人教數(shù)學四年級下冊教學計劃

(完好版)人教版數(shù)學四年級下冊教課計劃(完好版)人教版數(shù)學四年級下冊教課計劃(完好版)人教版數(shù)學四年級下冊教課計劃▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精誠凝集=^_^=成就夢想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌人教版四年級下冊數(shù)學教課計劃一、學情剖析本班大多數(shù)學生對學習數(shù)學有必定的興趣，樂于參加學習活動。特別是著手操作、需要合作達成的學習內(nèi)容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學生，我以為應(yīng)當關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再礪地保持，并逐漸指引到思想的樂趣、成功體驗所獲取的樂趣中。培育本班學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力應(yīng)是本學期面對的最重要的問題。二、教材狀況本冊教材內(nèi)容包含：本冊教材包含下邊一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡易計算，三角形，地點與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡易計算，以及三角形是本冊教材的要點教課內(nèi)容。本冊教材主要特色：整體上看，本冊實驗教材仍舊擁有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、表現(xiàn)知識的形成過程、鼓舞算法多樣化、改變學生的學習方式，表現(xiàn)開放性的教課方法等特色。教材努力表現(xiàn)新的教材觀、教課觀和學習觀，擁有創(chuàng)新、適用、開放的特色。既注意表現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內(nèi)涵，使教材擁有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。改良四則運算的編排，降低學習的難度，促使學生的思想水平的提高。2．認識小數(shù)的教課安排，著重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。3．供給豐富的空間與圖形的教課內(nèi)容，著重實踐與探究，促使學生空間觀念的發(fā)展。4．增強統(tǒng)計知識的教課，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀點獲取進一步提高。5．有步驟地浸透數(shù)學思想方法，培育學生數(shù)學思想能力和解決問題的能力。▃▄▅▆▇██■▓點亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精誠凝集=^_^=成就夢想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌6．感情、態(tài)度、價值觀的培育浸透于數(shù)學教課中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。三、教課目的使學生：1、理解小數(shù)的意義和性急，領(lǐng)會小數(shù)在平時生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點地點挪動惹起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2、掌握四混淆運算的運算次序，會進行簡單的整數(shù)四則混淆運算；探究和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡易運算，進一步提高計算能力。3、認識三角形的特征，會依據(jù)三角形的邊、角特色給三角形分類，知道三角形的隨意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。4、初步掌握確立物體地點的方法，能依據(jù)方向和距離確立物體的地點，能描繪簡單的路線圖。5、認識折線統(tǒng)計圖，認識折線統(tǒng)計圖的特色，初步學會依據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨向的剖析，進一步領(lǐng)會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6、經(jīng)歷從實質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，領(lǐng)會數(shù)學在平時生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。7、初步認識植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學識題的意識，初步形成察看、剖析及推理的能力。8、領(lǐng)會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，成立學好數(shù)學的信心。9、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習慣。四、教課舉措1、仔細備課，精心設(shè)計練習，上好每一節(jié)課努力提高講堂教課質(zhì)量。2、在講堂教課中，努力建構(gòu)立互動的教課模式，著重知識在實踐中的應(yīng)用，提高學生學習數(shù)學的興趣，變?yōu)椤耙覍W”為“我要學”。3、多和學生交流、交流，認識學生的心里世界實時幫助學生解決在學習生活的過程中碰到的各樣問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們在快樂、輕松的氛圍中感覺學習的樂趣。▃▄▅▆▇██■▓點亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精誠凝集=^_^=成就夢想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌4、欣賞每個層次的學生的每一個細小的進步，并實時鼓舞他們，多夸獎和必定、責備、增添他們學習的自信心，讓他們感覺學習帶來的快樂。5、利用各樣形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教課質(zhì)量。6、把學校教育家庭教育有機聯(lián)合起來，教好每一個學生。五、教課進度周次日期內(nèi)容必備課時靈活課時12.18～四則運算4122.23～四則運算21測試及剖析233.2～地點與方向3243.9～地點與方向21測試及剖析253.16～加法運算定律3263.23～乘法運算定律3274.6～簡易計算41營養(yǎng)午飯184.13～單元復(fù)習測試及剖析4.20～小數(shù)的意義和讀寫法4.27～小數(shù)的性質(zhì)和大小比較生活中的小數(shù)115.4～求一個小數(shù)的近似數(shù)求一個小數(shù)的近似數(shù)125.11～整理和復(fù)習

1123232322221▃▄▅▆▇██■▓點亮心燈~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精誠凝集=^_^=成就夢想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌測試及剖析2135.18～期中測評及剖析2（五.一放假）145.25～三角形41156.1～圖形的拼組21測評及剖析2166.8～小數(shù)