中外幼兒活動(dòng)教育課題方案

—中外幼兒活動(dòng)教育課題方案家庭中的親子活動(dòng)將對(duì)孩子終身進(jìn)展產(chǎn)生重大影響。幼兒活動(dòng)直接影響孩子的心理進(jìn)展、看法行為、價(jià)值觀念及將來成就。下面給大家共享一些關(guān)于中外幼兒活動(dòng)教育課題方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔ΑＶ型庥變夯顒?dòng)教育課題方案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解重陽節(jié)的由來，明白重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、養(yǎng)成尊敬老人、關(guān)愛老人的情感。3、嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)懷和節(jié)日祝愿。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、彩筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥等。活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的來歷。1、老師介紹重陽節(jié)的來歷及傳奇。2、引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3、老師講解并描述如今人們的慶祝方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體會(huì)重陽節(jié)的意義。二、請(qǐng)幼兒賞識(shí)兒歌《重陽節(jié)》。1、跟讀兒歌，說說兒歌中講解并描述了重陽節(jié)的哪些風(fēng)俗。2、引導(dǎo)幼兒賞識(shí)茱萸、重陽糕及菊花的畫面，加深幼兒對(duì)重陽節(jié)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)。3、引導(dǎo)幼兒觀看畫面，思索問題?！仃柟?jié)又被稱為什么節(jié)日？——小好友們是怎樣味老人慶祝節(jié)日的？——你是怎么給老人慶祝節(jié)日的呢？——在日常生活中你為老人做過哪些事情？為什么要這樣做？4、激勵(lì)幼兒大膽說出自己對(duì)待老人的看法，為老人做過的事情，老師依據(jù)幼兒的發(fā)言引導(dǎo)幼兒懂得尊敬和關(guān)懷老人。三、激勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)懷和節(jié)日祝愿。1、出示繪畫及制作材料，請(qǐng)幼兒自主選擇，動(dòng)手為老人制作節(jié)日禮品，如賀卡等，老師巡察指導(dǎo)。2、請(qǐng)幼兒展現(xiàn)自己的禮品，并進(jìn)行介紹，說明自己對(duì)老人的心愿?；顒?dòng)延長：1、帶幼兒參觀敬老院，為敬老院的老人送暖和，引導(dǎo)幼兒們真正感受重陽節(jié)的深入含義。2、激勵(lì)幼兒回家后為老人做力所能及的事情，如捶背、拿東西、表演節(jié)目等。并請(qǐng)幼兒與伙伴進(jìn)行溝通、共享。中外幼兒活動(dòng)教育課題方案篇2活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子、皮球活動(dòng)過程：1、帶著幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，做活動(dòng)準(zhǔn)備。（如跑步、模擬操等）2、向幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：繩子、皮球3、提出活動(dòng)要求：（1）跳繩的孩子能認(rèn)真的訓(xùn)練跳2個(gè)以上，能找空的地方進(jìn)行活動(dòng)，以免繩子傷到伙伴。（2）玩皮球的孩子會(huì)動(dòng)腦筋用多種方法來玩皮球。（3）玩板羽球的孩子會(huì)找個(gè)好好友玩，兩個(gè)人掌握好肯定的距離。（4）活動(dòng)時(shí)能遵守游戲的規(guī)章，愛惜運(yùn)動(dòng)器械。4、幼兒分組活動(dòng)：老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)解決。5、活動(dòng)結(jié)束、收歸器械。中外幼兒活動(dòng)教育課題方案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。2.增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂趣的感受，培育愛勞動(dòng)的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過游戲，對(duì)線條小人有肯定理解。孩子有過勞動(dòng)體驗(yàn)。材料準(zhǔn)備：孩子勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫?；顒?dòng)過程：1.游戲：“我是小木偶”。老師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽老師口令，模擬關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動(dòng)作邊說出頭部、身體的位置改變。2.出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。（1）師：照片中的小好友在做什么？他是怎么做的呢？（請(qǐng)孩子模擬并且說出自己身體部位的位置改變）（2）師：照片中的小好友的動(dòng)作有什么特征？剛剛“我是小木偶”的游戲中，也做過這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)回憶一下，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些改變？3.示范部分動(dòng)作的繪制。（1）老師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象。（2）請(qǐng)兩個(gè)孩子協(xié)作，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線條小人。4.孩子繪畫。（1）引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動(dòng)者，可以是身邊的人，也可以是自己。（2）指導(dǎo)孩子畫勞動(dòng)中的線條小人。5.共享溝通。繪畫完成后，請(qǐng)孩子逐一向小好友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。中外幼兒活動(dòng)教育課題方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)手足眼相互協(xié)調(diào)。2、錘煉身體的敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)老師帶著幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動(dòng)作（站著跳、蹲著跳），充足做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。二、老師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是歡樂小跳豆?！崩蠋煋u動(dòng)鈴鼓，請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng)，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。三、幼兒做游戲1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說“跳!跳!跳!我們是歡樂的小跳豆?！?、游戲開頭，老師搖動(dòng)鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。3、分組進(jìn)行游戲。4、請(qǐng)一名小好友手拿鈴鼓，其他小好友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。四、放松活動(dòng)老師與幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。中外幼兒活動(dòng)教育課題方案篇5一、活動(dòng)目的念兒歌是幼兒園教學(xué)中非常重要的教學(xué)形式，既可以培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好，又能培育幼兒口頭語言、記憶、理解等力量，還能體驗(yàn)作品所表達(dá)的情感，孩子們也非常寵愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個(gè)呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)，開展兒歌競賽，使孩子們能互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在他們成長的道路上留下充實(shí)、漂亮的腳印。二、活動(dòng)時(shí)間20X年X月X日下午X點(diǎn)-X點(diǎn)。三、活動(dòng)形式全園幼兒參與，依據(jù)得分選出1個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)室。五、詳細(xì)事項(xiàng)及現(xiàn)場總負(fù)責(zé)、制定方案、整理資料。六、活動(dòng)程序1、主持人開場白。2、宣布競賽規(guī)章及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。一般話標(biāo)準(zhǔn)3分；語言流暢3分；表情自然2分；體態(tài)大方1分。評(píng)委依據(jù)以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。3、幼兒按抽簽的先后挨次進(jìn)行競賽。4、園長宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)。5、活動(dòng)結(jié)束