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文檔簡介
八年級上?ypOK4KOMyTbI3BOH0IIIb??教學設計一、教學目標:1、知識目標:1)、初步掌握名詞第三格的詞尾變化〔單數(shù))及其用法。2)、學習本課動詞3BOHHTb/nO3BOHHTb的變位及用法。2、技能目標:學生可以準確地拼讀所學單詞3BOHHTb/nO3BOHHTb及其變位。3、情感態(tài)度目標:1)、通過對單詞3BOHHTb/nO3BOHHTb的學習可以在課后用俄語打。2)、在復習基數(shù)詞1-9的根底上,學習單詞“零-HOJlJ.3)、了解了俄羅斯人口述號碼的方式。二、學情分析:由于是農村學校,家長不重視孩子的俄語成績,課下很少管孩子的學習,每天要求學生背的10個俄語單詞,第二天上課聽寫,都很難到達70%的優(yōu)秀率,學生課下不愿意復習俄語單詞,更不用說預習俄語單詞了。讓學生預習要學單詞的讀音,動詞的變位,名詞單數(shù)第三格的詞尾變化。通過預習叫學生到黑板上寫動詞3BOHHTb/nO3BOHHTb的變位1一名學生,一塊黑板)。再叫學生在黑板上寫名詞單數(shù)第三格的詞尾變化規(guī)律1一名學生,一塊黑板〕。三、教學重點:1、名詞第三格用法〔1〕,掌握俄語名詞單數(shù)第三格的用法〔第三格表示行為、動作的接受者,是經常使用的一種語法形式〕及變化。2、動詞3BOHHTb/nO3BOHHTb的變位及用法。四、教學難點:特殊名詞第三格的詞尾變化。五、教學方法:1、講授法,學生板書單詞后,教師講解單詞的用法。2、演示法,通過對本課單詞的學習,學生可以模仿在公共汽車上打。3、練習法,讓學生利用動詞3BOHHTb/lIO3BOHHTb,各寫出一句話利用上本課所學的名詞單數(shù)第三格。六、教學步驟:1、導入新課,舊知回憶。導入:當今社會網(wǎng)絡已經走進每個家庭,互聯(lián)網(wǎng)給我們的工作和學習都帶來了便利的條件,由于電腦體積太大不能隨身攜帶,現(xiàn)在已經成為我們生活中必不可少的網(wǎng)絡幫手,用俄語怎么說呢?今天我們一起學習“〃用俄語怎么說,怎么用俄語打?2、講授新課。1)、講解單詞3BOHHTb/nO3BOHHTb的變位及用法。該單詞接名詞第三格,在哪里打答復「那的問題,往哪里打答復K/a的問題,從哪里打來的答復OTKyqa的問題。例子:BaBTo6yceMaMa3BOHHTAHHe.Ka^biH^eHbMaMasBOHHTziOHepMBmKOJiy.H3AOMaAOHb3BOHHTnaneHa3aBOfl.2)、講名詞單數(shù)第三格的詞尾變化規(guī)律〔學生到黑板前寫〕。A.學生寫出以下單詞的單數(shù)第三格形式:AeHb--aHioKHnra—KHnrenjiaTbe—njiaTbionajibTO—najibTOTene(j)OH—Tejie(J)OHyHOHb-hohhAHApefi—AHApeiOTeTM-tctcOoTorpa(j)n5i—OoTorpa$nno6iue>KnTne—o6me>KnTnioB.特殊名詞第三格:MaTb—MaTepH^OHb—aonepHHMM—HMeHHBpeM5I—BpeMCHHnpoflaBei;—npo^aBuyoTeu—OTuyC.I、通過對練習題六例如的講解,找學生到黑板寫練習題六中的題。II、通過對練習題七例如的講解,找學生到黑板寫練習題七中的題。IIL通過對練習題八例如的講解,找學生到黑板寫練習題八中的題。3、課堂小結。1)、學習了動詞3BOHHTb/nO3BOHHTb的變位以及用法。2)、學習了名詞單數(shù)第三格的詞尾變化規(guī)律。3)、知道用俄語怎么表達號碼。4)、可以用俄語編寫對話。5)、學會了基數(shù)詞“零--H。此(陽性)〃4、布置作業(yè)。1)、今天所學習的新單詞每個單詞寫一遍,明天上課聽寫今天所學單詞。2)、背會名詞單數(shù)第三格的詞尾變化規(guī)律,明天上課提問。3)、預習課后練習題九,練習題十和練習題Ho5、板書。ypOK4K0MyTbI3B0HHinb?1)、CjiOBa:3BOHHTb/nO3BOHKTb〔找學生寫單詞的變位〕3B0HK)/3BOHHinb/3BOH5IT3BOHHTb/nO3BOHHTbnOTeJie(|)OHy禾用打〔教師寫)BaBTo6yceMaMa3BOHHTAHHenoTejie4)OHy.Ka^AWHaeHbMaMaBBOHHTaoqepnBinKOJiy.HsziOMa^OHbBBOHHTnaneHasaBoa.2)、名詞單數(shù)第三格的詞尾變化規(guī)律:陽性:以輔音字母結尾力口-yb變-IOH變-K)中性:-o變-ye變-K)ne變-mo陰性:-a變-e變-e-b變-H-HM變-UH3)、寫出以下單詞的單數(shù)
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