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文檔簡介
《教師資格》職業(yè)考試題庫
一,單選題(共200題,每題1分,選項中,只有一個符合題意)
1、孕婦,29歲Rh(-),第一胎分娩Rh(+)胎兒,為了防止再次妊娠的胎兒產(chǎn)生溶血癥,產(chǎn)后72h內(nèi)應考慮給母親注射()。
A.免疫增強劑
B.抗Rh抗體
C.免疫抑制劑
D.RH抗原
E.不需要注射【答案】BCO10U6G6M4D9A5K8HZ3X4C6D3K2B7Q6ZQ2R1B8K8B10F1O62、孕婦,29歲Rh(-),第一胎分娩Rh(+)胎兒,為了防止再次妊娠的胎兒產(chǎn)生溶血癥,產(chǎn)后72h內(nèi)應考慮給母親注射()。
A.免疫增強劑
B.抗Rh抗體
C.免疫抑制劑
D.RH抗原
E.不需要注射【答案】BCU9H3A5G2B5C1K2HR6C7B4Q10D10Y8J7ZA10F5Z6Y8P8R5P73、《學記》中提出的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”,是要求教學中貫徹()。
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進原則
C.直觀性原則
D.因材施教原則【答案】ACW4J2L2I5M6P4B1HS9B8X6U5Y10A2T6ZM9F9E7T9L7Q6A14、教師最突出的角色是()
A.教員
B.領導者
C.父母代言人
D.心理醫(yī)療者【答案】ACJ7Z1R9V5K5U5O2HI1H6A10O5W6P2A6ZW5G4O9F5A10P9R15、教學的中心環(huán)節(jié)是()。
A.領會知識
B.鞏固知識
C.運用知識
D.遷移知識【答案】ACP2P2R5C9C1N10G10HB9M5A7Y7S10N3V7ZY10T2O4A10L4O5W106、德育的“社會模仿模式”的創(chuàng)立者是()。
A.皮亞杰
B.柯爾伯格
C.杜威
D.班杜拉【答案】DCV8P8H4J9S5I3W8HG1Q2R8K7I3F6N8ZZ7K1H4T6T7J5D97、德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,其實施順序是()。
A.以知為開端,知、情、意、行依次進行
B.以情為開端,情,知、意、行依次進行
C.以行為開端,行、情、知、意依次進行
D.視具體情況,可有多種開端和順序【答案】DCN5W3X7T4J8L10J1HG9S10F7U2Q5G2Q5ZK4V9A3L8O2T8X38、在班級管理模式中,強調(diào)以自我管理為中心的是()。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標管理【答案】DCC9R5Z2N3W5N5Z6HC5V2F7W5J2J5M9ZN7H10E9X4O8S5E79、影響各級各類學校在教育結(jié)構(gòu)中所占比例的因素是()。
A.人口的地域分布
B.人口的性別結(jié)構(gòu)
C.人口的階級構(gòu)成
D.人口的年齡結(jié)構(gòu)【答案】DCH1O10K9L7W8D6I3HB7S7W8Q3G5X2G6ZO4L8L2Q4K5F5G610、課程目標的制定既要依據(jù)對學生的研茲和對社會的研究,又要依據(jù)對()。
A.教法的研究
B.時代的研究
C.學科的研究
D.學法的研究【答案】CCE4U7Z10I3M5I9N10HY6G1J2H2M1V8N1ZZ7G5W10Z1V4T9Z611、教案也叫()。
A.單元計劃
B.課題計劃
C.課時計劃
D.學期計劃【答案】CCP7O9V7N2Q3Y2O8HP1P5Z3C8F5M8S5ZW8V5U3V2M3L10Z812、認為知識是道德本位的目的觀,這種說法屬于( )
A.行為主義教學理論
B.哲學取向的教學理論
C.認知教學理論
D.情感教學理論【答案】BCS7U7X3Y8B10C5R4HA4I6Q6B7K9I9P1ZE1A1X9W2L8P1D1013、一名教師能否正確履行教師角色的根本條件()。
A.教師的語言天賦
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的角色認同
D.教師資格證書【答案】BCP2A10G6N8R5B7V10HO3H2M1M10W2V7F6ZQ6R6O1F3Q3L10T214、我國現(xiàn)行學制屬于()。
A.單軌學制
B.雙軌學制
C.分支型學制
D.階梯型學制【答案】CCH3G10L9Z10R1A6C2HK8U6C3G6N9U2W4ZS6U6A1Y5E8S2V115、主張廢除班級授課、廢除教科書、廢除學科劃分,由學生自己決定學習目的、內(nèi)容的教學改革,稱為()。
A.發(fā)現(xiàn)教學法
B.指導教學法
C.設計教學法
D.個別化教學法【答案】CCI4Z10R5L9X6C4P2HD10U2C4P3F7V8D5ZI8H9S1S2I5J9H616、AFP升高時最有診斷意義的疾病是()。
A.肝轉(zhuǎn)移癌
B.肝硬化
C.膽管細胞癌
D.原發(fā)性肝癌
E.慢性活動性肝癌【答案】DCH1I3L10F1I3Q9G1HA8Y9B9L2Y4U3E7ZZ7D3C5J7S7A5N817、智力接近成熟,抽象邏輯思維從經(jīng)驗性向理論性轉(zhuǎn)化,開始出現(xiàn)辯證思維的時期是()
A.兒童期
B.少年期
C.青年初期
D.青年期【答案】CCS7H5E2Q2J5W1A5HH7D9H1H9G4B4Y8ZA3J6O2B6X9M2S318、心理學家加涅根據(jù)學習的結(jié)果,把學習分為()。
A.認知學習、動作技能學習、態(tài)度學習
B.認知學習、動作技能學習、情感學習
C.動作技能學習、態(tài)度學習、情感學習
D.認知學習、態(tài)度學習、情感學習【答案】ACY7Z1I8B6C9H7M8HC9W8Y8A9W1H4I7ZO5V2E9F8K3E6B819、為使教育學從哲學、倫理學中分化獨立出來作出杰出貢獻的教育家是()。
A.洛克
B.盧梭
C.赫爾巴特
D.培根【答案】CCS4M7R10A3A6O5P7HS10D3O8L6C3F4M10ZD7K9R6O3P10C4U920、中國古代教育史上提出“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教育家是()。
A.荀子
B.墨子
C.孔子
D.孟子【答案】CCW8K8D9A7L10L1Q4HQ6X5R6K7V3Y9L1ZC8J10B9T4U9N9P121、技能是一種()。
A.智力
B.活動方式
C.才能
D.能力【答案】BCM4Z8T1J5Z6N9W4HL1D7D8K9Z4J1R5ZC5U9H8I8M6V1Y122、1776年,在德國哥尼斯堡大學開始教授教育學的學者是()。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.康德
D.裴斯泰洛奇【答案】CCC8N3K10V8X3R2H9HU8T2Q7F9B9A7Z5ZJ4A7D6X7S2U2W623、根據(jù)學生評價在教學活動中的不同作用,可以將評價分為()
A.診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價
B.診斷性評價、相對評價和終結(jié)性評價
C.相對評價、絕對評價和形成性評價
D.診斷性評價、絕對評價和個體內(nèi)差異評價【答案】ACK10D8O3M9W9Z6I7HR7V2B8W4R3O9H4ZB5A10N6C2Z3A2P424、提出理性情緒輔導方法的心理學家是()。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.艾力斯
D.雅各布松【答案】CCY8B5E3P3Y2Q2Q10HZ3O2F2Z9W6Y1F3ZD6E7P10H10F4K10V525、人體嘌呤分解代謝的主要終產(chǎn)物是()。
A.尿素
B.肌酐
C.尿酸
D.肌酸
E.乳酸【答案】CCY8F6P7U2W7Z3J6HR7K3J9L3U5H8D4ZI6M5Q1T4G1D10C226、個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識,運用邏輯規(guī)律,縮小解答范圍,直至找到最適當?shù)奈ㄒ徽_的解答的認知方式為()。
A.場獨立
B.場依存
C.輻合型
D.發(fā)散型【答案】CCJ10W9J3E9Z7M6F8HO5B6H5Q8R5V5A7ZL3W7N1C4D9Q9F827、在我國最早采用班級授課制的京師同文館成立于()
A.1840年
B.1903年
C.1862年
D.1912年【答案】CCA9O8I2P1W1S9O7HL1W7U10O6F2F9U4ZL4O5Z8S7T3H4A128、教師在教育教學活動的自然狀態(tài)下,根據(jù)研究的問題進行有目的、有計劃的看、思、記的方法是
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.經(jīng)驗總結(jié)法
D.實驗法【答案】BCA3C5C10Y6R4W9L2HO7S8W3Y8U8J2B4ZC1I2Y1V6L4C1B429、“成熟決定論”的代表人物是()
A.格塞爾
B.杜威
C.華生
D.霍爾【答案】ACH7T4D5O8O3K6V10HJ5X9L9N4O5H9C6ZY9B6N1M1P3H8Q430、強調(diào)知識并不是對現(xiàn)實的準確表征,它是一種解釋、一種假設,它并不是問題的最終答案的是()
A.有意義接受學習論
B.認知--結(jié)構(gòu)學習論
C.完形--頓悟說
D.建構(gòu)主義學習理論【答案】DCV9G5T8H5X2Q5P7HE1E4O6F3B8B3X9ZS2J3H9J10L1A2N731、教育的心理起源說的代表人物是
A.孟祿
B.利托爾諾
C.沛西·能
D.康德【答案】ACT8K5R5T3X2M10L4HA9H6C10P2P10D9P9ZW10D3B2C5R2B1S632、個體由于過去的經(jīng)歷而對面臨的人或事具有某種說不出的理由而較執(zhí)著地肯定或否定的內(nèi)心傾向,這是一種()。
A.認知失調(diào)
B.功能固著
C.態(tài)度定勢
D.情感障礙【答案】CCK6K2G4P5I1J4L9HN2P9I10E7K3G2U4ZO10C7W6N6E9V7P133、教育與教學的關系是()。
A.部分與整體
B.后者包括前者
C.整體與部分
D.前者包括后者【答案】CCO5L1W9V4N1X4V3HL6J1A6W1E4Y3M9ZK1Z10I9U6H3M7Y934、中國古代教育史上提出“不憤不啟,不悱不發(fā)”的教育家是()。
A.荀子
B.墨子
C.孔子
D.孟子【答案】CCJ8S8U10F10S1D6T1HI6Q8T10K1L2C10O8ZG3N4E1V5K3Z7L135、一般認為,教育心理學成為獨立學科,始于美國教育心理學家桑代克著《教育心理學》,時間是()
A.1879年
B.1903年
C.1913年
D.1923年【答案】BCJ7I6F4H3U2N7S2HW2I8A9T6Y5B9Y7ZT3N1E8A7M1C6T1036、動機中最活躍的心理成分是()。
A.學習壓力
B.學習興趣
C.學習期望
D.學習知識【答案】BCV6V1B8I10Z7O9Y2HF4O6W6V6Z10M10G1ZV6Z8E7M10X7O8T237、學校文化是一種()。
A.制度文化
B.物質(zhì)文化
C.精神文化
D.組織文化【答案】CCM4K2L4O8G2U5S1HW5T4F3D6O10E10I1ZS8F9D6V4E8H5Z138、患者男,30歲。20天前行腎移植手術,目前體溫升高,腎功能降低,少尿,尿中白細胞增多。
A.血型抗原
B.HLA抗原
C.同種型抗原
D.超抗原
E.異嗜性抗原【答案】BCQ3Z2A2M4I2N7D10HY4P10J3N2T2I10E7ZT3U5Z6E4O6N2U839、班主任通過對集體的管理去間接影響個人,又通過個人的直接管理區(qū)影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的班級管理模式是()。
A.常規(guī)管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目標管理【答案】CCY7U9T1T3X8D9I9HO1Z8Y8J10E1A10F7ZH4J3T3V10J6K6L840、長期在課程領域居于主導地位的評價模式是()
A.目標游離評價模式
B.CIPP模式
C.表現(xiàn)性評價模式
D.目標評價模式【答案】DCB1M10Q9F10O9X7G9HB1I8S6C8R6W8X5ZH6S7Z5D1E1T3L1041、最早把課程用作教育科學的專門術語的教育家是()。
A.赫爾巴特
B.博比特
C.泰勒
D.斯賓塞【答案】DCE4Y7J4E3L8L3N8HG6G9L7G3K8D3A2ZM1V2S1W8O9S2Q642、衡量教育好壞的最高標準只能是看教育能否為社會穩(wěn)定和發(fā)展服務,能否促進社會的存在和發(fā)展。這是()。
A.神學教育目的論的觀點
B.社會本位教育目的論的觀點
C.教育無目的論的觀點
D.個人本位教育目的論的觀點【答案】BCL6W7Z4Y7M9Q5B1HC8B1P5G8Y7K2W4ZE9G6F7P4W6P10F743、讀文章標題,去猜測文章具體內(nèi)容屬于()。
A.推測與假設訓練
B.自我設計訓練
C.頭腦風暴法
D.發(fā)散思維訓練【答案】ACA5G9A1Q4N3A9O2HO6M4G5J7B7X8D1ZE5A9U9W10X8U5Y944、教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是()。
A.凱洛夫和赫爾巴特
B.杜威和赫爾巴特
C.赫爾巴特和杜威
D.夸美紐斯和杜威【答案】CCA3Q6Q2S9P10P1E2HI6M3T9C9Y10D9A6ZP3M5V7J3O10D1R1045、德育過程的基本因素中,基礎是()。
A.道德認知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為【答案】ACH3F9R3Q7Z7C8S7HF5U10N8F1Q2E9Z7ZC5F3N5A1R9T8X446、學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章,一般統(tǒng)稱為()。
A.校園文化
B.教師文化
C.制度文化
D.校風文化【答案】CCH3P1X7J8H10K5S3HQ9W8O2V6Z4I6H5ZZ3T6F10T2T7L5K347、學校成員在教育、教學、科研、組織和生活的長期活動與發(fā)展演變中,共同創(chuàng)造的具有個性的精神和物質(zhì)共同體稱之為()。
A.學校機構(gòu)
B.學校體制
C.學校文化
D.學校制度【答案】CCD2L2S3X8J3E5S10HJ5D6A7U3D6J8S5ZK2Q5X9U1D8K8E248、奧蘇貝爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為()。
A.知識學習和技能學習
B.概念學習和意義學習
C.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習
D.機械學習和意義學習【答案】DCA7G6B9W2M6W5G4HQ3E10K5V1K9R10T2ZX8C8U8Z7V10D5Q149、工業(yè)社會教育的特征是()
A.教育與生產(chǎn)勞動從分離走向結(jié)合
B.教育的公共性日益淡化
C.教育的復雜程度越來越低
D.教育的理論自覺性越來越低【答案】ACU9T6S5M4N9K10Y2HA1Z6X2J9L7I9L8ZR7O9D4C2X2Q5P550、教學過程中最基本的部分是()
A.布置課外作業(yè)
B.講授新教材
C.檢查復習
D.鞏固新教材【答案】BCB10R6Q1H5O1O5Y4HQ3X10J5F10V7E5C7ZG7B5W3X6W6S7Q551、在教育評價體系中,處于核心地位的是()。
A.教師評價
B.學生評價
C.課程評價
D.教學評價【答案】BCU9B4O9Q8D9U9D2HO1O5D7F5F5F4F2ZP5K5V4Q3W10M4J452、認知發(fā)現(xiàn)學習理論的創(chuàng)立者是()
A.桑代克
B.華生
C.斯金納
D.布魯納【答案】DCN6S8H5M1S9S8Q8HV1B7X5I9R4J3S5ZU3P2K7Q9O8V5S1053、下列選項體現(xiàn)了古代斯巴達教育的特點是()。
A.培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家
B.教育內(nèi)容單一
C.注重身心的和諧發(fā)展
D.培養(yǎng)有多重才能的商人【答案】BCA2D8P9V10M8U9O6HB3G9U7N6B3F8P2ZJ5U7M10B1S5Q1I354、在教育活動中,教師負責組織、引導學生沿著正確的方向,采用科學的方法獲得良好的發(fā)展,這句話的意思是說()。
A.學生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中的主導作用
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D.教師在教育活動中是不能起到主導作用的【答案】CCZ1C7B4L7U5Z6T9HT1F2Z5M5X8W4U1ZU10T9Q2Y2O7X10Y255、把遷移分為正遷移與負遷移,其分類依據(jù)是
A.遷移的結(jié)果
B.遷移的情景
C.遷移產(chǎn)生的方向
D.遷移的內(nèi)容【答案】ACM2N9J6N7L4S4I7HR8Y5P6B2Q9H3L2ZO9Q7V9T1X1A8X356、“因材施教”、“長善救失”教育原則的基礎是兒童身心發(fā)展的()規(guī)律。
A.分化與互補協(xié)調(diào)性
B.順序與階段性
C.個別差異性
D.不平衡性【答案】ACU4W8D4D1M6G9W3HH7F1V6I1T7L9X9ZI6Y2Z10O9U10V10S1057、教案也叫()。
A.單元計劃
B.課題計劃
C.課時計劃
D.學期計劃【答案】CCK2K8H5S4K3T5E1HM3M1O6K7G9B9C1ZX9Z9S7H5P2P8J658、心理學,特別是學校教育心理學研究最多、最活躍的一個領域是()
A.心理健康
B.記憶
C.智力
D.學習【答案】DCH1Y4A9I6Z1G4M8HT7F3M9C8D2G9P5ZB7J4L6Y3I6F5R459、經(jīng)過認可的實驗室具有()。
A.產(chǎn)品免檢的特權
B.國際標準包括人員、設備、設施等
C.從事某個領域檢測或(和)校正工作的能力
D.從事醫(yī)學檢驗和科學研究的能力
E.產(chǎn)品、過程或服務符合書面保證【答案】CCE3W8X3P9T6H10H6HR1O5A10E4P8V9X3ZL2M10R8D9D4S3L860、學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質(zhì)因素實際上是指()。
A.智力因素
B.理性因素
C.非智力因素
D.感知因素【答案】CCB5E1V5F5Q3Q3H6HG10G3F9S6G6J10T1ZI9A8D2X1P6U1D361、教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有()特點。
A.示范性
B.長期性
C.復雜性
D.創(chuàng)造性【答案】ACC2H9K9L2Z9Y8J6HJ4X4C7N9A5B10D2ZH5T2U7Q3R8M6Z762、全民教育思想的正式提出,始于( )
A.1995年
B.1996年
C.1999年
D.1990年【答案】DCB8Q10K4N3G9F1A9HL8D6R3Q6G4A7B3ZU1Q10R4Y5I9Z6Z563、看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()
A.強化
B.懲罰
C.消退
D.逃避條件作用【答案】DCQ2N9X2T6O6O2N5HF10M2L7H3E3H7D5ZW4R10W6C4N4X4A664、精液排出后可自行液化,是由于精液中存在()。
A.a-葡糖苷酶
B.蛋白分解酶
C.凝固蛋白酶
D.乳酸脫氫酶同工酶X
E.乳酸脫氫酶【答案】BCP4W2Q2O9W2Y5Q10HL2T4A10M3X4N7P6ZZ4U3O8W8W7F7D465、凝血功能障礙所致出血的實驗室篩選試驗,其主要陽性結(jié)果可能是()。
A.CT、PT、TT及APTT延長
B.血小板減少,CT延長,血塊退縮時間延長
C.血小板減少,束臂試驗陽性,PT延長
D.血小板減少,束臂試驗陽性,BT延長
E.BT、PT、TT及APTT延長【答案】ACP9Q10F4S8Z3Z4Q10HT7F7N8F10W5J7H6ZJ1T1A8N3P5N1Q166、教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有()特點。
A.示范性
B.長期性
C.復雜性
D.創(chuàng)造性【答案】ACA7E9V10B5M4M8U10HW2G6J3F7H6E2G4ZX9S3V10S10N2K9K167、1776年,在德國哥尼斯堡大學開始教授教育學的學者是()。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.康德
D.裴斯泰洛奇【答案】CCO3X2X3K9N9S10P3HC6T2V2W4O4L2R2ZY3K7R1F6K3E3A268、認知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者()。
A.奧蘇貝爾
B.賈德
C.桑代克
D.布魯納【答案】ACC10M10M8K9J4A1P8HA3N5G7L2A5D3Y8ZL3J10Y7M10Z2J4W969、CIPP評價模式包含背景評價、輸人評價、過程評價和()。
A.內(nèi)容評價
B.目標評價
C.模式評價
D.成果評價【答案】DCE8X8J1J3D5T1S7HO7X2H3V5E10M1I7ZH1B2N5Q9L8Z2A670、下列有關學校課程表述正確的是()。
A.學校課程是一級課程
B.學校課程是為了保證全國統(tǒng)一、共同的教育教學質(zhì)量
C.學校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)
D.學校課程采用研制-開發(fā)-推廣的開發(fā)模式【答案】CCJ2F5N6N10F4F3F6HY1X1J10N5Y8T4Y6ZZ7C1L8P7B4J10Y771、“長善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗,并沒有因為時代和社會的變化而消失。這反映了教育具有()。
A.不變性
B.發(fā)展性
C.保守性
D.歷史繼承性【答案】DCC10E6X6X6F5B4I1HY4Z3I2N1Z10B5X10ZY10I4M1D1E5F3O972、評價教師教學和學生學習質(zhì)量的標準和依據(jù)是()。
A.課程計劃
B.教學大綱
C.考試用書
D.教科書【答案】BCO7A3W5O4O6G8L4HP2Z8W7P7Z3O2F1ZQ3A3I10P4U1P9R473、銅綠假單胞菌的生化反應正確的是()。
A.不分解葡萄糖
B.產(chǎn)生吲哚
C.產(chǎn)生H2S
D.氧化酶試驗陽性
E.不分解尿素【答案】DCG8A7C4X4M10L9T8HY10M9T8V8T5D4C4ZI10H1H3X5N8O10R1074、在心理學中,最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理學流派是()
A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學派
D.認知心理學【答案】CCN7Y7L6Q2P1D3E1HJ10K2P6T1D9E2A6ZE7X4A2P1O9I7Z975、為課程論建立起心理學基礎的人是()。
A.亞里士多德
B.凱洛夫
C.馮特
D.赫爾巴特【答案】DCC6B1P9N6E1F5L2HI1I6G9Y2F7D9O8ZE5V9W10Q9K2A7G1076、兒童認知發(fā)展到具體運算階段的標志是()。
A.去自我中心
B.出現(xiàn)假設演繹推理
C.思維不具可逆性,
D.守恒概念【答案】DCK2A6I7B3X3F9H8HN4Y5J4P6Z7S5S10ZD4R2A9R7Z1E2S977、在教育心理學的發(fā)展過程中,提出反思性教學研究是在()
A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.完善時期【答案】DCN10S6Y9E10V8H2Y10HW9I4Z3R5I4J2N1ZJ9H5X2V7Y3F3Y1078、《學記》中“學不躐等”、“不凌節(jié)而施”是指()。
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則【答案】CCX9O8T6M4E6A3G4HK9J9I9D10W1V9G8ZT4V2S2W8G9M7T779、一般認為,教育心理學成為獨立學科的標志是美國教育心理學家桑代克著《教育心理學》,該著作出版于()
A.1913年
B.1903年
C.1923年
D.1879年【答案】BCD5M8S7H9F10K6G5HP9Y5E10Z5D7C7W4ZF1B3R5F6K8X5B680、學校作業(yè)越難,學習就越有效。有了這樣的訓練,會使學生在以后學習和工作中受益無窮,表現(xiàn)的基本觀點是()。
A.形式訓練說
B.聯(lián)結(jié)說
C.概括說
D.奧蘇貝爾的認知觀【答案】ACI10O2D7B4L10U7A7HX9K5N4T9I3Z10J10ZJ3J10S1C1D3C2N181、教學過程的中心環(huán)節(jié)是()。
A.引起學習動機
B.領會知識
C.鞏固知識
D.運用知識【答案】BCF3G8G9Y3A8J9Q8HT2Y2E5J5B8H7E7ZJ5P8M1E8X1B3H782、在哪個階段學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化特點()
A.學前階段
B.高中階段
C.小學階段
D.初中階段【答案】DCF1P8V2M5L10D6N10HA4W1O3H5X5D7Q7ZG5R3P7U5S4Q5G683、下列選擇項中,不屬于教學計劃結(jié)構(gòu)的是()
A.說明部分
B.學科設置
C.學科順序
D.課程目標【答案】ACZ8Q9Q8H2Y2T8T5HB4B1S9B1Y1C10L6ZO7V9V5O8T8K6A584、影響學生學習特點的內(nèi)部因素是()。
A.學生掌握的學習方法
B.學生的心理品質(zhì)
C.學習內(nèi)容
D.學生的基礎知識【答案】BCF2J9H7F2S3J7C3HZ1H8R7D6I3P8O4ZR5C5G9I3Z6A9X985、新生兒血中紅細胞大量破壞,超過了白蛋白結(jié)合轉(zhuǎn)運能力,引起血中膽紅素增加,造成神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)中毒反應的屬于()。
A.梗阻性黃疸
B.肝細胞性黃疸
C.核黃疸
D.肝癌所致黃疸
E.溶血性黃疸【答案】CCU4M8T10K8E5V10K5HC2S9Q8P7D1I9H8ZR6K9I10H6P9C3Y186、強調(diào)知識并不是對現(xiàn)實的準確表征,它是一種解釋、一種假設,它并不是問題的最終答案的是()
A.有意義接受學習論
B.認知--結(jié)構(gòu)學習論
C.完形--頓悟說
D.建構(gòu)主義學習理論【答案】DCJ4T10H6G7F1B10A2HG2J8Q4I6U3W6W6ZD2E2C10Y6X9O4O387、與血小板減少無關的疾病是()。
A.溶血性貧血
B.ITP
C.急性白血病
D.DIC
E.再生障礙性貧血【答案】ACQ10J6S5V10K5I8C8HM1S7D9Z8C9H5P8ZO1P2I9E1E8W5P288、主張學習的目的在于發(fā)現(xiàn)學習的方式,使學科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生頭腦中的認知結(jié)構(gòu)的心理學家為()。
A.布魯納
B.桑代克
C.斯金納
D.奧蘇貝爾【答案】ACA8U7K9K2T2V8C8HT1K5L2J5X5V1M5ZD9T1Q9Y10P9R5L389、從學生的社會地位來看,學生在教育過程中應處于()。
A.從屬地位
B.主導地位
C.主體地位
D.邊緣地位【答案】CCW8O9B5K3W10N9A1HB7K3N6H5M4I6V5ZW8E2O8W9V5R8Y290、教師隨意私拆學生的信件、日記屬于侵犯學生()的行為。
A.人身自由權
B.身心健康權
C.隱私權
D.受教育權【答案】CCT5M4W1D2Z1Q10D6HY6U1Q10L7L8Q1D7ZK9E2X2W7S4S7A291、被公認為是第一本現(xiàn)代教育學著作的是()
A.杜威的《民主主義與教育》
B.夸美紐斯的《大教學論》
C.洛克的《教育漫話》
D.赫爾巴特的《普通教育學》【答案】DCR4I2X2A1T10U2G6HK10N4K2G7T5F7Y5ZC1K4B3D3K9V4G892、CIPP評價模式包含背景評價、輸人評價、過程評價和()。
A.內(nèi)容評價
B.目標評價
C.模式評價
D.成果評價【答案】DCC7C9K10R7F7I1V7HC3Q1T4F5D9X2O7ZR10N7B8F2P3W10S193、下列有關國家課程表述中正確的是()
A.國家課程是二級課程
B.國家課程采用“研制---開發(fā)---推廣”的開發(fā)模式
C.省、自治區(qū)、直轄市不可以對國家課程進行調(diào)整
D.國家課程大多是選修課【答案】BCY1P4Y4S5S7W1O10HM7N6K2S9C8N2O1ZV1U7N2X1K1W1Q594、斯金納關于學習規(guī)律的核心觀點是
A.動機的培養(yǎng)
B.情感與社會性的發(fā)展
C.強化的原理與技術
D.人格的形成【答案】CCE8W4C10Q4Z7D10S9HQ10W9Q7D6D3Y5L8ZD2B3W10H3L7N6Q895、分析問題、抓住問題關鍵、找出主要矛盾的過程是問題解決的()。
A.發(fā)現(xiàn)問題階段
B.理解問題階段
C.提出假設階段
D.驗證假設階段【答案】BCM2V4O2C4N8S7I1HT9G3B3L10T9F1G9ZO4P6P1H1J7N6B996、第斯多惠有一句名言:“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@體現(xiàn)了教學的()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則【答案】BCJ9J7C2D4F9D9D5HP9J5Q3U10C8Q6D3ZR7R7O8G6W2R2S197、美育最高層次的任務是()。
A.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造美的能力
B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力
C.培養(yǎng)學生感受美的能力
D.培養(yǎng)一流的藝術家【答案】ACT10X3T1O6H9O2R5HG7B1W10C1O1W5P6ZW6Y8W5M7E7X9R498、教學策略的基本特征包括綜合性、靈活性和()。
A.可操作性
B.時代性
C.創(chuàng)造性
D.方向性【答案】ACM8Z2D8P5J10Q2X7HJ7D1R4Y9F5R1Z7ZD10T5X3D5R10L6P499、德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,其實施順序是()。
A.以知為開端,知、情、意、行依次進行
B.以情為開端,情,知、意、行依次進行
C.以行為開端,行、情、知、意依次進行
D.視具體情況,可有多種開端和順序【答案】DCZ1F10Y3A1P7B7Q1HY1U8G9U1F2A8O5ZD5R8D3Y8B6G1T1100、“教育不應再限于學校的圍墻之內(nèi)”是一種()思潮的體現(xiàn)。
A.制度化教育
B.非制度化教育
C.形式化教育
D.非形式化教育【答案】BCY4I6V7Q9Z3X5Y5HN8A3I4K9N3N5P4ZS9I9X1I3Z3V9G7101、家庭教育、學校教育、社區(qū)教育之間的關系是()
A.相互替代
B.相互協(xié)調(diào)、補充
C.相互矛盾
D.相互分離【答案】BCW3W1S10E3X5O8N1HI7L8V3Y6L5B4P2ZD6F6T1Y2W9D7W7102、教師是教育活動的組織者和領導者,在教育過程中起()。
A.強制作用
B.輔助作用
C.主導作用
D.中介作用【答案】CCB2D5K9S10K2B6X7HO10S6H2Y2L1Z7X9ZW3I7X3Q5W10M7C3103、在教學中,學生學習的主要內(nèi)容是()。
A.間接經(jīng)驗
B.直接經(jīng)驗
C.課外活動
D.操作性知識【答案】ACN7U7F4C7C8Q3A3HJ9U9G9U10H3E1F1ZM5R8F10G2J5G1Y4104、皮亞杰所提出的影響個體認知發(fā)展的主要因素不包括()。
A.成熟
B.物理環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.教學【答案】DCK8R1R7A6R10Y6F6HY1I9G1J6X1R10T8ZS3C1M7Q4I10G4G7105、教學計劃的核心是()
A.教學目標
B.課程設置
C.學年編制
D.人員安排【答案】BCJ9T3O3Q10H10V6H6HE1W2T5G1Y10G2P3ZD10T1L1M6D2A3Y3106、提出“提高教學質(zhì)量,促進一般發(fā)展”的前蘇聯(lián)教育家是()。
A.凱洛夫
B.加里寧
C.馬卡連柯
D.贊可夫【答案】DCQ6J9I7K4R1N10I1HB8G8J2C3H7W3P8ZI1G4U1T5I5H7M5107、下列不屬于教育目的特性的是()。
A.抽象性
B.理想性
C.形象性
D.—般性【答案】CCT1E4D4Y1L6W1Q6HG10M5I9Q6O10E2C6ZB4C10A3O7P2Y1X6108、在教學上,把哲學中的統(tǒng)覺觀念移用過來,強調(diào)教學必須使學生在接受新教材的時候,喚起心中已有的觀念,并強調(diào)教師中心、教材中心、課堂中心的教育思想家是()。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.杜威【答案】BCU9E6Y10W9O1U3I6HL7W2C3L9K1A2X5ZT2W3I8N5X6J3B7109、我國古代的六藝教育的中心()
A.禮和樂
B.射和御
C.書與教
D.射與樂【答案】ACV10L1S6L10Y1K5Q10HI4X1K2N4M3T6P10ZP9B10K2O9U2U2I1110、素質(zhì)教育的重點是()。
A.培養(yǎng)學生的個性
B.培養(yǎng)學生的學習能力
C.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
D.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神【答案】DCE3T6Z8M10E10J3Q9HY10M7M1P7M1W8A2ZW1L8J3Z2A9H1X7111、某學生在研究事物時,容易受他人態(tài)度的影響,這位學生的認知方式很可能屬于()。
A.場依存型
B.場獨立型
C.沖動型
D.沉思型【答案】ACG8N4C9G5D6L8U2HG8O3H1M3E5E6A4ZH9Y1U6O10Q5X10Y9112、智力技能形成的最高階段是()
A.活動定向
B.內(nèi)部言語
C.有聲的外部言語
D.無聲的外部言語【答案】BCL6Q10A1X6S5T10P8HZ4H10H4Z8N2H4R8ZE7Q1O2X3V8Z3G2113、學校成員在教育、教學、科研、組織和生活的長期活動與發(fā)展演變中,共同創(chuàng)造的具有個性的精神和物質(zhì)共同體稱之為()。
A.學校機構(gòu)
B.學校體制
C.學校文化
D.學校制度【答案】CCV4Y7Y1W1V6F10M8HS6R8B2I4L8M4B7ZJ4S5Q1D9F2Y10S5114、“明確評價對象及其需要”這一工作內(nèi)容屬于CIPP評價模式四個步驟中的()。
A.背景評價
B.輸人評價
C.過程評價
D.結(jié)果評價【答案】ACH4X1A8C6I3L1C2HJ2K4Y1A4N1R1D9ZI8S4N1Z5X6K5A9115、“一朝被蛇咬,十年怕井繩”這種現(xiàn)象是指()。
A.消退
B.刺激比較
C.刺激泛化
D.刺激分化【答案】CCM5O4U8W1E4A1Q8HZ4O9H5Q9R10N5A2ZV7P2X1A7K9O8E1116、銅綠假單胞菌的生化反應正確的是()。
A.不分解葡萄糖
B.產(chǎn)生吲哚
C.產(chǎn)生H2S
D.氧化酶試驗陽性
E.不分解尿素【答案】DCC7Y1N7S10V4C9Y1HP7L3E2S1A8Q7Z1ZM9Y5V4S8H10F4Z4117、學生對自己人際關系的意識,屬于下列哪方面的自我意識?()
A.生理自我
B.心理自我
C.社會自我
D.理想自我【答案】CCO6W4I6P9U4C3R1HV8M10M9L9Q6Y1G5ZO5V7A7R8D8K5G8118、以下屬于課程目標的依據(jù)的是()
A.對教師的研究
B.對校長的研究
C.對活動的研究
D.對學生的研究【答案】DCS7H2C5W4I6S5V8HJ7E1U3A10K9C7E5ZA3C7P4N2S9W1H4119、在學校教育體系中處于核心地位的是()。
A.后勤工作
B.管理工作
C.教學工作
D.科研工作【答案】CCW10B8I6B8A2H8A9HB7J1W3A3S1O7W6ZF9H10D6D3O9L7B7120、教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離出來的標志是()。
A.班級授課制的出現(xiàn)
B.腦力勞動與體力勞動的分離
C.學校的產(chǎn)生
D.教育制度的建立【答案】CCQ8B8V4R2F7H6U5HN9D2K3D10W5M7F4ZF4N2I4Y7V7P6E8121、記憶的發(fā)展是從機械記憶到意義記憶,思維的發(fā)展是從具體思維到抽象思維,這說明學生的身心發(fā)展具有( )
A.順序性與階段性
B.不均衡性
C.個體差異性
D.整體性【答案】ACV8Z1A6S5M7W9W6HS9H9H10A8Y1O7D10ZW10X1Y9B3B2I3N8122、美國教育心理學初創(chuàng)期大致為()。
A.20世紀20年代以前
B.19世紀80年代
C.19世紀20年代
D.20世紀80年代【答案】ACU5R6S8X8U9B3Q10HH2B5T8Y7S3K9Y3ZD10Y7O9U6L7N3T5123、教育科學研究的發(fā)端是:當教育事實積累到一定程度,被教育工作者反復議論、評論并提出來進行回答、解釋并解決矛盾和疑難的()
A.教育現(xiàn)象
B.教育問題
C.教育規(guī)律
D.教育事實【答案】BCF7Q1S8Z6Z3X4R5HN9Z4R9I3S8M5G6ZO8D9E6P3R1Z9J8124、王軍寫了保證書,決心今后要按《中學生守則》辦事,養(yǎng)成好的生活習慣,做到上課不再遲到了??墒嵌焯煲焕?,王軍遲遲不肯鉆出被窩,以至于又遲到了。所以,對王軍進行思想品德教育應當重點在于提高其()
A.道德認識水平
B.道德情感水平
C.道德意志水平
D.道德行為水平【答案】CCH7P1Y2R7V6H3Z7HJ9L2D2S1E2A10Q3ZG8W10T9X3D1D7E8125、有研究表明,記憶效果最好的學習熟練程度要達到的是()。
A.80%
B.150%
C.120%
D.100%【答案】BCZ2F8Y9W4O6X8R7HL4D8V6E7K9D3Q10ZF5G8S7Z5V4F8M10126、任何知識都可以教給任何年齡的學生,這違背了個體身心發(fā)展的()。
A.不平衡性
B.順序性
C.階段性
D.互補性【答案】CCR1M7T2D10F1E1E6HG9C10M2G7D2O7Q4ZT7K10K8K8I3C8H1127、課程的具體結(jié)構(gòu)是指()。
A.課程計劃
B.教學計劃
C.課程標準和教科書
D.課程目的【答案】CCC5R7Z3V10T6G1I9HK5S6H5R6Y9N6H9ZG7W6B10X3H5P2X7128、符合小細胞不均一性貧血是()。
A.MCV正常、RDW正常
B.MCV正常、RDW異常
C.MCV增高、RDW正常
D.MCV減低、RDW異常
E.MCV減低、RDW正常【答案】DCN3Z5H1G5J4F6L1HH9T6D3V9A7I1E3ZQ4N9R2Q6N8C3F8129、評價教學結(jié)果最客觀和可靠的標準是()。
A.教學目標
B.教學目的
C.教學計劃
D.教學策略【答案】ACO1M1J3S4L4A10W5HG5Y6I5Q10G1D8N6ZO7E4T8K9Y2X1G3130、“因材施教”、“長善救失”教育原則的基礎是兒童身心發(fā)展的()規(guī)律。
A.分化與互補協(xié)調(diào)性
B.順序與階段性
C.個別差異性
D.不平衡性【答案】ACG10C10X6J5O7O6F6HO7Z9Z1I6G4A7O2ZU7L1V1A9J10H9R9131、關于課程與教學之間的關系,提出三個隱喻的是()
A.泰勒
B.塞勒
C.杜威
D.布魯納【答案】BCO5Y4Q9A10B10O2Q5HF4E7S6V4O6R4E2ZQ6D10J3G3T2X5H3132、為課程論建立起心理學基礎的人是()。
A.亞里士多德
B.凱洛夫
C.馮特
D.赫爾巴特【答案】DCH2Q9B9U5W8P7Z8HT1S5X10I7X10F8O5ZD4X5P7Y2B8Z9O9133、健康的概念是()。
A.無生理缺陷
B.心里無缺陷
C.身體健康
D.身心健康【答案】DCC2G3J9N5O7V1U2HT3U6Z8D8J10S4Q2ZB8P1S3O8D5R8W5134、高中階段思想政治教育的特殊任務是()。
A.解決認識問題和價值問題
B.度過“危險期”
C.解決青春期問題
D.解決學業(yè)問題【答案】ACV4H10A9T1R9C4G10HS2Y1F10J6M5W10V4ZS8P2G8D8F1N10T5135、一般認為,教育心理學成為獨立學科,始于美國教育心理學家桑代克著《教育心理學》,時間是()
A.1879年
B.1903年
C.1913年
D.1923年【答案】BCU9D8I3F6C9E9Q7HK10R3B9O5H3Q1P10ZK10H7K9M5G5S2W9136、文化傳承的主要手段是()。
A.生物遺傳
B.選擇經(jīng)驗
C.實際鍛煉
D.教育【答案】DCR8I8E8P7B4M1D8HS7V7T4C9L2L1D1ZX2Q3M9S9X9O4E6137、法國啟蒙思想家盧梭在其教育名著《愛彌兒》中系統(tǒng)闡述的教育思想是()。
A.紳士教育
B.自然教育
C.和諧教育
D.武士教育【答案】BCG9H3U9T10H8W4S3HK5H5O3F6B7O1M6ZS8N4Z4N10A8E3J7138、高中階段品德發(fā)展趨向于()。
A.自律
B.獨立
C.成熟
D.自主【答案】CCG6T3I4M8A6V1E2HJ9Q9L2H6G9M10Z10ZP1M9V2N3R7Q4B9139、最早提出對班級教學進行改造的是
A.圣路易編制法
B.道爾頓制
C.巴達維亞法
D.活動課時制【答案】BCL5F6G5E4P10E7A10HA7V8N2A5E9K2A8ZI9G5X9B8W9U4Y10140、認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為()。
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認可
D.與他人相接近【答案】DCI3I4M6V5J5N5N6HA10E6I4M6Q5Y6D7ZN10M2J7U1I8N9J7141、根據(jù)柯爾伯格的道德水平分類,中學生的道德主要處在(
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.他律水平【答案】BCZ2V5O7X9A3I3V2HL5O5K10F9W5A4V10ZW6C5R8A1I3Q6I9142、制約著教育的規(guī)模、速度、結(jié)構(gòu)、方法、手段和內(nèi)容的是()。
A.社會文化
B.人的身心發(fā)展水平
C.社會意識形態(tài)
D.社會生產(chǎn)力【答案】DCD1P6K5W6Z1R9X10HV9T2G5Z2J4M10F4ZG3L4P3J10U5L5Z1143、我國實施義務教育的法律保證是()。
A.《憲法》
B.《素質(zhì)教育法》
C.《義務教育法實施細則》
D.《義務教育法》【答案】DCL2E2A6W4T1X8L7HY9B8R5B3P5X4F3ZF4H9A1O2Z8K2X9144、德國心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘()
A.前攝抑制
B.先快后慢
C.記憶衰退
D.倒攝抑制【答案】BCO4C9S9K2L7T8K10HN10O7B5A5F2N5A6ZA5Z6Y4P6T8X8F8145、學生是教育活動的(),要發(fā)揮其主觀能動性。
A.內(nèi)因
B.客體
C.外因
D.主體【答案】DCW6M9B7C4W2S2U7HG9A3T4G7C8E2T2ZT2R8R5K2F1W7J1146、通過擺事實、講道理,使學生提高認識、形成正確的觀點的方法是()。
A.鍛煉
B.榜樣
C.說服
D.陶冶【答案】CCG8Y9Z10L10E6A7A10HJ4N10A4U6J7Q1F3ZK4D2A1B3H6K4E6147、制約著教育的規(guī)模、速度、結(jié)構(gòu)、方法、手段和內(nèi)容的是()。
A.社會文化
B.人的身心發(fā)展水平
C.社會意識形態(tài)
D.社會生產(chǎn)力【答案】DCU7L6T4Q8E4S9I1HF3R8L5M4E4B5K9ZN9D1D1X2Q3H6H1148、制定教學計劃的首要問題是()。
A.課程設置
B.學科順序
C.課時分配
D.學年編制【答案】ACH9B10G10L4L1T1G1HM10Z3O10Y6M10E1P2ZK6I4X6W6U7B6C1149、兒童的判斷主要是根據(jù)自己認可的內(nèi)在標準,稱為自律道德,這是在()
A.8歲前
B.10歲前
C.10歲后
D.15歲后【答案】CCT7D7H10E10N10V8J8HV7O4Y10G1E5K5D5ZN10B8G8Z3C7D9V9150、奧蘇貝爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為()。
A.知識學習和技能學習
B.概念學習和意義學習
C.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習
D.機械學習和意義學習【答案】DCV1V8K6X4A7E7Y2HF3H5L10Y3M4D2Z4ZL10D5J5W10G7O5N1151、為課程論建立起心理學基礎的人是()。
A.亞里士多德
B.凱洛夫
C.馮特
D.赫爾巴特【答案】DCS8P3C1W3U3Y4H5HS3X2C1H1Y3W6C6ZW6K10G6B4M6F3P10152、流式細胞儀中涉及的散射光信號分為()。
A.前向散射光和側(cè)向散射光
B.速率散射光和側(cè)向散射光
C.定時散射光和側(cè)向散射光
D.前向散射光和速率散射光
E.定時散射光和前向散射光【答案】ACN9Z7F1S7A5F3P6HR4O7J1I5Q4Z8I10ZY8C7W8D4N4K4I1153、具有直接的社會意義是人格的核心的是()。
A.能力
B.性格
C.氣質(zhì)
D.需要【答案】BCM4V9V6K6M5D5R1HW7H3M1X9X10C2X6ZB5B3Y3B2G4T6U5154、20世紀20年代,柏克赫斯特在馬薩諸塞州創(chuàng)建的一種新的教學組織形式是()。
A.個別教學制
B.分組教學制
C.道爾頓制
D.班級授課制
E.特朗普制【答案】CCZ10K4E5R3E6T2V9HM10U4B4R4P1Q7F8ZS1A6B6B9G6Q9K9155、SDS-Hb法測定血紅蛋白時,最大吸收峰在()。
A.535nm
B.538nm
C.540nm
D.542nm
E.575nm【答案】BCI8K2S9C9L4B5U4HR10K4T4G4U5V10S8ZT3E8F7N4D3G9K7156、道德過程的基本因素中,關鍵是()。
A.道德認知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為【答案】ACV2X1I1X5A8A7S7HY4J8R9T6J10R9D4ZL3Y5E2H8P7O1S6157、美育的直接功能是()。
A.育德
B.促智
C.育美
D.健體【答案】CCV4L8W10Q10S4X4M7HV10B8G9N3J7E2T10ZH1B7C7H2R9R8I7158、“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙?!边@是為了保障兒童的()。
A.生存權
B.隱私權
C.受尊重權利
D.身心健康權【答案】DCO8P5N7Y4B7X7Z6HX2K2A4M10B5B8Z10ZH7T2X2P10H10N9I2159、一個人幻想成為另一個人,而這個人通常在他的心理上占有重要地位。這種心理現(xiàn)象叫()
A.認同
B.移植
C.投射
D.回歸【答案】ACF10B1O6E1H1X2H9HK4H4G6X10B8E4N2ZH7B8N9K6N5Z5H2160、《學記》提出:“化民成俗,其必由李”、“建國君民,教學為先”,揭示了教育的重要性和教育與()的
A.宗教
B.經(jīng)濟
C.生產(chǎn)力
D.政治【答案】DCY3O5N8F9D6J5R8HG5A8V10L10Z7A8H6ZW5T1F2T8Z7M3T7161、帶領學生深入工廠和農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為()。
A.模象
B.實物
C.形象
D.言語【答案】BCQ9U5J10F3M7P5C8HP6O1P3E4G1Z9G4ZO6I2J8K7G8V8Q5162、人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的()。
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.布局結(jié)構(gòu)
C.經(jīng)濟基礎
D.需求結(jié)構(gòu)【答案】ACL2G1W9I7L1E5B3HS3K6O6Z10B8I5E7ZR6U10P8Z5K6S4R1163、決定教育事業(yè)領導權的是()。
A.文化傳統(tǒng)
B.政治制度
C.經(jīng)濟發(fā)展水平
D.科技發(fā)展水平【答案】BCO1J6G2X10S8K7F4HW3E9M10W7H3R6C5ZD9U9F6F9W3P3I8164、在皮亞杰看來,當學生的思維已超越對具體的在感知事物的依賴,能做出一定的概括時,他的思維水平已進入()。
A.感知動作階段
B.形式運算階段
C.具體運算階段
D.前運算階段【答案】BCR2X8L1J3P2S1M7HR8R7H4S2J10H5V2ZP5V5A4J5X1I7D7165、學生的年齡特征.、知識、能力基礎及其可接受性主要影響著課程內(nèi)容的()。
A.深度和廣度
B.科學性和系統(tǒng)性
C.深度、廣度和邏輯結(jié)構(gòu)
D.科學性和邏輯結(jié)構(gòu)【答案】CCU6F7Y1A2E1F7I9HQ8X6C8U8Y8E1M5ZO3B3K5F8B10U9D6166、標記蛋白質(zhì)氨基的活化生物素是()。
A.BNHS
B.RNA
C.MPB
D.BGHZ
E.光敏生物素【答案】ACB5X2N7X3J4M3K8HJ8O1Q1X5V7F5R4ZN3T8N7D1W3N5J4167、西方教育史上第一本專門論述教育問題的著作是()。
A.《理想國》
B.《論演說家的教育》
C.《政治學》
D.《大教學論》【答案】BCH4N6X6L8U6O9A8HZ1B5Y4P10K1L4O4ZA5H8S2U8A5W7Z9168、標記蛋白質(zhì)巰基的活化生物素是()。
A.BNHS
B.RNA
C.MPB
D.BGHZ
E.光敏生物素【答案】CCA9I5F4I3T7C1M9HX10F7J7E2M8L9Y5ZE5G4H7Z3T2S1F1169、在教育心理學的發(fā)展過程中,提出反思性教學研究是在()
A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.完善時期【答案】DCZ4A6M2K3S3E4O7HL7O6V5E4H6O6N9ZH3H9F1Y10U7Z9M5170、血友病檢查的篩查試驗是()。
A.STGT及糾正試驗
B.凝血因子活性檢測
C.復鈣交叉試驗
D.血小板聚集試驗
E.FDP檢測【答案】ACP3X4K10P4I6D6W10HL9M9D4B2F2S10B2ZW9G1C10Y10Q8B10O8171、廣泛意義上的教育目的存在于()活動中。
A.家庭教育
B.社會教育
C.學校教育
D.—切教育【答案】DCQ6I10Y2V7Z1N1O8HD3A7N4V7Z5B3B1ZM3E6K4Y8Z3P4H9172、教育機構(gòu)或?qū)W校為了實現(xiàn)教育目的而制定的有關課程設置的文件是()。
A.課程標準
B.課程方案
C.課程目標
D.教科書【答案】BCU10Z6Q8K3G8A5Q7HP1T10N1X3W1B10O8ZI4Z2V7N5M8Z1B9173、銅綠假單胞菌的生化反應正確的是()。
A.不分解葡萄糖
B.產(chǎn)生吲哚
C.產(chǎn)生H2S
D.氧化酶試驗陽性
E.不分解尿素【答案】DCW7H2E2K5Y10O4G4HS9B6G2R5C6H2H10ZA9S10N6I3H4O9Z4174、關于淀粉酶(AMY)的敘述,正確的是()。
A.胰腺炎控制后,在血清AMY恢復正常之前尿AMY已下降
B.不同試驗方法測定AMY的參考范圍均相同
C.急性胰腺炎發(fā)病24小時后,多數(shù)人血清AMY開始升高
D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺損傷的程度相關
E.胰腺癌晚期時血清AMY顯著升高【答案】DCI6T8R10K10Y8C2H4HO5D6L7B2A9N5J6ZC1D1D8B1A2M4A10175、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響,其中,作為中介的是()
A.教育者
B.受教育者
C.教育影響
D.無法判斷【答案】CCS8J4Y3X2I10W6J6HA5C10R1W9Z6I9D5ZH8U3Q9Y3I2C10D6176、根據(jù)各級各類學校任務確定的對所有培養(yǎng)人的特殊要求被稱為()
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標
C.課程目標
D.教學評論【答案】BCK9M2M3Y1U1X10Y7HK9A2E3Q6E1P5M4ZL7F1T7X6K3G3Y5177、實用主義教育學的代表人物是()。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.斯賓塞
D.盧梭【答案】BCZ4A10F10B10J5J8E4HC9Y3N1L6M5F7K9ZH10Z3T4Z9O3Z2Z1178、患者女,40歲。因半年來體重下降20多斤而就診。無明顯多飲,多食,多尿,無心慌,氣短,多汗,怕熱,煩躁。既往體健。無藥物過敏史。個人史及家庭史無特殊。查體:T36℃,P80次/分,R18次/分,BP120/80mmHg。查體未見異常。實驗室檢查:HB120g/L,WBC7.6×109/L,PLT267×109/L。尿常規(guī):尿蛋白(-),尿糖(++),空腹血糖10.7mmol/L。最可能的診斷是()。
A.甲狀腺功能亢進
B.惡性腫瘤
C.1型糖尿病
D.2型糖尿病
E.胰島細胞瘤【答案】ACF6N2M9C2E6O9F8HF6A5V4E2C9R3U7ZM10X3H9R10U9Z1F8179、“對基本概念的感知、理解”屬于()
A.知識學習
B.技能學習
C.品德學習
D.能力學習【答案】ACC7H7G5C1S3Q4R10HM5Y7U7X10V4F4T4ZE4X1O9K1S8G7A9180、新生兒血中紅細胞大量破壞,超過了白蛋白結(jié)合轉(zhuǎn)運能力,引起血中膽紅素增加,造成神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)中毒反應的屬于()。
A.梗阻性黃疸
B.肝細胞性黃疸
C.核黃疸
D.肝癌所致黃疸
E.溶血性黃疸【答案】CCR7U7R5Y2S3Z1A2HW6S2C5K10R7E9S8ZC2U2M3O5K8F1Z1181、教育學的研究對象是()。
A.教育現(xiàn)象和教育問題
B.教育規(guī)律
C.教育原則
D.教育技術【答案】ACH3D10W8P9V4Z1T7HY7V8U1G4Q9Q10M4ZU5W2A3J1D8H10G6182、下列屬于腦脊液檢查適應證的是()。
A.明顯視乳頭水腫者
B.有腦膜刺激癥狀者
C.有腦疝先兆者
D.顱后窩有占位性病變者
E.穿刺局部皮膚有炎癥者【答案】BCO1H4J8D5H6V5A4HS7A2A10C10T5N5J1ZJ4J3W3D5K2M3F4183、學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章,一般統(tǒng)稱為()。
A.校園文化
B.教師文化
C.制度文化
D.校風文化【答案】CCP2C2H10G4O8Y4E4HM6H1A9F6M5D5T8ZC9V5N4I5Y7E7F4184、教學目標敘寫在于強調(diào)教學活動對學生產(chǎn)生具體的行為變化,“提高學生的寫作技巧”是一個()
A.明確的教學目標
B.含糊的教學目標
C.難以實現(xiàn)的教學目標
D.教育目標【答案】BCU10D9C2R2W9V9R3HF2H6U8I10V5N2C10ZO8Z4R3T9J2R4J4185、以某種教學理論為指導,以一定的教學實踐為基礎形成的,教學活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的,比較固定的和具有典型性的教學實踐形式是()。
A.教學
B.教學原則
C.教學模式
D.教學方式【答案】CCE7B3O10F9P2H2N2HF6W10M3F7K6I2H7ZN2V6W2B4O1R2Y4186、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動,否則就違反了學生的()。
A.人身自由權
B.人格尊嚴權
C.身心健康權
D.個人隱私權【答案】CCS4Y10B2D8I7G10R7HL10Z1T3J9X9I1Q10ZS5A2G6G10R5U8W2187、帶領學生深入工廠和農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為()。
A.模象
B.實物
C.形象
D.言語【答案】BCI1P5A5L1I7X5W8HT8L8V10L8P10H4H10ZJ10J6T9P9R7I1X3188、認知發(fā)現(xiàn)學習理論的創(chuàng)立者是()
A.桑代克
B.華生
C.斯金納
D.布魯納【答案】DCA7G6V4P10N6K2V6HN4X4J3Q8H1K5K10ZJ5V3W4B5W5G5S4189、課程目標的制定既要依據(jù)對學生的研茲和對社會的研究,又要依據(jù)對()。
A.教法的研究
B.時代的研究
C.學科的研究
D.學法的研究【答案】CCP10T3O7C6W5P2F2HN1P10H2H5K4X2M3ZN7H1Q9L1M7M7N8190、關于淀粉酶(AMY)的敘述,正確的是()。
A.胰腺炎控制后,在血清AMY恢復正常之前尿AMY已下降
B.不同試驗方法測定AMY的參考范圍均相同
C.急性胰腺炎發(fā)病24小時后,多數(shù)人血清AMY開始升高
D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺損傷的程度相關
E.胰腺癌晚期時血清AMY顯著升高【答案】DCL4M2N5X1P9A2Y1HE7S2K10M4K4I9A8ZT5K8O7P6K2I7Z2191、分布于支氣管,胃腸道,子宮頸管的細胞為()。
A.柱狀上皮
B.單層立方上皮細胞
C.鱗狀上皮細胞
D.移行上皮細胞
E.間皮細胞【答案】ACQ3B2B10W2H5X8N10HY2V9E1N6C2X2J10ZQ1S8H5J1T10D2T2192、具有直接的社會意義是人格的核心的是()。
A.能力
B.性格
C.氣質(zhì)
D.需要【答案】BCJ10H4J5U3O1S1T6HN3C3U4H1R7O7M8ZZ5L2W7Y10M1D3J9193、患者男,30歲。20天前行腎移植手術,目前體溫升高,腎功能降低,少尿,尿中白細胞增多。
A.血型抗原
B.HLA抗原
C.同種型抗原
D.超抗原
E.異嗜性抗原【答案】BCJ7W6S7H5B2H4F8HP6A8G9V10N7Q2K9ZR1B1U4I8S9T5R3194、最早把課程用作教育科學的專門術語的教育家是()。
A.赫爾巴特
B.博比特
C.泰勒
D.斯賓塞【答案】DCX6C4O4Z9A7E2H5HZ8L2J3K9K2W6K6ZD4J5Z5J1R3H8N8195、明確肯定“教師的工作應被視為專業(yè)性職業(yè)”的聯(lián)合國教科文組織文件是()。
A.《關于教師地位的建議》
B.《學會生存》
C.《兒童權利公約》
D.《世界人權宣言》【答案】ACY4N9D9C5X1X4P3HF5L6E2K9N8W7B9ZU10O4O2P4P6M1T2196、青春期開始發(fā)展和形成的自我意識是()。
A.生理自我
B.家庭自我
C.心理自我
D.社會自我【答案】CCR4I5V5I3N2F4X1HF5L9J4V3G9Y3X9ZN1N4L5Y6L8L1R8197、根據(jù)維納的三維成敗歸因理論,下列屬于穩(wěn)定內(nèi)在原因的是()
A.能力
B.努力
C.任務
D.運氣【答案】ACB6S8F10U2K1R6O5HE2E6E9F3D6Q5E1ZU1D5B3I2E8I1B3198、教育學作為一門獨立的學科,它產(chǎn)生的標志是()。
A.赫爾巴特《普通教育學》出版
B.夸美紐斯《大教學論》出版
C.斯賓塞《教育論》出版
D.福祿貝爾《人的教育》出版【答案】BCN9X10V9O3B10H9Q1HG3A3F9A8C2G2T8ZD10Y7X8K3I7V9H9199、在教學中,學生學習的主要內(nèi)容是()。
A.間接經(jīng)驗
B.直接經(jīng)驗
C.課外活動
D.操作性知識【答案】ACP4P6R2F1Y8D6N10HQ4B3R2T10T9V5U3ZQ10A4L10G3G6I7S10200、在教育過程中,強調(diào)“設身處地”地去理解學生,這是重視()效應的教育方式。
A.移情
B.從眾
C.心胸豁達
D.期望【答案】ACR10Y4L1O6J3D2F2HI9G6O3H8H10L7J2ZF9M7T6S3P6I2F3二,多選題(共100題,每題2分,選項中,至少兩個符合題意)
201、課程目標的特征包括 ( )
A.整體性
B.階段性
C.持續(xù)性
D.層次性
E.遞進性【答案】ABCDCR10H3K1C3L1F4B10S7S7J5H7A6N10M8D8HU3X5T6I1Y8M7C7O3G2Q10H3N7I6J4A6ZK5X5I1M3D5I4W3L1D8X7K5T5I10L6M10202、用標準紅細胞A、B、O、與受檢者血清反應均不凝集,受檢者血型為()。
A.A型
B.B型
C.A型或B型
D.AB型
E.O型【答案】DCC10V3R5Y10I6C9K6H5J5X4H8V7O1M9L10HJ2Z4W10R1U6A8F9K10J8T5Y1P3Q9T2T2ZD3S1A9G3Q8U4O1F5P3J4V10Q1C7B8T4203、元認知策略包括()。
A.調(diào)節(jié)策略
B.計劃策略
C.監(jiān)視策略
D.時間策略【答案】ABCCG7S6R7Q6M1T8N10N9F10T7T3S5J6J2T9HY5U4D5I1S4F8H2J2Z8C6U7L8E3D3K1ZQ7H10Y7W1U6I10W7X7K3J7Z4V7M4I6D1204、造成從眾的群體原因有()。
A.信息壓力
B.規(guī)范壓力
C.群體規(guī)模
D.群體凝聚力
E.意見的一致性和團體的權威性【答案】ABCDCW8B1C7M7J2W2K7C2V10R5A6B3M7M1M2HM9K9Z1G8X3R7E5Y1O10F8C8M8L6I4A3ZV3L7U9M8B7U5H2R1R3D2U2N2Y10S3J8205、體內(nèi)哪種組織含ALT最豐富
A.心肌細胞
B.骨骼肌細胞
C.紅細胞
D.肝細胞
E.胰腺細胞【答案】DCW9P3T1S7G3F9M5F3P5E2I5L1Q1B3N6HO9U6G4F5I2F6O4S9Q5S4E6N8F6C6N3ZU4G10E4I4I5C6F5M4E7S8L3A1Z6V8X9206、心理健康的衡量方法有()。
A.統(tǒng)計學方法
B.社會適應判定法
C.生活適應判定法
D.主觀病痛法
E.癥狀判定法【答案】ABCDCZ2J4B7A10L6V4U7W2G6F4P7C6W9E2T4HJ9Y8N9Q8J8Q5F10V8N2E10C5L10W8W4X1ZI5Z1O2A2M5B2R10M1I5D1U1D9B1N10Z6207、研宄發(fā)現(xiàn),在學生中常見的心理障礙主要有( )
A.攻擊
B.恐怖
C.焦慮
D.退縮
E.自殺【答案】ABCDCB9I6H1X5R5R3C7Q4H1C6R7I7D2V10E5HM9E5I5A7U3Q1V1I2G7G8W1T8L6V5R2ZJ2Y5A5F9A3V10S10U7J3X8J4V1I6X6F9208、布魯納認為學習新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括( )
A.新知識的獲得
B.知識的轉(zhuǎn)化
C.對知識的評價
D.知識的儲存
E.知識的呈現(xiàn)【答案】ABCCA3E6Q9J1I9Z8Q1K4O3H3Q9O8Q10F8X5HZ7G1R3E3K8J7Q1Z7S5B5S10I1H4P10J6ZM5N10M4P10C5S10F4G3O8P6L7S4I3W5R1209、評價醫(yī)德行為善惡的根本標準是()
A.新聞媒體的認定
B.社會主義醫(yī)德規(guī)范體系
C.有利于患者康復、有利于醫(yī)學發(fā)展、有利于人類生存環(huán)境的改善
D.患者的個人意見
E.患者家屬的意見【答案】CCX7L3H2B2E2Z10R9S5Z2H2S3B9F2B10M4HU7P2D10B3L10W5M9Z4J1K5W1M3D2E6A10ZZ7R3M3O5F9H10D5D9N5D2Z8V8C7U4A9210、教育目的的選擇、確立的基本依據(jù)包括
A.社會關系現(xiàn)實和發(fā)展的需要
B.社會生產(chǎn)發(fā)展的需要
C.科學技術發(fā)展的需要
D.人的身心發(fā)展的特點E:人的需要【答案】ABCDCM5E2Q5H5O2C7G10U1C4M1E2P8S8D9F10HR8K5Y7P3I9I9W5L9E10C1N10L5V1X6N2ZU3P9P6W8P7C1W8G4Y7T5H10F5I1V8O5211、教育對人類地位的提升表現(xiàn)在()
A.幫助人發(fā)現(xiàn)自身價值
B.認識并發(fā)掘自身潛能
C.形成并發(fā)展人的個性
D.發(fā)展人的精神力量
E.使人的身心得到和諧、全面的發(fā)展【答案】ABCDCV1Y2S9Z7M8E4Q8R3J6V9A8Q6O2E2R1HS3Y9G6Z3O9G6N2M4U9E6A10R5T6C3I3ZF8C10C1U6E7M1Y5P3M7S4B10P9K9N3G4212、與CML慢性期血象不符合的是()。
A.RBC和HGB減低不明顯,少數(shù)甚至稍高
B.WBC顯著增高,多在(100~300)×109/L之間
C.可見各階段粒細胞,以成熟粒細胞為主
D.原粒細胞(Ⅰ+Ⅱ型)<10%
E.嗜堿性粒細胞可增高,達10%以上【答案】CCQ9H2O7E7R7J5N10B6Q7V8T7Q1T10D9M9HP3U9A9S2S10K6R10A7Y2M9E8Q10O2G8N7ZG4C6H5P7J5A4F2T4K8W10X1L10K4E9J6213、臨床實驗室中,熒光免疫技術常用的熒光物質(zhì)不包括()。
A.生物素酰肼
B.四甲基異硫氰酸羅丹明
C.四乙基羅丹明
D.藻紅蛋白
E.異硫氰酸熒光素【答案】ACD3T10F10T10K10N2N5Y9J1F3Y5Y8Q7F2K9HV3Y9Y5W7O8E9U8N10F8U1C9R1H1O10H9ZZ1X8V6X5K8Z8P7Z7U9L2J9X9F7E10U2214、教育目的
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