北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章聲現(xiàn)象課件

第四章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播第四章聲現(xiàn)象1

3.知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同

2.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音傳播的條件

1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生的條件學(xué)習(xí)目標(biāo)3.知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中22北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章聲現(xiàn)象課件3北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章聲現(xiàn)象課件4北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章聲現(xiàn)象課件5我們生活的世界充滿了各種聲音我們生活的世界充滿了各種聲音6聲是怎樣產(chǎn)生的？小實(shí)驗(yàn)用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？聲是怎樣產(chǎn)生的？小實(shí)驗(yàn)用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住7說(shuō)話時(shí)，把手放在咽喉部，你能感覺(jué)到什么？①我感覺(jué)到喉部在

。②你知道是什么在振動(dòng)？

。聲帶親身體驗(yàn)振動(dòng)說(shuō)話時(shí)，把手放在咽喉部，你能感覺(jué)到什么？①我感覺(jué)到喉部在8觀察：鼓的發(fā)聲鼓的發(fā)聲是由鼓面的

。振動(dòng)觀察：鼓的發(fā)聲鼓的發(fā)聲是由鼓面的。振動(dòng)9

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)聲帶在敲鼓時(shí)鼓面在風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，樹(shù)葉在發(fā)聲的物體叫聲源。振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)聲帶在敲鼓時(shí)鼓面在風(fēng)吹樹(shù)葉嘩10一、聲音的產(chǎn)生2.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。3.聲源：發(fā)聲的物體總結(jié)1.聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的一、聲音的產(chǎn)生2.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲11找出下面物體發(fā)聲的聲源弦鼓面翅膀聲帶找出下面物體發(fā)聲的聲源弦鼓面翅膀聲帶12樂(lè)器的發(fā)聲樂(lè)器的發(fā)聲13弦樂(lè)器發(fā)出聲音時(shí)弦在不斷振動(dòng)。弦樂(lè)器發(fā)出聲音時(shí)弦在不斷振動(dòng)。14管樂(lè)器發(fā)出聲音時(shí)空氣柱在不斷振動(dòng)。管樂(lè)器發(fā)出聲音時(shí)空氣柱在不斷振動(dòng)。15打擊樂(lè)器發(fā)聲時(shí)樂(lè)器表面在不斷振動(dòng)。打擊樂(lè)器發(fā)聲時(shí)樂(lè)器表面在不斷振動(dòng)。164.樂(lè)器的發(fā)聲總結(jié)打擊樂(lè)器：打擊面的振動(dòng)管樂(lè)器：空氣柱的振動(dòng)弦樂(lè)器：弦的振動(dòng)4.樂(lè)器的發(fā)聲總結(jié)打擊樂(lè)器：打擊面的振動(dòng)管樂(lè)器：空氣17練習(xí)

1.聲音的產(chǎn)生是由于物體的

。

2.鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)椋?/p>

）

A.手擋住了聲音，鑼聲無(wú)法傳播

B.鑼面停止振動(dòng)

C.聲音被手傳走，空氣中無(wú)聲波

D.鑼面振動(dòng)變小振動(dòng)B練習(xí)振動(dòng)B18３．一切正在發(fā)聲的物體都在

，這樣的物體叫聲源。４．我們能聽(tīng)到喇叭聲，是因?yàn)?/p>

發(fā)聲時(shí)在____；唱歌時(shí)，歌唱者的聲帶在

；風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，樹(shù)葉在

；敲鼓時(shí)，鼓面在

。５．吹笛子時(shí)發(fā)出的聲音是____振動(dòng)引起的Ａ．人嘴Ｂ．笛子Ｃ．笛子中的空氣柱振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)C喇叭３．一切正在發(fā)聲的物體都在，這樣的物體叫聲源。19二、聲音的傳播人說(shuō)話的聲音是通過(guò)什么物質(zhì)傳到耳朵里的。氣體能傳播聲音空氣二、聲音的傳播人說(shuō)話的聲音是通過(guò)什么物質(zhì)傳到耳朵里的。氣體能20實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體能傳播聲音實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體能傳播聲音21

用一只手堵住其中一只耳朵，另一只耳朵緊貼在桌面上，用手敲桌面，你聽(tīng)到了什么？說(shuō)明了什么？小實(shí)驗(yàn)固體能傳播聲音用一只手堵住其中一只耳朵，另一只耳朵緊貼在桌22土電話土電話23聲音能靠一切氣體，液體，固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播聲音的物質(zhì)常簡(jiǎn)稱(chēng)為介質(zhì)。思考：如果沒(méi)有介質(zhì)，例如在真空中聲音能否傳播？聲音是靠介質(zhì)傳播的。聲音能靠一切氣體，液體，固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些24聲音是靠什么傳播的呢？讓我們探究一下吧！實(shí)驗(yàn)聲音是靠什么傳播的呢？讓我們探究一下吧！實(shí)驗(yàn)25

將一只電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi)，接通電源。1、你聽(tīng)到電鈴聲了嗎？

。你看到電鈴的槌在敲擊鈴嗎？

2、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，電鈴聲會(huì)

（減弱，變得更響亮）。當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，你仍然能聽(tīng)到聲音嗎？

聲音在真空中能傳播嗎？

。

3、關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)。現(xiàn)在你聽(tīng)到聲音了嗎？

聲音能在空氣中傳播嗎？

。能減弱不能能能不能演示不能將一只電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi)，接通電源。1、你聽(tīng)26真空不能傳播聲音。真空不能傳播聲音。27月球上沒(méi)有空氣，宇航員通過(guò)什么方式交談？無(wú)線電月球上沒(méi)有空氣，宇航員通過(guò)什么方式交談？無(wú)線電28二、聲音的傳播2.聲音的傳播需要介質(zhì)總結(jié)3.真空不能傳播聲音1.介質(zhì)：能傳播聲音的物質(zhì)二、聲音的傳播2.聲音的傳播需要介質(zhì)總結(jié)3.真空不能29在空曠的房間里說(shuō)話，為什么比在野外說(shuō)話要響亮的多？【提出問(wèn)題】在空曠的房間里說(shuō)話，為什么比在野外說(shuō)話要響亮的多？【提出問(wèn)題30回聲回聲31【信息快遞】聲音在傳播的過(guò)程中遇到障礙物會(huì)被反射回來(lái)，這種現(xiàn)象叫回聲。聽(tīng)到回聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能聽(tīng)到回聲。如果相差不到0.1s，回聲就會(huì)和原聲混在一聲，使原聲加強(qiáng)。【信息快遞】32思考題：利用回聲可以測(cè)海底的深度，判斷海中物體的存在，請(qǐng)想一想利用回聲測(cè)海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計(jì)算？答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時(shí)間t。海水深度s的計(jì)算公式為思考題：利用回聲可以測(cè)海底的深度，判斷海中物體的存在，請(qǐng)334.回聲：聲音的反射回聲測(cè)距離：4.回聲：聲音的反射341.聲音是以聲波的形式傳播。三、人耳怎樣聽(tīng)到聲音總結(jié)1.聲音是以聲波的形式傳播。三、人耳怎樣聽(tīng)到聲音總結(jié)35聲源聲源362.聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。3.v固體>v液體>v氣體幾種物質(zhì)的聲速（m/s)

空氣（15℃）340海水（25℃）1531空氣（25℃）346銅（棒）3750軟木（25℃）500大理石3810煤油（25℃）1324鋁（棒）5000蒸餾水（25℃）1497鐵（棒）52002.聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。3.v固體>v37

[智慧點(diǎn)擊]一根裝滿水的很長(zhǎng)的鋼管，在一端敲擊一次，在另一端能聽(tīng)到幾次敲擊聲？同學(xué)們猜想一下，相互討論交流自己的意見(jiàn)。[智慧點(diǎn)擊]381.如圖所示，人在敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，這說(shuō)明聲音是由物體_______產(chǎn)生的。振動(dòng)當(dāng)堂練習(xí)1.如圖所示，人在敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，這說(shuō)振動(dòng)當(dāng)堂練392.如圖所示碎紙片隨喇叭的響聲而跳起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明___________________。聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的2.如圖所示碎紙片隨喇叭的響聲而跳起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明____403.如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球多次被彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是（）A．使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)B．使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D．使聲波多次反射形成回聲C3.如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將C414.如圖所示，圖甲中人敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，這說(shuō)明聲音是由于物體_______產(chǎn)生的；圖乙中抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽(tīng)不到鈴聲，說(shuō)明聲音的傳播需要_______．振動(dòng)介質(zhì)4.如圖所示，圖甲中人敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，這說(shuō)明聲425.人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，表明______能夠傳聲；魚(yú)能被它們喜歡的聲音吸引，表明______也能傳聲。6.聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）A．鋼軌B．純水C．木材D．空氣空氣水D5.人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，表明______能夠傳聲；437.下列說(shuō)法正確的是()A.聲音在所有固體中的傳播速度都比在水中快B.真空中聲音的傳播速度為零C.聲音在空氣中的傳播速度是340m/sD.不同物體發(fā)出的聲音，在空氣中傳播速度不同8.聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，若你呼喊與你相距170m遠(yuǎn)的同學(xué)，約______s后他才能聽(tīng)到你的喊聲.B0.57.下列說(shuō)法正確的是()B0.544第四章聲現(xiàn)象二、樂(lè)音第四章聲現(xiàn)象45【體驗(yàn)1】感覺(jué)聲音的高低

活動(dòng):準(zhǔn)備一把彈性較好的鋼尺,使其振動(dòng)發(fā)聲。預(yù)習(xí)情景感知【體驗(yàn)1】感覺(jué)聲音的高低

預(yù)習(xí)情景感知46活動(dòng)1:按如圖所示放好鋼尺,使其伸出桌面的長(zhǎng)度較短,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)其發(fā)出的聲音?；顒?dòng)2:使鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較長(zhǎng)一些,用相同大小的力再次撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)其發(fā)出的聲音。(1)活動(dòng)1中,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較短時(shí),鋼尺振動(dòng)得________(填“快”或“慢”),聽(tīng)到的聲音較

(填“高”或“低”)?？旄呋顒?dòng)1:按如圖所示放好鋼尺,使其伸出桌面的長(zhǎng)度較短,撥動(dòng)鋼尺47(2)活動(dòng)2中,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較長(zhǎng)時(shí),鋼尺振動(dòng)得________(填“快”或“慢”),聽(tīng)到的聲音較

(填“高”或“低”)。慢低(2)活動(dòng)2中,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較長(zhǎng)時(shí),鋼尺振動(dòng)得____48【體驗(yàn)2】感受聽(tīng)到的聲音的強(qiáng)弱

活動(dòng)1:小明按上圖所示把尺子壓緊在桌子的邊緣,用不同的力撥動(dòng)尺子,觀察尺子振動(dòng)的幅度及感受聽(tīng)到的聲音?；顒?dòng)2:小明用同樣的力撥動(dòng)尺子,小蘭逐漸遠(yuǎn)離小明,聽(tīng)尺子發(fā)出的聲音,感受聽(tīng)到聲音的變化?！倔w驗(yàn)2】感受聽(tīng)到的聲音的強(qiáng)弱

49(1)活動(dòng)1中,小明用力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)幅度

,發(fā)出的聲音

,用較小的力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)幅度

,發(fā)出的聲音

。(2)活動(dòng)2中,小蘭逐漸遠(yuǎn)離小明,聽(tīng)到的聲音逐漸

(填“變大”“變小”或“不變”)。大大小小變小(1)活動(dòng)1中,小明用力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)幅度,發(fā)出的聲50【體驗(yàn)3】依聲辨人

活動(dòng):幾個(gè)同學(xué)在一起交流?；顒?dòng)1:閉上眼睛,根據(jù)聲音分辨是哪位同學(xué)在發(fā)言?；顒?dòng)2:閉上眼睛,讓不同的同學(xué)用不同的樂(lè)器彈奏同一首曲子,根據(jù)聲音分辨是用哪種樂(lè)器演奏的。(1)你

(填“能”或“不能”)根據(jù)聲音分辨是哪位同學(xué)在說(shuō)話。(2)根據(jù)樂(lè)聲,你

(填“能”或“不能”)分辨是用哪種樂(lè)器演奏的。能能【體驗(yàn)3】依聲辨人

能能511.什么叫做音調(diào)?影響音調(diào)高低的因素有哪些?2.什么叫做超聲波?什么叫做次聲波?3.什么叫做響度?影響響度大小的因素有哪些?4.影響音色的因素有哪些?5.樂(lè)音的三要素是什么?預(yù)習(xí)設(shè)疑1.什么叫做音調(diào)?影響音調(diào)高低的因素有哪些?預(yù)習(xí)設(shè)疑52【探究1】音調(diào)

結(jié)合“體驗(yàn)1”,思考以下問(wèn)題:1.鋼尺伸出長(zhǎng)度的不同,振動(dòng)的快慢

,物理學(xué)中用

描述物體振動(dòng)的快慢。提示:分析現(xiàn)象可知,鋼尺伸出得越長(zhǎng),振動(dòng)得越慢。物理學(xué)中用每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)——頻率來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢。頻率的單位為赫茲,簡(jiǎn)稱(chēng)赫,符號(hào)為Hz。探究合作釋疑不同頻率【探究1】音調(diào)

探究合作釋疑不同頻率532.音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有什么關(guān)系?答:發(fā)聲體振動(dòng)得越快,音調(diào)越高;振動(dòng)得越慢,音調(diào)越低。提示:比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。鋼尺振動(dòng)得越快,聽(tīng)到的聲音越高,音調(diào)越高;振動(dòng)得越慢,音調(diào)越低。2.音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有什么關(guān)系?543.音調(diào)高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有什么關(guān)系?答:頻率高,音調(diào)高;頻率低,音調(diào)低。提示:頻率是描述物體振動(dòng)快慢的物理量,物體振動(dòng)得越快,頻率越高,音調(diào)越高,故頻率決定聲音的音調(diào),頻率高則音調(diào)高,頻率低則音調(diào)低。3.音調(diào)高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有什么關(guān)系?554.當(dāng)用手拿著鋼尺在空中揮舞使其振動(dòng)時(shí),為什么聽(tīng)不到聲音?答:用手拿著鋼尺在空中揮舞時(shí)發(fā)出的聲音屬于次聲波。提示:人能感受到的聲音頻率有一定的范圍。一般聽(tīng)到的聲波范圍在20～20000Hz之間,高于20000Hz的聲波叫做超聲波,低于20Hz的聲波叫做次聲波。用手拿著鋼尺在空中揮舞使其振動(dòng)的頻率低于20Hz,所以聽(tīng)不見(jiàn)發(fā)出的聲音。4.當(dāng)用手拿著鋼尺在空中揮舞使其振動(dòng)時(shí),為什么聽(tīng)不到聲音?56【探究2】響度

結(jié)合“體驗(yàn)2”,回答下列問(wèn)題:1.活動(dòng)1中,可得出響度與物體振動(dòng)幅度有什么關(guān)系?答:聲音的響度與物體振動(dòng)幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大,響度越大。2.為什么加大力度擊鼓和敲鈸時(shí),鼓和鈸發(fā)出的聲音響度隨之增大?答:響度與振動(dòng)幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大響度越大;大力度擊鼓和敲鈸時(shí),鼓面與鈸的振動(dòng)幅度加大,響度也隨之增大?！咎骄?】響度

573.活動(dòng)2中,你可知道響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有什么關(guān)系?答:說(shuō)明響度與聲音的傳播距離有關(guān),距離發(fā)聲體越遠(yuǎn),聽(tīng)到的響度就越小。提示:在同一種介質(zhì)中,聲音傳播的距離越遠(yuǎn),聲音越小,響度越小,說(shuō)明響度與聲音的傳播距離有關(guān)。3.活動(dòng)2中,你可知道響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有什么關(guān)系?58【探究3】音色

結(jié)合“體驗(yàn)3”,思考以下問(wèn)題1.區(qū)別兩個(gè)人的聲音的依據(jù)是

。不同物體發(fā)出的聲音,音色

。提示:兩個(gè)同學(xué)即便唱同一首歌曲,音調(diào)、響度相同,音色也不相同,依據(jù)音色區(qū)別是哪個(gè)同學(xué),故音色是由發(fā)聲體決定的,發(fā)聲體不同,音色不同。音色不同【探究3】音色

音色不同592.根據(jù)“體驗(yàn)”知,音色與哪些因素有關(guān)?答:音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、振動(dòng)方式等因素有關(guān)。提示:由“體驗(yàn)”知,不同的人,不同的樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同,可推知發(fā)聲體不同,發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式不同,音色不同。2.根據(jù)“體驗(yàn)”知,音色與哪些因素有關(guān)?60一、音調(diào)1.音調(diào):聲音的_____。2.頻率:(1)定義:每秒內(nèi)物體___________。(2)物理意義:描述物體_________的物理量。(3)單位:___。(4)超聲波:頻率高于__________的聲波。(5)次聲波:頻率低于______的聲波。高低振動(dòng)的次數(shù)振動(dòng)快慢Hz20000Hz20Hz知識(shí)小結(jié)一、音調(diào)高低振動(dòng)的次數(shù)振動(dòng)快慢Hz20000Hz20H613.音調(diào)與頻率的關(guān)系:音調(diào)主要由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定。發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)_____。4.波形:高音調(diào)的波形_____,低音調(diào)的波形_____。越高密集稀疏3.音調(diào)與頻率的關(guān)系:越高密集稀疏62二、響度1.響度:聲音的_____。2.振幅:描述聲源振動(dòng)的_____。3.影響響度的因素:(1)振幅:聲源振動(dòng)的振幅越大,產(chǎn)生的聲音的響度_____。(2)與聲源的_____有關(guān):距離聲源越遠(yuǎn),響度_____。4.波形:響度大的波形___,響度小的波形___。強(qiáng)弱幅度越大距離越小高低二、響度強(qiáng)弱幅度越大距離越小高低63三、音色1.定義:音色也叫音質(zhì)或音品,反映每個(gè)物體發(fā)出聲音____________。2.影響因素:發(fā)聲體的_____、_____和_________等。特有的品質(zhì)材料結(jié)構(gòu)振動(dòng)方式三、音色特有的品質(zhì)材料結(jié)構(gòu)振動(dòng)方式64【拓展延伸】弦樂(lè)器是通過(guò)改變弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、松緊而改變音調(diào)的:長(zhǎng)的、粗的、松的弦發(fā)聲的音調(diào)低;短的、細(xì)的、緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高;打擊樂(lè)器是通過(guò)打擊的快慢來(lái)改變音調(diào)的,快音調(diào)高,慢音調(diào)低;管樂(lè)器是靠改變空氣柱的長(zhǎng)度來(lái)改變音調(diào)的,長(zhǎng)的空氣柱發(fā)聲的音調(diào)低,短的空氣柱發(fā)聲的音調(diào)高?！就卣寡由臁?5考點(diǎn)辨析音調(diào)、響度和音色

【典例】如圖所示分別用來(lái)演示聲音的三種特性,其中①是用來(lái)說(shuō)明聲音的

。②是用來(lái)說(shuō)明聲音的

。③是用來(lái)說(shuō)明聲音的

。典例精析音色音調(diào)響度考點(diǎn)辨析音調(diào)、響度和音色

典例精析音色音調(diào)響度66北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章聲現(xiàn)象課件67【思路導(dǎo)引】解答本題按以下思路進(jìn)行:【思路導(dǎo)引】解答本題按以下思路進(jìn)行:68【精講精析】①由于二胡和琵琶發(fā)聲物體的材料不同,發(fā)聲的音色是不同的;②改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端,這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同,即發(fā)聲音調(diào)不同;③用不同的力敲鼓,鼓面上紙屑跳起的高度不同;鼓面振動(dòng)幅度不同,響度就不同。【精講精析】①由于二胡和琵琶發(fā)聲物體的材料不同,發(fā)聲的音色是69【方法歸納】正確辨析音調(diào)、響度和音色(1)快、慢、長(zhǎng)、短、粗、細(xì)、松、緊等改變音調(diào),力的大小可改變響度。(2)聲音的高低描述音調(diào),大小、強(qiáng)弱描述響度。(3)波形疏密表示頻率,高低表示振幅,形狀反映音色。【方法歸納】正確辨析音調(diào)、響度和音色701.鳳凰傳奇組合在歌唱時(shí),一般是女高音放聲歌唱,男低音輕聲伴唱。這里的高低是指(

)A.音調(diào)

B.響度C.音色

D.振幅【解析】女高音是指女歌唱者的聲音音調(diào)高,男低音是指男歌唱者的聲音音調(diào)低,而放聲歌唱是指響度大。故選A。當(dāng)堂練習(xí)A1.鳳凰傳奇組合在歌唱時(shí),一般是女高音放聲歌唱,男低音輕聲伴712.在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的(

)A.音調(diào)B.音色C.響度

D.頻率【解析】本題考查聲音的特征。“輕聲”是指聽(tīng)到的聲音小,“高聲”是指聽(tīng)到的聲音大,“輕聲”和“高聲”是指聲音的響度,故選C。C2.在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“高聲”723.喇叭里響起“我和你,心連心……”的歌聲,小華說(shuō)是劉歡演唱的。其判斷依據(jù)是聲音的(

)A.頻率 B.響度C.音調(diào)D.音色【解析】本題考查的是聲音的特性。區(qū)別不同人的聲音靠的是音色,故選項(xiàng)D正確。D3.喇叭里響起“我和你,心連心……”的歌聲,小華說(shuō)是劉歡演唱734.某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次,則它振動(dòng)的頻率是

Hz,人類(lèi)

(填“能”或“不能”)聽(tīng)到這種聲音?！窘馕觥勘绢}考查聲音的頻率問(wèn)題。頻率是發(fā)聲體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次,則它振動(dòng)的頻率是=350Hz,人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)范圍是20～20000Hz,故人類(lèi)能聽(tīng)到這種聲音。350能4.某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)745.如圖所示,小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他。當(dāng)他用相同的力撥動(dòng)不同的橡皮筋時(shí),會(huì)發(fā)出跟吉他一樣的聲音,此聲音是由橡皮筋

而產(chǎn)生的。當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí),他聽(tīng)到聲音的

不同。振動(dòng)音調(diào)5.如圖所示,小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他。當(dāng)75【解析】本題主要考查聲音產(chǎn)生、影響音調(diào)的因素。彈撥橡皮筋,橡皮筋受到力的作用振動(dòng)發(fā)聲;當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí),橡皮筋振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出聲音的音調(diào)不同。【解析】本題主要考查聲音產(chǎn)生、影響音調(diào)的因素。彈撥橡皮筋,橡766.接聽(tīng)電話時(shí),很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的

來(lái)判斷的;戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場(chǎng)所聽(tīng)音樂(lè)時(shí),往往需要增大音量,這是增大了聲音的

,若長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力下降。(均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)【解析】本題考查音色和響度的區(qū)別。不同人發(fā)出聲音的音色是不同的,根據(jù)音色的不同可以判斷出是哪位熟人;增大音量,也就是增大聲音的大小,聲音的大小就是響度。音色響度6.接聽(tīng)電話時(shí),很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的777.如圖所示,對(duì)比可知,圖

應(yīng)為女高音歌唱家的聲音波形圖,另一幅圖為男低音歌唱家的聲音波形圖,你判斷的理由_____________________。乙頻率大,音調(diào)高7.如圖所示,對(duì)比可知,圖應(yīng)為女高音歌唱家的聲音波78【解析】如題圖,相同時(shí)間內(nèi),甲圖中物體大約經(jīng)過(guò)1.5個(gè)周期,乙圖中物體大約經(jīng)過(guò)了2.7個(gè)周期,乙圖中物體振動(dòng)頻率大,音調(diào)高,是女高音歌唱家的?！窘馕觥咳珙}圖,相同時(shí)間內(nèi),甲圖中物體大約經(jīng)過(guò)1.5個(gè)周期,798.在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí),小麗做了以下實(shí)驗(yàn),但忘了記錄,請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整:8.在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí),小麗做了以下實(shí)驗(yàn),但忘了記錄80(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的,說(shuō)明響度與

有關(guān);(2)使音叉發(fā)出相同響度的聲音,距離不同時(shí),聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同,說(shuō)明響度與

有關(guān);(3)使用聽(tīng)診器和不用聽(tīng)診器在同樣遠(yuǎn)近聽(tīng)心臟跳動(dòng)聲音的響度不同,說(shuō)明響度與聲音的

有關(guān)。振動(dòng)幅度離聲源距離發(fā)散程度(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的81【解析】本題考查影響響度的因素。(1)音叉振動(dòng),發(fā)出聲音。我們可以看到乒乓球被彈起,說(shuō)明物體振動(dòng)發(fā)聲。根據(jù)乒乓球彈起的幅度不同,可以判斷物體振幅是不同的,說(shuō)明響度與振動(dòng)幅度有關(guān)。(2)使音叉發(fā)出聲音的響度相同,距離越遠(yuǎn),聽(tīng)到音叉的聲音越小,說(shuō)明響度與離聲源的距離有關(guān)。(3)聽(tīng)診器可以有效地減小聲音在空氣中傳播時(shí)的分散,使醫(yī)生可以清晰地聽(tīng)到病人的心跳聲?！窘馕觥勘绢}考查影響響度的因素。(1)音叉振動(dòng),發(fā)出聲音。我82如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同量的水,用嘴對(duì)著瓶子口吹時(shí),可發(fā)出不同音調(diào)。那么發(fā)出的聲音音調(diào)高低從左至右是

。找找你容易錯(cuò)在哪里？由低到高如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同量的水,用嘴對(duì)著瓶子口吹時(shí),83【學(xué)生自答】由高到低【教師點(diǎn)評(píng)】沒(méi)有找到發(fā)聲的物體,吹氣時(shí)振動(dòng)的是空氣柱,最左邊的瓶子空氣柱最長(zhǎng),所以振動(dòng)最慢,音調(diào)最低;最右側(cè)的空氣柱最短,振動(dòng)最快,音調(diào)最高?！緦W(xué)生自答】由高到低84第四章聲現(xiàn)象三、噪聲與環(huán)保第四章聲現(xiàn)象85噪聲污染水污染固體廢棄物污染大氣污染四大公害噪聲污染水污染固體廢棄物污染大氣污染四大公害86樂(lè)音波形發(fā)聲體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

噪聲波形發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。樂(lè)音和噪聲

聲音，有的悅耳動(dòng)聽(tīng)，有的嘈雜難聽(tīng)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音我們叫樂(lè)音，后者就是噪聲。樂(lè)音波形噪聲波形樂(lè)音和噪聲聲音，有的悅耳動(dòng)87噪聲的波形圖一、噪聲

(1)從物理學(xué)的角度看，噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

(2)從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。1、什么是噪聲噪聲的波形圖一、噪聲(1)從物理學(xué)的角度看，噪聲是發(fā)聲88（1）交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、

剎車(chē)聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。2、噪聲的主要來(lái)源（2）工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車(chē)間的噪聲。（3）施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁聲等。（4）社會(huì)生活噪聲：家庭噪音、娛樂(lè)場(chǎng)所、商店、集貿(mào)市場(chǎng)里的喧嘩聲。（1）交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、89

3、噪聲的等級(jí)及對(duì)人的影響

人們以分貝（dB)為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。

0dB為剛剛引起聽(tīng)覺(jué)的聲音；為保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dB；為保證學(xué)習(xí)和工作，聲音不能超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB.3、噪聲的等級(jí)及對(duì)人的影響901、噪聲的危害（1）心理影響：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息.（2）生理影響：使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺(jué)模糊等，嚴(yán)重的神志不清、休克或死亡.（3）高強(qiáng)度的噪聲能夠損壞建筑物.噴氣式飛機(jī)產(chǎn)生的噪聲能夠?qū)⒏浇ㄖ锏拇皯舨Ａд鹚?，噪聲?dǎo)致工作設(shè)備“疲勞”以至斷裂等.二、噪聲的危害和控制1、噪聲的危害（1）心理影響：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠91類(lèi)別區(qū)域晝間夜間0類(lèi)療養(yǎng)區(qū)、高級(jí)別墅區(qū)、高級(jí)賓館50分貝40分貝一類(lèi)居住、文教機(jī)關(guān)55分貝45分貝二類(lèi)居住、商業(yè)、工業(yè)混雜區(qū)60分貝50分貝三類(lèi)工業(yè)區(qū)65分貝55分貝四類(lèi)城市中的道路交通干線道路兩側(cè)70分貝55分貝2、噪聲的控制我國(guó)制定的城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)別區(qū)域晝間夜間0療養(yǎng)區(qū)、50分貝40分貝一類(lèi)居住、55分貝922、噪聲的控制（2）控制噪聲的三條途徑防止噪聲產(chǎn)生---阻斷噪聲的傳播---防止噪聲進(jìn)入耳朵（1）引起聽(tīng)覺(jué)的三個(gè)階段聲源振動(dòng)產(chǎn)生聲音---空氣等介質(zhì)的傳播---鼓膜的振動(dòng)2、噪聲的控制（2）控制噪聲的三條途徑防止噪聲產(chǎn)生---阻斷931.防止噪聲產(chǎn)生改變、減少或停止聲源振動(dòng)控制噪聲的三條途徑槍消聲器摩托車(chē)消聲器城市公路上禁止鳴笛1.防止噪聲產(chǎn)生控制噪聲的三條途徑槍消聲器摩托車(chē)消聲器城市公942.阻斷噪聲的傳播隔聲、吸聲和消聲控制噪聲的三條途徑公路旁的隔音墻安裝窗簾減弱噪聲行道樹(shù)2.阻斷噪聲的傳播控制噪聲的三條途徑公路旁的隔音墻安裝窗簾953.防止噪聲進(jìn)入耳朵、戴護(hù)耳器，如耳塞、耳罩、頭盔等控制噪聲的三條途徑放鞭炮時(shí)不由自主地會(huì)捂住耳朵直升機(jī)駕駛員戴耳罩防噪聲耳塞

3.防止噪聲進(jìn)入耳朵、控制噪聲的三條途徑放鞭炮時(shí)不由自主直升961、聲強(qiáng)的單位是_____.較為理想的安靜環(huán)境的聲音的分貝數(shù)是______________；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)_________。2、控制噪聲的三條途徑是：（1）__________

（2）_________________（3）________________。在道路兩旁種植花草樹(shù)木是屬于第____項(xiàng)防噪措施；禁止汽車(chē)在市區(qū)鳴喇叭是屬于第____項(xiàng)防噪措施。dB15—40dB70dB防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵21當(dāng)堂練習(xí)1、聲強(qiáng)的單位是_____.較為理想的安靜環(huán)境的聲音974、為了減小噪聲對(duì)人的干擾，下列措施不可行的是（）

A.將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器

B.在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹(shù)造林

C.在耳孔中塞上一小團(tuán)棉花

D.關(guān)閉所有聲源3、你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，

下列措施中哪一個(gè)是無(wú)效的（）

A.關(guān)閉門(mén)窗

B.將窗打開(kāi)讓空氣加快流通

C.用棉花塞住耳朵D.將棉被掛在窗戶上

BD4、為了減小噪聲對(duì)人的干擾，下列措施不可行的是（）3、你986、以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是()A．廣州市區(qū)內(nèi)汽車(chē)?yán)冉Q

B．市區(qū)內(nèi)種草植樹(shù)

C．戴上防噪聲的耳塞

D．建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)5、下列有關(guān)噪聲的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A．安靜的圖書(shū)館里的說(shuō)話聲屬于噪聲B．機(jī)床車(chē)間的機(jī)器工作產(chǎn)生的聲音屬于噪聲C．優(yōu)美的音樂(lè)人人愛(ài)聽(tīng)，它不可能是噪聲D．凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲CB6、以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是(997、噪聲是發(fā)聲體做

振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.8、從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是影響人們正常

、

和

的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生

的聲音，都屬于噪聲.9、關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的（）

A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B．噪聲不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

C．聲音可以在水中傳播

D．噪聲可以在傳播過(guò)程中減弱無(wú)規(guī)則休息學(xué)習(xí)工作干擾B7、噪聲是發(fā)聲體做振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.8、從10010、某市區(qū)矗立的噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置某時(shí)刻顯示的是68dB。從裝置上顯示的分貝數(shù)可知()A．此處的噪聲能使人失去聽(tīng)力

B．此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)

C．此時(shí)的噪聲妨礙人們的休息和睡眠

D．此時(shí)的噪聲是較理想的安靜環(huán)境C10、某市區(qū)矗立的噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置某時(shí)刻顯示的是6810111、我們正在教室里上物理課，窗外上體育課的同學(xué)有人在大聲喧嘩。為了不影響我們上課，下列采取的措施中哪一個(gè)是不可行的（）

A.關(guān)閉門(mén)窗

B.叫體育老師招呼喧嘩的同學(xué)保持安靜

C.用棉花塞住耳朵

D.都可行

C11、我們正在教室里上物理課，窗外上體育課的同學(xué)有人在大聲喧102第四章聲現(xiàn)象四、聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)用第四章聲現(xiàn)象1031.知道超聲波的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用。2.知道次聲波的概念、特點(diǎn)及危害。3.會(huì)區(qū)分人與其他動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍。4.了解語(yǔ)音識(shí)別的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道超聲波的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用。2.知道次聲波的概念、特點(diǎn)1042.聲音的音調(diào)決定于發(fā)聲體振動(dòng)的

，

越快，音調(diào)越高。3.響度與發(fā)聲體的

有關(guān)，

越大，響度越大。1.聲音的三要素是：

、

、

。4.蒙上眼睛也能分辨同學(xué)們的說(shuō)話聲音是因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的

不同。音調(diào)音色響度頻率頻率振幅振幅音色溫故而知新2.聲音的音調(diào)決定于發(fā)聲體振動(dòng)的1051.聲波的頻率范圍是多少？10-4Hz～1012Hz2.正常人耳朵聽(tīng)到聲音的頻率范圍是多少？20Hz～20000Hz3.狗能聽(tīng)到聲音的最高頻率是多少？50000Hz自主學(xué)習(xí)1.聲波的頻率范圍是多少？10-4Hz～1012Hz2.1064.什么是超聲？頻率高于20000Hz的聲音稱(chēng)為超聲5.什么是次聲？頻率低于20Hz的聲音稱(chēng)為次聲6.你知道超聲都有哪些應(yīng)用？碎石、B超、聲吶定位、超聲導(dǎo)航7.你知道次聲有哪些危害嗎？對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害4.什么是超聲？頻率高于20000Hz的聲音稱(chēng)為超聲5.107超聲的導(dǎo)航能力超聲的應(yīng)用超聲的導(dǎo)航能力超聲的應(yīng)用108聲吶聲吶109超聲波診斷儀(B超)檢查、治療疾病探測(cè)金屬內(nèi)部缺陷超聲的穿透能力超聲波診斷儀(B超)探測(cè)金屬內(nèi)部缺陷超聲的穿透能力110超聲的“破碎”能力超聲波碎石機(jī)超聲的“破碎”能力超聲波碎石機(jī)111超聲清洗

如果在放有這些物品的清洗液中通入超聲波，清洗液的劇烈振動(dòng)沖擊物品上的污垢，能夠很快清洗干凈物品。超聲清洗如果在放有這些物品的清洗液中通入超聲波，清洗112

如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度。這就是超聲波加濕器的原理。超聲加濕器如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動(dòng)會(huì)使罐中的水破碎成許113使油和水混合使油和水混合114提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時(shí)間。超聲與農(nóng)業(yè)提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時(shí)間。超聲與農(nóng)業(yè)115核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射次聲次聲的危害核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射次聲次聲的危害116火山地震次聲風(fēng)暴與海嘯火山地震次聲風(fēng)暴與海嘯117語(yǔ)音信息提取的過(guò)程語(yǔ)音信息提取的過(guò)程118語(yǔ)音識(shí)別的優(yōu)點(diǎn)：1.人的聲音是獨(dú)有的，具有一一對(duì)應(yīng)的樣本空間。（最自然）2.不會(huì)遺失或忘記、不需記憶、使用方便。（最經(jīng)濟(jì)）語(yǔ)音識(shí)別的優(yōu)點(diǎn)：1191.人無(wú)法聽(tīng)到飛翔的蝙蝠發(fā)出聲音的原因是（

）A.蝙蝠沒(méi)有發(fā)出聲音

B.蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太高C.蝙蝠發(fā)出聲音的頻率太低D.蝙蝠發(fā)出聲音的響度太小B當(dāng)堂練習(xí)1.人無(wú)法聽(tīng)到飛翔的蝙蝠發(fā)出聲音的原因是（

）1202.昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀要振動(dòng)，甲昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)200次，乙昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)40次，一位聽(tīng)力正常的人能聽(tīng)到飛行時(shí)發(fā)出聲音的昆蟲(chóng)是（

）Ａ.甲昆蟲(chóng)Ｂ.乙昆蟲(chóng)Ｃ.都能聽(tīng)到

Ｄ.都聽(tīng)不到C2.昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀要振動(dòng)，甲昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)200次，1213.超聲波雷達(dá)也叫聲吶，可以用來(lái)探測(cè)海洋深度，探測(cè)時(shí)是如何工作的?解答：需要先知道超聲波在水中的傳播速度，用v表示，需要測(cè)出從海面上發(fā)聲到海底及返回的時(shí)間t，便可知道海面到海底的深度。如：超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，從海面發(fā)出超聲波到接收到回聲的時(shí)間為4s，海深則為s=v′t=vt=×1500m/s×4s=3000m。3.超聲波雷達(dá)也叫聲吶，可以用來(lái)探測(cè)海洋深度，探測(cè)時(shí)是如何工1224.同樣在你身邊飛過(guò)的蒼蠅和蝴蝶，為什么憑聽(tīng)覺(jué)你只能發(fā)現(xiàn)蒼蠅而不能發(fā)現(xiàn)蝴蝶?解答：因?yàn)楹l(fā)出聲音的頻率低，低于人的聽(tīng)覺(jué)下限20Hz，所以人聽(tīng)不到。而蒼蠅發(fā)出聲音的頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，故能聽(tīng)到。4.同樣在你身邊飛過(guò)的蒼蠅和蝴蝶，為什么憑聽(tīng)覺(jué)你只能發(fā)現(xiàn)蒼蠅123小資料

一艘國(guó)際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神秘失蹤的“馬可·波羅”號(hào)帆船，而船上的一切設(shè)備及物品卻完好無(wú)損。經(jīng)科學(xué)家們多年的研究和探索，終于揭開(kāi)了這些遇難者的“死亡迷”。原來(lái)都死于風(fēng)暴所產(chǎn)生的“次聲”。次聲為什么能殺人呢?原來(lái)，人們內(nèi)臟固有的振動(dòng)頻率和次聲頻率極為相近(0.01Hz～20Hz)。小資料一艘國(guó)際商船在“火地島”，發(fā)現(xiàn)了多年前神秘失蹤124

當(dāng)外界的次聲頻率與內(nèi)臟的頻率相同或相近時(shí)，就會(huì)形成人體內(nèi)臟的共振狀態(tài)，產(chǎn)生種種不良反應(yīng)。還會(huì)導(dǎo)致視覺(jué)模糊，吞咽困難，肝功能失調(diào)等癥狀，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)四肢麻木，胸部產(chǎn)生壓迫感。尤其是當(dāng)人的腹腔、胸腔及顱腔內(nèi)的固有振動(dòng)頻率與外來(lái)的次聲頻率相一致時(shí)，就會(huì)使人體的內(nèi)臟系統(tǒng)振壞而喪生。因此有人正在利用次聲的性質(zhì)與特點(diǎn)，探索研制一種能導(dǎo)致人神經(jīng)麻痹的“次聲武器”。當(dāng)外界的次聲頻率與內(nèi)臟的頻率相同或相近時(shí)，就會(huì)形成人125本節(jié)課你學(xué)到了什么？本節(jié)課你學(xué)到了什么？1261.人耳聽(tīng)到聲音的頻率范圍：20Hz～20000Hz。2.超聲與次聲：頻率高于20000Hz的聲音稱(chēng)為超聲;頻率低于20Hz的聲音稱(chēng)為次聲。3.超聲的應(yīng)用:碎石、B超、聲吶定位、超聲導(dǎo)航等。4.次聲的危害:對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害。5.語(yǔ)音識(shí)別:過(guò)程、優(yōu)點(diǎn)。小結(jié)1.人耳聽(tīng)到聲音的頻率范圍：20Hz～20000Hz。127在人生的大海中，我們雖然不能把握風(fēng)的大小，卻可以調(diào)整帆的方向。在人生的大海中，我們雖然不能把握風(fēng)的大小，卻可以調(diào)整帆的方向128第四章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播第四章聲現(xiàn)象129

3.知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同

2.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音傳播的條件

1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生的條件學(xué)習(xí)目標(biāo)3.知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中2130北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章聲現(xiàn)象課件131北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章聲現(xiàn)象課件132北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章聲現(xiàn)象課件133我們生活的世界充滿了各種聲音我們生活的世界充滿了各種聲音134聲是怎樣產(chǎn)生的？小實(shí)驗(yàn)用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？聲是怎樣產(chǎn)生的？小實(shí)驗(yàn)用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住135說(shuō)話時(shí)，把手放在咽喉部，你能感覺(jué)到什么？①我感覺(jué)到喉部在

。②你知道是什么在振動(dòng)？

。聲帶親身體驗(yàn)振動(dòng)說(shuō)話時(shí)，把手放在咽喉部，你能感覺(jué)到什么？①我感覺(jué)到喉部在136觀察：鼓的發(fā)聲鼓的發(fā)聲是由鼓面的

。振動(dòng)觀察：鼓的發(fā)聲鼓的發(fā)聲是由鼓面的。振動(dòng)137

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)聲帶在敲鼓時(shí)鼓面在風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，樹(shù)葉在發(fā)聲的物體叫聲源。振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)聲帶在敲鼓時(shí)鼓面在風(fēng)吹樹(shù)葉嘩138一、聲音的產(chǎn)生2.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。3.聲源：發(fā)聲的物體總結(jié)1.聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的一、聲音的產(chǎn)生2.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲139找出下面物體發(fā)聲的聲源弦鼓面翅膀聲帶找出下面物體發(fā)聲的聲源弦鼓面翅膀聲帶140樂(lè)器的發(fā)聲樂(lè)器的發(fā)聲141弦樂(lè)器發(fā)出聲音時(shí)弦在不斷振動(dòng)。弦樂(lè)器發(fā)出聲音時(shí)弦在不斷振動(dòng)。142管樂(lè)器發(fā)出聲音時(shí)空氣柱在不斷振動(dòng)。管樂(lè)器發(fā)出聲音時(shí)空氣柱在不斷振動(dòng)。143打擊樂(lè)器發(fā)聲時(shí)樂(lè)器表面在不斷振動(dòng)。打擊樂(lè)器發(fā)聲時(shí)樂(lè)器表面在不斷振動(dòng)。1444.樂(lè)器的發(fā)聲總結(jié)打擊樂(lè)器：打擊面的振動(dòng)管樂(lè)器：空氣柱的振動(dòng)弦樂(lè)器：弦的振動(dòng)4.樂(lè)器的發(fā)聲總結(jié)打擊樂(lè)器：打擊面的振動(dòng)管樂(lè)器：空氣145練習(xí)

1.聲音的產(chǎn)生是由于物體的

。

2.鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)椋?/p>

）

A.手擋住了聲音，鑼聲無(wú)法傳播

B.鑼面停止振動(dòng)

C.聲音被手傳走，空氣中無(wú)聲波

D.鑼面振動(dòng)變小振動(dòng)B練習(xí)振動(dòng)B146３．一切正在發(fā)聲的物體都在

，這樣的物體叫聲源。４．我們能聽(tīng)到喇叭聲，是因?yàn)?/p>

發(fā)聲時(shí)在____；唱歌時(shí)，歌唱者的聲帶在

；風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，樹(shù)葉在

；敲鼓時(shí)，鼓面在

。５．吹笛子時(shí)發(fā)出的聲音是____振動(dòng)引起的Ａ．人嘴Ｂ．笛子Ｃ．笛子中的空氣柱振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)C喇叭３．一切正在發(fā)聲的物體都在，這樣的物體叫聲源。147二、聲音的傳播人說(shuō)話的聲音是通過(guò)什么物質(zhì)傳到耳朵里的。氣體能傳播聲音空氣二、聲音的傳播人說(shuō)話的聲音是通過(guò)什么物質(zhì)傳到耳朵里的。氣體能148實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體能傳播聲音實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體能傳播聲音149

用一只手堵住其中一只耳朵，另一只耳朵緊貼在桌面上，用手敲桌面，你聽(tīng)到了什么？說(shuō)明了什么？小實(shí)驗(yàn)固體能傳播聲音用一只手堵住其中一只耳朵，另一只耳朵緊貼在桌150土電話土電話151聲音能靠一切氣體，液體，固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播聲音的物質(zhì)常簡(jiǎn)稱(chēng)為介質(zhì)。思考：如果沒(méi)有介質(zhì)，例如在真空中聲音能否傳播？聲音是靠介質(zhì)傳播的。聲音能靠一切氣體，液體，固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些152聲音是靠什么傳播的呢？讓我們探究一下吧！實(shí)驗(yàn)聲音是靠什么傳播的呢？讓我們探究一下吧！實(shí)驗(yàn)153

將一只電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi)，接通電源。1、你聽(tīng)到電鈴聲了嗎？

。你看到電鈴的槌在敲擊鈴嗎？

2、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，電鈴聲會(huì)

（減弱，變得更響亮）。當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，你仍然能聽(tīng)到聲音嗎？

聲音在真空中能傳播嗎？

。

3、關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)?，F(xiàn)在你聽(tīng)到聲音了嗎？

聲音能在空氣中傳播嗎？

。能減弱不能能能不能演示不能將一只電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi)，接通電源。1、你聽(tīng)154真空不能傳播聲音。真空不能傳播聲音。155月球上沒(méi)有空氣，宇航員通過(guò)什么方式交談？無(wú)線電月球上沒(méi)有空氣，宇航員通過(guò)什么方式交談？無(wú)線電156二、聲音的傳播2.聲音的傳播需要介質(zhì)總結(jié)3.真空不能傳播聲音1.介質(zhì)：能傳播聲音的物質(zhì)二、聲音的傳播2.聲音的傳播需要介質(zhì)總結(jié)3.真空不能157在空曠的房間里說(shuō)話，為什么比在野外說(shuō)話要響亮的多？【提出問(wèn)題】在空曠的房間里說(shuō)話，為什么比在野外說(shuō)話要響亮的多？【提出問(wèn)題158回聲回聲159【信息快遞】聲音在傳播的過(guò)程中遇到障礙物會(huì)被反射回來(lái)，這種現(xiàn)象叫回聲。聽(tīng)到回聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能聽(tīng)到回聲。如果相差不到0.1s，回聲就會(huì)和原聲混在一聲，使原聲加強(qiáng)。【信息快遞】160思考題：利用回聲可以測(cè)海底的深度，判斷海中物體的存在，請(qǐng)想一想利用回聲測(cè)海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計(jì)算？答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時(shí)間t。海水深度s的計(jì)算公式為思考題：利用回聲可以測(cè)海底的深度，判斷海中物體的存在，請(qǐng)1614.回聲：聲音的反射回聲測(cè)距離：4.回聲：聲音的反射1621.聲音是以聲波的形式傳播。三、人耳怎樣聽(tīng)到聲音總結(jié)1.聲音是以聲波的形式傳播。三、人耳怎樣聽(tīng)到聲音總結(jié)163聲源聲源1642.聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。3.v固體>v液體>v氣體幾種物質(zhì)的聲速（m/s)

空氣（15℃）340海水（25℃）1531空氣（25℃）346銅（棒）3750軟木（25℃）500大理石3810煤油（25℃）1324鋁（棒）5000蒸餾水（25℃）1497鐵（棒）52002.聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。3.v固體>v165

[智慧點(diǎn)擊]一根裝滿水的很長(zhǎng)的鋼管，在一端敲擊一次，在另一端能聽(tīng)到幾次敲擊聲？同學(xué)們猜想一下，相互討論交流自己的意見(jiàn)。[智慧點(diǎn)擊]1661.如圖所示，人在敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，這說(shuō)明聲音是由物體_______產(chǎn)生的。振動(dòng)當(dāng)堂練習(xí)1.如圖所示，人在敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，這說(shuō)振動(dòng)當(dāng)堂練1672.如圖所示碎紙片隨喇叭的響聲而跳起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明___________________。聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的2.如圖所示碎紙片隨喇叭的響聲而跳起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明____1683.如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球多次被彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是（）A．使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)B．使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D．使聲波多次反射形成回聲C3.如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將C1694.如圖所示，圖甲中人敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，這說(shuō)明聲音是由于物體_______產(chǎn)生的；圖乙中抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽(tīng)不到鈴聲，說(shuō)明聲音的傳播需要_______．振動(dòng)介質(zhì)4.如圖所示，圖甲中人敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，這說(shuō)明聲1705.人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，表明______能夠傳聲；魚(yú)能被它們喜歡的聲音吸引，表明______也能傳聲。6.聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）A．鋼軌B．純水C．木材D．空氣空氣水D5.人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，表明______能夠傳聲；1717.下列說(shuō)法正確的是()A.聲音在所有固體中的傳播速度都比在水中快B.真空中聲音的傳播速度為零C.聲音在空氣中的傳播速度是340m/sD.不同物體發(fā)出的聲音，在空氣中傳播速度不同8.聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，若你呼喊與你相距170m遠(yuǎn)的同學(xué)，約______s后他才能聽(tīng)到你的喊聲.B0.57.下列說(shuō)法正確的是()B0.5172第四章聲現(xiàn)象二、樂(lè)音第四章聲現(xiàn)象173【體驗(yàn)1】感覺(jué)聲音的高低

活動(dòng):準(zhǔn)備一把彈性較好的鋼尺,使其振動(dòng)發(fā)聲。預(yù)習(xí)情景感知【體驗(yàn)1】感覺(jué)聲音的高低

預(yù)習(xí)情景感知174活動(dòng)1:按如圖所示放好鋼尺,使其伸出桌面的長(zhǎng)度較短,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)其發(fā)出的聲音?；顒?dòng)2:使鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較長(zhǎng)一些,用相同大小的力再次撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)其發(fā)出的聲音。(1)活動(dòng)1中,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較短時(shí),鋼尺振動(dòng)得________(填“快”或“慢”),聽(tīng)到的聲音較

(填“高”或“低”)?？旄呋顒?dòng)1:按如圖所示放好鋼尺,使其伸出桌面的長(zhǎng)度較短,撥動(dòng)鋼尺175(2)活動(dòng)2中,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較長(zhǎng)時(shí),鋼尺振動(dòng)得________(填“快”或“慢”),聽(tīng)到的聲音較

(填“高”或“低”)。慢低(2)活動(dòng)2中,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較長(zhǎng)時(shí),鋼尺振動(dòng)得____176【體驗(yàn)2】感受聽(tīng)到的聲音的強(qiáng)弱

活動(dòng)1:小明按上圖所示把尺子壓緊在桌子的邊緣,用不同的力撥動(dòng)尺子,觀察尺子振動(dòng)的幅度及感受聽(tīng)到的聲音?；顒?dòng)2:小明用同樣的力撥動(dòng)尺子,小蘭逐漸遠(yuǎn)離小明,聽(tīng)尺子發(fā)出的聲音,感受聽(tīng)到聲音的變化?！倔w驗(yàn)2】感受聽(tīng)到的聲音的強(qiáng)弱

177(1)活動(dòng)1中,小明用力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)幅度

,發(fā)出的聲音

,用較小的力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)幅度

,發(fā)出的聲音

。(2)活動(dòng)2中,小蘭逐漸遠(yuǎn)離小明,聽(tīng)到的聲音逐漸

(填“變大”“變小”或“不變”)。大大小小變小(1)活動(dòng)1中,小明用力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)幅度,發(fā)出的聲178【體驗(yàn)3】依聲辨人

活動(dòng):幾個(gè)同學(xué)在一起交流?；顒?dòng)1:閉上眼睛,根據(jù)聲音分辨是哪位同學(xué)在發(fā)言。活動(dòng)2:閉上眼睛,讓不同的同學(xué)用不同的樂(lè)器彈奏同一首曲子,根據(jù)聲音分辨是用哪種樂(lè)器演奏的。(1)你

(填“能”或“不能”)根據(jù)聲音分辨是哪位同學(xué)在說(shuō)話。(2)根據(jù)樂(lè)聲,你

(填“能”或“不能”)分辨是用哪種樂(lè)器演奏的。能能【體驗(yàn)3】依聲辨人

能能1791.什么叫做音調(diào)?影響音調(diào)高低的因素有哪些?2.什么叫做超聲波?什么叫做次聲波?3.什么叫做響度?影響響度大小的因素有哪些?4.影響音色的因素有哪些?5.樂(lè)音的三要素是什么?預(yù)習(xí)設(shè)疑1.什么叫做音調(diào)?影響音調(diào)高低的因素有哪些?預(yù)習(xí)設(shè)疑180【探究1】音調(diào)

結(jié)合“體驗(yàn)1”,思考以下問(wèn)題:1.鋼尺伸出長(zhǎng)度的不同,振動(dòng)的快慢

,物理學(xué)中用

描述物體振動(dòng)的快慢。提示:分析現(xiàn)象可知,鋼尺伸出得越長(zhǎng),振動(dòng)得越慢。物理學(xué)中用每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)——頻率來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢。頻率的單位為赫茲,簡(jiǎn)稱(chēng)赫,符號(hào)為Hz。探究合作釋疑不同頻率【探究1】音調(diào)

探究合作釋疑不同頻率1812.音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有什么關(guān)系?答:發(fā)聲體振動(dòng)得越快,音調(diào)越高;振動(dòng)得越慢,音調(diào)越低。提示:比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。鋼尺振動(dòng)得越快,聽(tīng)到的聲音越高,音調(diào)越高;振動(dòng)得越慢,音調(diào)越低。2.音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的快慢有什么關(guān)系?1823.音調(diào)高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有什么關(guān)系?答:頻率高,音調(diào)高;頻率低,音調(diào)低。提示:頻率是描述物體振動(dòng)快慢的物理量,物體振動(dòng)得越快,頻率越高,音調(diào)越高,故頻率決定聲音的音調(diào),頻率高則音調(diào)高,頻率低則音調(diào)低。3.音調(diào)高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有什么關(guān)系?1834.當(dāng)用手拿著鋼尺在空中揮舞使其振動(dòng)時(shí),為什么聽(tīng)不到聲音?答:用手拿著鋼尺在空中揮舞時(shí)發(fā)出的聲音屬于次聲波。提示:人能感受到的聲音頻率有一定的范圍。一般聽(tīng)到的聲波范圍在20～20000Hz之間,高于20000Hz的聲波叫做超聲波,低于20Hz的聲波叫做次聲波。用手拿著鋼尺在空中揮舞使其振動(dòng)的頻率低于20Hz,所以聽(tīng)不見(jiàn)發(fā)出的聲音。4.當(dāng)用手拿著鋼尺在空中揮舞使其振動(dòng)時(shí),為什么聽(tīng)不到聲音?184【探究2】響度

結(jié)合“體驗(yàn)2”,回答下列問(wèn)題:1.活動(dòng)1中,可得出響度與物體振動(dòng)幅度有什么關(guān)系?答:聲音的響度與物體振動(dòng)幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大,響度越大。2.為什么加大力度擊鼓和敲鈸時(shí),鼓和鈸發(fā)出的聲音響度隨之增大?答:響度與振動(dòng)幅度有關(guān),振動(dòng)幅度越大響度越大;大力度擊鼓和敲鈸時(shí),鼓面與鈸的振動(dòng)幅度加大,響度也隨之增大。【探究2】響度

1853.活動(dòng)2中,你可知道響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有什么關(guān)系?答:說(shuō)明響度與聲音的傳播距離有關(guān),距離發(fā)聲體越遠(yuǎn),聽(tīng)到的響度就越小。提示:在同一種介質(zhì)中,聲音傳播的距離越遠(yuǎn),聲音越小,響度越小,說(shuō)明響度與聲音的傳播距離有關(guān)。3.活動(dòng)2中,你可知道響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有什么關(guān)系?186【探究3】音色

結(jié)合“體驗(yàn)3”,思考以下問(wèn)題1.區(qū)別兩個(gè)人的聲音的依據(jù)是

。不同物體發(fā)出的聲音,音色

。提示:兩個(gè)同學(xué)即便唱同一首歌曲,音調(diào)、響度相同,音色也不相同,依據(jù)音色區(qū)別是哪個(gè)同學(xué),故音色是由發(fā)聲體決定的,發(fā)聲體不同,音色不同。音色不同【探究3】音色

音色不同1872.根據(jù)“體驗(yàn)”知,音色與哪些因素有關(guān)?答:音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、振動(dòng)方式等因素有關(guān)。提示:由“體驗(yàn)”知,不同的人,不同的樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同,可推知發(fā)聲體不同,發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式不同,音色不同。2.根據(jù)“體驗(yàn)”知,音色與哪些因素有關(guān)?188一、音調(diào)1.音調(diào):聲音的_____。2.頻率:(1)定義:每秒內(nèi)物體___________。(2)物理意義:描述物體_________的物理量。(3)單位:___。(4)超聲波:頻率高于__________的聲波。(5)次聲波:頻率低于______的聲波。高低振動(dòng)的次數(shù)振動(dòng)快慢Hz20000Hz20Hz知識(shí)小結(jié)一、音調(diào)高低振動(dòng)的次數(shù)振動(dòng)快慢Hz20000Hz20H1893.音調(diào)與頻率的關(guān)系:音調(diào)主要由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定。發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)_____。4.波形:高音調(diào)的波形_____,低音調(diào)的波形_____。越高密集稀疏3.音調(diào)與頻率的關(guān)系:越高密集稀疏190二、響度1.響度:聲音的_____。2.振幅:描述聲源振動(dòng)的_____。3.影響響度的因素:(1)振幅:聲源振動(dòng)的振幅越大,產(chǎn)生的聲音的響度_____。(2)與聲源的_____有關(guān):距離聲源越遠(yuǎn),響度_____。4.波形:響度大的波形___,響度小的波形___。強(qiáng)弱幅度越大距離越小高低二、響度強(qiáng)弱幅度越大距離越小高低191三、音色1.定義:音色也叫音質(zhì)或音品,反映每個(gè)物體發(fā)出聲音____________。2.影響因素:發(fā)聲體的_____、_____和_________等。特有的品質(zhì)材料結(jié)構(gòu)振動(dòng)方式三、音色特有的品質(zhì)材料結(jié)構(gòu)振動(dòng)方式192【拓展延伸】弦樂(lè)器是通過(guò)改變弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、松緊而改變音調(diào)的:長(zhǎng)的、粗的、松的弦發(fā)聲的音調(diào)低;短的、細(xì)的、緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高;打擊樂(lè)器是通過(guò)打擊的快慢來(lái)改變音調(diào)的,快音調(diào)高,慢音調(diào)低;管樂(lè)器是靠改變空氣柱的長(zhǎng)度來(lái)改變音調(diào)的,長(zhǎng)的空氣柱發(fā)聲的音調(diào)低,短的空氣柱發(fā)聲的音調(diào)高?！就卣寡由臁?93考點(diǎn)辨析音調(diào)、響度和音色

【典例】如圖所示分別用來(lái)演示聲音的三種特性,其中①是用來(lái)說(shuō)明聲音的

。②是用來(lái)說(shuō)明聲音的

。③是用來(lái)說(shuō)明聲音的

。典例精析音色音調(diào)響度考點(diǎn)辨析音調(diào)、響度和音色

典例精析音色音調(diào)響度194北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章聲現(xiàn)象課件195【思路導(dǎo)引】解答本題按以下思路進(jìn)行:【思路導(dǎo)引】解答本題按以下思路進(jìn)行:196【精講精析】①由于二胡和琵琶發(fā)聲物體的材料不同,發(fā)聲的音色是不同的;②改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端,這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同,即發(fā)聲音調(diào)不同;③用不同的力敲鼓,鼓面上紙屑跳起的高度不同;鼓面振動(dòng)幅度不同,響度就不同?！揪v精析】①由于二胡和琵琶發(fā)聲物體的材料不同,發(fā)聲的音色是197【方法歸納】正確辨析音調(diào)、響度和音色(1)快、慢、長(zhǎng)、短、粗、細(xì)、松、緊等改變音調(diào),力的大小可改變響度。(2)聲音的高低描述音調(diào),大小、強(qiáng)弱描述響度。(3)波形疏密表示頻率,高低表示振幅,形狀反映音色?！痉椒w納】正確辨析音調(diào)、響度和音色1981.鳳凰傳奇組合在歌唱時(shí),一般是女高音放聲歌唱,男低音輕聲伴唱。這里的高低是指(

)A.音調(diào)

B.響度C.音色

D.振幅【解析】女高音是指女歌唱者的聲音音調(diào)高,男低音是指男歌唱者的聲音音調(diào)低,而放聲歌唱是指響度大。故選A。當(dāng)堂練習(xí)A1.鳳凰傳奇組合在歌唱時(shí),一般是女高音放聲歌唱,男低音輕聲伴1992.在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的(

)A.音調(diào)B.音色C.響度

D.頻率【解析】本題考查聲音的特征?！拜p聲”是指聽(tīng)到的聲音小,“高聲”是指聽(tīng)到的聲音大,“輕聲”和“高聲”是指聲音的響度,故選C。C2.在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“高聲”2003.喇叭里響起“我和你,心連心……”的歌聲,小華說(shuō)是劉歡演唱的。其判斷依據(jù)是聲音的(

)A.頻率 B.響度C.音調(diào)D.音色【解析】本題考查的是聲音的特性。區(qū)別不同人的聲音靠的是音色,故選項(xiàng)D正確。D3.喇叭里響起“我和你,心連心……”的歌聲,小華說(shuō)是劉歡演唱2014.某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次,則它振動(dòng)的頻率是

Hz,人類(lèi)

(填“能”或“不能”)聽(tīng)到這種聲音?！窘馕觥勘绢}考查聲音的頻率問(wèn)題。頻率是發(fā)聲體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)。昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次,則它振動(dòng)的頻率是=350Hz,人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)范圍是20～20000Hz,故人類(lèi)能聽(tīng)到這種聲音。350能4.某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)2025.如圖所示,小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他。當(dāng)他用相同的力撥動(dòng)不同的橡皮筋時(shí),會(huì)發(fā)出跟吉他一樣的聲音,此聲音是由橡皮筋

而產(chǎn)生的。當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí),他聽(tīng)到聲音的

不同。振動(dòng)音調(diào)5.如圖所示,小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他。當(dāng)203【解析】本題主要考查聲音產(chǎn)生、影響音調(diào)的因素。彈撥橡皮筋,橡皮筋受到力的作用振動(dòng)發(fā)聲;當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí),橡皮筋振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出聲音的音調(diào)不同?！窘馕觥勘绢}主要考查聲音產(chǎn)生、影響音調(diào)的因素。彈撥橡皮筋,橡2046.接聽(tīng)電話時(shí),很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的

來(lái)判斷的;戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場(chǎng)所聽(tīng)音樂(lè)時(shí),往往需要增大音量,這是增大了聲音的

,若長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力下降。(均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)【解析】本題考查音色和響度的區(qū)別。不同人發(fā)出聲音的音色是不同的,根據(jù)音色的不同可以判斷出是哪位熟人;增大音量,也就是增大聲音的大小,聲音的大小就是響度。音色響度6.接聽(tīng)電話時(shí),很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的2057.如圖所示,對(duì)比可知,圖

應(yīng)為女高音歌唱家的聲音波形圖,另一幅圖為男低音歌唱家的聲音波形圖,你判斷的理由_____________________。乙頻率大,音調(diào)高7.如圖所示,對(duì)比可知,圖應(yīng)為女高音歌唱家的聲音波206【解析】如題圖,相同時(shí)間內(nèi),甲圖中物體大約經(jīng)過(guò)1.5個(gè)周期,乙圖中物體大約經(jīng)過(guò)了2.7個(gè)周期,乙圖中物體振動(dòng)頻率大,音調(diào)高,是女高音歌唱家的。【解析】如題圖,相同時(shí)間內(nèi),甲圖中物體大約經(jīng)過(guò)1.5個(gè)周期,2078.在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí),小麗做了以下實(shí)驗(yàn),但忘了記錄,請(qǐng)你幫她把記錄填寫(xiě)完整:8.在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí),小麗做了以下實(shí)驗(yàn),但忘了記錄208(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的,說(shuō)明響度與

有關(guān);(2)使音叉發(fā)出相同響度的聲音,距離不同時(shí),聽(tīng)到音叉的聲音的響度不同,說(shuō)明響度與

有關(guān);(3)使用聽(tīng)診器和不用聽(tīng)診器在同樣遠(yuǎn)近聽(tīng)心臟跳動(dòng)聲音的響度不同,說(shuō)明響度與聲音的

有關(guān)。振動(dòng)幅度離聲源距離發(fā)散程度(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的209【解析】本題考查影響響度的因素。(1)音叉振動(dòng),發(fā)出聲音。我們可以看到乒乓球被彈起,說(shuō)明物體振動(dòng)發(fā)聲。根據(jù)乒乓球彈起的幅度不同,可以判斷物體振幅是不同的,說(shuō)明響度與振動(dòng)幅度有關(guān)。(2)使音叉發(fā)出聲音的響度相同,距離越遠(yuǎn),聽(tīng)到音叉的聲音越小,說(shuō)明響度與離聲源的距離有關(guān)。(3)聽(tīng)診器可以有效地減小聲音在空氣中傳播時(shí)的分散,使醫(yī)生可以清晰地聽(tīng)到病人的心跳聲?！窘馕觥勘绢}考查影響響度的因素。(1)音叉振動(dòng),發(fā)出聲音。我210如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同量的水,用嘴對(duì)著瓶子口吹時(shí),可發(fā)出不同音調(diào)。那么發(fā)出的聲音音調(diào)高低從左至右是

。找找你容易錯(cuò)在哪里？由低到高如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同量的水,用嘴對(duì)著瓶子口吹時(shí),211【學(xué)生自答】由高到低【教師點(diǎn)評(píng)】沒(méi)有找到發(fā)聲的物體,吹氣時(shí)振動(dòng)的是空氣柱,最左邊的瓶子空氣柱最長(zhǎng),所以振動(dòng)最慢,音調(diào)最低;最右側(cè)的空氣柱最短,振動(dòng)最快,音調(diào)最高。【學(xué)生自答】由高到低212第四章聲現(xiàn)象三、噪聲與環(huán)保第四章聲現(xiàn)象213噪聲污染水污染固體廢棄物污染大氣污染四大公害噪聲污染水污染固體廢棄物污染大氣污染四大公害214樂(lè)音波形發(fā)聲體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

噪聲波形發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。樂(lè)音和噪聲

聲音，有的悅耳動(dòng)聽(tīng)，有的嘈雜難聽(tīng)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音我們叫樂(lè)音，后