中學教學工作計劃

中學教學工作計劃新學期馬上就要開始了，我們應該有一個新的氣象，實現學校這個學期的成績爆發(fā)。過去的一個學期，我們學校的總體成績不是非常的理想，各項測試很多都沒有達到指標，而期末測試也不好，很多學生的成績出現滑坡。這都是很不好的現象。所以這個學期我們學校一定要勵精圖治，將我們學校的各項指標都提上去，特別是學生的成績一定要出現大范圍的進步，不能再出現上學期很多學生的成績不好的現象了。另外學校評比也要進步。為了實現我們學校這個學期的目標，我們必須制定出好的教學工作計劃：一、指導思想全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量。認真落實《xx市中小學教學工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學工作中存在的問題和不足，正視現實，承認差距，切實制定工作任務和目標；更新觀念，改進方法，有效提高教學質量和師資水平，盡快使我校教學質量穩(wěn)步上升，努力推進我校教育和諧發(fā)展。二、工作任務和目標1、狠抓保學控流，確保普九成果，防止輟學率反彈，實現初一新生入學生率達 100%，學期鞏固率達 98%，學年鞏固率達 97%的目標。xx2、狠抓教學管理，提高教學質量，實現初三畢業(yè)會考一中上線xx人以上，普高上線 xx人以上，五率總評進入全縣前二十名；期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標校平均達到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。3、加強校本教學研究和培訓，努力開設好綜合實踐課，解決學校教學工作中存在的問題，大面提高學生綜合素質從而提高教學質量，發(fā)揮學生特長，開好興趣班，促進學生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。4、加強對儀電、實驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學服務的功能。5、加強學習與研究，提高教師業(yè)務水平，適應新課程教學的新要求。6、狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實現因教師行為而引發(fā)的事故為零。三、工作重點及內容1、保學控流，防止輟學率反彈，迎接 "兩項檢查"；2、健全教研制度，落實教研活動，提高教研實效，走出教研工作形式化的誤區(qū)；3、加強教師崗位培訓，提高教師業(yè)務能力，適應新課程教學對教師的新要求，從而提高教學質量；4、制定校本課程實施方案，在七年級進行校本課程選修課集中開設的試驗，穩(wěn)步推進我校校本課程建設。四、工作措施和方法（一）保學控流1、繼續(xù)實施并完善保學控流制度，落實控流責任，嚴格執(zhí)行獎罰制度。控流績效計入綜合考評。學年鞏固率低于 95%的班級責任人不予評優(yōu)。2、加強家校聯(lián)系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進相互理解，形成教育合力，家訪達到 60%做到優(yōu)生、學困生、問題生必訪。3、規(guī)范教師教學行為，努力建設尊重學生、真誠愛護學生、熱心為學生服務的教風，嚴肅查處歧視學生、侮辱體罰學生的人和事。4、系統(tǒng)開展多種學生競賽活動，為充分展現學生個性特長搭建平臺。5、完善學生評價方案，建立多元評價體系，建立學生成長檔案袋，規(guī)范學生思品評價工作。（二）教學管理1、落實《xx市中小學教學常規(guī)》，修訂《學校新課程教學常規(guī)》，適當調整教學常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負擔。2、改進教學常規(guī)工作檢查方式，減輕檢查給教師造成的心理壓力，提高檢查質量。3、加強對教師課堂教學的督查與指導。校務值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導主任，每期聽課不少于30節(jié)，其他校務成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價功能，加強其指導作用。4、加強音樂、體育、美術、信息技術、寫字等活動課程的管理，規(guī)范教學行為，完善考核辦法。明確質量要求，強化獎罰措施。（合格率不低于 90%，優(yōu)秀率不低于 30%，特長生培訓比例不小于 5%，中考特長生上線不少于2人。）5、堅持教學常規(guī)工作每月講評制度，及時通報教學中存在的問題和不足，指導教師盡快改進。6、加強圖書室、儀電實驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規(guī)范；實驗室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實驗開出率達到規(guī)定要求；電教室電子教學資料配置齊，管理善，有冊可查，設備運轉正常，電教課開出率達到上級規(guī)定要求。7、堅持每期對教師教學工作進行綜合考評，加重教學質量在綜合考評中的權分。8、精心組織開辦初二、三音樂、體育特長生培訓班，進行系統(tǒng)訓練，提高訓練成績。（三）校本教學研究和教師培訓1、加強理論學習。以現代遠程教育系統(tǒng)為載體，組織教師網上學習，提高教師信息技術運用能力，增強對新課程教學的認識，提高新課程教學能力。教師每期做不少于一萬字的學習筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教導處、教研組每月進行一次專題業(yè)務學習。2、開展課題研究。繼續(xù)進行語文讀寫結合課