人教部編版九年級歷史下冊課件：第3課美國內(nèi)戰(zhàn)

第3課美國內(nèi)戰(zhàn)第3課美國內(nèi)戰(zhàn)學習目標1.通過了解美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的影響。2.知道《解放黑人奴隸宣言》的基本內(nèi)容。3.簡述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，評價林肯在美國歷史上的地位。學習目標知識梳理資本主義經(jīng)濟種植園經(jīng)濟1861林肯南北戰(zhàn)爭解放黑人奴隸宣言南方資產(chǎn)階級國家統(tǒng)一奴隸制知識梳理資本主義經(jīng)濟種植園經(jīng)濟1861林肯南北戰(zhàn)爭解放黑人奴同步訓練

一、單項選擇題1.美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)前是“一國兩制”的經(jīng)濟格局，其中“兩制”是指（）①北方資本主義經(jīng)濟②南方封建經(jīng)濟③北方奴隸制經(jīng)濟④南方種植園經(jīng)濟

A.①②B.①③C.①④D.②③2.19世紀中期，在得克薩斯州，兩個陌生人只有以槍相對，他們的見面禮是一個老問題——“擁護奴隸制還是反對奴隸制”，跟在答話后面的往往是開槍。這說明（）

A.當時社會的焦點問題是奴隸制的存廢

B.美國社會治安不穩(wěn)定

C.民主制度變成美國人向往的制度

D.種族歧視問題嚴重CA同步訓練一、單項選擇題CA3.馬克思稱他“是一個不會被困難嚇倒、不會為成功所迷惑的人。他不屈不撓地邁向自己的偉大目標”。他領導美國人民經(jīng)過四年的浴血奮戰(zhàn)，最終維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度?！八笔牵ǎ?/p>

A.華盛頓B.林肯C.羅斯福D.尼克松4.林肯說：“我們不是敵人，我們是朋友。我們友情的紐帶，也許會因情緒激動而繃緊，但絕不可能割斷?！?861年，美國人“友情的紐帶”被“割斷”，最終引發(fā)了（）

A.獨立戰(zhàn)爭B.南北戰(zhàn)爭

C.克里米亞戰(zhàn)爭D.朝鮮戰(zhàn)爭BB3.馬克思稱他“是一個不會被困難嚇倒、不會為成功所迷惑的5.林肯在簽署某份文件后莊嚴地宣布：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件更加堅信自己是正義的。”林肯簽署的這份促進人權進步的文件應該是（）

A.《國家工業(yè)復興法》B.《獨立宣言》C.《解放黑人奴隸宣言》D.《巴黎和約》6.1862年，林肯在提到某項措施時指出：“……無疑將把對于南方極其重要的勞動者拉過來，從而削弱叛亂者的力量?！痹擁棿胧牵ǎ?/p>

A.加強政府對經(jīng)濟的干預

B.解放南方叛亂各州的黑人奴隸

C.維護勞動者的基本人權

D.擺脫英國的殖民統(tǒng)治CB5.林肯在簽署某份文件后莊嚴地宣布：“在我的一生中，從來沒7.1863年11月，林肯在著名的葛底斯堡演說中誓言：“要使這個民有、民治、民享的政府永世長存?！睘閷崿F(xiàn)此目標，他當時的首要任務是（）

A.結束南北戰(zhàn)爭，維護國家統(tǒng)一

B.積極進行第二次工業(yè)革命

C.制定憲法，鞏固獨立戰(zhàn)爭的成果

D.滿足人民對西部土地的需要8.美國南北戰(zhàn)爭是為了保存聯(lián)邦而進行的，但在1865年之后，人們往往將美國看成是一個國家，而不是聯(lián)邦。這說明南北戰(zhàn)爭（）

A.消除了種族矛盾

B.加速了人口流動

C.強化了民眾的國家認同感

D.擴大了國家版圖AC7.1863年11月，林肯在著名的葛底斯堡演說中誓言：“要9.從利于美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展來看，南北戰(zhàn)爭主要解決了（）

A.國家的獨立自主性

B.工業(yè)生產(chǎn)的原料

C.貿(mào)易出口的市場

D.工業(yè)生產(chǎn)所需的自由勞動力10.羅伯特·李將軍的塑像曾遍布美國。但在一次戰(zhàn)爭后，有人主張拆除這些塑像，認為它們是奴隸制和白人至上主義的象征。這次戰(zhàn)爭最有可能是（）

A.第二次鴉片戰(zhàn)爭

B.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

C.美國獨立戰(zhàn)爭

D.美國南北戰(zhàn)爭DD9.從利于美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展來看，南北戰(zhàn)爭主要解決了（11.美國內(nèi)戰(zhàn)創(chuàng)造出一種新的國家意識，“nation”（民族、國家）一詞——即一個統(tǒng)一的政治聯(lián)合體，取代了由分離州組成的“union”（聯(lián)邦），而不斷為人們頻繁地使用。這反映出美國內(nèi)戰(zhàn)（）

A.促進了經(jīng)濟發(fā)展B.解放了黑人奴隸

C.改變了政治制度D.維護了國家統(tǒng)一12.華盛頓、林肯都是美國歷史上著名的總統(tǒng)，兩人在美國人民心目中享有崇高的地位。有人認為，在美國歷史和人類歷史上，“林肯必將與華盛頓齊名”?！傲挚媳貙⑴c華盛頓齊名”的主要原因是（）

A.領導北美人民打敗英國殖民者，贏得民族獨立

B.通過南北戰(zhàn)爭維護國家統(tǒng)一，廢除黑奴制度

C.領導美國人民進行反法西斯戰(zhàn)爭

D.戰(zhàn)后推行冷戰(zhàn)政策，幫助西方國家復興經(jīng)濟DB11.美國內(nèi)戰(zhàn)創(chuàng)造出一種新的國家意識，“nation”（13.比較是學習歷史知識、探究歷史問題的一種方法。某同學學習了美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的內(nèi)容后，制作了如下表格。下表中對比有誤之處是（）A.開始時間B.重要文件C.領導人D.共同性質(zhì)比較項戰(zhàn)爭名稱獨立戰(zhàn)爭南北戰(zhàn)爭開始時間1775年1861年重要文件《獨立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》領導人華盛頓羅斯福共同性質(zhì)都是資產(chǎn)階級革命C13.比較是學習歷史知識、探究歷史問題的一種方法。某同學14.有人說：“華盛頓創(chuàng)立了美國；林肯拯救了美國。林肯領導的南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水嶺?！毕铝袛⑹霾荒苷撟C這一說法的是（）A.獨立戰(zhàn)爭實現(xiàn)了國家獨立B.南北戰(zhàn)爭廢除了奴隸制度C.獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭都掃除了美國資本主義發(fā)展的障礙D.南北戰(zhàn)爭摧毀了封建統(tǒng)治，傳播了自由民主的進步思想二、綜合題15.到今天為止，美國的存在時間也許還沒有中國某個封建王朝的存在時間長久?？烧悄贻p的它，在短短的200多年時間里，創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌。今天，讓我們懷著好奇，共同步入美國歷史的探尋之旅。閱讀下列材料，回答問題。D14.有人說：“華盛頓創(chuàng)立了美國；林肯拯救了美國。林肯領導材料一托馬斯·潘恩說過：“訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已接受了這個挑戰(zhàn)?！彼凇冻Ｕf》小冊子中痛陳英國的罪行，揭露英國的殖民暴政，號召北美殖民地人民勇敢戰(zhàn)斗。材料二在面臨國家分裂時，林肯說：“我們不是敵人，我們是朋友。我們友情的紐帶，也許會因情緒激動而繃緊，但絕不可能割斷。”材料三一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期待聯(lián)邦解散，我不期待房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。

——林肯材料一托馬斯·潘恩說過：“訴諸武力的辦法是由英王選材料四戰(zhàn)爭（指內(nèi)戰(zhàn)）開始時，美國還沒有通往太平洋的鐵路；戰(zhàn)爭結束后，鐵路像藤蔓一樣鋪展開來，把遼闊的美國連接成一個在精神與物質(zhì)上都不可分割的統(tǒng)一體——它的確是世界上了不起的國家。

——H.G.韋爾斯《世界史綱》（1）根據(jù)材料一指出，當時北美殖民地人民面臨的問題是什么？北美大陸接受“挑戰(zhàn)”后，一個新的國家誕生了。這個國家誕生的標志是什么？擺脫英國的殖民統(tǒng)治，建立獨立自主的國家。《獨立宣言》的發(fā)表。材料四戰(zhàn)爭（指內(nèi)戰(zhàn)）開始時，美國還沒有通往（2）根據(jù)材料二、材料三分析，當時的美國遭遇到怎樣的困境？這一困境發(fā)生的根源是什么？（3）美國前總統(tǒng)奧巴馬是美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)，他曾公開表示十分感激林肯，這主要是因為林肯頒布了哪份法律文件？這份文件的頒布在當時起到什么作用？國家面臨分裂的危險。北方資本主義經(jīng)濟和南方種植園經(jīng)濟之間的矛盾無法調(diào)和。《解放黑人奴隸宣言》。調(diào)動了黑人的參軍積極性，扭轉(zhuǎn)了南北戰(zhàn)爭的戰(zhàn)局。（4）結合所學知識指出，材料四所反映的重大事件在美國歷史發(fā)展中產(chǎn)生了哪些深遠的影響？通過內(nèi)戰(zhàn)，美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制，掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。（2）根據(jù)材料二、材料三分析，當時的美國遭遇到怎樣的困境？這1.戰(zhàn)爭中誕生的美國，又不斷通過戰(zhàn)爭“受益”。１９世紀的這場戰(zhàn)爭，掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙，為其成為世界上最發(fā)達的資本主義強國創(chuàng)造了條件。這場“戰(zhàn)爭”是（）

A.美國獨立戰(zhàn)爭B.第一次世界大戰(zhàn)

C.美國南北戰(zhàn)爭D.第二次世界大戰(zhàn)2.“如果我們不參加戰(zhàn)斗，就是背叛了上帝、背叛了祖國、背叛了種族、背叛了我們自己?！泵绹谌税l(fā)出上述宣言的背景是（）

A.北美人民打敗了英國殖民者，贏得了民族獨立

B.美國消除了種族歧視

C.美國領土向西部擴張

D.《解放黑人奴隸宣言》的頒布強化訓練CD1.戰(zhàn)爭中誕生的美國，又不斷通過戰(zhàn)爭“受益”。１９世紀的這3.某歷史學者認為：“南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水嶺。聯(lián)邦政府從此變得強大起來，美國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及整個國家都發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變。”下列各項與此觀點一致的是（）A.南北戰(zhàn)爭使美國確立了資產(chǎn)階級民主政治體制B.南北戰(zhàn)爭為美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展掃除了障礙C.南北戰(zhàn)爭為美國第一次工業(yè)革命創(chuàng)造了條件D.南北戰(zhàn)爭解放了黑人奴隸，徹底實現(xiàn)了人人平等B3.某歷史學者認為：“南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水嶺。第3課美國內(nèi)戰(zhàn)第3課美國內(nèi)戰(zhàn)學習目標1.通過了解美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的影響。2.知道《解放黑人奴隸宣言》的基本內(nèi)容。3.簡述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，評價林肯在美國歷史上的地位。學習目標知識梳理資本主義經(jīng)濟種植園經(jīng)濟1861林肯南北戰(zhàn)爭解放黑人奴隸宣言南方資產(chǎn)階級國家統(tǒng)一奴隸制知識梳理資本主義經(jīng)濟種植園經(jīng)濟1861林肯南北戰(zhàn)爭解放黑人奴同步訓練

一、單項選擇題1.美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)前是“一國兩制”的經(jīng)濟格局，其中“兩制”是指（）①北方資本主義經(jīng)濟②南方封建經(jīng)濟③北方奴隸制經(jīng)濟④南方種植園經(jīng)濟

A.①②B.①③C.①④D.②③2.19世紀中期，在得克薩斯州，兩個陌生人只有以槍相對，他們的見面禮是一個老問題——“擁護奴隸制還是反對奴隸制”，跟在答話后面的往往是開槍。這說明（）

A.當時社會的焦點問題是奴隸制的存廢

B.美國社會治安不穩(wěn)定

C.民主制度變成美國人向往的制度

D.種族歧視問題嚴重CA同步訓練一、單項選擇題CA3.馬克思稱他“是一個不會被困難嚇倒、不會為成功所迷惑的人。他不屈不撓地邁向自己的偉大目標”。他領導美國人民經(jīng)過四年的浴血奮戰(zhàn)，最終維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度。“他”是（）

A.華盛頓B.林肯C.羅斯福D.尼克松4.林肯說：“我們不是敵人，我們是朋友。我們友情的紐帶，也許會因情緒激動而繃緊，但絕不可能割斷?！?861年，美國人“友情的紐帶”被“割斷”，最終引發(fā)了（）

A.獨立戰(zhàn)爭B.南北戰(zhàn)爭

C.克里米亞戰(zhàn)爭D.朝鮮戰(zhàn)爭BB3.馬克思稱他“是一個不會被困難嚇倒、不會為成功所迷惑的5.林肯在簽署某份文件后莊嚴地宣布：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個文件更加堅信自己是正義的?！绷挚虾炇鸬倪@份促進人權進步的文件應該是（）

A.《國家工業(yè)復興法》B.《獨立宣言》C.《解放黑人奴隸宣言》D.《巴黎和約》6.1862年，林肯在提到某項措施時指出：“……無疑將把對于南方極其重要的勞動者拉過來，從而削弱叛亂者的力量。”該項措施應是（）

A.加強政府對經(jīng)濟的干預

B.解放南方叛亂各州的黑人奴隸

C.維護勞動者的基本人權

D.擺脫英國的殖民統(tǒng)治CB5.林肯在簽署某份文件后莊嚴地宣布：“在我的一生中，從來沒7.1863年11月，林肯在著名的葛底斯堡演說中誓言：“要使這個民有、民治、民享的政府永世長存?！睘閷崿F(xiàn)此目標，他當時的首要任務是（）

A.結束南北戰(zhàn)爭，維護國家統(tǒng)一

B.積極進行第二次工業(yè)革命

C.制定憲法，鞏固獨立戰(zhàn)爭的成果

D.滿足人民對西部土地的需要8.美國南北戰(zhàn)爭是為了保存聯(lián)邦而進行的，但在1865年之后，人們往往將美國看成是一個國家，而不是聯(lián)邦。這說明南北戰(zhàn)爭（）

A.消除了種族矛盾

B.加速了人口流動

C.強化了民眾的國家認同感

D.擴大了國家版圖AC7.1863年11月，林肯在著名的葛底斯堡演說中誓言：“要9.從利于美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展來看，南北戰(zhàn)爭主要解決了（）

A.國家的獨立自主性

B.工業(yè)生產(chǎn)的原料

C.貿(mào)易出口的市場

D.工業(yè)生產(chǎn)所需的自由勞動力10.羅伯特·李將軍的塑像曾遍布美國。但在一次戰(zhàn)爭后，有人主張拆除這些塑像，認為它們是奴隸制和白人至上主義的象征。這次戰(zhàn)爭最有可能是（）

A.第二次鴉片戰(zhàn)爭

B.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

C.美國獨立戰(zhàn)爭

D.美國南北戰(zhàn)爭DD9.從利于美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展來看，南北戰(zhàn)爭主要解決了（11.美國內(nèi)戰(zhàn)創(chuàng)造出一種新的國家意識，“nation”（民族、國家）一詞——即一個統(tǒng)一的政治聯(lián)合體，取代了由分離州組成的“union”（聯(lián)邦），而不斷為人們頻繁地使用。這反映出美國內(nèi)戰(zhàn)（）

A.促進了經(jīng)濟發(fā)展B.解放了黑人奴隸

C.改變了政治制度D.維護了國家統(tǒng)一12.華盛頓、林肯都是美國歷史上著名的總統(tǒng)，兩人在美國人民心目中享有崇高的地位。有人認為，在美國歷史和人類歷史上，“林肯必將與華盛頓齊名”?！傲挚媳貙⑴c華盛頓齊名”的主要原因是（）

A.領導北美人民打敗英國殖民者，贏得民族獨立

B.通過南北戰(zhàn)爭維護國家統(tǒng)一，廢除黑奴制度

C.領導美國人民進行反法西斯戰(zhàn)爭

D.戰(zhàn)后推行冷戰(zhàn)政策，幫助西方國家復興經(jīng)濟DB11.美國內(nèi)戰(zhàn)創(chuàng)造出一種新的國家意識，“nation”（13.比較是學習歷史知識、探究歷史問題的一種方法。某同學學習了美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的內(nèi)容后，制作了如下表格。下表中對比有誤之處是（）A.開始時間B.重要文件C.領導人D.共同性質(zhì)比較項戰(zhàn)爭名稱獨立戰(zhàn)爭南北戰(zhàn)爭開始時間1775年1861年重要文件《獨立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》領導人華盛頓羅斯福共同性質(zhì)都是資產(chǎn)階級革命C13.比較是學習歷史知識、探究歷史問題的一種方法。某同學14.有人說：“華盛頓創(chuàng)立了美國；林肯拯救了美國。林肯領導的南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水嶺。”下列敘述不能論證這一說法的是（）A.獨立戰(zhàn)爭實現(xiàn)了國家獨立B.南北戰(zhàn)爭廢除了奴隸制度C.獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭都掃除了美國資本主義發(fā)展的障礙D.南北戰(zhàn)爭摧毀了封建統(tǒng)治，傳播了自由民主的進步思想二、綜合題15.到今天為止，美國的存在時間也許還沒有中國某個封建王朝的存在時間長久?？烧悄贻p的它，在短短的200多年時間里，創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌。今天，讓我們懷著好奇，共同步入美國歷史的探尋之旅。閱讀下列材料，回答問題。D14.有人說：“華盛頓創(chuàng)立了美國；林肯拯救了美國。林肯領導材料一托馬斯·潘恩說過：“訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已接受了這個挑戰(zhàn)?！彼凇冻Ｕf》小冊子中痛陳英國的罪行，揭露英國的殖民暴政，號召北美殖民地人民勇敢戰(zhàn)斗。材料二在面臨國家分裂時，林肯說：“我們不是敵人，我們是朋友。我們友情的紐帶，也許會因情緒激動而繃緊，但絕不可能割斷。”材料三一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期待聯(lián)邦解散，我不期待房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。

——林肯材料一托馬斯·潘恩說過：“訴諸武力的辦法是由英王選材料四戰(zhàn)爭（指內(nèi)戰(zhàn)）開始時，美國還沒有通往太平洋的鐵路；戰(zhàn)爭結束后，鐵路像藤蔓一樣鋪展開來，把遼闊的美國連接成一個在精神與物質(zhì)上都不可分割的統(tǒng)一體——它的確是世界上了不起的國家。

——H.G.韋爾斯《世界史綱》（1）根據(jù)材料一指出，當時北美殖民地人民面臨的問題是什么？北美大陸接受“挑戰(zhàn)”后，一個新的國家誕生了。這個國家誕生的標志是什么？擺脫英國的殖民統(tǒng)治，建立獨立自主的國家。《獨立宣言》的發(fā)表。材料四戰(zhàn)爭（指內(nèi)戰(zhàn)