特殊教育培二上生活適應(yīng)教案

生活適應(yīng)課教案1、上下樓梯教材分析：學(xué)生不會正確的上下樓梯，比較危險。因此，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)該怎樣在樓梯行走，解決這一生活難題。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得安全上下樓梯的道理；2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。教學(xué)重難點：在以后的生活中養(yǎng)成正確上下樓梯的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：在教室內(nèi)布置成小兔的家，一學(xué)生或教師扮演小兔，準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。教學(xué)方法：新授法、觀察法、表演法、練習(xí)法教學(xué)過程：.游戲口吻引起學(xué)生的興趣。剛才我接到“小兔”打來的電話，他說今天是他的生日，請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧？帶什么禮物呢？取出學(xué)生可能說出的禮物四、五樣分給學(xué)生看，將學(xué)生帶到通向二樓的樓梯口處。.讓學(xué)生懂得安全上下樓梯的道理，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。(1)“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓編輯版word梯時一定要注意安全，為什么呢？不注意安全就會怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓學(xué)生邊說邊用動作演示）教師小結(jié)：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走；人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應(yīng)一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。b.教師帶領(lǐng)學(xué)生上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的學(xué)生。C.到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌?！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€節(jié)目，同學(xué)們與“小兔”告辭。2、上下樓梯靠右走教學(xué)目標(biāo)：1、知道在上下樓梯時要靠右走；2、懂得只有遵守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點：使學(xué)生知道上下樓梯時要靠右走要落實在每天的行動上。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖一張，識字卡片。教學(xué)方法：新授法、練習(xí)法、演示法教育過程：一、看一看出示掛圖。.提問：你能看出這是在什么地方嗎？編輯版word.小結(jié)：上下樓梯時要靠右走板書：上下樓梯靠右走二、講道理，明意義。1、討論：上下樓梯靠右走的道理？小結(jié)方法：“那邊左，這邊右，上下樓梯靠右走；不奔跑、不停留，挨著次序慢慢走，不做游戲不搭肩，道路通了多安全。”2討論：不靠右走的危害？交流小結(jié)：上下樓梯靠右走，上下樓的同學(xué)才不會相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。3、明道理，見行動。同學(xué)們明白要求后，一組組地模擬“走樓梯”（可在教室前部的地上畫線當(dāng)樓梯臺階，并指出“上”和“下）也可以讓同學(xué)們排著隊伍走樓梯，進(jìn)行實地練習(xí)。五、兒歌總結(jié)（激發(fā)學(xué)生愿意守秩序的積極情感。）走樓梯走樓梯，要記住，不奔跑，不推拉，上上下下靠右走，遵守秩序慢慢走。總結(jié)：同學(xué)們，馬上要下課了，我們又將迎來一個課間，希望大家都能按兒歌中的要求去做，讓這首兒歌伴隨我們度過一個又一個愉快的編輯版word課間10分鐘。第二單元上廁所3、上廁用具教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知常見的上廁用具；教學(xué)重點：使學(xué)生能夠說出自己家用的是哪一種。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖一張，識字卡片。教學(xué)方法：新授法、練習(xí)法、演示法教育過程：老師出示圖片，衛(wèi)生紙、抽水馬桶、痰盂、小便池、洗手池、蹲廁。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗，認(rèn)知這些用具。簡單討論他們的用法。認(rèn)識這些用具的名稱。分組討論一下，說說你家里用的是哪一種用具？把它們指給同學(xué)們看。4、大小便教學(xué)目標(biāo)：1、教會學(xué)生自己上廁所，不尿濕褲子。編輯版word2、對新生盡量養(yǎng)成不能隨地大小便的教育。教學(xué)重難點：養(yǎng)成按時上廁所的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備圖片、字卡教學(xué)方法：新授法、練習(xí)法、演示法。教學(xué)過程：1、觀察圖片?？纯磮D上的同學(xué)在干什么？自由說。2、認(rèn)識男廁所和女廁所。知道男生、女生小便的方法是不一樣的，找出學(xué)校廁所的位置，在以后的生活中，要到廁所大小便，不能隨地。3、學(xué)習(xí)規(guī)范的大小便：（1）小便時，尿液要入池；（2）大便后用衛(wèi)生紙擦干凈屁股；（3）學(xué)習(xí)提好褲子；（4）養(yǎng)成便后洗手的的好習(xí)慣。上廁所一直是智障學(xué)生的大難題，僅憑幾節(jié)課的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重在以后的養(yǎng)成教育。編輯版word第三單元服裝5、衣服教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知常見的衣物；2、學(xué)說兒歌。教學(xué)重難點：學(xué)說兒歌。教具準(zhǔn)備衣服若干、字卡教學(xué)方法：新授法、觀察法、演示法。教學(xué)過程：組織新授：出示常穿的衣服，師：同學(xué)們知道它們的名字嗎？憑借生活經(jīng)驗回答問題。哪一件是羽絨服？哪一件是套衫？下雨的時候穿什么衣服？夏天太熱的時候穿什么衣服？能告訴同學(xué)們今天你穿的什么衣服嗎？衣服還有里外之分，有的衣服只能穿在里面，是內(nèi)衣。分組認(rèn)識各種衣服；學(xué)習(xí)兒歌： 小雨衣編輯版word小小雨衣不怕雨淋擋風(fēng)遮雨，本領(lǐng)真大。作業(yè):讀兒歌。6、褲子教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知各種褲子；2、學(xué)習(xí)穿褲子的方法。教學(xué)重難點：能夠認(rèn)知褲子的前后面，正確地穿褲子。教具準(zhǔn)備各種褲子、字卡教學(xué)方法：新授法、觀察法、演示法。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)新授：認(rèn)知各種褲子，區(qū)分外褲和內(nèi)褲，學(xué)習(xí)兒歌 學(xué)穿褲子一條小褲子，編輯版word兩條褲腿長，兩腳往里伸，褲腰往上拉。、工、工說一說：1、哪些是內(nèi)褲，哪些是外褲？2、看看圖上的小朋友穿的對嗎？做一做：你會自己正確地穿褲子嗎？請你做給同學(xué)看一看。7、扣紐扣教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知各種扣子；2、學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。教學(xué)重難點：正確地扣紐扣。教具準(zhǔn)備各種帶扣子的衣服、圖片。教學(xué)方法：練習(xí)法、觀察法、演示法。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)新授扣紐扣時，要對齊衣襟，扣子對扣眼，從上往下扣。老師演示扣子的扣法。編輯版word學(xué)生自己扣紐扣，老師指導(dǎo)。一定要注意扣眼對準(zhǔn)對應(yīng)的扣子，不要錯位。學(xué)習(xí)兒歌： 扣紐扣兄弟幾個人，各有一扇門。要是走錯門，就會笑死人。作業(yè)：你學(xué)會扣紐扣了嗎？請你回家?guī)蛬寢尶垡淮渭~扣。第四單元我的同學(xué)8、我的同學(xué)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知本班同學(xué)的名字，能夠大聲地喊出同學(xué)的名字。張龍新學(xué)寫同學(xué)的名字。學(xué)說兒歌。教學(xué)重難點：能夠大聲地喊出同學(xué)的名字教具準(zhǔn)備：學(xué)生的名字卡片、合影一張。教學(xué)方法：觀察法、演示法、情景表演法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)編輯版word二、新授：老師依次點同學(xué)的名字。并把寫有名字的卡片發(fā)到學(xué)生的手里。學(xué)生認(rèn)知自己的名字。學(xué)生相互認(rèn)知同學(xué)的名字。進(jìn)行找朋友游戲。（把名字與人對應(yīng)起來）出示合影，說出照片上同學(xué)的名字、性別。學(xué)說兒歌：我和同學(xué)我和同學(xué)真友好，一起上課一起玩。你有困難我來幫，團結(jié)友愛樂陶陶。作業(yè)：請你說說同學(xué)之間應(yīng)該怎樣友好相處？第五單元手的衛(wèi)生9、毛巾、肥皂教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知毛巾、肥皂，學(xué)習(xí)用肥皂洗毛巾，學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)用肥皂洗毛巾。教具準(zhǔn)備：編輯版word肥皂、毛巾若干。教學(xué)方法：演示法、觀察法、情景表演法。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)新授：學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗回答問題，老師手里拿的是什么？學(xué)生：毛巾和肥皂?？纯催@塊毛巾，哇，好臟?。磕窃趺崔k??？學(xué)生：毛巾臟了，要用肥皂洗干凈。老師教一教洗毛巾的方法。學(xué)生自由練習(xí)?？凑l洗得最干凈。兒歌：毛巾肥皂用處大，天天都要用到它。洗手洗臉用肥皂，擦干小手用毛巾。10、勤洗手教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、洗手液、臉盆。編輯版word教學(xué)重難點：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手的好習(xí)慣。教學(xué)方法：觀察法、演示法、練習(xí)法。教學(xué)過程：一、板書：手的清潔。提問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。）二、怎樣清潔雙手呢？1、飯前便后要洗手：洗手時使用肥皂（洗手液）；2、要及時修剪指甲；3、學(xué)習(xí)正確的洗手方法：打開水龍頭，先沖洗一下雙手；在手上抹一些香皂；搓搓手心、手背、指尖、指縫；沖沖洗香皂沫，關(guān)上水龍頭；擦干雙手。四、講解生水和開水的區(qū)別，讓同學(xué)們明白喝生水是不衛(wèi)生的。五、觀察教學(xué)掛圖。圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。六、討論：1、怎樣保護(hù)手的清潔？2、為什么不能喝生水？編輯版word第六單元飯前飯后11、飯前準(zhǔn)備教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生了解飯前應(yīng)該做的事，學(xué)說一首簡單的兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、洗手液、抹布、臉盆。教學(xué)重難點：通過教學(xué)使學(xué)生了解飯前應(yīng)該做的事，并在以后的生活中養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)方法：演示法、練習(xí)法、情景表演法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)二、新授出示掛圖，了解飯前做的事有哪些？洗手抹桌放凳子擺餐具端菜、端飯。情景表演：飯前做的事有哪些？學(xué)習(xí)兒歌：吃飯吃飯前，抹桌放凳做準(zhǔn)備。洗好手，擺好碗筷端飯菜。共進(jìn)餐，媽媽夸我好寶寶。作業(yè)：編輯版word在家里，幫助爸爸媽媽做好飯前準(zhǔn)備。12、漱口、擦嘴教學(xué)目的：學(xué)習(xí)正確的擦嘴和漱口的方法；學(xué)習(xí)漱口歌。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、漱口杯和手帕。教學(xué)重難點：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)正確的擦嘴和漱口的方法。教學(xué)方法：演示法、觀察法、情景表演法。教學(xué)過程：新授：出示掛圖，圖上的同學(xué)在干什么？漱口和擦嘴。出示一幅圖，蛀牙和一顆好牙。講解形成蛀牙的原因。飯后一定要洗手、漱口和擦嘴。應(yīng)該怎樣正確的刷牙和漱口呢？通過一首兒歌來一起學(xué)習(xí)一下：漱口歌1=2 4/5654|3—|4542|1—|222|||手拿花花杯，喝口清清水。閉著嘴，333|5544|5544|32|1—||含口水，咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕，吐出水。進(jìn)行飯前準(zhǔn)備比賽。編輯版word第七單元尊敬長輩14、我愛長輩教學(xué)目標(biāo)：懂得要尊敬父母、尊敬長輩；學(xué)習(xí)一首兒歌。教學(xué)重難點：激發(fā)學(xué)生對父母長輩的敬愛之情，學(xué)會用平和的態(tài)度和正確的方法處理與父母長輩的矛盾。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、家庭成員的合照。教學(xué)方法：觀察法、情景演示法。教學(xué)過程：新授：出示掛圖：圖上有誰?。克麄冊诟墒裁窗。繋椭鸂敔斶^馬路，給奶奶端水喝……說明他們很尊敬老人。我們?yōu)槭裁匆磹鄹改搁L輩呢？我們的父母長輩勤懇工作，為社會主義建設(shè)做出了不同程度的貢獻(xiàn)，你們誰愿意說說爸爸媽媽的工作情況？父母長輩也為我們的成長付出了大量的心血。父母長輩是怎樣關(guān)心你成長的？哪些事情給你的印象最深？學(xué)生自由說說。鞏固練習(xí)：拿出自己的家庭合影，說一說你是怎樣尊敬長輩的？編輯版word學(xué)習(xí)兒歌：捶捶背小板凳，放放好，我請奶奶坐坐好。我?guī)湍棠檀反繁?，奶奶夸我好寶寶。第八單元有禮貌15、早、好、再見教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)好、早、再見的用法，在生活中做一個有禮貌的好孩子，學(xué)說兒歌教學(xué)重難點：在生活中做一個有禮貌的好孩子。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教學(xué)方法：情景演示法教學(xué)過程：新授：情景演示：早上遇見人說：“老師早”；平時遇見人說：“同學(xué)早”；與人告別時說：“同學(xué)再見”。學(xué)習(xí)兒歌：編輯版word懂禮貌小朋友，懂禮貌，早上說聲老師早，中午問聲老師好，下午再見把手招。情景表演：16、請教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)請的用法，學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)兒歌。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教學(xué)方法：新授法、情景演示法教學(xué)過程：新授：出示掛圖，家里來客人了，說：“阿姨，您請坐”。向別人借東西時說：“請”。請求別人幫助時說：“請”。別人來我家做客時說：“請”。學(xué)習(xí)兒歌：編輯版word禮貌待客開門見客說“請進(jìn)”，招呼讓座說“請坐”，端茶送水說“請喝”，客人離去說“再見”。作業(yè)：背