“齊魯名師信息技術(shù)”高級(jí)研修班培訓(xùn)心得

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7月4日至7月14日，我有幸參與了山東省教育廳組織的，由上海同濟(jì)高校承辦的“齊魯名師信息技術(shù)”高級(jí)研修班。七月的上海酷熱難當(dāng)，但更令人難忘的是參與培訓(xùn)的名師們高漲的學(xué)習(xí)熱忱及在培訓(xùn)過(guò)程中培育出的深厚的感情。本次培訓(xùn)，山東教育廳的徐曙光副廳長(zhǎng)親自參與了開(kāi)班儀式并講了話，他對(duì)我們69位參訓(xùn)老師寄予了殷切厚望，盼望我們仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)，深化的探討學(xué)習(xí)心得，相互切磋教學(xué)技藝，真正能為山東職業(yè)教育的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。他還懇切地拜托擔(dān)當(dāng)此次培訓(xùn)任務(wù)的同濟(jì)高校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：這些人都是我的珍寶，你們肯定要嚴(yán)格要求呀！

緊急而又充實(shí)的培訓(xùn)生活開(kāi)頭了。培訓(xùn)共十天，早上八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半，下午一點(diǎn)到四點(diǎn)或五點(diǎn)為上課時(shí)間，晚上還支配了相關(guān)作業(yè)。早餐在賓館解決，午餐和晚餐基本為盒飯。培訓(xùn)內(nèi)容以現(xiàn)代信息技術(shù)為主，大體分為四大塊：專家講座（理論部分）；軟件課程（實(shí)踐操作）；理實(shí)結(jié)合（課件制作）；名校考察（提升理念）。

結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)為對(duì)我來(lái)說(shuō)最有用的要數(shù)蔡躍教授講授的十幾個(gè)軟件的應(yīng)用。這些小軟件真是解決大問(wèn)題，它們把原來(lái)敢想?yún)s自己完成不了的任務(wù)都給實(shí)現(xiàn)了。而且蔡博士還將這些軟件如數(shù)打包拷給我們，然后再給我們安裝好，真是細(xì)心周到呀！這些軟件中，我最喜愛(ài)的.是FLAS下載軟件、視頻制作軟件、試題庫(kù)制作軟件。這些小軟件能解決我們?nèi)粘９ぷ髦械拇箅y題，而且三步就能學(xué)會(huì)，學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)三非常鐘，即學(xué)即會(huì)?？赡軐?duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這不算什么，但對(duì)我們這些非計(jì)算機(jī)人士來(lái)說(shuō)可謂：如獲至寶呀！記得課件展現(xiàn)的時(shí)候，我為自己總結(jié)了制作課件的幾個(gè)階段：

第一個(gè)階段是排列階段，就是把上課所需要講到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)一律呈現(xiàn)在課件上，生怕哪一點(diǎn)沒(méi)列上，展現(xiàn)不出來(lái)，這樣的后果可想而知，授課人始終讓課件牽著鼻子走，既發(fā)揮不出老師的能動(dòng)性，更看不出課件在課堂上的幫助作用。

其次個(gè)階段是講求技術(shù)階段，隨著使用課件的人越來(lái)越多，講課的人都想創(chuàng)新思維，最直接的體現(xiàn)就是課件，于是大家瘋狂學(xué)習(xí)FLAS、Dreamwave、PS等專業(yè)軟件，力求課件的制作技術(shù)更完善。其實(shí)我也為這個(gè)階段苦惱過(guò)，學(xué)吧，太費(fèi)時(shí)間，不學(xué)吧，別人的技術(shù)層出不窮，花樣也是不斷翻新，只有自己的課件制作水平還在原地打轉(zhuǎn)。但后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)，大家認(rèn)為最簡(jiǎn)潔的PPT其實(shí)就很強(qiáng)大，仔細(xì)討論它就能實(shí)現(xiàn)我們需要的眾多功能。

第三個(gè)階段為精簡(jiǎn)階段，隨著課改的不斷深化，尤其是對(duì)專業(yè)課老師的要求不斷提高，課堂中需要的不在是純理論或滿堂灌，而是師生一起做中學(xué)，學(xué)中做。課件在課堂中的作用就是畫龍點(diǎn)睛、突出重點(diǎn)，總結(jié)一句話就是：夠用就好，樸實(shí)美觀。我在省公開(kāi)課，名師選拔時(shí)對(duì)課件的處理都是本著突出重點(diǎn)、夠用就好的原則，這樣可以騰出大量的時(shí)間去討論教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)。

第四階段就是精益求精階段。在同濟(jì)學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短，但是學(xué)到的都是珍寶。這第四階段就是利用培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容，在極短的時(shí)間內(nèi)將自己的課件進(jìn)行有效的美化，還