部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《多彩的活動(dòng)》教學(xué)課件

習(xí)作多彩的活動(dòng)習(xí)作多彩的活動(dòng)1多彩的活動(dòng)是豐富生活的重要組成部分。那么，下面這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過(guò)哪些？多彩的活動(dòng)是豐富生活的重要組成部分。那么，下面這些校2朗誦會(huì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)演出植樹朗誦會(huì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)演出植樹3觀看賽龍舟看望孤寡老人觀看賽龍舟看望孤寡老人4你還參加過(guò)哪些活動(dòng)？體育類：跳繩接力賽游泳騎馬文藝類：戲曲合唱課本劇表演集體舞公益類：捐款打掃公共衛(wèi)生為烈士掃墓民俗類：踏青寫春聯(lián)元宵燈會(huì)……你還參加過(guò)哪些活動(dòng)？體育類：跳繩接力賽游泳騎馬文5這次習(xí)作要求我們描寫一次自己參加過(guò)的活動(dòng)，把活動(dòng)的過(guò)程、場(chǎng)面以及自己的感受寫清楚。習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作要求我們描寫一次自己參加過(guò)的活動(dòng)，把活動(dòng)的過(guò)6本次習(xí)作的主題是“多彩的活動(dòng)”，泛指校內(nèi)外舉辦的各種集體活動(dòng)。如體育競(jìng)技類（拔河、接力賽）、文藝演出類（合唱、課本?。?、公益慈善類（植樹、看望孤寡老人）等等。選材時(shí)要選擇親身經(jīng)歷的，讓自己印象深刻、真正有所感悟的活動(dòng)。習(xí)作指導(dǎo)（1）確定中心本次習(xí)作的主題是“多彩的活動(dòng)”，泛指校內(nèi)外舉辦的各種7（2）寫清過(guò)程把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。寫活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，可以運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意自己和同學(xué)的表現(xiàn)，可以通過(guò)對(duì)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等的描寫來(lái)刻畫。（2）寫清過(guò)程把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。寫活動(dòng)的8（3）抒發(fā)感受在文章的結(jié)尾處應(yīng)該寫出自己的收獲和體會(huì)?？梢允菍?duì)生活的感悟，也可以是對(duì)這次活動(dòng)意義的感受。（3）抒發(fā)感受在文章的結(jié)尾處應(yīng)該寫出自己的收獲和體會(huì)9圖解課文圖解課文10好詞日積月累歡聲笑語(yǔ)?

?神采飛揚(yáng)??

興高采烈??

爐火純青??盡情歌唱??

節(jié)奏明快??

興趣盎然

聲情并茂好詞日積月累歡聲笑語(yǔ)??神采飛揚(yáng)??興高采烈??爐11好開(kāi)頭◆操場(chǎng)上都是我們躍躍欲試的身影，雙方隊(duì)員擺好了陣勢(shì)，一年一度的拔河比賽即將拉開(kāi)帷幕?！粼绯?，太陽(yáng)剛露面，我們班的許多同學(xué)便頂著火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到了東部新城消防大隊(duì)，與消防零距離接觸。好開(kāi)頭12好結(jié)尾◆每天早晨一起床，我都會(huì)看著柜子里的這張珍貴的照片，每次看到它，我都會(huì)回想起海邊那軟軟的沙灘，藍(lán)藍(lán)的天空，無(wú)邊無(wú)際的大海，以及為美麗大海撿拾垃圾的我們！◆這次的活動(dòng)既有趣又有意義，我不僅品嘗了自己親手做的月餅，了解了中秋習(xí)俗，還明白了一個(gè)重要的道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，努力就會(huì)有收獲。好結(jié)尾13佳作引路看龍舟賽

端午節(jié)上午，我和爸爸一起去西河人行橋看龍舟賽。

到了人行橋，那里已經(jīng)人山人海，橋上、河兩岸都擠滿了人。講話聲、議論聲不絕于耳。佳作引路看龍舟賽端午節(jié)上午，我和爸爸一起去西河人行橋14我們好不容易找到一個(gè)位置，只見(jiàn)二十來(lái)只狹長(zhǎng)、細(xì)窄的龍舟，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色分別有有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態(tài)不一。龍頭以木雕成，加以彩繪。龍尾用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。真是壯觀?。∶克引埓L(zhǎng)20至30米，船上約30名水手。此時(shí)岸上人群翹首以待，頭戴太陽(yáng)帽，身穿短袖運(yùn)動(dòng)衣和球褲的賽手，颯爽英姿，精神百倍，靜候發(fā)令。我們好不容易找到一個(gè)位置，只見(jiàn)二十來(lái)只狹長(zhǎng)、細(xì)窄的龍15部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《多彩的活動(dòng)》教學(xué)課件16九點(diǎn)整，鳴炮開(kāi)賽，“放頭”號(hào)炮一響，群龍競(jìng)發(fā)，鑼鼓喧天。岸上人群自發(fā)地組成“啦啦隊(duì)”，喝彩助威。鼓手,站在船頭，他使勁地敲打著鑼鼓，他是龍舟的總指揮，賽手們聽(tīng)著鼓聲有節(jié)奏地劃槳。只見(jiàn)槳葉插入水中，再往上挑，使水花飛濺，他們的動(dòng)作整齊劃一，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力地奮勇前行！九點(diǎn)整，鳴炮開(kāi)賽，“放頭”號(hào)炮一響，群龍競(jìng)發(fā)，鑼鼓喧17不一會(huì)兒，三、四、五號(hào)龍舟脫穎而出，拋離其他賽手。突然，三號(hào)龍舟船尾的賽手有節(jié)奏地頓足壓船，使龍舟起伏如游龍戲水一般，岸上不時(shí)傳來(lái)觀眾的喝彩聲和加油聲。五號(hào)船尾賽手不甘落后，把龍尾踩低，使龍頭高翹，船頭的急浪便從龍嘴中噴吐出來(lái)，如龍吞云吐雨一般，搶先到達(dá)終點(diǎn),奪標(biāo)成功。三、四號(hào)龍舟不分伯仲，同時(shí)奪標(biāo)，觀眾跳躍著，歡呼著，聲音蓋過(guò)了龍舟中的鑼鼓聲。不一會(huì)兒，三、四、五號(hào)龍舟脫穎而出，拋離其他賽手。突18比賽結(jié)束了，我想：一個(gè)人本領(lǐng)再大，也是微不足道的；只要大家齊心合力，向一個(gè)目標(biāo)奮斗，就一定能夠達(dá)到目的。比賽結(jié)束了，我想：一個(gè)人本領(lǐng)再大，也是微不足道的；只19習(xí)作是按照賽前——賽時(shí)——賽后的順序描寫龍舟賽的，條理清晰。生動(dòng)詳細(xì)地描寫了比賽時(shí)的情景，有熱烈壯觀的場(chǎng)面描寫，顧及全局（這是“面”的描寫），有突出的龍舟賽手描寫（這是“點(diǎn)”的描寫），點(diǎn)面結(jié)合，凸顯出活動(dòng)的精彩，表達(dá)出作者對(duì)傳統(tǒng)文化——賽龍舟的熱愛(ài)之情。名師點(diǎn)評(píng)習(xí)作是按照賽前——賽時(shí)——賽后的順序描寫20多彩的活動(dòng)多彩的活動(dòng)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《多彩的活動(dòng)》教學(xué)課件22部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《多彩的活動(dòng)》教學(xué)課件23這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過(guò)哪些？選一次活動(dòng)寫下來(lái)，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過(guò)哪些？241.寫清楚活動(dòng)過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。2.寫活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。3.把這次活動(dòng)的體會(huì)寫下來(lái)。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1.寫清楚活動(dòng)過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)25要有面上的概括，又要有點(diǎn)上的描寫。首先應(yīng)確定這個(gè)場(chǎng)面是圍繞一個(gè)什么意思來(lái)寫，也就是要表現(xiàn)一個(gè)什么中心，圍繞中心寫出的場(chǎng)面才會(huì)生動(dòng)具體，讓人看后才會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。場(chǎng)面描寫要緊緊圍繞文章主旨?！粋€(gè)“中心”。面“概”點(diǎn)“詳”，點(diǎn)面結(jié)合?！獌蓚€(gè)“基本點(diǎn)”。要有面上的概括，又要有點(diǎn)上的描寫。首先應(yīng)確定這個(gè)場(chǎng)面是圍繞261.場(chǎng)面描寫要緊緊圍繞文章主旨。——一個(gè)“中心”。場(chǎng)面描寫，重在寫好典型的人，典型的事，典型的景，典型的物。抓住典型要細(xì)致描寫，精心刻畫，不能用一兩句話帶過(guò)去。描寫細(xì)致，就是要詳細(xì)刻畫人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)。只有詳細(xì)描寫典型，才能突出場(chǎng)面的重點(diǎn)，給人留下深刻的印象。1.場(chǎng)面描寫要緊緊圍繞文章主旨?！粋€(gè)“中心”。場(chǎng)272.面“概”點(diǎn)“詳”，點(diǎn)面結(jié)合?！獌蓚€(gè)“基本點(diǎn)”。

場(chǎng)面描寫除了寫場(chǎng)景，也要寫人物。整個(gè)場(chǎng)面的全景是“面”，場(chǎng)中的主要人物是“點(diǎn)”，寫作時(shí)要做到面點(diǎn)結(jié)合。既要簡(jiǎn)單地寫出整個(gè)場(chǎng)面的全景（即略面），又要選好角度，分別主次，有選擇。2.面“概”點(diǎn)“詳”，點(diǎn)面結(jié)合?！獌蓚€(gè)“基本點(diǎn)”。28描寫一個(gè)場(chǎng)面，要注意考慮好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么，句與句之間，層與層之間要清楚。根據(jù)文章的需要，可以先總的說(shuō)，再分著說(shuō)；也可以先分著說(shuō)，再總的說(shuō)。無(wú)論怎樣安排材料，都要做到條理清楚。描寫一個(gè)場(chǎng)面，要注意考慮好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么，句與29佳作在線：猜“領(lǐng)袖”游戲放學(xué)后，同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖”的游戲。小濤當(dāng)“領(lǐng)袖”，大家跟著他學(xué)動(dòng)作；小芳猜“領(lǐng)袖”，看她猜得對(duì)不對(duì)。?游戲開(kāi)始了！教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張張面孔浮現(xiàn)出笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。小伙伴們時(shí)而看著“領(lǐng)袖”的表情，時(shí)而裝出若無(wú)其事的樣子。?小芳走進(jìn)教室，她機(jī)警地環(huán)視四周，?開(kāi)篇直奔主題，點(diǎn)出游戲的規(guī)則及參加人。?概括寫“面”——其他小伙伴的表現(xiàn)，用來(lái)襯托游戲的扣人心弦。寫法品析佳作在線：猜“領(lǐng)袖”游戲放學(xué)后，同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖30注視著每個(gè)同學(xué)的表情。突然，教室里響起“請(qǐng)你跟我這樣做！請(qǐng)你跟我這樣做！”的歡呼聲。這時(shí)，同學(xué)們不約而同地做拍手動(dòng)作。“領(lǐng)袖”是誰(shuí)呢？小芳盯著王強(qiáng)同學(xué)，慢慢地移動(dòng)腳步，向他走去。這時(shí)呼喊聲越來(lái)越小了，當(dāng)她一轉(zhuǎn)身時(shí)，小濤乘機(jī)做出摸耳朵的動(dòng)作。這時(shí)“請(qǐng)你跟我這樣做！請(qǐng)你跟我這樣做！”的歡呼聲又響亮的呼喊起來(lái)了。小芳同學(xué)鎮(zhèn)定自若，她向前緊走注視著每個(gè)同學(xué)的表情。突然，教室里響起“請(qǐng)你跟我這樣做！請(qǐng)你31幾步，假裝盯著小菲同學(xué)。小濤同學(xué)剛要改摸鼻子的動(dòng)作，小芳猛一回身，糟了，小濤的動(dòng)作露出了破綻?！熬褪悄?！”小芳大聲說(shuō)。?同學(xué)們望著小濤漲紅的面孔發(fā)窘的樣子，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰。?猜“領(lǐng)袖”游戲真有趣，大家玩得是多么高興呀！??詳細(xì)寫“點(diǎn)”——詳細(xì)描寫小芳的動(dòng)作以及其他參與游戲的伙伴們的語(yǔ)言，將游戲推至高潮。?用“有的……有的……有的……”的句式概括寫其他伙伴們的動(dòng)作神態(tài)，表現(xiàn)游戲的樂(lè)趣。?總結(jié)全文。幾步，假裝盯著小菲同學(xué)。小濤同學(xué)剛要改摸鼻子的動(dòng)作，小芳猛一32描寫場(chǎng)面除了寫好人物活動(dòng)之外，還要把事情的前因后果交待清楚。這段習(xí)作就是按照這個(gè)要求寫的。什么是猜“領(lǐng)袖”游戲，怎樣做這種游戲，文章一層一層地?cái)⑹龀鰜?lái)，給讀者留下了完整的印象。在描寫活動(dòng)場(chǎng)面時(shí)，詳寫游戲人的神態(tài)、動(dòng)作，注意到了場(chǎng)內(nèi)外呼應(yīng)，渲染了氣氛，烘托了中心。讀了這段文字，我們仿佛也參加到游戲的行列中。總評(píng)：描寫場(chǎng)面除了寫好人物活動(dòng)之外，還要把事情的前因后果交待清楚。33習(xí)作多彩的活動(dòng)習(xí)作多彩的活動(dòng)34多彩的活動(dòng)是豐富生活的重要組成部分。那么，下面這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過(guò)哪些？多彩的活動(dòng)是豐富生活的重要組成部分。那么，下面這些校35朗誦會(huì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)演出植樹朗誦會(huì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)演出植樹36觀看賽龍舟看望孤寡老人觀看賽龍舟看望孤寡老人37你還參加過(guò)哪些活動(dòng)？體育類：跳繩接力賽游泳騎馬文藝類：戲曲合唱課本劇表演集體舞公益類：捐款打掃公共衛(wèi)生為烈士掃墓民俗類：踏青寫春聯(lián)元宵燈會(huì)……你還參加過(guò)哪些活動(dòng)？體育類：跳繩接力賽游泳騎馬文38這次習(xí)作要求我們描寫一次自己參加過(guò)的活動(dòng)，把活動(dòng)的過(guò)程、場(chǎng)面以及自己的感受寫清楚。習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作要求我們描寫一次自己參加過(guò)的活動(dòng)，把活動(dòng)的過(guò)39本次習(xí)作的主題是“多彩的活動(dòng)”，泛指校內(nèi)外舉辦的各種集體活動(dòng)。如體育競(jìng)技類（拔河、接力賽）、文藝演出類（合唱、課本劇）、公益慈善類（植樹、看望孤寡老人）等等。選材時(shí)要選擇親身經(jīng)歷的，讓自己印象深刻、真正有所感悟的活動(dòng)。習(xí)作指導(dǎo)（1）確定中心本次習(xí)作的主題是“多彩的活動(dòng)”，泛指校內(nèi)外舉辦的各種40（2）寫清過(guò)程把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。寫活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，可以運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意自己和同學(xué)的表現(xiàn)，可以通過(guò)對(duì)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等的描寫來(lái)刻畫。（2）寫清過(guò)程把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。寫活動(dòng)的41（3）抒發(fā)感受在文章的結(jié)尾處應(yīng)該寫出自己的收獲和體會(huì)?？梢允菍?duì)生活的感悟，也可以是對(duì)這次活動(dòng)意義的感受。（3）抒發(fā)感受在文章的結(jié)尾處應(yīng)該寫出自己的收獲和體會(huì)42圖解課文圖解課文43好詞日積月累歡聲笑語(yǔ)?

?神采飛揚(yáng)??

興高采烈??

爐火純青??盡情歌唱??

節(jié)奏明快??

興趣盎然

聲情并茂好詞日積月累歡聲笑語(yǔ)??神采飛揚(yáng)??興高采烈??爐44好開(kāi)頭◆操場(chǎng)上都是我們躍躍欲試的身影，雙方隊(duì)員擺好了陣勢(shì)，一年一度的拔河比賽即將拉開(kāi)帷幕。◆早晨，太陽(yáng)剛露面，我們班的許多同學(xué)便頂著火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到了東部新城消防大隊(duì)，與消防零距離接觸。好開(kāi)頭45好結(jié)尾◆每天早晨一起床，我都會(huì)看著柜子里的這張珍貴的照片，每次看到它，我都會(huì)回想起海邊那軟軟的沙灘，藍(lán)藍(lán)的天空，無(wú)邊無(wú)際的大海，以及為美麗大海撿拾垃圾的我們！◆這次的活動(dòng)既有趣又有意義，我不僅品嘗了自己親手做的月餅，了解了中秋習(xí)俗，還明白了一個(gè)重要的道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，努力就會(huì)有收獲。好結(jié)尾46佳作引路看龍舟賽

端午節(jié)上午，我和爸爸一起去西河人行橋看龍舟賽。

到了人行橋，那里已經(jīng)人山人海，橋上、河兩岸都擠滿了人。講話聲、議論聲不絕于耳。佳作引路看龍舟賽端午節(jié)上午，我和爸爸一起去西河人行橋47我們好不容易找到一個(gè)位置，只見(jiàn)二十來(lái)只狹長(zhǎng)、細(xì)窄的龍舟，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色分別有有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態(tài)不一。龍頭以木雕成，加以彩繪。龍尾用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。真是壯觀啊！每艘龍船船長(zhǎng)20至30米，船上約30名水手。此時(shí)岸上人群翹首以待，頭戴太陽(yáng)帽，身穿短袖運(yùn)動(dòng)衣和球褲的賽手，颯爽英姿，精神百倍，靜候發(fā)令。我們好不容易找到一個(gè)位置，只見(jiàn)二十來(lái)只狹長(zhǎng)、細(xì)窄的龍48部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《多彩的活動(dòng)》教學(xué)課件49九點(diǎn)整，鳴炮開(kāi)賽，“放頭”號(hào)炮一響，群龍競(jìng)發(fā)，鑼鼓喧天。岸上人群自發(fā)地組成“啦啦隊(duì)”，喝彩助威。鼓手,站在船頭，他使勁地敲打著鑼鼓，他是龍舟的總指揮，賽手們聽(tīng)著鼓聲有節(jié)奏地劃槳。只見(jiàn)槳葉插入水中，再往上挑，使水花飛濺，他們的動(dòng)作整齊劃一，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力地奮勇前行！九點(diǎn)整，鳴炮開(kāi)賽，“放頭”號(hào)炮一響，群龍競(jìng)發(fā)，鑼鼓喧50不一會(huì)兒，三、四、五號(hào)龍舟脫穎而出，拋離其他賽手。突然，三號(hào)龍舟船尾的賽手有節(jié)奏地頓足壓船，使龍舟起伏如游龍戲水一般，岸上不時(shí)傳來(lái)觀眾的喝彩聲和加油聲。五號(hào)船尾賽手不甘落后，把龍尾踩低，使龍頭高翹，船頭的急浪便從龍嘴中噴吐出來(lái)，如龍吞云吐雨一般，搶先到達(dá)終點(diǎn),奪標(biāo)成功。三、四號(hào)龍舟不分伯仲，同時(shí)奪標(biāo)，觀眾跳躍著，歡呼著，聲音蓋過(guò)了龍舟中的鑼鼓聲。不一會(huì)兒，三、四、五號(hào)龍舟脫穎而出，拋離其他賽手。突51比賽結(jié)束了，我想：一個(gè)人本領(lǐng)再大，也是微不足道的；只要大家齊心合力，向一個(gè)目標(biāo)奮斗，就一定能夠達(dá)到目的。比賽結(jié)束了，我想：一個(gè)人本領(lǐng)再大，也是微不足道的；只52習(xí)作是按照賽前——賽時(shí)——賽后的順序描寫龍舟賽的，條理清晰。生動(dòng)詳細(xì)地描寫了比賽時(shí)的情景，有熱烈壯觀的場(chǎng)面描寫，顧及全局（這是“面”的描寫），有突出的龍舟賽手描寫（這是“點(diǎn)”的描寫），點(diǎn)面結(jié)合，凸顯出活動(dòng)的精彩，表達(dá)出作者對(duì)傳統(tǒng)文化——賽龍舟的熱愛(ài)之情。名師點(diǎn)評(píng)習(xí)作是按照賽前——賽時(shí)——賽后的順序描寫53多彩的活動(dòng)多彩的活動(dòng)部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《多彩的活動(dòng)》教學(xué)課件55部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《多彩的活動(dòng)》教學(xué)課件56這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過(guò)哪些？選一次活動(dòng)寫下來(lái)，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過(guò)哪些？571.寫清楚活動(dòng)過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。2.寫活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。3.把這次活動(dòng)的體會(huì)寫下來(lái)。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？1.寫清楚活動(dòng)過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。說(shuō)說(shuō)本次習(xí)58要有面上的概括，又要有點(diǎn)上的描寫。首先應(yīng)確定這個(gè)場(chǎng)面是圍繞一個(gè)什么意思來(lái)寫，也就是要表現(xiàn)一個(gè)什么中心，圍繞中心寫出的場(chǎng)面才會(huì)生動(dòng)具體，讓人看后才會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。場(chǎng)面描寫要緊緊圍繞文章主旨?！粋€(gè)“中心”。面“概”點(diǎn)“詳”，點(diǎn)面結(jié)合?！獌蓚€(gè)“基本點(diǎn)”。要有面上的概括，又要有點(diǎn)上的描寫。首先應(yīng)確定這個(gè)場(chǎng)面是圍繞591.場(chǎng)面描寫要緊緊圍繞文章主旨。——一個(gè)“中心”。場(chǎng)面描寫，重在寫好典型的人，典型的事，典型的景，典型的物。抓住典型要細(xì)致描寫，精心刻畫，不能用一兩句話帶過(guò)去。描寫細(xì)致，就是要詳細(xì)刻畫人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)。只有詳細(xì)描寫典型，才能突出場(chǎng)面的重點(diǎn)，給人留下深刻的印象。1.場(chǎng)面描寫要緊緊圍繞文章主旨。——一個(gè)“中心”。場(chǎng)602.面“概”點(diǎn)“詳”，點(diǎn)面結(jié)合?！獌蓚€(gè)“基本點(diǎn)”。

場(chǎng)面描寫除了寫場(chǎng)景，也要寫人物。整個(gè)場(chǎng)面的全景是“面”，場(chǎng)中的主要人物是“點(diǎn)”，寫作時(shí)要做到面點(diǎn)結(jié)合。既要簡(jiǎn)單地寫出整個(gè)場(chǎng)面的全景（即略面），又要選好角度，分別主次，有選擇。2.面“概”點(diǎn)“詳”，點(diǎn)面結(jié)合?！獌蓚€(gè)“基本點(diǎn)”。61描寫一個(gè)場(chǎng)面，要注意考慮好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么，句與句之間，層與層之間要清楚。根據(jù)文章的需要，可以先總的說(shuō)，再分著說(shuō)；也可以先分著說(shuō)，再總的說(shuō)。無(wú)論怎樣安排材料，都要做到條理清楚。描寫一個(gè)場(chǎng)面，要注意考慮好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么，句與62佳作在線：猜“領(lǐng)袖”游戲放學(xué)后，同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖”的游戲。小濤當(dāng)“領(lǐng)袖”，大家跟著他學(xué)動(dòng)作；小芳猜“領(lǐng)袖”，看她猜得對(duì)不對(duì)。?游戲開(kāi)始了！教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張張面孔浮現(xiàn)出笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。小