西師大版數(shù)學一年級上冊第一單元全部課件

西師大版數(shù)學一年級上冊第一單元全部課件西師大版數(shù)學一年級上冊西師大版數(shù)學一年級上冊認、讀、數(shù)1～5各數(shù)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊認、讀、數(shù)1～5各數(shù)10以課前導入看圖說一說，數(shù)一數(shù)。課前導入看圖說一說，數(shù)一數(shù)。3探究新知認、讀、數(shù)1探究新知認、讀、數(shù)14認、讀、數(shù)2認、讀、數(shù)253認、讀、數(shù)3認、讀、數(shù)64認、讀、數(shù)4認、讀、數(shù)75認、讀、數(shù)5認、讀、數(shù)812345認、讀、數(shù)12345認、讀、數(shù)9邊擺邊數(shù)你會擺嗎？12345邊擺邊數(shù)你會擺嗎？1234510說一說22可以表示什么？說一說22可以表示什么？11說一說33可以表示什么？說一說33可以表示什么？12說一說44可以表示什么？說一說44可以表示什么？13說一說55可以表示什么？說一說55可以表示什么？14課堂練習1.說一說，連一連。

12345課堂練習1.說一說，連一連。123152.說一說1、2、3、4、5可以表示什么。1枝筆。2朵花。2.說一說1、2、3、4、5可以表示什么。1枝筆。2朵花。163.照樣子擺一擺。123453.照樣子擺一擺。1234517這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)數(shù)量是1、2、3、4、5的物體可以用數(shù)字1~5表示。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)數(shù)量是1、2、3、4、518課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；19西師大版數(shù)學一年級上冊會寫1～5各數(shù)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊會寫1～5各數(shù)10以內(nèi)數(shù)的20看圖說一說。看圖說一說。21探究新知書寫12345探究新知書寫1234522書寫比畫寫書寫比畫寫23比畫寫書寫比畫寫書寫24比畫寫書寫比畫寫書寫25比畫寫書寫比畫寫書寫26比畫寫書寫比畫寫書寫27書寫練習書寫練習28書寫練習書寫練習291.連一連。

123451.連一連。1234302.圈一圈，寫一寫。23452.圈一圈，寫一寫。234531這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)書寫1，2，3，4，5時，要注意起筆，收筆等位置。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)書寫1，2，3，4，5時321.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選取；33西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的分解與組成10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）1西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的分解與組成10以34課前導入你知道數(shù)字1~5表示的意義嗎？數(shù)量是1~5的事物可以用數(shù)字1~5表示。課前導入你知道數(shù)字1~5表示的意義嗎？數(shù)量是1~5的事物可以355根小棒分成兩堆，可以怎樣分？5根小棒分成兩堆，可以怎樣分？36探究新知擺一擺，說一說。514數(shù)的分解與合成145分合探究新知擺一擺，說一說。514數(shù)的分解與合成145分合37數(shù)的分解與合成5可以分成1和4。1和4可以組成5。數(shù)的分解與合成5可以分成1和4。1和4可以組成5。38數(shù)的分解與合成523235數(shù)的分解與合成52323539532數(shù)的分解與合成325532數(shù)的分解與合成32540541數(shù)的分解與合成415541數(shù)的分解與合成41541“合”就是指幾和幾可以合成幾?！胺帧本褪侵笌卓梢苑殖蓭缀蛶?。根據(jù)5的分解可知：1和4合成5、2和3合成5、3和2合成5、4和1合成5。5可以分解為：1和4、2和3、3和2、4和1?！昂稀本褪侵笌缀蛶卓梢院铣蓭??！胺帧本褪侵笌卓梢苑殖蓭缀蛶?。42數(shù)的分解與合成413422431數(shù)的分解與合成41342243143數(shù)的分解與合成312321211數(shù)的分解與合成31232121144一個數(shù)分成幾和幾,可以將這個數(shù)先分成1和幾,再依次分成2和幾……直到分成幾和1為止。一個數(shù)分成幾和幾,可以將這個數(shù)先分成1和幾,再依次分成2和幾45課堂練習1.填一填，說一說。1334課堂練習1.填一填，說一說。1334462.分一分，填一填。2.分一分，填一填。472.分一分，填一填。22312.分一分，填一填。223148這節(jié)課你們都學會了哪些知識？一個數(shù)分成幾和幾,可以將這個數(shù)先分成1和幾,再依次分成2和幾……直到分成幾和1為止。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？一個數(shù)分成幾和幾,可以將這個數(shù)先491.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選??；50西師大版數(shù)學一年級上冊0的認識10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊0的認識10以內(nèi)數(shù)的認識和51課前導入怎樣表示小男孩手上沒有氣球呢？氣球全飛走了。課前導入怎樣表示小男孩手上沒有氣球呢？氣球全飛走了。52探究新知0的意義用0表示沒有。探究新知0的意義用0表示沒有。530的意義這個0表示起點，開始。0的意義這個0表示起點，開始。540的意義我家住105室這個0表示門牌號。0的意義我家住105室這個0表示門牌號。55我家的電話號碼是4205103這兩個0表示電話的號碼。我家的電話號碼是4205103這兩個0表示電話的號碼。56100的意義這個0占一個數(shù)位，和其他數(shù)字共同組成數(shù)值。100的意義這個0占一個數(shù)位，和其他數(shù)字共同組成數(shù)值。570的意義這個0表示零上和零下的分界點。生活中還有很多0，你能說說嗎？0的意義這個0表示零上和零下的分界點。生活中還有很多0，你能580的書寫0的書寫590的書寫自己在課本上的田字格中試一試。0的書寫自己在課本上的田字格中試一試。600的含義：1.表示什么也沒有。2.這些0占一個數(shù)位，和其他數(shù)字共同組成數(shù)值。3.表示起點、開始。4.溫度計上的0表示分界點。0的含義：61課堂練習1.說一說，寫一寫。30課堂練習1.說一說，寫一寫。30622.數(shù)一數(shù)，寫一寫。4102.數(shù)一數(shù)，寫一寫。410633.

說一說生活中的0。電話機上有0。計算器上有0。3.說一說生活中的0。電話機上有0。計算器上有0。643.

說一說生活中的0。溫度計上有0。房間編號里有0。3.說一說生活中的0。溫度計上有0。房間編號里有0。654.

數(shù)方格填數(shù)。145看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？4.數(shù)方格填數(shù)。145看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？66這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)0可以表示一個物體也沒有，0還可以表示起點等。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)0可以表示一個物體也沒有67課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；68西師大版數(shù)學一年級上冊“＝”“＜”“＞”的認識與書寫10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）1西師大版數(shù)學一年級上冊“＝”“＜”“＞”10以內(nèi)69課前導入數(shù)一數(shù)，比一比。比一比:哪個多,哪個少?課前導入數(shù)一數(shù)，比一比。比一比:哪個多,哪個少?70探究新知“＝”“＜”“＞”343數(shù)一數(shù):

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)只,

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)朵。探究新知“＝”“＜”“＞”343數(shù)一數(shù):71“＝”“＜”“＞”的認識……3…………343

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)朵。3讀作：3等于3。＝…等號“＝”“＜”“＞”的認識……3…………3433讀作：3等于372＝…等號前面的數(shù)后面的數(shù)相同“＝”“＜”“＞”的認識＝…等號前面的數(shù)后面的數(shù)相同“＝”“＜”“＞”的認識73343

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)朵?！?…………3讀作：4大于3。＞…大于號多少大小“＝”“＜”“＞”的認識343……4…………3讀作：4大于3。＞…大于號多少大小“＝74＞…大于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小“＝”“＜”“＞”的認識＞…大于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小“＝”“＜”“＞”的認75343

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)朵?！?…………3讀作：3小于4。＜…小于號多少大小“＝”“＜”“＞”的認識343……4…………3讀作：3小于4。＜…小于號多少大小“＝76＜…小于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小“＝”“＜”“＞”的認識＜…小于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小“＝”“＜”“＞”的認77＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜“＜”“＞”的使用方法＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜“＜”“＞”的使用方法78“＝”“＜”“＞”的書寫在課本上的田字格中試一試。書寫在田字格的左邊，兩條線的長度是相等的?！埃健薄埃肌薄埃尽钡臅鴮懺谡n本上的田字格中試一試。書寫在田字79“＝”“＜”“＞”的書寫在課本上的田字格中試一試。書寫在田字格的左邊，開口向左?！埃健薄埃肌薄埃尽钡臅鴮懺谡n本上的田字格中試一試。書寫在田字80在課本上的田字格中試一試?！埃健薄埃肌薄埃尽钡臅鴮憰鴮懺谔镒指竦淖筮叄_口向右在課本上的田字格中試一試?！埃健薄埃肌薄埃尽钡臅鴮憰鴮懺谔镒?1課堂練習1.游戲。2比5小。5比2大。課堂練習1.游戲。2比5小。5比2大。822.畫一畫。（1）畫與同樣多。2.畫一畫。（1）畫與同樣多。832.畫一畫。（2）畫與同樣多。2.畫一畫。（2）畫與同樣多。842.畫一畫。（3）畫比多。答案不唯一2.畫一畫。（3）畫比多。答案不唯一852.畫一畫。（4）畫比少。答案不唯一2.畫一畫。（4）畫比少。答案不唯一86這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)＝…等號前面的數(shù)后面的數(shù)相同＞…大于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)＝…等號前面的數(shù)后面的數(shù)87＜…小于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜＜…小于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜881.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選??；89西師大版數(shù)學一年級上冊比較5以內(nèi)數(shù)的大小10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊比較5以內(nèi)數(shù)的大小10以內(nèi)90課前導入你知道怎樣比較物體的多少嗎？可以用數(shù)數(shù)的方法去比較,還可以拿兩種物體一個對應(yīng)一個地去比較。課前導入你知道怎樣比較物體的多少嗎？可以用數(shù)數(shù)的方法去比較,91探究新知3比大小可以用數(shù)數(shù)的方法去比較。5＜探究新知3比大小可以用數(shù)數(shù)的方法去比較。5＜92比大小可以用一一對應(yīng)去比較。有剩余＞………53比大小可以用一一對應(yīng)去比較。有剩余＞………5393比大小前后比大小前后941~5各數(shù)按照數(shù)的順序,排在前面的數(shù)較小,排在后面的數(shù)較大。比大小＞53＜351~5各數(shù)按照數(shù)的順序,排在前面的數(shù)較小,排在后面的數(shù)較大。95……4…………3＞多少大小34＜比大小……4…………3＞多少大小34＜比大小96兩數(shù)大小比較時，一個數(shù)比另一個數(shù)大，反之則小。比大小兩數(shù)大小比較時，一個數(shù)比另一個數(shù)大，反之則小。比大小97＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜比大小“＞”和“＜”的開口總是對著大數(shù)，尖角總是對著小數(shù)。＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜比大小“＞”和“＜”的開口總是對著大數(shù)，98課堂練習1.看一看，比一比。□＞□有剩余的大一一對應(yīng)42課堂練習1.看一看，比一比?！酰尽跤惺Ｓ嗟拇笠灰粚?yīng)42992.比一比，填一填。（1）55＝2.比一比，填一填。（1）55＝100（2）2.比一比，填一填。2442＜＞（2）2.比一比，填一填。2442＜＞101（3）2.比一比，填一填。455＜4＞（3）2.比一比，填一填。455＜4＞102答案不唯一3.在□內(nèi)填上合適的數(shù)。

3＜□4＞□54321答案不唯一3.在□內(nèi)填上合適的數(shù)。3＜□103這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)數(shù)數(shù)根據(jù)一一對應(yīng)按照數(shù)的順序比較5以內(nèi)數(shù)的大小這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)數(shù)數(shù)根據(jù)一按照數(shù)比較5104課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；105練習一10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊練習一10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年106復習舊知數(shù)數(shù)順序標記復習舊知數(shù)數(shù)順序標記107書寫書寫108書寫書寫109書寫書寫110數(shù)的分解與組成5分解組成51423324114233241數(shù)的分解與組成5分解組成514233241142332411110表示一個也沒有?！?”的認識0表示起點等。00表示一個也沒有?！?”的認識0表示起點等。0112“>”“<”或“=”的認識“＞”“＜”“＝”大于號表示前面的數(shù)比后面的數(shù)大等于號小于號表示前面的數(shù)等于后面的數(shù)表示前面的數(shù)比后面的數(shù)小“>”“<”或“=”的認識“＞”“＜”“＝”大于號表示前面的113“>”“<”或“=”的使用＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜“＞”開口“>”“<”或“=”的使用＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜“＞”開口114“>”“<”或“=”的使用比較兩個數(shù)的大小的方法：(1)一一對應(yīng)法。(2)數(shù)數(shù)順序法。“>”“<”或“=”的使用比較兩個數(shù)的大小的方法：115鞏固練習書寫要注意位置。1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。2435鞏固練習書寫要注意位置。1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。2435116420當一個量也沒有時，用0表示。420當一個量也沒有時，用0表示。1172.圈一圈。2.圈一圈。1183.畫小棒。3.畫小棒。1194.填一填。1551323314.填一填。1551323311205.這個家庭共有幾口人？按順序依次數(shù)出人數(shù)。6口人。解：5.這個家庭共有幾口人？按順序依次數(shù)出人數(shù)。6口人。解：1216.把下面卡片上的數(shù)字從大到小排列起來。

3

1

4

2

5＞＞＞＞我們在使用大于號“>”和小于號“<”時,可以簡單地記成“開口永遠朝大數(shù)”。6.把下面卡片上的數(shù)字從大到小排列起來。31425122按1，2，3，4，5的順序走，你能找到幾條線路？按1，2，3，4，5的順序走，你能找到幾條線路？123這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1、數(shù)數(shù)時要按照一定的順序一個一個地數(shù)，數(shù)到幾物體就有幾個。

如：從左向右，從上向下，從前往后等。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1、數(shù)數(shù)時要按照一定的順序一個一124這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)2.在使用大于號“>”和小于號“<”時,可以簡單地記成“開口永遠朝大數(shù)”。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)2.在使用大于號“>”和1251.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選取；126西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的加法（1）10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的加法（1）10以127課前導入馬路上總共有幾輛車？課前導入馬路上總共有幾輛車？128探究新知體會加法的意義2輛車和1輛車合起來。用加法計算。探究新知體會加法的意義2輛車和1輛車合起來。用加法計算。129算式表示2輛車和1輛車合起來。2+1合起來是3輛車。＝3算式表示2輛車和1輛車合起來。2+1合起來是3輛車。＝130加號的認識2+1＝3加號算式讀作：2加1等于3加號的認識2+1＝3加號算式讀作：2加1等于3131加法的含義把兩個數(shù)合并成一個數(shù),用加法計算。2+1＝3把兩個數(shù)合到一起的運算叫加法。加法的含義把兩個數(shù)合并成一個數(shù),用加法計算。2+1＝3132課堂練習1.說一說，填一填。1+3＝4課堂練習1.說一說，填一填。1+3＝41331.說一說，填一填。2+＝351.說一說，填一填。2+＝35134（1）2.看圖計算。2+1＝3（1）2.看圖計算。2+1＝3135（2）2.看圖計算。+＝224（2）2.看圖計算。+＝2241363.看算式，先畫，再填數(shù)。

1+2＝2+3＝353.看算式，先畫，再填數(shù)。1+2＝2+3＝3137這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)求兩部分合起來的總數(shù),用加法計算。兩個相加的數(shù)在加法算式中用“+”連接,讀作“幾加幾等于幾”。把兩個數(shù)合到一起的運算叫加法。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)求兩部分合起來的總數(shù),用1381.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選??；139西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的加法（2）10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的加法（2）10以140課前導入一共有幾朵花？課前導入一共有幾朵花？141探究新知計算5以內(nèi)的加法求一共有幾朵花,就是將兩部分花的數(shù)量合起來。用加法計算。3+2=探究新知計算5以內(nèi)的加法求一共有幾朵花,就是將兩部分花的數(shù)量142計算方法3+2=方法一:用點數(shù)法一個一個點著數(shù),5可以數(shù)出共有5朵花。計算方法3+2=方法一:用點數(shù)法一個一個點著數(shù),5可以數(shù)出共143計算方法3+2=方法二:用繼續(xù)數(shù)法5就是在3后面再數(shù)2個數(shù),即：4、5。計算方法3+2=方法二:用繼續(xù)數(shù)法5就是在3后面再數(shù)2個數(shù),144計算方法3+2=方法三:用數(shù)的組成3525計算方法3+2=方法三:用數(shù)的組成3525145計算方法41＋＝5計算方法41＋＝5146計算方法14＋＝5計算方法14＋＝5147計算方法14＋＝541＝＋5交換相加的兩個數(shù)的位置,和不變。計算方法14＋＝541＝＋5交換相加的兩個數(shù)的位置,和不148課堂練習1.畫一畫，算一算。3+1＝4課堂練習1.畫一畫，算一算。3+1＝41491.畫一畫，算一算。2+1＝32+3＝51.畫一畫，算一算。2+1＝32+3＝51502.用小棒擺一擺，填一填。+＝314+＝134+＝2242.用小棒擺一擺，填一填。+＝314+＝134+＝2241513.先畫一畫，再填得數(shù)。2+3=1+1=522+2=41+4=53.先畫一畫，再填得數(shù)。2+3=1+1=5221524.數(shù)一數(shù),算一算。(2)(1)23＝5＋41＝5＋4.數(shù)一數(shù),算一算。(2)(1)23＝5＋41＝5＋153這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)加法計算的方法交換相加的兩個數(shù)的位置,和不變。點數(shù)法繼續(xù)數(shù)法數(shù)的組成這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)加法計算的方法交換相加的154課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；155西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的減法（1）10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的減法（1）10以156課前導入還剩幾個小朋友？課前導入還剩幾個小朋友？157探究新知體會減法的意義原來有3個小朋友，后來有1個小朋友離開。用減法計算。探究新知體會減法的意義原來有3個小朋友，后來有1個小朋友離開158算式表示3－1剩下2個小朋友。＝2原來有3個小朋友，后來有1個小朋友離開。算式表示3－1剩下2個小朋友。＝2原來有3個小朋友，后159減號的認識3－1＝2減號算式讀作：3減1等于2減號的認識3－1＝2減號算式讀作：3減1等于2160減法的含義從一個數(shù)里去掉一部分,求另一部分,用減法計算。3－1＝2減法的含義從一個數(shù)里去掉一部分,求另一部分,用減法計算。3161減法的含義3－1＝2求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多少的運算叫減法。減法的含義3－1＝2求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多162課堂練習1.劃一劃，填一填。5－2＝3課堂練習1.劃一劃，填一填。5－2＝31631.劃一劃，填一填。4－1＝35－5＝01.劃一劃，填一填。4－1＝35－5＝01642.圈一圈，填一填。4－3＝12.圈一圈，填一填。4－3＝11652.圈一圈，填一填。3－2＝15－3＝22.圈一圈，填一填。3－2＝15－3＝21663.看圖填數(shù)。4－＝134－＝313.看圖填數(shù)。4－＝134－＝311674.看圖填一填，算一算。

5個去掉3個,還剩個。25＝－324.看圖填一填，算一算。5個去掉3個,還剩個。25168這節(jié)課你們都學會了哪些知識？求從總數(shù)中去掉一部分后還剩多少,用減法計算。兩個相減的數(shù)在減法算式中用“－”連接,讀作“幾減幾等于幾”。求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多少的運算叫減法。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？求從總數(shù)中去掉一部分后還剩多少,1691.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選??；170西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的減法（2）10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的減法（2）10以171課前導入還剩幾根小棒？課前導入還剩幾根小棒？172探究新知計算5以內(nèi)的減法求還剩幾根小棒,就是從這5根中去掉2根。用減法計算。5－2=探究新知計算5以內(nèi)的減法求還剩幾根小棒,就是從這5根中去掉2173計算方法方法一:直接數(shù)35－2=123計算方法方法一:直接數(shù)35－2=123174計算方法方法二:倒著數(shù)從5開始倒著數(shù)2個數(shù):4、3，3數(shù)到3，5－2=所以5－2＝3。計算方法方法二:倒著數(shù)從5開始倒著數(shù)2個數(shù):4、3，3數(shù)到3175計算方法方法三:用數(shù)的分解33255－2=計算方法方法三:用數(shù)的分解33255－2=176計算方法方法四:想加法算減法55－2=想幾加3等于5,因為3+2=5，所以5－3=2。計算方法方法四:想加法算減法55－2=想幾加3等于5,因為3177灰兔有4只，白兔有只。白兔有1只，灰兔有只。41灰兔有4只，白兔有只。白兔有1只，灰兔有1785－1=5－4=根據(jù)想加法算減法來計算5－1=5－4=根據(jù)想加法算減法來計算1795－1=5－4=415－1=5－4=41180有關(guān)0的加減法4+0＝4有關(guān)0的加減法4+0＝41810有關(guān)0的加減法＋一個數(shù)＝一個數(shù)0－一個數(shù)＝一個數(shù)0+3＝34－0＝40有關(guān)0的加減法＋一個數(shù)＝一個數(shù)0－一個數(shù)＝一個數(shù)0+3182有關(guān)0的加減法＝0－一個數(shù)一個數(shù)5－5＝00＋0＝00－0＝0有關(guān)0的加減法＝0－一個數(shù)一個數(shù)5－5＝00＋183課堂練習1.算一算，寫一寫。22課堂練習1.算一算，寫一寫。221842.填一填，說一說。3－3=05＋0=54－0=42.填一填，說一說。3－3=05＋0=54－0=4185－＝513.說一說，填一填。－＝5441－＝513.說一說，填一填。－＝54411863.說一說，填一填。5＝－235＝－323.說一說，填一填。5＝－235＝－32187這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)減法計算的方法0和任何數(shù)相加都得原數(shù);任何數(shù)減0也都得原數(shù);0+0=0,0-0=0。倒數(shù)法數(shù)的分解想加法算減法這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)減法計算的方法0和任何數(shù)188課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；189練習二10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊練習二10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年190復習舊知加法2+1＝3加號算式讀作：2加1等于3。復習舊知加法2+1＝3加號算式讀作：2加1等于3。191加法把兩個數(shù)合并成一個數(shù),用加法計算。2+3＝5把兩個數(shù)合到一起的運算叫加法。加法把兩個數(shù)合并成一個數(shù),用加法計算。2+3＝5把兩個192加法兩個相加的數(shù)在加法算式中用“+”連接,讀作“幾加幾等于幾”。加法兩個相加的數(shù)在加法算式中用“+”連接,讀作“幾加幾等于幾193加法加法計算的方法交換相加的兩個數(shù)的位置,和不變。點數(shù)法繼續(xù)數(shù)法數(shù)的組成加法加法計算的方法交換相加的兩個數(shù)的位置,和不變。點數(shù)法繼續(xù)194減法3－1＝2減號算式讀作：3減1等于2。減法3－1＝2減號算式讀作：3減1等于2。195減法求從總數(shù)中去掉一部分后還剩多少,用減法計算。兩個相減的數(shù)在減法算式中用“－”連接,讀作“幾減幾等于幾”。求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多少的運算叫減法。減法求從總數(shù)中去掉一部分后還剩多少,用減法計算。兩個相減的數(shù)196減法減法計算的方法倒數(shù)法數(shù)的分解想加法算減法減法減法計算的方法倒數(shù)法數(shù)的分解想加法算減法19700和任何數(shù)相加都得原數(shù);任何數(shù)減0也都得原數(shù);一個數(shù)減一個數(shù)都得0。0+0=0,0-0=0。00和任何數(shù)相加都得原數(shù);任何數(shù)減0也都得原數(shù);一個數(shù)減一198鞏固練習分清兩部分是多少。1.看圖填空。2＝＋35鞏固練習分清兩部分是多少。1.看圖填空。2＝＋351992.說一說，填一填。0＝＋333＝＋032.說一說，填一填。0＝＋333＝＋032002.說一說，填一填。1＝＋454＝＋152.說一說，填一填。1＝＋454＝＋152013.填一填，說一說。23+＝2+＝3+＝2+535233.填一填，說一說。23+＝2+＝3+＝2+53522024.填一填。5－4=2＋1=4＋0=1＋4=3－2=2＋3=2－2=0＋0=5－1=2－0=53414010524.填一填。5－4=2＋1=4＋0=1＋4=3－2=2＋3=2035.看圖填空。－＝523－＝413（1）（2）5.看圖填空。－＝523－＝413（1）（2）2045.看圖填空。（3）（4）2－2＝31－＝532－＝523－1＝35.看圖填空。（3）（4）2－2＝31－＝532－＝52056.說一說，填一填。（1）23+＝5－＝5326.說一說，填一填。（1）23+＝5－＝5322066.說一說，填一填。（2）4＝－136.說一說，填一填。（2）4＝－132077.在里填上合適的數(shù)。－＝44－＝53＋＝14＋＝14－＝14＋＝525323507.在里填上合適的數(shù)。－＝44－＝53＋＝14＋＝142088.算一算,你有什么發(fā)現(xiàn)

3-1=

4-1=

5-1=3-2=

4-2=

5-2=3-3=

4-3=

5-3=發(fā)現(xiàn)每一豎行的三道算式第一個數(shù)都相同,第二個數(shù)越來越大,得數(shù)越來越小。每一橫行的三道算式中第一個數(shù)依次變大,第二個數(shù)不變,得數(shù)也依次變大。2103214328.算一算,你有什么發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)每一豎行的三道算式第一個數(shù)都相同209看圖寫出不同的算式。1＋4＝51＋4＝53＋2＝52＋3＝5看圖寫出不同的算式。1＋4＝51＋4＝53＋2＝52＋3＝5210看圖寫出不同的算式。5－4＝15－1＝45－3＝25－2＝3看圖寫出不同的算式。5－4＝15－1＝45－3＝25－2＝3211這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)兩個數(shù)相減,如果減去的數(shù)越大,得數(shù)就越小;如果減去的數(shù)越小,得數(shù)就越大。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)兩個數(shù)相減,如果減去的數(shù)2121.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選??；213練習三10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊練習三10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年214復習舊知1~5的認識1,2,3,4,5可以表示物體的數(shù)量。數(shù)物體的個數(shù)時,從1開始按順序數(shù),數(shù)到最后一個物體是幾,就一共有幾個物體。復習舊知1~5的認識1,2,3,4,5可以表示物體的數(shù)量。數(shù)2155以內(nèi)數(shù)的順序1,2,3,4,5是從小到大排列的數(shù),和2相鄰的數(shù)有1和3。5以內(nèi)數(shù)的順序1,2,3,4,5是從小到大排列2160的認識表示一個物體也沒有時,可以用數(shù)字“0”來表示。0的認識表示一個物體也沒有時,2170的認識0和任何數(shù)相加都得原數(shù);任何數(shù)減0也都得原數(shù);一個數(shù)減一個數(shù)都得0。0的認識0和任何數(shù)相加都得原數(shù);任何數(shù)減0218比較比較兩種物體的多少時,我們多用一一對應(yīng)的方法進行比較。比較比較兩種物體的多少時,我們多2195以內(nèi)數(shù)的加法加法表示把兩部分合并在一起的運算。5以內(nèi)數(shù)的加法加法表示把兩部分合并在一起的運算。2205以內(nèi)數(shù)的減法減法表示從總數(shù)中去掉一部分,求另一部分是多少的運算。5以內(nèi)數(shù)的減法減法表示從總數(shù)中去掉一部分,221鞏固練習1.畫一畫。(1)畫的和同樣多(2)畫的比多。答案不唯一鞏固練習1.畫一畫。(1)畫的和同樣多(2)畫2222.按從高到矮的順序在寫1，2，3，4。分清填數(shù)的順序。12342.按從高到矮的順序在寫1，2，3，4。分清填數(shù)的順序。122233.在里填上“＞”“＜”或“＝”。3＋04－22＋13451033－15－25－3＞＝＞＜＜＞3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。3＋04－22＋132243.看圖寫算式。13+＝43.看圖寫算式。13+＝42253.看圖寫算式。－＝5233.看圖寫算式。－＝5232264.填一填。5－4=2＋3=0＋3=1＋1=3－2=1＋3=2－2=5＋0=5－3=3－0=45312015234.填一填。5－4=2＋3=0＋3=1＋1=3－2=1＋3=2275.找朋友。（連線）5－24－35－32＋24－15－14－23－25.找朋友。（連線）5－24－35－32＋24－15－12285.看一看，填一填。13+＝4－＝4315.看一看，填一填。13+＝4－＝431229這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)解決看圖問題時，一定要分清楚整體、部分以及它們之間的關(guān)系。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)解決看圖問題時，一2301.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；課后作業(yè)231西師大版數(shù)學一年級上冊第一單元全部課件西師大版數(shù)學一年級上冊西師大版數(shù)學一年級上冊認、讀、數(shù)1～5各數(shù)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊認、讀、數(shù)1～5各數(shù)10以課前導入看圖說一說，數(shù)一數(shù)。課前導入看圖說一說，數(shù)一數(shù)。234探究新知認、讀、數(shù)1探究新知認、讀、數(shù)1235認、讀、數(shù)2認、讀、數(shù)22363認、讀、數(shù)3認、讀、數(shù)2374認、讀、數(shù)4認、讀、數(shù)2385認、讀、數(shù)5認、讀、數(shù)23912345認、讀、數(shù)12345認、讀、數(shù)240邊擺邊數(shù)你會擺嗎？12345邊擺邊數(shù)你會擺嗎？12345241說一說22可以表示什么？說一說22可以表示什么？242說一說33可以表示什么？說一說33可以表示什么？243說一說44可以表示什么？說一說44可以表示什么？244說一說55可以表示什么？說一說55可以表示什么？245課堂練習1.說一說，連一連。

12345課堂練習1.說一說，連一連。1232462.說一說1、2、3、4、5可以表示什么。1枝筆。2朵花。2.說一說1、2、3、4、5可以表示什么。1枝筆。2朵花。2473.照樣子擺一擺。123453.照樣子擺一擺。12345248這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)數(shù)量是1、2、3、4、5的物體可以用數(shù)字1~5表示。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)數(shù)量是1、2、3、4、5249課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；250西師大版數(shù)學一年級上冊會寫1～5各數(shù)10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊會寫1～5各數(shù)10以內(nèi)數(shù)的251看圖說一說?？磮D說一說。252探究新知書寫12345探究新知書寫12345253書寫比畫寫書寫比畫寫254比畫寫書寫比畫寫書寫255比畫寫書寫比畫寫書寫256比畫寫書寫比畫寫書寫257比畫寫書寫比畫寫書寫258書寫練習書寫練習259書寫練習書寫練習2601.連一連。

123451.連一連。12342612.圈一圈，寫一寫。23452.圈一圈，寫一寫。2345262這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)書寫1，2，3，4，5時，要注意起筆，收筆等位置。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)書寫1，2，3，4，5時2631.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選?。?64西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的分解與組成10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）1西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的分解與組成10以265課前導入你知道數(shù)字1~5表示的意義嗎？數(shù)量是1~5的事物可以用數(shù)字1~5表示。課前導入你知道數(shù)字1~5表示的意義嗎？數(shù)量是1~5的事物可以2665根小棒分成兩堆，可以怎樣分？5根小棒分成兩堆，可以怎樣分？267探究新知擺一擺，說一說。514數(shù)的分解與合成145分合探究新知擺一擺，說一說。514數(shù)的分解與合成145分合268數(shù)的分解與合成5可以分成1和4。1和4可以組成5。數(shù)的分解與合成5可以分成1和4。1和4可以組成5。269數(shù)的分解與合成523235數(shù)的分解與合成523235270532數(shù)的分解與合成325532數(shù)的分解與合成325271541數(shù)的分解與合成415541數(shù)的分解與合成415272“合”就是指幾和幾可以合成幾?！胺帧本褪侵笌卓梢苑殖蓭缀蛶住８鶕?jù)5的分解可知：1和4合成5、2和3合成5、3和2合成5、4和1合成5。5可以分解為：1和4、2和3、3和2、4和1。“合”就是指幾和幾可以合成幾?！胺帧本褪侵笌卓梢苑殖蓭缀蛶?。273數(shù)的分解與合成413422431數(shù)的分解與合成413422431274數(shù)的分解與合成312321211數(shù)的分解與合成312321211275一個數(shù)分成幾和幾,可以將這個數(shù)先分成1和幾,再依次分成2和幾……直到分成幾和1為止。一個數(shù)分成幾和幾,可以將這個數(shù)先分成1和幾,再依次分成2和幾276課堂練習1.填一填，說一說。1334課堂練習1.填一填，說一說。13342772.分一分，填一填。2.分一分，填一填。2782.分一分，填一填。22312.分一分，填一填。2231279這節(jié)課你們都學會了哪些知識？一個數(shù)分成幾和幾,可以將這個數(shù)先分成1和幾,再依次分成2和幾……直到分成幾和1為止。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？一個數(shù)分成幾和幾,可以將這個數(shù)先2801.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選??；281西師大版數(shù)學一年級上冊0的認識10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊0的認識10以內(nèi)數(shù)的認識和282課前導入怎樣表示小男孩手上沒有氣球呢？氣球全飛走了。課前導入怎樣表示小男孩手上沒有氣球呢？氣球全飛走了。283探究新知0的意義用0表示沒有。探究新知0的意義用0表示沒有。2840的意義這個0表示起點，開始。0的意義這個0表示起點，開始。2850的意義我家住105室這個0表示門牌號。0的意義我家住105室這個0表示門牌號。286我家的電話號碼是4205103這兩個0表示電話的號碼。我家的電話號碼是4205103這兩個0表示電話的號碼。287100的意義這個0占一個數(shù)位，和其他數(shù)字共同組成數(shù)值。100的意義這個0占一個數(shù)位，和其他數(shù)字共同組成數(shù)值。2880的意義這個0表示零上和零下的分界點。生活中還有很多0，你能說說嗎？0的意義這個0表示零上和零下的分界點。生活中還有很多0，你能2890的書寫0的書寫2900的書寫自己在課本上的田字格中試一試。0的書寫自己在課本上的田字格中試一試。2910的含義：1.表示什么也沒有。2.這些0占一個數(shù)位，和其他數(shù)字共同組成數(shù)值。3.表示起點、開始。4.溫度計上的0表示分界點。0的含義：292課堂練習1.說一說，寫一寫。30課堂練習1.說一說，寫一寫。302932.數(shù)一數(shù)，寫一寫。4102.數(shù)一數(shù)，寫一寫。4102943.

說一說生活中的0。電話機上有0。計算器上有0。3.說一說生活中的0。電話機上有0。計算器上有0。2953.

說一說生活中的0。溫度計上有0。房間編號里有0。3.說一說生活中的0。溫度計上有0。房間編號里有0。2964.

數(shù)方格填數(shù)。145看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？4.數(shù)方格填數(shù)。145看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？297這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)0可以表示一個物體也沒有，0還可以表示起點等。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)0可以表示一個物體也沒有298課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；299西師大版數(shù)學一年級上冊“＝”“＜”“＞”的認識與書寫10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）1西師大版數(shù)學一年級上冊“＝”“＜”“＞”10以內(nèi)300課前導入數(shù)一數(shù)，比一比。比一比:哪個多,哪個少?課前導入數(shù)一數(shù)，比一比。比一比:哪個多,哪個少?301探究新知“＝”“＜”“＞”343數(shù)一數(shù):

(

)只,

(

)只,

(

)朵。探究新知“＝”“＜”“＞”343數(shù)一數(shù):302“＝”“＜”“＞”的認識……3…………343

(

)只,

(

)只,

(

)朵。3讀作：3等于3。＝…等號“＝”“＜”“＞”的認識……3…………3433讀作：3等于3303＝…等號前面的數(shù)后面的數(shù)相同“＝”“＜”“＞”的認識＝…等號前面的數(shù)后面的數(shù)相同“＝”“＜”“＞”的認識304343

(

)只,

(

)只,

(

)朵?！?…………3讀作：4大于3。＞…大于號多少大小“＝”“＜”“＞”的認識343……4…………3讀作：4大于3。＞…大于號多少大小“＝305＞…大于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小“＝”“＜”“＞”的認識＞…大于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小“＝”“＜”“＞”的認306343

(

)只,

(

)只,

(

)朵?！?…………3讀作：3小于4。＜…小于號多少大小“＝”“＜”“＞”的認識343……4…………3讀作：3小于4。＜…小于號多少大小“＝307＜…小于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小“＝”“＜”“＞”的認識＜…小于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小“＝”“＜”“＞”的認308＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜“＜”“＞”的使用方法＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜“＜”“＞”的使用方法309“＝”“＜”“＞”的書寫在課本上的田字格中試一試。書寫在田字格的左邊，兩條線的長度是相等的?！埃健薄埃肌薄埃尽钡臅鴮懺谡n本上的田字格中試一試。書寫在田字310“＝”“＜”“＞”的書寫在課本上的田字格中試一試。書寫在田字格的左邊，開口向左?！埃健薄埃肌薄埃尽钡臅鴮懺谡n本上的田字格中試一試。書寫在田字311在課本上的田字格中試一試?！埃健薄埃肌薄埃尽钡臅鴮憰鴮懺谔镒指竦淖筮?，開口向右在課本上的田字格中試一試。“＝”“＜”“＞”的書寫書寫在田字312課堂練習1.游戲。2比5小。5比2大。課堂練習1.游戲。2比5小。5比2大。3132.畫一畫。（1）畫與同樣多。2.畫一畫。（1）畫與同樣多。3142.畫一畫。（2）畫與同樣多。2.畫一畫。（2）畫與同樣多。3152.畫一畫。（3）畫比多。答案不唯一2.畫一畫。（3）畫比多。答案不唯一3162.畫一畫。（4）畫比少。答案不唯一2.畫一畫。（4）畫比少。答案不唯一317這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)＝…等號前面的數(shù)后面的數(shù)相同＞…大于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)＝…等號前面的數(shù)后面的數(shù)318＜…小于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、小＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜＜…小于號前面的數(shù)后面的數(shù)多、大少、?。敬髷?shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜3191.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選取；320西師大版數(shù)學一年級上冊比較5以內(nèi)數(shù)的大小10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊比較5以內(nèi)數(shù)的大小10以內(nèi)321課前導入你知道怎樣比較物體的多少嗎？可以用數(shù)數(shù)的方法去比較,還可以拿兩種物體一個對應(yīng)一個地去比較。課前導入你知道怎樣比較物體的多少嗎？可以用數(shù)數(shù)的方法去比較,322探究新知3比大小可以用數(shù)數(shù)的方法去比較。5＜探究新知3比大小可以用數(shù)數(shù)的方法去比較。5＜323比大小可以用一一對應(yīng)去比較。有剩余＞………53比大小可以用一一對應(yīng)去比較。有剩余＞………53324比大小前后比大小前后3251~5各數(shù)按照數(shù)的順序,排在前面的數(shù)較小,排在后面的數(shù)較大。比大?。?3＜351~5各數(shù)按照數(shù)的順序,排在前面的數(shù)較小,排在后面的數(shù)較大。326……4…………3＞多少大小34＜比大小……4…………3＞多少大小34＜比大小327兩數(shù)大小比較時，一個數(shù)比另一個數(shù)大，反之則小。比大小兩數(shù)大小比較時，一個數(shù)比另一個數(shù)大，反之則小。比大小328＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜比大小“＞”和“＜”的開口總是對著大數(shù)，尖角總是對著小數(shù)。＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜比大小“＞”和“＜”的開口總是對著大數(shù)，329課堂練習1.看一看，比一比?！酰尽跤惺Ｓ嗟拇笠灰粚?yīng)42課堂練習1.看一看，比一比?！酰尽跤惺Ｓ嗟拇笠灰粚?yīng)423302.比一比，填一填。（1）55＝2.比一比，填一填。（1）55＝331（2）2.比一比，填一填。2442＜＞（2）2.比一比，填一填。2442＜＞332（3）2.比一比，填一填。455＜4＞（3）2.比一比，填一填。455＜4＞333答案不唯一3.在□內(nèi)填上合適的數(shù)。

3＜□4＞□54321答案不唯一3.在□內(nèi)填上合適的數(shù)。3＜□334這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)數(shù)數(shù)根據(jù)一一對應(yīng)按照數(shù)的順序比較5以內(nèi)數(shù)的大小這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)數(shù)數(shù)根據(jù)一按照數(shù)比較5335課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；336練習一10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊練習一10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年337復習舊知數(shù)數(shù)順序標記復習舊知數(shù)數(shù)順序標記338書寫書寫339書寫書寫340書寫書寫341數(shù)的分解與組成5分解組成51423324114233241數(shù)的分解與組成5分解組成514233241142332413420表示一個也沒有?！?”的認識0表示起點等。00表示一個也沒有?！?”的認識0表示起點等。0343“>”“<”或“=”的認識“＞”“＜”“＝”大于號表示前面的數(shù)比后面的數(shù)大等于號小于號表示前面的數(shù)等于后面的數(shù)表示前面的數(shù)比后面的數(shù)小“>”“<”或“=”的認識“＞”“＜”“＝”大于號表示前面的344“>”“<”或“=”的使用＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜“＞”開口“>”“<”或“=”的使用＞大數(shù)小數(shù)小數(shù)大數(shù)＜“＞”開口345“>”“<”或“=”的使用比較兩個數(shù)的大小的方法：(1)一一對應(yīng)法。(2)數(shù)數(shù)順序法?！?gt;”“<”或“=”的使用比較兩個數(shù)的大小的方法：346鞏固練習書寫要注意位置。1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。2435鞏固練習書寫要注意位置。1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。2435347420當一個量也沒有時，用0表示。420當一個量也沒有時，用0表示。3482.圈一圈。2.圈一圈。3493.畫小棒。3.畫小棒。3504.填一填。1551323314.填一填。1551323313515.這個家庭共有幾口人？按順序依次數(shù)出人數(shù)。6口人。解：5.這個家庭共有幾口人？按順序依次數(shù)出人數(shù)。6口人。解：3526.把下面卡片上的數(shù)字從大到小排列起來。

3

1

4

2

5＞＞＞＞我們在使用大于號“>”和小于號“<”時,可以簡單地記成“開口永遠朝大數(shù)”。6.把下面卡片上的數(shù)字從大到小排列起來。31425353按1，2，3，4，5的順序走，你能找到幾條線路？按1，2，3，4，5的順序走，你能找到幾條線路？354這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1、數(shù)數(shù)時要按照一定的順序一個一個地數(shù)，數(shù)到幾物體就有幾個。

如：從左向右，從上向下，從前往后等。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1、數(shù)數(shù)時要按照一定的順序一個一355這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)2.在使用大于號“>”和小于號“<”時,可以簡單地記成“開口永遠朝大數(shù)”。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)2.在使用大于號“>”和3561.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選?。?57西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的加法（1）10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的加法（1）10以358課前導入馬路上總共有幾輛車？課前導入馬路上總共有幾輛車？359探究新知體會加法的意義2輛車和1輛車合起來。用加法計算。探究新知體會加法的意義2輛車和1輛車合起來。用加法計算。360算式表示2輛車和1輛車合起來。2+1合起來是3輛車。＝3算式表示2輛車和1輛車合起來。2+1合起來是3輛車。＝361加號的認識2+1＝3加號算式讀作：2加1等于3加號的認識2+1＝3加號算式讀作：2加1等于3362加法的含義把兩個數(shù)合并成一個數(shù),用加法計算。2+1＝3把兩個數(shù)合到一起的運算叫加法。加法的含義把兩個數(shù)合并成一個數(shù),用加法計算。2+1＝3363課堂練習1.說一說，填一填。1+3＝4課堂練習1.說一說，填一填。1+3＝43641.說一說，填一填。2+＝351.說一說，填一填。2+＝35365（1）2.看圖計算。2+1＝3（1）2.看圖計算。2+1＝3366（2）2.看圖計算。+＝224（2）2.看圖計算。+＝2243673.看算式，先畫，再填數(shù)。

1+2＝2+3＝353.看算式，先畫，再填數(shù)。1+2＝2+3＝3368這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)求兩部分合起來的總數(shù),用加法計算。兩個相加的數(shù)在加法算式中用“+”連接,讀作“幾加幾等于幾”。把兩個數(shù)合到一起的運算叫加法。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)求兩部分合起來的總數(shù),用3691.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選?。?70西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的加法（2）10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的加法（2）10以371課前導入一共有幾朵花？課前導入一共有幾朵花？372探究新知計算5以內(nèi)的加法求一共有幾朵花,就是將兩部分花的數(shù)量合起來。用加法計算。3+2=探究新知計算5以內(nèi)的加法求一共有幾朵花,就是將兩部分花的數(shù)量373計算方法3+2=方法一:用點數(shù)法一個一個點著數(shù),5可以數(shù)出共有5朵花。計算方法3+2=方法一:用點數(shù)法一個一個點著數(shù),5可以數(shù)出共374計算方法3+2=方法二:用繼續(xù)數(shù)法5就是在3后面再數(shù)2個數(shù),即：4、5。計算方法3+2=方法二:用繼續(xù)數(shù)法5就是在3后面再數(shù)2個數(shù),375計算方法3+2=方法三:用數(shù)的組成3525計算方法3+2=方法三:用數(shù)的組成3525376計算方法41＋＝5計算方法41＋＝5377計算方法14＋＝5計算方法14＋＝5378計算方法14＋＝541＝＋5交換相加的兩個數(shù)的位置,和不變。計算方法14＋＝541＝＋5交換相加的兩個數(shù)的位置,和不379課堂練習1.畫一畫，算一算。3+1＝4課堂練習1.畫一畫，算一算。3+1＝43801.畫一畫，算一算。2+1＝32+3＝51.畫一畫，算一算。2+1＝32+3＝53812.用小棒擺一擺，填一填。+＝314+＝134+＝2242.用小棒擺一擺，填一填。+＝314+＝134+＝2243823.先畫一畫，再填得數(shù)。2+3=1+1=522+2=41+4=53.先畫一畫，再填得數(shù)。2+3=1+1=5223834.數(shù)一數(shù),算一算。(2)(1)23＝5＋41＝5＋4.數(shù)一數(shù),算一算。(2)(1)23＝5＋41＝5＋384這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)加法計算的方法交換相加的兩個數(shù)的位置,和不變。點數(shù)法繼續(xù)數(shù)法數(shù)的組成這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結(jié)加法計算的方法交換相加的385課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；386西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的減法（1）10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的減法（1）10以387課前導入還剩幾個小朋友？課前導入還剩幾個小朋友？388探究新知體會減法的意義原來有3個小朋友，后來有1個小朋友離開。用減法計算。探究新知體會減法的意義原來有3個小朋友，后來有1個小朋友離開389算式表示3－1剩下2個小朋友。＝2原來有3個小朋友，后來有1個小朋友離開。算式表示3－1剩下2個小朋友。＝2原來有3個小朋友，后390減號的認識3－1＝2減號算式讀作：3減1等于2減號的認識3－1＝2減號算式讀作：3減1等于2391減法的含義從一個數(shù)里去掉一部分,求另一部分,用減法計算。3－1＝2減法的含義從一個數(shù)里去掉一部分,求另一部分,用減法計算。3392減法的含義3－1＝2求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多少的運算叫減法。減法的含義3－1＝2求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多393課堂練習1.劃一劃，填一填。5－2＝3課堂練習1.劃一劃，填一填。5－2＝33941.劃一劃，填一填。4－1＝35－5＝01.劃一劃，填一填。4－1＝35－5＝03952.圈一圈，填一填。4－3＝12.圈一圈，填一填。4－3＝13962.圈一圈，填一填。3－2＝15－3＝22.圈一圈，填一填。3－2＝15－3＝23973.看圖填數(shù)。4－＝134－＝313.看圖填數(shù)。4－＝134－＝313984.看圖填一填，算一算。

5個去掉3個,還剩個。25＝－324.看圖填一填，算一算。5個去掉3個,還剩個。25399這節(jié)課你們都學會了哪些知識？求從總數(shù)中去掉一部分后還剩多少,用減法計算。兩個相減的數(shù)在減法算式中用“－”連接,讀作“幾減幾等于幾”。求從一個數(shù)中去掉一部分后還剩下多少的運算叫減法。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？求從總數(shù)中去掉一部分后還剩多少,4001.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。1.從教材課后習題中選?。?01西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的減法（2）10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（一）西師大版數(shù)學一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的減法（2）10以402課前導入還剩幾根小棒？課前導入還剩幾根小棒？403探究新知計算5以內(nèi)的減法求還剩幾根小棒,就是從這5根中去掉2根。用減法計算。5－2=探究新知計算5以內(nèi)的減法求還剩幾根小棒,就是從這5根中去掉2404計算方法方法一:直接數(shù)35－2=123計算方法方法一:直接數(shù)35－2=123405計算方法方法二:倒著數(shù)從5開始倒著數(shù)2個數(shù):4、3，3數(shù)到3，5－2=所以5－2＝3。計算方法方法二:倒著數(shù)從5開始倒著數(shù)2個數(shù):4、3，3數(shù)到3406計算方法方法三:用數(shù)的分解33255－2=計算方法方法三:用數(shù)的分解33255－2=407計算方法方法四:想加法算減法55－2=想幾加3等于5,因為3+2=5，所以5－3=2。計算方法方法四:想加法算減法55－2=想幾加3等于5,因為3408灰兔有4只，白兔有只。白兔有1只，灰兔有只。41灰兔有4只，白兔有只。白兔有1只，灰兔有4095－1=5－4=根據(jù)想加法算減法來計算5－1=5－4=根據(jù)想加法算減法來計算4105－1=5－4=415－1=5－4=41411有關(guān)0的加減法4+0＝4有關(guān)0的加減法4+0＝44120有關(guān)0的加減法＋一個數(shù)＝一個數(shù)0－一個數(shù)＝一個數(shù)0+3＝34－0＝40有關(guān)0的加減法＋一個數(shù)＝一個數(shù)0－一個數(shù)＝一個數(shù)0+3413有關(guān)0的加減法＝0－一個數(shù)一個數(shù)5－5＝00＋0＝00－0＝0有關(guān)0的加減法＝0－一個數(shù)一個數(shù)5－5＝00＋414課堂練習1.算一算，寫一寫。22課堂練習1.算一算，寫一寫。224152.填一填，說一說。3－3=0