狀況，不僅關(guān)系到下一代能否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，而且在很大程度上也直接影響到我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。目前，在我們的教師隊(duì)伍中，應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的能力尚處于一個(gè)較低水平，有些教師雖然進(jìn)行了初步的計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，掌握了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，但由于所學(xué)知識(shí)的針對(duì)性較差，在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法實(shí)踐，以致學(xué)用脫節(jié)。毫無(wú)疑問(wèn)，要盡快改變這種現(xiàn)狀就應(yīng)該在近階段提高廣大教師的素質(zhì)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，在現(xiàn)代化教學(xué)過(guò)程中用途最廣，并將逐步成為教師在教學(xué)中的得力工具。長(zhǎng)期以來(lái)，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的課件大多由計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員制作開(kāi)發(fā)，而在教學(xué)中最有發(fā)言權(quán)的教師的主觀能動(dòng)性卻沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。事實(shí)上，教師應(yīng)成為開(kāi)發(fā)和應(yīng)用教學(xué)輔助軟件的主要力量，沒(méi)有教師參與開(kāi)發(fā)和使用輔助教學(xué)軟件，計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域中的作用不可能真正發(fā)揮出來(lái)。有關(guān)專(zhuān)家對(duì)目前教學(xué)軟件狀況所作的“數(shù)量不少，缺乏精品，實(shí)用性差”的評(píng)價(jià)充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。要使情況得到根本轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)十分必要。1

將文章中的“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”全部都替換為“CAI”。2

在文檔最后創(chuàng)建一個(gè)3×3的空表格。3

將文檔的標(biāo)題“前言”字體設(shè)置為“黑體”、“三號(hào)”。4

將第一段“在當(dāng)今信息時(shí)代，計(jì)…”的行間距設(shè)置為“固定值”、“20磅”5

將第二段“目前，在我們的教師隊(duì)伍中，………”首行縮進(jìn)0.8厘米。6

在表格的最后添加一空白列。7

在表格最后的空列中分別填入數(shù)據(jù)“PowerPoint”、“Microsoft”兩行(注意認(rèn)真填寫(xiě))。8

在第二段末插入一副圖片，將圖片設(shè)置環(huán)繞為緊密性，環(huán)繞位置為兩邊。將文檔的打印紙張大小設(shè)定為“B5”。上邊距為2厘米，下邊距為2.5厘米對(duì)該文檔進(jìn)行打印預(yù)覽，分別使用“放大鏡”、“單頁(yè)”、