【教學(xué)課件】第一節(jié) 物體的內(nèi)能 參考課件1

第一節(jié)物體的內(nèi)能第十三章內(nèi)能與熱機(jī)引入新課新課導(dǎo)入你見過流星嗎？知道流星為什么會(huì)發(fā)光嗎？新課導(dǎo)入玩具回力汽車運(yùn)動(dòng)，其動(dòng)能是從彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來的，而真正的汽車開動(dòng)時(shí)它的動(dòng)能從何而來？內(nèi)容講解一、物體的內(nèi)能運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能，那么處于熱運(yùn)動(dòng)的分子是否具有動(dòng)能呢？受到地球吸引的物體若被舉高，具有重力勢(shì)能；分子與分子之間有相互作用力，分子之間是否也具有勢(shì)能呢？一、物體的內(nèi)能物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能，以及分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能單位:焦耳，簡稱焦。符號(hào):J一、物體的內(nèi)能熾熱的鐵水有內(nèi)能，北極的冰山也有內(nèi)能。任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能。一、物體的內(nèi)能分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈這個(gè)物體的內(nèi)能增大分子動(dòng)能越大溫度越高組成這個(gè)物體的所有分子的動(dòng)能總和增加亮誰的內(nèi)能大?同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大；溫度越低，內(nèi)能越小.二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑你有過這些體驗(yàn)嗎？這是通過什么方式改變了物體的內(nèi)能？生活中還有哪些現(xiàn)象和這些類似？二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉，迅速向下壓活塞，硝化棉燃燒起來了，這是為什么呢？實(shí)驗(yàn)與探究因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn)，導(dǎo)致硝化棉燃燒。二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑將一根鐵絲快速反復(fù)彎折數(shù)十次，鐵絲彎折處會(huì)發(fā)熱。實(shí)驗(yàn)與探究鐵絲彎折處會(huì)發(fā)熱，表明鐵絲彎折處的溫度升高了，鐵絲的內(nèi)能增大了，鐵絲的內(nèi)能增大是由于人對(duì)鐵絲做了功。小結(jié)：做功可改變內(nèi)能。二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑下面的鐵鍋、棉被的內(nèi)能改變了嗎？這是通過什么方式改變了物體的內(nèi)能？生活中還有哪些現(xiàn)象和這些類似？鐵鍋熱得燙手棉被被曬得暖呼呼的二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑發(fā)高燒的病人常用濕毛巾冷敷，冷敷時(shí)，熱從__________傳給_____________。毛巾人體人體和毛巾的內(nèi)能有改變嗎？有，人體的溫度降低，內(nèi)能減少，毛巾的溫度升高，內(nèi)能增多。二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑想一想:生活中有哪些例子是利用熱傳遞來改變內(nèi)能的?太陽能熱水器凸透鏡點(diǎn)燃木柴爐子燒水二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么?轉(zhuǎn)移到高溫部分的內(nèi)能低溫部分(同一物體之間)高溫物體的內(nèi)能低溫物體(不同物體之間)二、改變物體內(nèi)能的兩種途徑改變物體內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞。三、熱量在熱傳遞過程中，物體間內(nèi)能傳遞的多少稱