版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第1節(jié)微生物在生物圈中的作用(第2課時(shí))第5單元
生物圈中的動(dòng)物和微生物·第18章生物圈中的微生物一、導(dǎo)入新課引起流感的病原體是生物嗎?二、病毒形態(tài)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),有的病毒呈橢圓形、球形、桿狀、線形或長方形,還有的很復(fù)雜。大多直徑在50~60nm,只有在電子顯微鏡下才能觀察到。二、病毒結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)組成的外殼和遺傳物質(zhì)組成的內(nèi)核病毒的類型根據(jù)病毒寄主的不同,可以將病毒分為三類:植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒。
動(dòng)物病毒
專門寄生在人或動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的病毒,如流感病毒、肝炎病毒、艾滋病病毒等。
植物病毒
專門寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒,如煙草花葉病毒等。
細(xì)菌病毒
專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒,也叫噬菌體,如大腸桿菌噬菌體、痢疾桿菌噬菌體等。二、病毒此圖片為微課視頻縮略圖,如需使用此資源,請(qǐng)插入微課:【知識(shí)解析】病毒(微課)。三、微生物在生物圈中的作用
腐生如:霉菌、蘑菇等
——生物圈中的分解者
寄生如:炭疽桿菌等
——生物圈中的消費(fèi)者微生物的營養(yǎng)方式(3)較特殊的生活方式(2)自養(yǎng)(1)異養(yǎng)
如:藍(lán)藻、細(xì)菌等
——生物圈中的生產(chǎn)者三、微生物在生物圈中的作用1.概念:
能分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物,獲得生活必需的物質(zhì)和能量的微生物。2.舉例:細(xì)菌中的枯草桿菌、乳酸菌,霉菌,蘑菇等。3.作用:能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,將無機(jī)物歸還到非生物環(huán)境以供綠色植物再利用,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可代替的作用。腐生微生物三、微生物在生物圈中的作用三、微生物在生物圈中的作用請(qǐng)思考:假如地球上沒有微生物……沒有細(xì)菌、沒有真菌、沒有病毒、沒有……這個(gè)世界會(huì)是怎么樣的呢?發(fā)揮你的想象力,大膽地把你的想法說出來!如果沒有細(xì)菌和真菌的分解,動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山。地球?qū)⒊蔀橐粋€(gè)巨大的墳場!三、微生物在生物圈中的作用寄生微生物1.概念:生活在其他生物體的體內(nèi)或體表,并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量的微生物。2.舉例:所有的病毒;
一些病菌:肺炎雙球菌、炭疽桿菌;
寄生的真菌會(huì)使人生癬、灰指甲。3.作用:和動(dòng)物一樣,屬于消費(fèi)者。流感病毒三、微生物在生物圈中的作用自養(yǎng)微生物1.概念:能夠利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)能有機(jī)物,滿足自身對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需求的微生物。2.舉例:藍(lán)藻(利用光能進(jìn)行光合作用)、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌(利用化學(xué)能把二氧化碳和水合成有機(jī)物)。3.作用:自養(yǎng)微生物在生態(tài)系統(tǒng)中和綠色植物一樣,屬于生產(chǎn)者。三、微生物在生物圈中的作用根瘤和根瘤菌有些微生物如豆科植物根里的根瘤菌能固定空氣中的氮?dú)?,為植物生活提供含氮的營養(yǎng)物質(zhì)。腸道菌群人體腸道內(nèi)寄居著種類繁多的微生物,這些微生物稱為腸道菌群。在這些微生物中,超過99%都是細(xì)菌,大致可分為三類:
1.有益菌也稱為益生菌,主要是雙歧桿菌、乳酸桿菌等,是人體健康不可缺少的要素,可以合成多種維生素,參與食物的消化,促進(jìn)腸道蠕動(dòng),抑制致病菌群的生長,分解有害、有毒物質(zhì)。
2.中性菌即具有雙重作用的細(xì)菌,如大腸桿菌、腸球菌等,在正常情況下對(duì)健康有益,一旦增殖失控,或從腸道轉(zhuǎn)移到身體其他部位,就可能引發(fā)許多問題。
3.有害菌數(shù)量一旦失控,就會(huì)引發(fā)多種疾病,產(chǎn)生致癌物等有害物質(zhì),或者影響免疫系統(tǒng)的功能。人體健康與腸道內(nèi)的益生菌群結(jié)構(gòu)息息相關(guān)。有研究者指出,體魄強(qiáng)健的人腸道內(nèi)有益菌的比例達(dá)到70%,普通人則是25%,便秘人群減少到15%,而癌癥病人腸道內(nèi)的益生菌比例只有10%。乳酸桿菌四、課堂反饋1.禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有關(guān)病毒的描述正確的是()A.該病毒屬于噬菌體 B.病毒有成形的細(xì)胞核C.病毒只能生活在活細(xì)胞中 D.病毒能夠用低倍顯微鏡觀察C2.下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A.貓 B.菊花 C.煙草花葉病毒D.蘑菇C四、課堂反饋3.下列細(xì)菌中屬于寄生生活的是()A.生活在枯枝爛葉上的細(xì)菌B.生活在人體小腸內(nèi)的細(xì)菌C.生活在饅頭上的細(xì)菌D.生活在土壤中的細(xì)菌B4.豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和植物根部B.藻類與真菌C.藻類與細(xì)菌
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 賀州學(xué)院《教師資格證面試技巧》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 菏澤學(xué)院《插花藝術(shù)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 河南師范大學(xué)《油畫人物半身》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 河南師范大學(xué)《舞蹈教育學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 河南師范大學(xué)《中國語言學(xué)史》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 河南師范大學(xué)《人類行為與社會(huì)環(huán)境》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 河南師范大學(xué)《道德經(jīng)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 創(chuàng)業(yè)引航:探索與實(shí)踐-市場趨勢(shì)、業(yè)務(wù)模式與行動(dòng)建議
- 三年級(jí)動(dòng)物分類-動(dòng)物分類原則
- 河南科技大學(xué)《無公害食品生產(chǎn)與認(rèn)證》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年應(yīng)急管理部所屬事業(yè)單位第二次招聘考試筆試高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 財(cái)務(wù)英文詞匯大全
- 2024-2030年中國維生素原料藥市場產(chǎn)銷需求與前景趨勢(shì)預(yù)測報(bào)告
- 《藥品管理法》知識(shí)考試題庫300題(含答案)
- 2024至2030年中國食材配送行業(yè)經(jīng)營形勢(shì)及投資價(jià)值評(píng)估報(bào)告
- 2024水利云播五大員考試題庫及答案
- 廣東省佛山市六校聯(lián)考2025屆高三一診考試生物試卷含解析
- 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐-流動(dòng)的急救課堂智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年溫州醫(yī)科大學(xué)
- 中職語文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)-第一次月考卷(1)【知識(shí)范圍:1-2單元】解析版
- 學(xué)校教學(xué)述評(píng)管理制度
- 2024-2030年中國風(fēng)電緊固件行業(yè)市場供需態(tài)勢(shì)及發(fā)展趨向研判報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論