【教學(xué)課件】有余數(shù)的除法示范教學(xué)課件

有余數(shù)的除法第

1課時(shí)第6單元有余數(shù)的除法一、新課導(dǎo)入注：此圖片是動(dòng)畫縮略圖，通過實(shí)際操作探究、初步感知余數(shù)的意義。如需使用此資源，請(qǐng)插入動(dòng)畫“【數(shù)學(xué)探究】有余數(shù)的除法導(dǎo)入”用11根小棒能擺2個(gè)正方形，還剩3根。二、探究新知用11根小棒能擺3個(gè)三角形，還剩2根。用11根小棒能擺2個(gè)五邊形，還剩1根。用11根小棒擺圖形“□”“△”“〇”，能擺幾個(gè)？二、探究新知把下面的這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。6÷2＝3（盤）二、探究新知把下面的這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。7÷2=3（盤）······1（個(gè)）二、探究新知7÷2=3（盤）······1（個(gè)）7個(gè)草莓每2個(gè)擺一盤擺了3盤還剩下1個(gè)草莓余數(shù)二、探究新知7÷2=3（盤）……

1（個(gè)）讀作：

10除以3等于3余1。余數(shù)…提示：余數(shù)表示平均分的過程中剩下的部分，所以余數(shù)的單位與被分物品（被除數(shù)）的單位相同。分的物品幾個(gè)一份分的結(jié)果算式表達(dá)二、探究新知6個(gè)草莓每2個(gè)一盤分了3盤，正好分完7個(gè)草莓每2個(gè)一盤分了3盤，還剩1個(gè)6÷2＝3（盤）7÷2=3（盤）······1（個(gè)）比一比，這兩個(gè)算式有什么不同？6÷2＝3（盤）7÷2＝3（盤）……1（個(gè)）二、探究新知注：此圖片是微課縮略圖，教師可以提前推給學(xué)生提前預(yù)習(xí)，學(xué)生也可以課后復(fù)習(xí)。如需使用此資源，請(qǐng)插入微課“【知識(shí)點(diǎn)解析】有余數(shù)除法的含義.mp4”三、鞏固練習(xí)1.圈一圈，填一填。圈了（）組，剩下（）個(gè)。17÷2＝□（組）······□（個(gè)）8181（1）17個(gè)，，2個(gè)2個(gè)地圈。三、鞏固練習(xí)1.圈一圈，填一填。圈了（）組，剩下（）個(gè)。23÷3＝□（組）······□（個(gè)）7272（2）23個(gè)，3個(gè)3個(gè)地圈。三、鞏固練習(xí)2.（1）9支鉛筆，每人分2支，可以分給（）人，還剩（）支。9÷2＝4（人）……1（支）41三、鞏固練習(xí)2.（2）9支鉛筆，平均分給4人，每人分（）支，還剩（）支。219÷4＝2（支）……1（支）三、鞏固練習(xí)3.先圈一圈，再填空。11只海豚，每5只排成一隊(duì)，能排成（）隊(duì)，還剩（）只。2111÷5＝2（隊(duì)）……1（只）三、鞏固練習(xí)4.17個(gè)山楂，平均分給3只小刺猬。每只小刺猬分（）個(gè)，還剩下（）個(gè)。52四、課堂小結(jié)

分東西的時(shí)候，要平均分。剛好分完，說明沒有余數(shù)，平均分完剩下的那部分叫余數(shù)。