部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五課課件

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第一框法不可違第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民1目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受法律的尊嚴(yán)，樹(shù)立法律意識(shí)和法治觀念，警惕身邊的違法行為。2.知道什么是違法，了解犯罪的基本特征和我國(guó)的刑法體系。3.明確違法行為的類(lèi)別,正確區(qū)分一般違法行為和犯罪行為，樹(shù)立不違法的底線意識(shí)。4.本框體現(xiàn)了“科學(xué)精神”和“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的核心素養(yǎng)。要求我們掌握違法行為的含義、分類(lèi)以及要求，從而加強(qiáng)對(duì)自己的管理，避免做出違反法律規(guī)定的行為。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受法律的尊嚴(yán)，樹(shù)立法律意識(shí)和法治觀念，警惕身邊3新課導(dǎo)入家庭困難的小勤想通過(guò)勤工儉學(xué)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他來(lái)到建筑工地，撿了固定腳手架的鐵卡子，結(jié)果被保安送到派出所。（1）小勤為什么會(huì)被送到派出所？（2）這樣的事情可以避免嗎？新課導(dǎo)入家庭困難的小勤想通過(guò)勤工儉學(xué)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他來(lái)到建4新課導(dǎo)入（1）因?yàn)閾旃潭_手架用的鐵卡子是違法的事情。（2）不違法是人們行為的底線，只要做到不違法，這樣的事情就可以避免。新課導(dǎo)入（1）因?yàn)閾旃潭_手架用的鐵卡子是違法的事情。5新課講解1.法不可違的原因(1)人類(lèi)社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)各種行為規(guī)范。①引導(dǎo)作用。作為一種行為規(guī)范,法律明確告知人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。②評(píng)價(jià)作用。法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。一、違法無(wú)小事新課講解1.法不可違的原因一、違法無(wú)小事6新課講解(2)法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,不違法是人們行為的底線。要做到不違法,就要了解什么是違法。(3)一個(gè)人如果缺乏規(guī)則意識(shí)，法律觀念不強(qiáng)，就難免做出違法的事情。2.違法行為的含義和分類(lèi)(1)含義:違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會(huì)的行為。新課講解(2)法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,不違法是人們行為的底線7探究與分享鏡頭一

生活中經(jīng)常出現(xiàn)撿到失物據(jù)為己有的情況，或者向失主索要報(bào)酬。

我國(guó)物權(quán)法規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。

上述行為侵犯了他人的合法權(quán)益。民事違法新課講解探究與分享鏡頭一生活中經(jīng)常出現(xiàn)撿到失物據(jù)為己有8探究與分享鏡頭二

我們經(jīng)常在公眾場(chǎng)所看到他人喧鬧起哄，擾亂公共秩序。

我國(guó)治安管理處罰法規(guī)定，對(duì)擾亂公共場(chǎng)所秩序的行為應(yīng)予以處罰。

鏡頭二擾亂了公共場(chǎng)所的秩序。行政違法新課講解探究與分享鏡頭二我們經(jīng)常在公眾場(chǎng)所看到他人喧鬧9探究與分享鏡頭三

生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到新聞里報(bào)道持刀搶奪他人財(cái)物的事情。

我國(guó)刑法規(guī)定，搶劫他人財(cái)物的應(yīng)判處刑罰。

鏡頭三具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，威脅人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。刑事違法新課講解探究與分享鏡頭三生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到新聞里報(bào)道持刀10新課講解(2)違法行為的分類(lèi)新課講解(2)違法行為的分類(lèi)11新課講解典例分析例

法律講堂上,小偉所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了案例研究:對(duì)此案例,同學(xué)們各抒已見(jiàn)，你認(rèn)為不正確的是()A.小萍:“他的行為應(yīng)受到刑事處罰。”B.小忠:“他的行為屬于一般違法行為。”C.小金:“他的行為違反了道路交通安全法。”D.小莉:“他會(huì)被暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證,并處罰款。A新課講解典例分析例法律講堂上,小偉所在的學(xué)習(xí)小12二、警惕身邊的違法行為新課講解1.身邊的行政違法行為(1)舉例:謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為。(2)誤區(qū):①有的人實(shí)施了這些行為,卻自以為只是犯?jìng)€(gè)小錯(cuò),全然不知道已經(jīng)違法。②有的人受到類(lèi)似侵害后,不知道可以追究違法者的法律責(zé)任。二、警惕身邊的違法行為新課講解1.身邊的行政違法行為13新課講解2.身邊的民事違法行為(1)民事活動(dòng)①舉例:如購(gòu)置財(cái)產(chǎn)、簽訂合同、結(jié)婚等。②都是由民法來(lái)規(guī)范的。(2)民事違法行為①民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系。②侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù),都是較為典型的民事違法行為。新課講解2.身邊的民事違法行為14新課講解3.認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為(1)遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會(huì)交往中,我們要依法從事民事活動(dòng),積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。新課講解3.認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為15新課講解什么是民事主體？

民事主體，是指根據(jù)法律規(guī)定，能夠參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人。能夠充當(dāng)民事法律關(guān)系主體的包括自然人和法人。作為民事法律關(guān)系的主體，必須具有民事權(quán)利能力和民事行為能力。新課講解什么是民事主體？16新課講解新課講解17課堂小結(jié)課堂小結(jié)18當(dāng)堂小練1.八年級(jí)（2）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了“法不可違”的相關(guān)知識(shí)后，分小組進(jìn)行了課堂討論。同學(xué)們的下列發(fā)言正確的是（）A.未成年人一旦沾染不良行為，必定會(huì)走向違法犯罪道路B.如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任C.違法不一定犯罪，犯罪一定違法D.一般違法行為和犯罪都具有社會(huì)危害性，都應(yīng)受刑罰處罰C當(dāng)堂小練1.八年級(jí)（2）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了“法不可違”的相關(guān)知識(shí)19當(dāng)堂小練2.拾得東西不歸還失主屬于(

)

A.違法行為，要追究法律責(zé)任

B.正確行為，因?yàn)樗贿`法C.犯罪行為，要判死刑

D.偷竊行為，因?yàn)椴皇亲约簞趧?dòng)所得A當(dāng)堂小練2.拾得東西不歸還失主屬于(

)

A.違法行20拓展與延伸民事侵權(quán)行為(1)行為人由于過(guò)錯(cuò)侵害人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益,依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的不法行為,以及依照法律特殊規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的其他侵害行為。(2)侵權(quán)行為發(fā)生后,在侵害人與受害人之間就產(chǎn)生了特定的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系,即受害人有權(quán)要求侵權(quán)人賠償損失。拓展與延伸民事侵權(quán)行為21第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第二框預(yù)防犯罪第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民22目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學(xué)習(xí)目標(biāo)23學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解犯罪的基本特征和我國(guó)的刑罰體系,認(rèn)清犯罪的危害,遠(yuǎn)離犯罪。2.懂得不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪,增強(qiáng)自我防范意識(shí)。3.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“自我管理”。要求我們把握犯罪的含義、后果以及預(yù)防的要求,從而加強(qiáng)對(duì)自己的管理,預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解犯罪的基本特征和我國(guó)的刑罰體系,認(rèn)清犯罪的危24新課導(dǎo)入我國(guó)刑法第238條規(guī)定，非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡的，處十年以上有期徒刑。使用暴力致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。為索取債務(wù)非法扣押、拘禁他人的，依照前兩款的規(guī)定處罰。新課導(dǎo)入我國(guó)刑法第238條規(guī)定，非法拘禁他人或者以其他方法非25新課導(dǎo)入我國(guó)刑法第264條規(guī)定，盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶(hù)盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。新課導(dǎo)入我國(guó)刑法第264條規(guī)定，盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或26新課講解1.刑法的作用和內(nèi)容(1)作用:刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。(2)內(nèi)容:它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。2.犯罪(1)犯罪的含義:根據(jù)刑法規(guī)定,犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。(2)犯罪的特征:嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。一、了解罪與罰新課講解1.刑法的作用和內(nèi)容一、了解罪與罰27新課講解（1）上述圖片屬于盜竊罪。新課講解（1）上述圖片屬于盜竊罪。28新課講解（2）上述圖片屬于生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品罪。新課講解（2）上述圖片屬于生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品罪。29新課講解（3）上述圖片屬于非法拘禁罪。新課講解（3）上述圖片屬于非法拘禁罪。30探究與分享（1）試對(duì)比分析上述行為。（2）你還能舉出類(lèi)似的例子嗎？新課講解毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。毆打他人，導(dǎo)致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。探究與分享（1）試對(duì)比分析上述行為。新課講解毆打他人，造成輕31①對(duì)社會(huì)的危害程度不同。一般違法行為對(duì)社會(huì)危害性不大，情節(jié)輕微；而犯罪對(duì)社會(huì)危害性很大，情節(jié)嚴(yán)重。②觸犯的法律法規(guī)不同。一般違法行為違反了刑法以外的法律，而犯罪是違反了刑法。③應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不同。一般違法行為不受刑罰處罰，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，而犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的。新課講解①對(duì)社會(huì)的危害程度不同。一般違法行為對(duì)社會(huì)危害性不大，情節(jié)輕32新課講解3.刑罰法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。新課講解3.刑罰33新課講解典例分析例

2019年11月29日，上海市閔行區(qū)人民法院公開(kāi)開(kāi)庭宣判一起高空拋物危害公共安全案件。法院一審判決被告人蔣某犯以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪,判處有期徒刑一年。據(jù)悉,該案為最高人民法院印發(fā)關(guān)于依法妥善審理高空拋物、墜物案件的意見(jiàn)后，上海首例因高空拋物人刑的案件。法院判決所審嫌疑人是否犯罪的依據(jù)是看他們的行為是否具有()①應(yīng)受刑罰處罰性②國(guó)家強(qiáng)制性③刑事違法性④?chē)?yán)重危害性A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④D新課講解典例分析例2019年11月29日，上海市閔34二、加強(qiáng)自我防范新課講解1.預(yù)防犯罪(1)我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。①犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。②盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪,但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊。二、加強(qiáng)自我防范新課講解1.預(yù)防犯罪35新課講解(2)預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定,給我們劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。(3)生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。(4)我們要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。新課講解(2)預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。36新課講解【警示】預(yù)防青少年違法犯罪的法治宣傳新課講解【警示】預(yù)防青少年違法犯罪的法治宣傳37新課講解對(duì)不良行為的矯治方法（1）加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，提高法律意識(shí)；（2）家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育和管理；（3）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德、法制教育，對(duì)他們的不良行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育引導(dǎo)；（4）社會(huì)應(yīng)營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。

新課講解對(duì)不良行為的矯治方法38課堂小結(jié)課堂小結(jié)39當(dāng)堂小練1.“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。”這句俗語(yǔ)告訴我們（）A.不良行為就是違法，違法就是犯罪B.小錯(cuò)必然鑄成大錯(cuò)，違法必然走向犯罪C.勿以惡小而為之，遠(yuǎn)離不良行為，塑造良好品行D.“偷針”與“偷金”都具有嚴(yán)重社會(huì)危害性C當(dāng)堂小練1.“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金?！边@句俗語(yǔ)告訴我們（）40當(dāng)堂小練2．陳某看中了明星演唱會(huì)門(mén)票背后潛藏的巨大“商機(jī)”，便不惜以身試法，大肆倒賣(mài)假門(mén)票。陳某因犯倒賣(mài)偽造的有價(jià)票證罪被人民法院依法判處有期徒刑三年，并處罰金320萬(wàn)元。下列對(duì)陳某所受的刑罰的說(shuō)法，認(rèn)識(shí)不正確的有(

)

A．有主刑，也有附加刑

B．有期徒刑屬于主刑C．罰金屬于附加刑

D．陳某所受的刑罰都是附加刑D當(dāng)堂小練2．陳某看中了明星演唱會(huì)門(mén)票背后潛藏的巨大“商機(jī)”，41拓展與延伸中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法(1)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康,培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。(2)1999年6月28日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)?，F(xiàn)行版本2012年10月26日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十九次會(huì)議修正。拓展與延伸中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法42第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第三框善用法律第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民43目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學(xué)習(xí)目標(biāo)44學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得遇到侵害要依法維權(quán),掌握依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的方法。2.敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),有勇有謀地應(yīng)對(duì)違法犯罪。3.本框體現(xiàn)了“實(shí)踐創(chuàng)新”這一核心素養(yǎng)中的“問(wèn)題解決”。要求我們掌握應(yīng)對(duì)違法犯罪的對(duì)策,從而解決生活中存在的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得遇到侵害要依法維權(quán),掌握依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的方45新課導(dǎo)入中學(xué)生小華從超市出來(lái)，門(mén)口的報(bào)警器鳴叫起來(lái)，再次通過(guò)仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢(xún)問(wèn)，并強(qiáng)迫小華脫下衣服接受檢查。（1）你對(duì)此事的看法是什么？（2）如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？新課導(dǎo)入中學(xué)生小華從超市出來(lái)，門(mén)口的報(bào)警器鳴叫起來(lái)，再次通過(guò)46新課導(dǎo)入（1）商場(chǎng)保安的行為侵犯了小華的名譽(yù)權(quán)。（2）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。新課導(dǎo)入（1）商場(chǎng)保安的行為侵犯了小華的名譽(yù)權(quán)。47新課講解1.學(xué)會(huì)依法維護(hù)合法權(quán)益

在社會(huì)生活中,我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助,依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。2.依法維護(hù)合法權(quán)益的途徑和方式(1)通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu),如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等,在遇到法律問(wèn)題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。一、遇到侵害依法求助新課講解1.學(xué)會(huì)依法維護(hù)合法權(quán)益一、遇到侵害依法求助48新課講解(2)尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào),必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。新課講解(2)尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。49新課講解法律援助新課講解法律援助50新課講解3.訴訟(1)含義:訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。(2)特征:訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。(3)使用情況:如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益,我們就要使用訴訟手段,通過(guò)打官司討回公道。(4)分類(lèi):民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。新課講解3.訴訟51新課講解訴訟通常分為三種類(lèi)型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟民事訴訟：人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。行政訴訟：俗稱(chēng)“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。刑事訴訟：國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無(wú)罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。新課講解訴訟通常分為三種類(lèi)型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟民52新課講解新課講解53新課講解典例分析例

初中生林宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費(fèi)用。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法支付訴訟費(fèi)用,可林宇一定要為爸爸討回公道。這時(shí)林宇應(yīng)該懂得()A.采用行政訴訟解決糾紛B.通過(guò)刑事訴訟進(jìn)行維權(quán)C.法律保護(hù)公民的一切權(quán)益D.通過(guò)法律援助的途徑維權(quán)D新課講解典例分析例初中生林宇的父親因工傷住院治療，54二、有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪新課講解1.同違法犯罪作斗爭(zhēng)的要求(1)同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。(2)當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。二、有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪新課講解1.同違法犯罪作斗爭(zhēng)的要求55新課講解2.要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)(1)原因:①見(jiàn)義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來(lái)受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。②我們身為未成年人,體力不具優(yōu)勢(shì),心智尚未成熟，如果魯莽行事,自己極易受到傷害,也不利于制止違法犯罪。(2)做法:①在面對(duì)違法犯罪時(shí),我們要善于斗爭(zhēng),在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會(huì)的力量,采取機(jī)智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭(zhēng)。新課講解2.要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)56新課講解②常見(jiàn)方法:及時(shí)撥打110報(bào)警電話(huà)或爭(zhēng)取其他成人的幫助;虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋;記住違法犯罪分子的體貌特征;了解違法犯罪分子的去向;保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng);等等。3.弘揚(yáng)法治精神，尊法學(xué)法守法用法我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。新課講解②常見(jiàn)方法:及時(shí)撥打110報(bào)警電話(huà)或爭(zhēng)取其他成人的幫57探究與分享小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產(chǎn)和證件，并以小倩是未成年人為借口，蠻橫霸占遺產(chǎn)。新課講解小倩可以通過(guò)哪些途徑尋求法律救助？探究與分享小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產(chǎn)和證件，58可以通過(guò)非訴訟手段和訴訟手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。非訴訟手段是維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段，它通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；或者通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。新課講解可以通過(guò)非訴訟手段和訴訟手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。非訴訟手段59新課講解典例分析例

放學(xué)后，七年級(jí)學(xué)生小明和小剛正走在回家的路上。突然,他們發(fā)現(xiàn)前面拐彎處有一歹徒手拿兇器強(qiáng)行向一位同學(xué)索要財(cái)物。你認(rèn)為此時(shí)最恰當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)該是()A.沖上去與歹徒搏斗B.撥打110報(bào)警C.假裝沒(méi)看見(jiàn),一走了事D.跑回學(xué)校告訴老師D新課講解典例分析例放學(xué)后，七年級(jí)學(xué)生小明和小剛正60課堂小結(jié)課堂小結(jié)61當(dāng)堂小練1.農(nóng)民工小王為討薪，爬高壓線以死威脅老板，雖要回欠薪，卻因擾亂公共秩序，在獲民警解救后又被公安機(jī)關(guān)拘留；他的同鄉(xiāng)小李則通過(guò)勞動(dòng)仲裁順利追回欠薪。兩人的不同遭遇告訴我們（）①公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)②要依法維護(hù)自己的合法權(quán)利③法律具有規(guī)范社會(huì)成員行為的作用④違法行為必將受到刑罰處罰A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A當(dāng)堂小練1.農(nóng)民工小王為討薪，爬高壓線以死威脅老板，雖要回欠62當(dāng)堂小練2.訴訟通常分為三種，下列不屬于訴訟的是（）A．刑事訴訟B．民事訴訟C．行政訴訟D．民事調(diào)節(jié)D當(dāng)堂小練2.訴訟通常分為三種，下列不屬于訴訟的是（）63拓展與延伸公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院拓展與延伸公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院64第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第一框法不可違第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民65目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學(xué)習(xí)目標(biāo)66學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受法律的尊嚴(yán)，樹(shù)立法律意識(shí)和法治觀念，警惕身邊的違法行為。2.知道什么是違法，了解犯罪的基本特征和我國(guó)的刑法體系。3.明確違法行為的類(lèi)別,正確區(qū)分一般違法行為和犯罪行為，樹(shù)立不違法的底線意識(shí)。4.本框體現(xiàn)了“科學(xué)精神”和“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的核心素養(yǎng)。要求我們掌握違法行為的含義、分類(lèi)以及要求，從而加強(qiáng)對(duì)自己的管理，避免做出違反法律規(guī)定的行為。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受法律的尊嚴(yán)，樹(shù)立法律意識(shí)和法治觀念，警惕身邊67新課導(dǎo)入家庭困難的小勤想通過(guò)勤工儉學(xué)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他來(lái)到建筑工地，撿了固定腳手架的鐵卡子，結(jié)果被保安送到派出所。（1）小勤為什么會(huì)被送到派出所？（2）這樣的事情可以避免嗎？新課導(dǎo)入家庭困難的小勤想通過(guò)勤工儉學(xué)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他來(lái)到建68新課導(dǎo)入（1）因?yàn)閾旃潭_手架用的鐵卡子是違法的事情。（2）不違法是人們行為的底線，只要做到不違法，這樣的事情就可以避免。新課導(dǎo)入（1）因?yàn)閾旃潭_手架用的鐵卡子是違法的事情。69新課講解1.法不可違的原因(1)人類(lèi)社會(huì)的存在和發(fā)展離不開(kāi)各種行為規(guī)范。①引導(dǎo)作用。作為一種行為規(guī)范,法律明確告知人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。②評(píng)價(jià)作用。法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。一、違法無(wú)小事新課講解1.法不可違的原因一、違法無(wú)小事70新課講解(2)法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,不違法是人們行為的底線。要做到不違法,就要了解什么是違法。(3)一個(gè)人如果缺乏規(guī)則意識(shí)，法律觀念不強(qiáng)，就難免做出違法的事情。2.違法行為的含義和分類(lèi)(1)含義:違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會(huì)的行為。新課講解(2)法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,不違法是人們行為的底線71探究與分享鏡頭一

生活中經(jīng)常出現(xiàn)撿到失物據(jù)為己有的情況，或者向失主索要報(bào)酬。

我國(guó)物權(quán)法規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。

上述行為侵犯了他人的合法權(quán)益。民事違法新課講解探究與分享鏡頭一生活中經(jīng)常出現(xiàn)撿到失物據(jù)為己有72探究與分享鏡頭二

我們經(jīng)常在公眾場(chǎng)所看到他人喧鬧起哄，擾亂公共秩序。

我國(guó)治安管理處罰法規(guī)定，對(duì)擾亂公共場(chǎng)所秩序的行為應(yīng)予以處罰。

鏡頭二擾亂了公共場(chǎng)所的秩序。行政違法新課講解探究與分享鏡頭二我們經(jīng)常在公眾場(chǎng)所看到他人喧鬧73探究與分享鏡頭三

生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到新聞里報(bào)道持刀搶奪他人財(cái)物的事情。

我國(guó)刑法規(guī)定，搶劫他人財(cái)物的應(yīng)判處刑罰。

鏡頭三具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，威脅人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。刑事違法新課講解探究與分享鏡頭三生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到新聞里報(bào)道持刀74新課講解(2)違法行為的分類(lèi)新課講解(2)違法行為的分類(lèi)75新課講解典例分析例

法律講堂上,小偉所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了案例研究:對(duì)此案例,同學(xué)們各抒已見(jiàn)，你認(rèn)為不正確的是()A.小萍:“他的行為應(yīng)受到刑事處罰?！盉.小忠:“他的行為屬于一般違法行為?！盋.小金:“他的行為違反了道路交通安全法?！盌.小莉:“他會(huì)被暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證,并處罰款。A新課講解典例分析例法律講堂上,小偉所在的學(xué)習(xí)小76二、警惕身邊的違法行為新課講解1.身邊的行政違法行為(1)舉例:謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為。(2)誤區(qū):①有的人實(shí)施了這些行為,卻自以為只是犯?jìng)€(gè)小錯(cuò),全然不知道已經(jīng)違法。②有的人受到類(lèi)似侵害后,不知道可以追究違法者的法律責(zé)任。二、警惕身邊的違法行為新課講解1.身邊的行政違法行為77新課講解2.身邊的民事違法行為(1)民事活動(dòng)①舉例:如購(gòu)置財(cái)產(chǎn)、簽訂合同、結(jié)婚等。②都是由民法來(lái)規(guī)范的。(2)民事違法行為①民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系。②侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù),都是較為典型的民事違法行為。新課講解2.身邊的民事違法行為78新課講解3.認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為(1)遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會(huì)交往中,我們要依法從事民事活動(dòng),積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。新課講解3.認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為79新課講解什么是民事主體？

民事主體，是指根據(jù)法律規(guī)定，能夠參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人。能夠充當(dāng)民事法律關(guān)系主體的包括自然人和法人。作為民事法律關(guān)系的主體，必須具有民事權(quán)利能力和民事行為能力。新課講解什么是民事主體？80新課講解新課講解81課堂小結(jié)課堂小結(jié)82當(dāng)堂小練1.八年級(jí)（2）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了“法不可違”的相關(guān)知識(shí)后，分小組進(jìn)行了課堂討論。同學(xué)們的下列發(fā)言正確的是（）A.未成年人一旦沾染不良行為，必定會(huì)走向違法犯罪道路B.如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任C.違法不一定犯罪，犯罪一定違法D.一般違法行為和犯罪都具有社會(huì)危害性，都應(yīng)受刑罰處罰C當(dāng)堂小練1.八年級(jí)（2）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了“法不可違”的相關(guān)知識(shí)83當(dāng)堂小練2.拾得東西不歸還失主屬于(

)

A.違法行為，要追究法律責(zé)任

B.正確行為，因?yàn)樗贿`法C.犯罪行為，要判死刑

D.偷竊行為，因?yàn)椴皇亲约簞趧?dòng)所得A當(dāng)堂小練2.拾得東西不歸還失主屬于(

)

A.違法行84拓展與延伸民事侵權(quán)行為(1)行為人由于過(guò)錯(cuò)侵害人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益,依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的不法行為,以及依照法律特殊規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的其他侵害行為。(2)侵權(quán)行為發(fā)生后,在侵害人與受害人之間就產(chǎn)生了特定的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系,即受害人有權(quán)要求侵權(quán)人賠償損失。拓展與延伸民事侵權(quán)行為85第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第二框預(yù)防犯罪第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民86目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學(xué)習(xí)目標(biāo)87學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解犯罪的基本特征和我國(guó)的刑罰體系,認(rèn)清犯罪的危害,遠(yuǎn)離犯罪。2.懂得不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪,增強(qiáng)自我防范意識(shí)。3.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“自我管理”。要求我們把握犯罪的含義、后果以及預(yù)防的要求,從而加強(qiáng)對(duì)自己的管理,預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解犯罪的基本特征和我國(guó)的刑罰體系,認(rèn)清犯罪的危88新課導(dǎo)入我國(guó)刑法第238條規(guī)定，非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡的，處十年以上有期徒刑。使用暴力致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。為索取債務(wù)非法扣押、拘禁他人的，依照前兩款的規(guī)定處罰。新課導(dǎo)入我國(guó)刑法第238條規(guī)定，非法拘禁他人或者以其他方法非89新課導(dǎo)入我國(guó)刑法第264條規(guī)定，盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶(hù)盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。新課導(dǎo)入我國(guó)刑法第264條規(guī)定，盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或90新課講解1.刑法的作用和內(nèi)容(1)作用:刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。(2)內(nèi)容:它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。2.犯罪(1)犯罪的含義:根據(jù)刑法規(guī)定,犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。(2)犯罪的特征:嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。一、了解罪與罰新課講解1.刑法的作用和內(nèi)容一、了解罪與罰91新課講解（1）上述圖片屬于盜竊罪。新課講解（1）上述圖片屬于盜竊罪。92新課講解（2）上述圖片屬于生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品罪。新課講解（2）上述圖片屬于生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣產(chǎn)品罪。93新課講解（3）上述圖片屬于非法拘禁罪。新課講解（3）上述圖片屬于非法拘禁罪。94探究與分享（1）試對(duì)比分析上述行為。（2）你還能舉出類(lèi)似的例子嗎？新課講解毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。毆打他人，導(dǎo)致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。探究與分享（1）試對(duì)比分析上述行為。新課講解毆打他人，造成輕95①對(duì)社會(huì)的危害程度不同。一般違法行為對(duì)社會(huì)危害性不大，情節(jié)輕微；而犯罪對(duì)社會(huì)危害性很大，情節(jié)嚴(yán)重。②觸犯的法律法規(guī)不同。一般違法行為違反了刑法以外的法律，而犯罪是違反了刑法。③應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不同。一般違法行為不受刑罰處罰，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，而犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的。新課講解①對(duì)社會(huì)的危害程度不同。一般違法行為對(duì)社會(huì)危害性不大，情節(jié)輕96新課講解3.刑罰法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。新課講解3.刑罰97新課講解典例分析例

2019年11月29日，上海市閔行區(qū)人民法院公開(kāi)開(kāi)庭宣判一起高空拋物危害公共安全案件。法院一審判決被告人蔣某犯以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪,判處有期徒刑一年。據(jù)悉,該案為最高人民法院印發(fā)關(guān)于依法妥善審理高空拋物、墜物案件的意見(jiàn)后，上海首例因高空拋物人刑的案件。法院判決所審嫌疑人是否犯罪的依據(jù)是看他們的行為是否具有()①應(yīng)受刑罰處罰性②國(guó)家強(qiáng)制性③刑事違法性④?chē)?yán)重危害性A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④D新課講解典例分析例2019年11月29日，上海市閔98二、加強(qiáng)自我防范新課講解1.預(yù)防犯罪(1)我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。①犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。②盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪,但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊。二、加強(qiáng)自我防范新課講解1.預(yù)防犯罪99新課講解(2)預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定,給我們劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。(3)生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。(4)我們要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。新課講解(2)預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。100新課講解【警示】預(yù)防青少年違法犯罪的法治宣傳新課講解【警示】預(yù)防青少年違法犯罪的法治宣傳101新課講解對(duì)不良行為的矯治方法（1）加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，提高法律意識(shí)；（2）家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育和管理；（3）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德、法制教育，對(duì)他們的不良行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育引導(dǎo)；（4）社會(huì)應(yīng)營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。

新課講解對(duì)不良行為的矯治方法102課堂小結(jié)課堂小結(jié)103當(dāng)堂小練1.“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金?！边@句俗語(yǔ)告訴我們（）A.不良行為就是違法，違法就是犯罪B.小錯(cuò)必然鑄成大錯(cuò)，違法必然走向犯罪C.勿以惡小而為之，遠(yuǎn)離不良行為，塑造良好品行D.“偷針”與“偷金”都具有嚴(yán)重社會(huì)危害性C當(dāng)堂小練1.“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金?！边@句俗語(yǔ)告訴我們（）104當(dāng)堂小練2．陳某看中了明星演唱會(huì)門(mén)票背后潛藏的巨大“商機(jī)”，便不惜以身試法，大肆倒賣(mài)假門(mén)票。陳某因犯倒賣(mài)偽造的有價(jià)票證罪被人民法院依法判處有期徒刑三年，并處罰金320萬(wàn)元。下列對(duì)陳某所受的刑罰的說(shuō)法，認(rèn)識(shí)不正確的有(

)

A．有主刑，也有附加刑

B．有期徒刑屬于主刑C．罰金屬于附加刑

D．陳某所受的刑罰都是附加刑D當(dāng)堂小練2．陳某看中了明星演唱會(huì)門(mén)票背后潛藏的巨大“商機(jī)”，105拓展與延伸中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法(1)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康,培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。(2)1999年6月28日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)?，F(xiàn)行版本2012年10月26日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十九次會(huì)議修正。拓展與延伸中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法106第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第三框善用法律第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民107目錄CONTENTS1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課導(dǎo)入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當(dāng)堂小練

6

拓展與延伸7

布置作業(yè)目CONTENTS1學(xué)習(xí)目標(biāo)108學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得遇到侵害要依法維權(quán),掌握依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的方法。2.敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),有勇有謀地應(yīng)對(duì)違法犯罪。3.本框體現(xiàn)了“實(shí)踐創(chuàng)新”這一核心素養(yǎng)中的“問(wèn)題解決”。要求我們掌握應(yīng)對(duì)違法犯罪的對(duì)策,從而解決生活中存在的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得遇到侵害要依法維權(quán),掌握依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益的方109新課導(dǎo)入中學(xué)生小華從超市出來(lái)，門(mén)口的報(bào)警器鳴叫起來(lái)，再次通過(guò)仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢(xún)問(wèn)，并強(qiáng)迫小華脫下衣服接受檢查。（1）你對(duì)此事的看法是什么？（2）如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？新課導(dǎo)入中學(xué)生小華從超市出來(lái)，門(mén)口的報(bào)警器鳴叫起來(lái)，再次通過(guò)110新課導(dǎo)入（1）商場(chǎng)保安的行為侵犯了小華的名譽(yù)權(quán)。（2）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。新課導(dǎo)入（1）商場(chǎng)保安的行為侵犯了小華的名譽(yù)權(quán)。111新課講解1.學(xué)會(huì)依法維護(hù)合法權(quán)益

在社會(huì)生活中,我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助,依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。2.依法維護(hù)合法權(quán)益的途徑和方式(1)通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu),如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等,在遇到法律問(wèn)題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。一、遇到侵害依法求助新課講解1.學(xué)會(huì)依法維護(hù)合法權(quán)益一、遇到侵害依法求助112新課講解(2)尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào),必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。新課講解(2)尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。113新課講解法律援助新課講解法律援助114新課講解3.訴訟(1)含義:訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。(2)特征:訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。(3)使用情況:如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益,我們就要使用訴訟手段,通過(guò)打官司討回公道。(4)分類(lèi):民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。新課講解3.訴訟115新課講解訴訟通常分為三種類(lèi)型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟民事訴訟：人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。行政訴訟：俗稱(chēng)“民告官”，是指人民法院在雙