小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)實(shí)用模板課件

---云會(huì)中心小學(xué)101班新生家長(zhǎng)會(huì)2014年8月30日培養(yǎng)好習(xí)慣成就好人生---云會(huì)中心小學(xué)101班新生家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)好習(xí)慣成就好人生1

各位家長(zhǎng)：大家好！因?yàn)橛兄粋€(gè)目標(biāo)“為了孩子”我們今天在這里有緣相聚：因?yàn)橛兄粋€(gè)夢(mèng)想“為了孩子”，我們將在這里一同啟程；因?yàn)橛兄粋€(gè)心愿“為了孩子”，我們將會(huì)相互理解相互支持；因?yàn)橛兄粋€(gè)期盼“為了孩子”，我們一起來(lái)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開(kāi)端。相信大家都明白：良好的開(kāi)端是邁向成功的第一步。作為家長(zhǎng)如何幫助孩子起好步，開(kāi)好頭，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子的特點(diǎn)，我們可以試著從以下幾個(gè)方面做：各位家長(zhǎng)：2一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。

1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)上小學(xué)。進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）。對(duì)待孩子初入學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。3

2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣?！把詡魃斫獭笔侵袊?guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表，讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時(shí)不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，不當(dāng)著孩子的面評(píng)價(jià)老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個(gè)高素質(zhì)的家長(zhǎng)一定會(huì)影響和培養(yǎng)出一個(gè)高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)贏得孩子們的欽佩和敬愛(ài)的。2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣?！把詡魃斫?

3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。

（1）、培養(yǎng)孩子愛(ài)校尊師的觀念?！坝H其師信其道”，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡老師開(kāi)始的。聰明的家長(zhǎng)總是會(huì)正面引導(dǎo)孩子熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)班級(jí)。即使遇到一些不滿(mǎn)意的問(wèn)題，與家人談話(huà)時(shí)也一定會(huì)避開(kāi)孩子，主動(dòng)及時(shí)和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識(shí)，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。（2）、培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時(shí)常提醒孩子尊重他人，寬容地對(duì)待別人，主動(dòng)幫助他人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時(shí)和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長(zhǎng)發(fā)生不必要的糾紛。相信老師會(huì)公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。

3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)5（3）、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級(jí)的安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書(shū)包自己整理的好習(xí)慣。（4）、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨(dú)立完成，并根據(jù)孩子的情況規(guī)定時(shí)間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)慣。（5）、保護(hù)孩子好學(xué)好問(wèn)的特點(diǎn)。多花些時(shí)間和耐心解答孩子的各種問(wèn)題。培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，引導(dǎo)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。（3）、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事6

4、關(guān)注孩子的教材，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。步入小學(xué)一年級(jí)，孩子就有了學(xué)習(xí)任務(wù)。簡(jiǎn)單的了解孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求就會(huì)心中有數(shù)，也方便自己指導(dǎo)。學(xué)習(xí)拼音的要求是：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確掌握23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；學(xué)會(huì)拼音方法，會(huì)讀輕聲，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀注音課文。關(guān)注教材內(nèi)容，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的內(nèi)容，可能現(xiàn)在很多人都注重寫(xiě)這方面，對(duì)孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀并不十分關(guān)注，其實(shí)學(xué)習(xí)的最終目的不只是為了考試，而是為了讓孩子更好的適應(yīng)生活，聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力必不可少。教會(huì)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不打斷別人，不僅是一種禮貌的表現(xiàn)，也是一種傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，條理清楚，不要結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)完整的話(huà)，這樣才會(huì)是口齒伶俐的小學(xué)生。一年級(jí)孩子讀書(shū)的要求是正確、流利，讀出感情來(lái)，不僅僅要求孩子能會(huì)讀課文，能讀完一篇課文，而且要流利，不能磕磕巴巴，這是讀書(shū)的基本要求。同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)，一年級(jí)是最好的時(shí)期。語(yǔ)文書(shū)上有拼音格和田字格，想檢測(cè)孩子寫(xiě)的字是否達(dá)標(biāo)，你只要對(duì)照書(shū)上的格子看他寫(xiě)的拼音或漢字是否和書(shū)上一致，占格是否合理，這樣你也可以成為老師評(píng)判孩子的作業(yè)。4、關(guān)注孩子的教材，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。75、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。多與任課老師溝通，了解老師不同時(shí)期對(duì)孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過(guò)程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。二、做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。1.學(xué)習(xí)用品：

書(shū)包：使用軟面書(shū)包，大小適中，簡(jiǎn)單大方。書(shū)包太大，不利于孩子身體的發(fā)育，骨骼的生長(zhǎng)：書(shū)包面料太硬，課桌桌倉(cāng)里放不下，孩子就會(huì)把書(shū)包放在地上，很容易弄臟，也不利于保護(hù)書(shū)本文具。書(shū)包設(shè)計(jì)得太繁瑣，或者有掛墜和裝飾品，都會(huì)分散孩子的注意力。

鉛筆盒：大小適中的筆袋。圖案新奇，功能多樣的鉛筆盒同樣會(huì)吸引孩子的注意力，所以我們不建議使用；鐵質(zhì)和硬塑料的鉛筆盒上課時(shí)如果不小心碰到地下會(huì)發(fā)出響聲，引起其他孩子的注意，影響上課的秩序。如果能在筆袋、鉛筆上，想辦法寫(xiě)上孩子的名字，即使丟失了，也能很快找到。5、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。8

鉛筆：中華2H的鉛筆五支，削好。不建議使用自動(dòng)鉛筆，不利于孩子正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。中華2H的筆較硬些，不易折斷，筆芯的顏色也比太黑，易于擦干凈。建議在每一支鉛筆上用小紙條寫(xiě)上孩子的名字，用透明膠粘在鉛筆頭上，這樣丟了也好找回來(lái)。不建議把削筆器帶到學(xué)校來(lái)，如果擔(dān)心孩子鉛筆不夠用，可以買(mǎi)一個(gè)小的轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校來(lái)，那種可以把鉛筆屑裝在一個(gè)小盒子的。同時(shí)，在筆袋里備上三支彩色鉛筆（紅、黃、藍(lán)），方便孩子做課堂練習(xí)使用。

橡皮：兩塊普通的繪圖橡皮。各種形狀，帶香味的橡皮也同樣會(huì)分散孩子的注意力。所以文具的選擇一定要以簡(jiǎn)單使用，不分散孩子的注意力為原則。

尺子：普通直尺一把，圖案簡(jiǎn)單，不要有多余的裝飾或無(wú)用的功能，盡量是一邊能畫(huà)直線(xiàn)，一邊能畫(huà)曲線(xiàn)的。鉛筆：中華2H的鉛筆五支，削好。不建議使用自動(dòng)鉛筆，不9

書(shū)本皮：為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣，為了提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)孩子成為一名小學(xué)生的光榮感，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。建議各位家長(zhǎng)領(lǐng)到新書(shū)本后和孩子一起包書(shū)本皮。為了方便孩子在課堂上及時(shí)分清楚語(yǔ)數(shù)書(shū)，方便迅速地取書(shū)，建議將和語(yǔ)文有關(guān)的書(shū)包上牛皮紙的皮兒，和數(shù)學(xué)有關(guān)的書(shū)包上白紙的皮兒。其它科目的書(shū)可以和孩子一起商量包上他們喜歡的塑料書(shū)皮。包好的書(shū)本上一定要寫(xiě)清孩子的科目、學(xué)校、班級(jí)、姓名的信息。為了能夠讓孩子盡快找到語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)，家長(zhǎng)在家里可以和孩子玩一個(gè)找書(shū)的游戲，家長(zhǎng)說(shuō)找到語(yǔ)文書(shū)，孩子快速?gòu)臅?shū)包中找到語(yǔ)文書(shū)，家長(zhǎng)說(shuō)找到拼音本，孩子快速?gòu)臅?shū)包中找到拼音本，這樣不僅可以使孩子盡快區(qū)分每一種書(shū)本，還可以讓他們拿書(shū)更快。也是一種游戲，讓孩子從中感受到樂(lè)趣。

書(shū)本皮：為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好10

美術(shù)用具：水彩筆、固體膠水等統(tǒng)一放到一個(gè)布質(zhì)的手提袋里。手提袋上最好用圓珠筆寫(xiě)上孩子的姓名和班級(jí)，以免丟失后認(rèn)領(lǐng)。

課程表：抄寫(xiě)整齊，貼在孩子書(shū)包或者書(shū)上。方便孩子每天在家整理第二天的學(xué)習(xí)用具，。課下及時(shí)擺放下一節(jié)課的用具。

注意事項(xiàng)：1.為了孩子的安全，不許把小刀或削筆器等物品帶到學(xué)校，養(yǎng)成每天寫(xiě)完作業(yè)按時(shí)削鉛筆整理文具的習(xí)慣。2.按照課表帶好學(xué)習(xí)用具，特別是美術(shù)用具。3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣，不在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)、不把書(shū)本弄上油污。4、每天晚上睡覺(jué)前按課表帶好明天需要用的書(shū)本，并且?guī)Ш妹魈煲辖坏淖鳂I(yè)，以免遺漏。美術(shù)用具：水彩筆、固體膠水等統(tǒng)一放到一個(gè)布質(zhì)的手提袋里。11

2.生活用品：小鬧鐘：增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，為孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間打下基礎(chǔ)。合適的書(shū)桌和椅子：高度適合，擺放在相對(duì)安靜且光線(xiàn)好通風(fēng)好的地方，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在餐桌或茶幾上寫(xiě)作業(yè)對(duì)孩子身體發(fā)育和習(xí)慣的培養(yǎng)都不利。書(shū)籍：多擺放些適合孩子閱讀的書(shū)籍，為孩子的入學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。建議給孩子買(mǎi)一些圖畫(huà)多文字少的繪本，而且建議每天晚上堅(jiān)持在孩子睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)小故事，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

喝水杯：耐摔、方便攜帶、不易漏水。提醒孩子每天攜帶，下課及時(shí)補(bǔ)充水分，防止上火。我們老師每節(jié)課下課都會(huì)提醒孩子喝水，上廁所的。抹布：每個(gè)孩子帶一塊抹布放在課桌抽屜里，可以擦拭自己的課桌。

餐巾紙：給孩子的書(shū)包里放上一小包餐巾紙。

2.生活用品：12

注意事項(xiàng)：1、將孩子平時(shí)隨手玩的玩具收拾起來(lái)放好，不要擺放出來(lái)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再拿出來(lái)玩（比如周末或完成學(xué)習(xí)任務(wù)后）。2、為了孩子身體的健康，建議早餐盡量在家食用；不把飲料、零食、零錢(qián)帶到學(xué)校。

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三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫(xiě)的習(xí)慣：盡量避免一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊吃東西或者寫(xiě)一寫(xiě)，玩一玩，寫(xiě)一寫(xiě)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這樣，久而久之會(huì)養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！書(shū)寫(xiě)時(shí)，盡量不要邊寫(xiě)邊擦。每天回到家不是先開(kāi)始寫(xiě)今天的作業(yè)，而是應(yīng)該檢查一下孩子昨天的作業(yè)有沒(méi)有錯(cuò)誤，只要老師沒(méi)有給孩子打紅星，就是有錯(cuò)誤，找出來(lái)并改正過(guò)來(lái)再開(kāi)始做今天的作業(yè)。聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。尤其要求孩子聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，眼睛注視對(duì)方，不要隨意打斷別人的講話(huà)。

三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。14讀的習(xí)慣：平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)。孩子一遍讀不好時(shí)，鼓勵(lì)孩子多讀，或者適當(dāng)指導(dǎo)孩子讀，幫助孩子樹(shù)立敢讀、敢說(shuō)的自信心。要求孩子養(yǎng)成每天都朗讀故事的習(xí)慣。為了及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)您按照老師要求，給孩子的讀、背作業(yè)簽字。說(shuō)的習(xí)慣：家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力，要隨時(shí)提醒孩子說(shuō)完整的話(huà)，為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎(chǔ)。背的習(xí)慣：提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內(nèi)容可以是老師留的作業(yè)，也可以是國(guó)學(xué)內(nèi)容。抽時(shí)間檢查孩子背誦的效果。小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)實(shí)用模板課件152.生活習(xí)慣：

1.合理安排作息時(shí)間。早晨7：40-8:00到校，4：30放學(xué)。養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，每天8:30前一定要上床睡覺(jué)。

2.教育孩子樹(shù)立安全意識(shí)：（1）校內(nèi)安全：孩子上到小學(xué)后，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多。再加上老師的精力大多放在孩子的學(xué)習(xí)上，課余老師要改作業(yè)，備課，處理孩子的突發(fā)事件，做好下節(jié)上課準(zhǔn)備等，課余時(shí)間老師不可能跟在孩子屁股后轉(zhuǎn)，所以課余孩子自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了，他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。作為老師，我們會(huì)加強(qiáng)課余安全教育，作為家長(zhǎng)，您的叮囑也必不可少。您要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2.生活習(xí)慣：1.合理安排作息時(shí)間。早晨7：40-8:16（2）校外安全：接送孩子要及時(shí)，建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。有特殊情況請(qǐng)人代接孩子時(shí)，一定要及時(shí)跟班主任老師聯(lián)系。教育孩子樹(shù)立安全意識(shí)，放學(xué)時(shí)不同指定接送人員以外的其他走。不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候。教育孩子注意乘車(chē)，行走時(shí)注意交通安全。3、生活自理能力的培養(yǎng)，每天完成作業(yè)后自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具（美術(shù)課上要帶水筆、上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲。）4、要養(yǎng)成勤剪指甲勤換衣服、勤洗澡的習(xí)慣，進(jìn)入校園時(shí)要穿校服，班主任老師會(huì)檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生情況。5、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視、玩游戲機(jī)。盡量不要在學(xué)習(xí)時(shí)間帶孩子去參加宴會(huì)等社交活動(dòng)。（周五、周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇。）好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。（2）校外安全：接送孩子要及時(shí)，建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定17注意事項(xiàng)：

1.為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話(huà)、寫(xiě)便條、發(fā)短信等方法聯(lián)系；接送孩子到指定地點(diǎn)，不要擁擠在校門(mén)口。

2、為了方便學(xué)校、老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，我們建議家長(zhǎng)開(kāi)通校訊通。父母雙方誰(shuí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活照顧的多，就開(kāi)通誰(shuí)的。

3、孩子有病不能來(lái)上學(xué)或者有事需要外出的，要及時(shí)向老師請(qǐng)假。

4.如果您對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。

作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石；說(shuō)它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向。因此，一個(gè)良好的開(kāi)端顯得猶為可貴。相信各位家長(zhǎng)能理解我們的心情，讓我們?yōu)楹⒆拥拿魈於ΑＷ⒁馐马?xiàng)：1.為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家18作業(yè)要求：1、老師會(huì)以短信形式告訴家長(zhǎng)當(dāng)天的作業(yè)，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待。（給孩子準(zhǔn)備記作業(yè)本，自己也記）2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；3、每天都要幫孩子聽(tīng)寫(xiě)；4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。5、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，要求做到工整，連線(xiàn)題要用尺子來(lái)連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。7、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）作業(yè)要求：198、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長(zhǎng)一定要讀題給孩子聽(tīng)，必要的情況下要解釋題目意思。9、不管有沒(méi)有作業(yè)，都要要求孩子讀書(shū)。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！10、注重古詩(shī)詞的積累，多讀課外書(shū)！11、關(guān)注孩子每次單元測(cè)試的成績(jī)，并根據(jù)老師的信息對(duì)照班級(jí)成績(jī)，試卷要簽名。12、家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)時(shí)孩子必須認(rèn)真聽(tīng)，必要的話(huà)要看著你的眼睛或是你指著的東西。13、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。14、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò)關(guān)后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時(shí)間：課內(nèi)、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。）

8、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長(zhǎng)一定要讀題給孩子聽(tīng)，必要的情況下要解20本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容：9月——10月中旬重點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音教學(xué)。要求學(xué)生會(huì)拼讀，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)，并能用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。10月中旬——期末，生字、詞語(yǔ)、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識(shí)356個(gè)漢字，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用109個(gè)漢字。教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，教學(xué)是很難達(dá)到滿(mǎn)意的效果的。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容：21上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強(qiáng)的堅(jiān)持性。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地延長(zhǎng)孩子注意力集中的時(shí)間。孩子做功課的時(shí)候，盡量在旁邊輔導(dǎo)，可以及時(shí)幫助，提高學(xué)習(xí)效率。等到孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成功課的習(xí)慣后，家長(zhǎng)再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查上。

上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強(qiáng)的堅(jiān)持性。家長(zhǎng)22語(yǔ)文書(shū)課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經(jīng)會(huì)背，回家只是鞏固，所花時(shí)間不會(huì)太多。如果你的孩子回家連讀都不會(huì)讀，要么是上課沒(méi)聽(tīng)，要么是接受能力差，不管何種情況，家長(zhǎng)在家不管的話(huà)，這類(lèi)孩子肯定會(huì)成為班里的差生。如果上課不聽(tīng)的孩子家長(zhǎng)一定要孩子背，如果接受能力差的，只要求讀流利就行了。這項(xiàng)工作得要家長(zhǎng)配合，如果你沒(méi)有簽名，老師不知你的孩子是否背得過(guò)。語(yǔ)文書(shū)課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經(jīng)會(huì)背，回家只是鞏固，所花23留下家長(zhǎng)多個(gè)聯(lián)系方式，如日后有變更及時(shí)通知。交費(fèi)及時(shí)，提前寫(xiě)上名字。學(xué)掃地。在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。自己收拾書(shū)包。包好新書(shū)。溫馨提示：留下家長(zhǎng)多個(gè)聯(lián)系方式，如日后有變更及時(shí)通知。溫馨提示：24習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專(zhuān)家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大，七歲看老。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒(méi)有25讀書(shū)的習(xí)慣重要性：著名語(yǔ)言學(xué)家、語(yǔ)文教育家呂書(shū)湘先生曾講：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的70%得益于課外閱讀。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱中也明確規(guī)定了小學(xué)生的課外閱讀量：六年制不少于150萬(wàn)字。家長(zhǎng)：尊重孩子的讀書(shū)喜好，買(mǎi)適合孩子的課外讀物。忌獨(dú)斷、強(qiáng)迫，正確引導(dǎo)。讀書(shū)的習(xí)慣26 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7---9歲。兒童閱讀的故事、童話(huà)、詩(shī)歌、散文，當(dāng)然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。而且孩子從小愛(ài)書(shū)，就終生好學(xué)，一生與好書(shū)為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。閱讀的厚度決定人的高度。一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“儲(chǔ)備童年精神的途徑，有接觸大自然，聽(tīng)長(zhǎng)輩講故事，與同伴玩游戲等等，除此之外，最好最長(zhǎng)效的途徑就是閱讀?！倍?guó)的培根在《論讀書(shū)》一文中也說(shuō)：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！边@些都說(shuō)明了閱讀的重要性。正所謂閱讀的厚度決定人的高度。 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7---9歲。兒童閱讀的故事、童話(huà)、271--2年級(jí)必讀：1、《猜猜我有多愛(ài)你》（繪本）2、《逃家小兔》3、《我愛(ài)我爸爸》（繪本）4、《紅鞋子》5、《爺爺一定有辦法》6、《安徒生童話(huà)選》（拼音讀物或繪本）7、《格林童話(huà)選》選讀：1《哪吒?jìng)髌婀适隆吠こ霭嫔?《王一梅童話(huà)系列》王-梅華東師范大學(xué)出版社3《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》湯素蘭等明天出版社4《晚上的浩浩蕩蕩童話(huà)》梅子涵著江蘇少年兒童出版社5《可愛(ài)的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野紀(jì)子著趙靜、文紀(jì)子南海出版社6《你看起來(lái)好像很好吃》(日)宮西達(dá)也著楊文譯蒲蒲蘭繪本館7《丁丁歷險(xiǎn)記》(英)邁克法爾著鄒曉平譯中國(guó)少年兒童出版社8《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達(dá)爾代維譯明天出版社9《胡蘿卜種子》10《小精靈的秋天》11《小豬唏哩呼?！穼O幼軍12《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳13《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》（挪威）埃格鈉14《兔子坡》（美國(guó)）羅伯特羅素15、《稻草人》葉圣陶1--2年級(jí)28

讓孩子愛(ài)上讀書(shū)讓孩子愛(ài)上讀書(shū)29只有你能欣賞我第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！敝挥心隳苄蕾p我第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你30只有你能欣賞我那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！敝挥心隳苄蕾p我那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且31只有你能欣賞我說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。只有你能欣賞我說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子32只有你能欣賞我她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。只有你能欣賞我她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她33只有你能欣賞我她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……只有你能欣賞我她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因34只有你能欣賞我所以，請(qǐng)好好欣賞你的孩子吧！只有你能欣賞我35孩子是我們的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,讓我們攜起手來(lái),一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!孩子是我們的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,讓我們攜起手來(lái),36家長(zhǎng)的理解和支持,是我們教師前進(jìn)的動(dòng)力.家長(zhǎng)的理解和支持,是我們教師前進(jìn)的動(dòng)力.37我們的孩子我們共同教育我們的孩子38---云會(huì)中心小學(xué)101班新生家長(zhǎng)會(huì)2014年8月30日培養(yǎng)好習(xí)慣成就好人生---云會(huì)中心小學(xué)101班新生家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)好習(xí)慣成就好人生39

各位家長(zhǎng)：大家好！因?yàn)橛兄粋€(gè)目標(biāo)“為了孩子”我們今天在這里有緣相聚：因?yàn)橛兄粋€(gè)夢(mèng)想“為了孩子”，我們將在這里一同啟程；因?yàn)橛兄粋€(gè)心愿“為了孩子”，我們將會(huì)相互理解相互支持；因?yàn)橛兄粋€(gè)期盼“為了孩子”，我們一起來(lái)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開(kāi)端。相信大家都明白：良好的開(kāi)端是邁向成功的第一步。作為家長(zhǎng)如何幫助孩子起好步，開(kāi)好頭，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子的特點(diǎn)，我們可以試著從以下幾個(gè)方面做：各位家長(zhǎng)：40一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。

1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)上小學(xué)。進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）。對(duì)待孩子初入學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。41

2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣?！把詡魃斫獭笔侵袊?guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表，讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時(shí)不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，不當(dāng)著孩子的面評(píng)價(jià)老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個(gè)高素質(zhì)的家長(zhǎng)一定會(huì)影響和培養(yǎng)出一個(gè)高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的每一個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)贏得孩子們的欽佩和敬愛(ài)的。2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣?！把詡魃斫?2

3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。

（1）、培養(yǎng)孩子愛(ài)校尊師的觀念?！坝H其師信其道”，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡老師開(kāi)始的。聰明的家長(zhǎng)總是會(huì)正面引導(dǎo)孩子熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)班級(jí)。即使遇到一些不滿(mǎn)意的問(wèn)題，與家人談話(huà)時(shí)也一定會(huì)避開(kāi)孩子，主動(dòng)及時(shí)和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識(shí)，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。（2）、培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時(shí)常提醒孩子尊重他人，寬容地對(duì)待別人，主動(dòng)幫助他人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時(shí)和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長(zhǎng)發(fā)生不必要的糾紛。相信老師會(huì)公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。

3、關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)43（3）、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級(jí)的安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書(shū)包自己整理的好習(xí)慣。（4）、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨(dú)立完成，并根據(jù)孩子的情況規(guī)定時(shí)間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)慣。（5）、保護(hù)孩子好學(xué)好問(wèn)的特點(diǎn)。多花些時(shí)間和耐心解答孩子的各種問(wèn)題。培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，引導(dǎo)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。（3）、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事44

4、關(guān)注孩子的教材，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。步入小學(xué)一年級(jí)，孩子就有了學(xué)習(xí)任務(wù)。簡(jiǎn)單的了解孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求就會(huì)心中有數(shù)，也方便自己指導(dǎo)。學(xué)習(xí)拼音的要求是：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確掌握23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；學(xué)會(huì)拼音方法，會(huì)讀輕聲，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀注音課文。關(guān)注教材內(nèi)容，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不外乎聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的內(nèi)容，可能現(xiàn)在很多人都注重寫(xiě)這方面，對(duì)孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀并不十分關(guān)注，其實(shí)學(xué)習(xí)的最終目的不只是為了考試，而是為了讓孩子更好的適應(yīng)生活，聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力必不可少。教會(huì)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不打斷別人，不僅是一種禮貌的表現(xiàn)，也是一種傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，條理清楚，不要結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)完整的話(huà)，這樣才會(huì)是口齒伶俐的小學(xué)生。一年級(jí)孩子讀書(shū)的要求是正確、流利，讀出感情來(lái)，不僅僅要求孩子能會(huì)讀課文，能讀完一篇課文，而且要流利，不能磕磕巴巴，這是讀書(shū)的基本要求。同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)，一年級(jí)是最好的時(shí)期。語(yǔ)文書(shū)上有拼音格和田字格，想檢測(cè)孩子寫(xiě)的字是否達(dá)標(biāo)，你只要對(duì)照書(shū)上的格子看他寫(xiě)的拼音或漢字是否和書(shū)上一致，占格是否合理，這樣你也可以成為老師評(píng)判孩子的作業(yè)。4、關(guān)注孩子的教材，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。455、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。多與任課老師溝通，了解老師不同時(shí)期對(duì)孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過(guò)程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。二、做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。1.學(xué)習(xí)用品：

書(shū)包：使用軟面書(shū)包，大小適中，簡(jiǎn)單大方。書(shū)包太大，不利于孩子身體的發(fā)育，骨骼的生長(zhǎng)：書(shū)包面料太硬，課桌桌倉(cāng)里放不下，孩子就會(huì)把書(shū)包放在地上，很容易弄臟，也不利于保護(hù)書(shū)本文具。書(shū)包設(shè)計(jì)得太繁瑣，或者有掛墜和裝飾品，都會(huì)分散孩子的注意力。

鉛筆盒：大小適中的筆袋。圖案新奇，功能多樣的鉛筆盒同樣會(huì)吸引孩子的注意力，所以我們不建議使用；鐵質(zhì)和硬塑料的鉛筆盒上課時(shí)如果不小心碰到地下會(huì)發(fā)出響聲，引起其他孩子的注意，影響上課的秩序。如果能在筆袋、鉛筆上，想辦法寫(xiě)上孩子的名字，即使丟失了，也能很快找到。5、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。46

鉛筆：中華2H的鉛筆五支，削好。不建議使用自動(dòng)鉛筆，不利于孩子正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。中華2H的筆較硬些，不易折斷，筆芯的顏色也比太黑，易于擦干凈。建議在每一支鉛筆上用小紙條寫(xiě)上孩子的名字，用透明膠粘在鉛筆頭上，這樣丟了也好找回來(lái)。不建議把削筆器帶到學(xué)校來(lái)，如果擔(dān)心孩子鉛筆不夠用，可以買(mǎi)一個(gè)小的轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校來(lái)，那種可以把鉛筆屑裝在一個(gè)小盒子的。同時(shí)，在筆袋里備上三支彩色鉛筆（紅、黃、藍(lán)），方便孩子做課堂練習(xí)使用。

橡皮：兩塊普通的繪圖橡皮。各種形狀，帶香味的橡皮也同樣會(huì)分散孩子的注意力。所以文具的選擇一定要以簡(jiǎn)單使用，不分散孩子的注意力為原則。

尺子：普通直尺一把，圖案簡(jiǎn)單，不要有多余的裝飾或無(wú)用的功能，盡量是一邊能畫(huà)直線(xiàn)，一邊能畫(huà)曲線(xiàn)的。鉛筆：中華2H的鉛筆五支，削好。不建議使用自動(dòng)鉛筆，不47

書(shū)本皮：為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣，為了提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)孩子成為一名小學(xué)生的光榮感，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。建議各位家長(zhǎng)領(lǐng)到新書(shū)本后和孩子一起包書(shū)本皮。為了方便孩子在課堂上及時(shí)分清楚語(yǔ)數(shù)書(shū)，方便迅速地取書(shū)，建議將和語(yǔ)文有關(guān)的書(shū)包上牛皮紙的皮兒，和數(shù)學(xué)有關(guān)的書(shū)包上白紙的皮兒。其它科目的書(shū)可以和孩子一起商量包上他們喜歡的塑料書(shū)皮。包好的書(shū)本上一定要寫(xiě)清孩子的科目、學(xué)校、班級(jí)、姓名的信息。為了能夠讓孩子盡快找到語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)，家長(zhǎng)在家里可以和孩子玩一個(gè)找書(shū)的游戲，家長(zhǎng)說(shuō)找到語(yǔ)文書(shū)，孩子快速?gòu)臅?shū)包中找到語(yǔ)文書(shū)，家長(zhǎng)說(shuō)找到拼音本，孩子快速?gòu)臅?shū)包中找到拼音本，這樣不僅可以使孩子盡快區(qū)分每一種書(shū)本，還可以讓他們拿書(shū)更快。也是一種游戲，讓孩子從中感受到樂(lè)趣。

書(shū)本皮：為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好48

美術(shù)用具：水彩筆、固體膠水等統(tǒng)一放到一個(gè)布質(zhì)的手提袋里。手提袋上最好用圓珠筆寫(xiě)上孩子的姓名和班級(jí)，以免丟失后認(rèn)領(lǐng)。

課程表：抄寫(xiě)整齊，貼在孩子書(shū)包或者書(shū)上。方便孩子每天在家整理第二天的學(xué)習(xí)用具，。課下及時(shí)擺放下一節(jié)課的用具。

注意事項(xiàng)：1.為了孩子的安全，不許把小刀或削筆器等物品帶到學(xué)校，養(yǎng)成每天寫(xiě)完作業(yè)按時(shí)削鉛筆整理文具的習(xí)慣。2.按照課表帶好學(xué)習(xí)用具，特別是美術(shù)用具。3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣，不在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)、不把書(shū)本弄上油污。4、每天晚上睡覺(jué)前按課表帶好明天需要用的書(shū)本，并且?guī)Ш妹魈煲辖坏淖鳂I(yè)，以免遺漏。美術(shù)用具：水彩筆、固體膠水等統(tǒng)一放到一個(gè)布質(zhì)的手提袋里。49

2.生活用品：小鬧鐘：增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念，為孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間打下基礎(chǔ)。合適的書(shū)桌和椅子：高度適合，擺放在相對(duì)安靜且光線(xiàn)好通風(fēng)好的地方，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在餐桌或茶幾上寫(xiě)作業(yè)對(duì)孩子身體發(fā)育和習(xí)慣的培養(yǎng)都不利。書(shū)籍：多擺放些適合孩子閱讀的書(shū)籍，為孩子的入學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。建議給孩子買(mǎi)一些圖畫(huà)多文字少的繪本，而且建議每天晚上堅(jiān)持在孩子睡覺(jué)前給孩子讀一個(gè)小故事，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

喝水杯：耐摔、方便攜帶、不易漏水。提醒孩子每天攜帶，下課及時(shí)補(bǔ)充水分，防止上火。我們老師每節(jié)課下課都會(huì)提醒孩子喝水，上廁所的。抹布：每個(gè)孩子帶一塊抹布放在課桌抽屜里，可以擦拭自己的課桌。

餐巾紙：給孩子的書(shū)包里放上一小包餐巾紙。

2.生活用品：50

注意事項(xiàng)：1、將孩子平時(shí)隨手玩的玩具收拾起來(lái)放好，不要擺放出來(lái)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再拿出來(lái)玩（比如周末或完成學(xué)習(xí)任務(wù)后）。2、為了孩子身體的健康，建議早餐盡量在家食用；不把飲料、零食、零錢(qián)帶到學(xué)校。

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三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫(xiě)的習(xí)慣：盡量避免一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊吃東西或者寫(xiě)一寫(xiě)，玩一玩，寫(xiě)一寫(xiě)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這樣，久而久之會(huì)養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！書(shū)寫(xiě)時(shí)，盡量不要邊寫(xiě)邊擦。每天回到家不是先開(kāi)始寫(xiě)今天的作業(yè)，而是應(yīng)該檢查一下孩子昨天的作業(yè)有沒(méi)有錯(cuò)誤，只要老師沒(méi)有給孩子打紅星，就是有錯(cuò)誤，找出來(lái)并改正過(guò)來(lái)再開(kāi)始做今天的作業(yè)。聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。尤其要求孩子聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，眼睛注視對(duì)方，不要隨意打斷別人的講話(huà)。

三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。52讀的習(xí)慣：平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)。孩子一遍讀不好時(shí)，鼓勵(lì)孩子多讀，或者適當(dāng)指導(dǎo)孩子讀，幫助孩子樹(shù)立敢讀、敢說(shuō)的自信心。要求孩子養(yǎng)成每天都朗讀故事的習(xí)慣。為了及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)您按照老師要求，給孩子的讀、背作業(yè)簽字。說(shuō)的習(xí)慣：家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力，要隨時(shí)提醒孩子說(shuō)完整的話(huà)，為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎(chǔ)。背的習(xí)慣：提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內(nèi)容可以是老師留的作業(yè)，也可以是國(guó)學(xué)內(nèi)容。抽時(shí)間檢查孩子背誦的效果。小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)實(shí)用模板課件532.生活習(xí)慣：

1.合理安排作息時(shí)間。早晨7：40-8:00到校，4：30放學(xué)。養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，每天8:30前一定要上床睡覺(jué)。

2.教育孩子樹(shù)立安全意識(shí)：（1）校內(nèi)安全：孩子上到小學(xué)后，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多。再加上老師的精力大多放在孩子的學(xué)習(xí)上，課余老師要改作業(yè)，備課，處理孩子的突發(fā)事件，做好下節(jié)上課準(zhǔn)備等，課余時(shí)間老師不可能跟在孩子屁股后轉(zhuǎn)，所以課余孩子自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了，他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。作為老師，我們會(huì)加強(qiáng)課余安全教育，作為家長(zhǎng)，您的叮囑也必不可少。您要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2.生活習(xí)慣：1.合理安排作息時(shí)間。早晨7：40-8:54（2）校外安全：接送孩子要及時(shí)，建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。有特殊情況請(qǐng)人代接孩子時(shí)，一定要及時(shí)跟班主任老師聯(lián)系。教育孩子樹(shù)立安全意識(shí)，放學(xué)時(shí)不同指定接送人員以外的其他走。不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候。教育孩子注意乘車(chē)，行走時(shí)注意交通安全。3、生活自理能力的培養(yǎng)，每天完成作業(yè)后自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具（美術(shù)課上要帶水筆、上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲。）4、要養(yǎng)成勤剪指甲勤換衣服、勤洗澡的習(xí)慣，進(jìn)入校園時(shí)要穿校服，班主任老師會(huì)檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生情況。5、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視、玩游戲機(jī)。盡量不要在學(xué)習(xí)時(shí)間帶孩子去參加宴會(huì)等社交活動(dòng)。（周五、周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇。）好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。（2）校外安全：接送孩子要及時(shí)，建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定55注意事項(xiàng)：

1.為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話(huà)、寫(xiě)便條、發(fā)短信等方法聯(lián)系；接送孩子到指定地點(diǎn)，不要擁擠在校門(mén)口。

2、為了方便學(xué)校、老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，我們建議家長(zhǎng)開(kāi)通校訊通。父母雙方誰(shuí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活照顧的多，就開(kāi)通誰(shuí)的。

3、孩子有病不能來(lái)上學(xué)或者有事需要外出的，要及時(shí)向老師請(qǐng)假。

4.如果您對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。

作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石；說(shuō)它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向。因此，一個(gè)良好的開(kāi)端顯得猶為可貴。相信各位家長(zhǎng)能理解我們的心情，讓我們?yōu)楹⒆拥拿魈於?。注意事?xiàng)：1.為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請(qǐng)家56作業(yè)要求：1、老師會(huì)以短信形式告訴家長(zhǎng)當(dāng)天的作業(yè)，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待。（給孩子準(zhǔn)備記作業(yè)本，自己也記）2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；3、每天都要幫孩子聽(tīng)寫(xiě)；4、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。5、對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，要求做到工整，連線(xiàn)題要用尺子來(lái)連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。7、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）作業(yè)要求：578、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長(zhǎng)一定要讀題給孩子聽(tīng)，必要的情況下要解釋題目意思。9、不管有沒(méi)有作業(yè)，都要要求孩子讀書(shū)。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！10、注重古詩(shī)詞的積累，多讀課外書(shū)！11、關(guān)注孩子每次單元測(cè)試的成績(jī)，并根據(jù)老師的信息對(duì)照班級(jí)成績(jī)，試卷要簽名。12、家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)時(shí)孩子必須認(rèn)真聽(tīng)，必要的話(huà)要看著你的眼睛或是你指著的東西。13、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。14、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò)關(guān)后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時(shí)間：課內(nèi)、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。）

8、孩子做作業(yè)時(shí)要求家長(zhǎng)一定要讀題給孩子聽(tīng)，必要的情況下要解58本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容：9月——10月中旬重點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音教學(xué)。要求學(xué)生會(huì)拼讀，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)，并能用漢語(yǔ)拼音寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。10月中旬——期末，生字、詞語(yǔ)、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識(shí)356個(gè)漢字，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用109個(gè)漢字。教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，教學(xué)是很難達(dá)到滿(mǎn)意的效果的。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容：59上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強(qiáng)的堅(jiān)持性。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地延長(zhǎng)孩子注意力集中的時(shí)間。孩子做功課的時(shí)候，盡量在旁邊輔導(dǎo)，可以及時(shí)幫助，提高學(xué)習(xí)效率。等到孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成功課的習(xí)慣后，家長(zhǎng)再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查上。

上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強(qiáng)的堅(jiān)持性。家長(zhǎng)60語(yǔ)文書(shū)課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經(jīng)會(huì)背，回家只是鞏固，所花時(shí)間不會(huì)太多。如果你的孩子回家連讀都不會(huì)讀，要么是上課沒(méi)聽(tīng)，要么是接受能力差，不管何種情況，家長(zhǎng)在家不管的話(huà)，這類(lèi)孩子肯定會(huì)成為班里的差生。如果上課不聽(tīng)的孩子家長(zhǎng)一定要孩子背，如果接受能力差的，只要求讀流利就行了。這項(xiàng)工作得要家長(zhǎng)配合，如果你沒(méi)有簽名，老師不知你的孩子是否背得過(guò)。語(yǔ)文書(shū)課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經(jīng)會(huì)背，回家只是鞏固，所花61留下家長(zhǎng)多個(gè)聯(lián)系方式，如日后有變更及時(shí)通知。交費(fèi)及時(shí)，提前寫(xiě)上名字。學(xué)掃地。在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。自己收拾書(shū)包。包好新書(shū)。溫馨提示：留下家長(zhǎng)多個(gè)聯(lián)系方式，如日后有變更及時(shí)通知。溫馨提示：62習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專(zhuān)家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這就是三歲看大，七歲看老。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒(méi)有63讀書(shū)的習(xí)慣重要性：著名語(yǔ)言學(xué)家、語(yǔ)文教育家呂書(shū)湘先生曾講：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的70%得益于課外閱讀。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱中也明確規(guī)定了小學(xué)生的課外閱讀量：六年制不少于150萬(wàn)字。家長(zhǎng)：尊重孩子的讀書(shū)喜好，買(mǎi)適合孩子的課外讀物。忌獨(dú)斷、強(qiáng)迫，正確引導(dǎo)。讀書(shū)的習(xí)慣64 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7---9歲。兒童閱讀的故事、童話(huà)、詩(shī)歌、散文，當(dāng)然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。而且孩子從小愛(ài)書(shū)，就終生好學(xué)，一生與好書(shū)為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。閱讀的厚度決定人的高度。一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“儲(chǔ)備童年精神的途徑，有接觸大自然，聽(tīng)長(zhǎng)輩講故事，與同伴玩游戲等等，除此之外，最好最長(zhǎng)效的途徑就是閱讀?！倍?guó)的培根在《論讀書(shū)》一文中也說(shuō)：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！边@些都說(shuō)明了閱讀的重要性。正所謂閱讀的