人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件

周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)指一指：游泳池一周的長(zhǎng)度指一指：游泳池一周的長(zhǎng)度指一指：餐桌一周的長(zhǎng)度指一指：餐桌一周的長(zhǎng)度人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件指一指：樹葉一周的長(zhǎng)度指一指：樹葉一周的長(zhǎng)度想一想：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀的一周的長(zhǎng)度。（2）（1）（3）√想：什么是周長(zhǎng)？想一想：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀的一周的長(zhǎng)度。（2）（1）（3）封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)．封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)．（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng)，哪些不能，為什么？（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件怎樣測(cè)量這片樹葉的周長(zhǎng)呢?怎樣測(cè)量這片樹葉的周長(zhǎng)呢?人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件測(cè)量并計(jì)算這個(gè)三角形的周長(zhǎng)。測(cè)量并計(jì)算這個(gè)三角形的周長(zhǎng)。人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？想一想：猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？想一想：再猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？想一想再猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？想一想周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)指一指：游泳池一周的長(zhǎng)度指一指：游泳池一周的長(zhǎng)度指一指：餐桌一周的長(zhǎng)度指一指：餐桌一周的長(zhǎng)度人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件指一指：樹葉一周的長(zhǎng)度指一指：樹葉一周的長(zhǎng)度想一想：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀的一周的長(zhǎng)度。（2）（1）（3）√想：什么是周長(zhǎng)？想一想：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀的一周的長(zhǎng)度。（2）（1）（3）封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)．封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)．（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng)，哪些不能，為什么？（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件怎樣測(cè)量這片樹葉的周長(zhǎng)呢?怎樣測(cè)量這片樹葉的周長(zhǎng)呢?人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件測(cè)量并計(jì)算這個(gè)三角形的周長(zhǎng)。測(cè)量并計(jì)算這個(gè)三角形的周長(zhǎng)。人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件猜一猜：下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等嗎？想一想：猜一猜：下面兩個(gè)