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文檔簡介

第七課演唱大海二年級上冊情境導(dǎo)入

同學(xué)們，你們?nèi)ミ^海邊嗎？喜歡大海嗎？你眼中的大海是什么樣子的，請大家分享一下。情境導(dǎo)入大海是我們每個人向往的地方，它無邊無際，向遠處望去，海天一線，分不清哪里是大海，哪里是藍天。蔚藍色的海水被海風(fēng)吹的嘩嘩作響，層層海浪手拉手似的，一排又一排地向岸邊滾來，既美麗又壯觀。今天，我們就一起在音樂中感受大海的美景，下面讓我心欣賞歌曲《大?！?。欣賞歌曲

1.初聽歌曲

請同學(xué)們認真聆聽歌曲《大海》，說說這首歌曲的情緒是怎樣的？歌曲帶給你的感覺是怎樣的？

2.復(fù)聽歌曲

請同學(xué)們再次聆聽歌曲《大?！?，說說這首歌曲的節(jié)拍是幾拍子的？強弱規(guī)律是什么？三拍子強弱弱

欣賞歌曲

3.第三次聆聽歌曲

再次聆聽歌曲，感受樂曲的旋律，并隨著大海的海浪一起搖起來吧。欣賞歌曲學(xué)唱歌曲1.有節(jié)奏地朗誦歌詞（1）下面請跟著老師按節(jié)奏朗讀歌詞，邊讀的時候邊拍節(jié)奏。（2）同學(xué)們的節(jié)奏感真強。下面請同學(xué)們自己來朗讀一遍。學(xué)唱歌曲

2.模唱歌曲（1）請同學(xué)們跟著老師的琴聲伴奏，用“l(fā)u”模唱歌曲旋律。（2）請同學(xué)們跟著琴聲逐句模唱歌詞。學(xué)唱歌曲

3.感情處理（1）請同學(xué)們聆聽歌曲，畫簡單的旋律線，體會歌曲的強弱，并用連貫的聲音來演唱歌曲。（2）再次聆聽歌曲，分析歌曲的力度是怎樣變化的？注意演唱時聲音也要隨著力度的變化有所變化。學(xué)唱歌曲4.附點節(jié)奏 X.X（1）這個小圓點叫什么名字。（2）請用這個節(jié)奏來數(shù)貝殼。（3）找一找歌曲中出現(xiàn)了幾次這樣的附點節(jié)奏，并按節(jié)奏讀一讀歌詞。學(xué)唱歌曲

5.多種形式演唱歌曲

（1）請同學(xué)們跟著琴的伴奏進行演唱。（2）請同學(xué)們跟著伴奏打著拍子演唱歌曲。（3）集體跟著琴聲有感情的完整演唱歌曲。學(xué)唱歌曲

6.拓展學(xué)習(xí)

請同學(xué)們跟著音樂，用不同的手勢掀起姿勢各異的美麗浪花，集體按音樂的節(jié)拍來扮演浪花吧。課堂總結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了歌曲《大?！?，掌握了三拍子的強弱規(guī)律和“X.X”這個節(jié)奏

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