中考微寫作復(fù)習(xí)《細(xì)微處著手 規(guī)范化訓(xùn)練》課件

細(xì)微處著手規(guī)范化訓(xùn)練中考微寫作復(fù)習(xí)專題細(xì)微處著手規(guī)范化訓(xùn)練中考微寫作復(fù)習(xí)專題1交流提綱1、試題盤點(diǎn)探尋特點(diǎn)2、明確方向精細(xì)梳理3、規(guī)范指導(dǎo)提出建議交流提綱1、試題盤點(diǎn)探尋特點(diǎn)2什么是微寫作

微寫作，即“微型寫作”、“小作文“。是運(yùn)用精煉的語言描述場景、說明事物、表述觀點(diǎn)、抒發(fā)情感的寫作。什么是微寫作微寫作，即“微型寫作”、“小作文34試題盤點(diǎn)

4試題盤點(diǎn)

2014山西省[小作文]（10分）

亞里士多德說：大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。請你從“視覺角度”或者“聽覺角度”（二者都用也行）描寫大自然中的一處美景。字?jǐn)?shù)不少于80字。

試題盤點(diǎn)2014山西省[小作文]（10分）試題盤點(diǎn)52015山西省

【小作文】（10分）

說明是以簡潔的文字解說事物外在狀貌、內(nèi)在特征等的表達(dá)方式。請運(yùn)用說明的表達(dá)方式介紹你喜歡的一件物品。要求：至少用兩種說明方法，不少于80字。

試題盤點(diǎn)2015山西省【小作文】（10分）試題盤點(diǎn)615.同學(xué)們，又盼到“美文薦讀”課了。請細(xì)讀由芷蘭同學(xué)推薦的這篇《人鳥相親》，圍繞老師在黑板上上為大家提供的思考方向分組研討，各抒己見。然后，請每一位同學(xué)將閱讀心得寫下來。（15分）寫作提示：②不少于100字

思考方向：1、選文中的語言給你哪些有益的影響？2、你從選文中吸取了哪些精神養(yǎng)料？2016山西省

試題盤點(diǎn)15.同學(xué)們，又盼到“美文薦讀”課了。請細(xì)讀由芷蘭同學(xué)推薦716.廣承中學(xué)定期舉辦演講活動(dòng)。為了讓全體同學(xué)了解演講語言形式的特殊性，老師安排你將上面約800字的選文減縮成一片題目為“演講語言注意事項(xiàng)”的短文，然后上傳至學(xué)校網(wǎng)頁。（15分）寫作提示：③130—160字

試題盤點(diǎn)16.廣承中學(xué)定期舉辦演講活動(dòng)。為了讓全體同學(xué)了解演講語言87.許多人驚嘆于“書神”馮立的閱讀速度之快，但也有人對這種閱讀速度有不同的看法。請聯(lián)系下面任意一則或幾則鏈接材料，談?wù)勀愕乃伎?。（不少?0字）（10分）鏈接材料：材料一：讀書方法通常有三種：精讀、略讀、瀏覽。材料二：比起讀書形式和閱讀數(shù)量，實(shí)在的內(nèi)容和深入的思考更重要。材料三：好讀書，不求甚解①，每有會意，便欣然忘食。

試題盤點(diǎn)7.許多人驚嘆于“書神”馮立的閱讀速度之快，但也有人對這種9結(jié)論1、近幾年來，微作文（小作文）的考查已成為山西中考必考題。2、微作文所占的分值劇增。（10分---40分）3、微作文不再作為獨(dú)立的個(gè)體存在，而是與閱讀等緊密結(jié)合。結(jié)論1、近幾年來，微作文（小作文）的考查已成為山西中1011探尋特點(diǎn)11探尋特點(diǎn)特點(diǎn)探尋1、結(jié)合生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，解決身邊問題，符合PISA理念。2、涉及范圍廣，自由多樣,很難進(jìn)行程式化輔導(dǎo)，更利于展現(xiàn)考生真正語文素養(yǎng)。3、篇幅短小，有嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)限制（80—150字）。規(guī)定性、約束性強(qiáng)。可以緩解考生考場壓力，為發(fā)揮良好的寫作水平提供了助力。特點(diǎn)探尋1、結(jié)合生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，解決身邊問題，符合P124、語言要求要言不煩，簡明扼要，根據(jù)題目指定范圍，大膽取舍，突出主要內(nèi)容，使文章中心明確。5、“麻雀雖小五臟俱全”，開頭和結(jié)尾，過渡和照應(yīng)，脈絡(luò)和層次，結(jié)構(gòu)完整。4、語言要求要言不煩，簡明扼要，根據(jù)題目指定范圍，大膽取舍，1314明確方向

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是語文命題的唯一依據(jù)。14明確方向《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是語文命題的唯一15課標(biāo)要求1．寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗(yàn)和思考。2．寫作時(shí)考慮不同的目的和對象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。15課標(biāo)要求1．寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對自然、社會、3．寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫常見應(yīng)用文。4．能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。5、語文課程評價(jià)要注意識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)之間的有機(jī)聯(lián)系。

163．寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；寫簡單的說明性17山西省命題六個(gè)維度

1、強(qiáng)調(diào)加大探究性開放性試題的比例。注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，注重學(xué)生分析解決問題的能力，關(guān)注社會和生活熱點(diǎn)。2、強(qiáng)調(diào)關(guān)注表達(dá)交流共享的能力。3、強(qiáng)調(diào)命題的國際視野pisa測試發(fā)現(xiàn)的問題：1、汲取大量信息資源的能力不夠.2、讀圖、讀表、讀非連續(xù)性文本的能力較差.3、不善于自己選擇、判斷、反思閱讀材料。17山西省命題六個(gè)維度1、強(qiáng)調(diào)加大探究性開放性試題的比例。4、強(qiáng)調(diào)立足學(xué)科素養(yǎng)。重視寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)，口語交際教學(xué)之間的聯(lián)系，善于將讀和寫，說和寫有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)?！?84、強(qiáng)調(diào)立足學(xué)科素養(yǎng)。重視寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)，口語交際教學(xué)之

精細(xì)梳理

精細(xì)梳理19小作文分類1、記敘類2、說明類3、議論類4、綜合類5、材料提取概括類6、應(yīng)用文根據(jù)表達(dá)方式分類小作文分類根據(jù)表達(dá)方式分類20記敘描寫類消息、寫故事、場面描寫、人物描寫（語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、肖像）、景物描寫、植物描寫等說明類物品、建筑物、事理、制作過程、產(chǎn)品說明書、節(jié)日活動(dòng)、路線圖、圖畫說明、導(dǎo)游詞等議論類辯論詞、評論人物、評論事件、評論圖畫、評論文章特色、啟示感受等綜合類開場白、結(jié)束語、過渡詞、頒獎(jiǎng)詞等記敘描寫類消息、寫故事、場面描寫、人物描寫（語言、動(dòng)作、神態(tài)21應(yīng)用類小作文

條據(jù)類請假條、留言條、便條、借條、收條、收據(jù)書信類一般書信、賀卡、倡議書、申請書、感謝信、建議書、邀請函、賀信、表揚(yáng)信、慰問信、介紹信通知啟事類通知、啟事（尋人啟事、尋物啟事、招領(lǐng)啟事、征文啟事、致歉啟事）其他類計(jì)劃書、策劃書、調(diào)查報(bào)告應(yīng)用類小作文

條據(jù)類請假條、留言條、便條、借條、收條、收據(jù)書2223規(guī)范指導(dǎo)23規(guī)范指導(dǎo)材料提取概括類

材料提取概括類24材料提取概括類題型示例一16.廣承中學(xué)定期舉辦演講活動(dòng)。為了讓全體同學(xué)了解演講語言形式的特殊性，老師安排你將上面約800字的選文減縮成一片題目為“演講語言注意事項(xiàng)”的短文，然后上傳至學(xué)校網(wǎng)頁。寫作提示：①語意連貫，結(jié)構(gòu)完整②主體部分逐項(xiàng)列出③130—160字④書寫規(guī)范，卷面整潔考查點(diǎn)：縮寫材料提取概括類題型示例一16.廣承中學(xué)定期舉辦演講活動(dòng)。為25縮寫縮寫是把一篇較長的文章用簡練的語言壓縮成簡短文章的寫作過程。

方法：1、明確縮寫要求2、篩選關(guān)鍵信息3、注意字?jǐn)?shù)規(guī)定4、分條列出主體內(nèi)容5、注意結(jié)構(gòu)完整縮寫縮寫是把一篇較長的文章用簡練的語言壓縮成簡短文章的寫2627閱讀選文4—8段，概括使用無線路由器應(yīng)注意的事項(xiàng)。④不過需要提醒的是，如果Wi-Fi使用不正確，也極可能對人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢?⑤首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。⑥其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。⑦第三，最好不要將Wi-Fi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用Wi-Fi，最好將無線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。⑧還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上?？疾辄c(diǎn)：準(zhǔn)確理解能力和快速篩選能力，找中心句的能力。材料提取概括類題型示例二（2015黃岡）27閱讀選文4—8段，概括使用無線路由器應(yīng)注意的事項(xiàng)。材料提2015長沙……長沙人愛吃苦味的東西，這個(gè)習(xí)俗的淵源可追溯到先秦，據(jù)文獻(xiàn)記載，《楚辭?招魂》中有“大苦咸酸，辛甘行些”的詩句，長沙人喜“大苦”愛“辛甘”，從那時(shí)候就開始了。這里的“大苦”，據(jù)說是豆豉，這種由豆類加工而成的調(diào)味品，已有2000多年的歷史了。至今，長沙人還有愛吃豆豉的習(xí)慣。其他，如吃苦瓜、苦蕎麥，也是個(gè)好長沙人所喜愛的，長沙人嗜苦不僅有其歷史淵源，而且有其地理原因。湖南地處亞熱帶，暑熱時(shí)間較長，祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)解釋“暑”的含義是：天氣主熱，地氣主濕，濕熱交蒸謂之暑；人在氣交之中，感而為病，則為暑病。而“苦能瀉火”、“苦能燥濕”、“苦能健胃”，所以人們適當(dāng)?shù)某孕Э辔兜氖澄?，有助于清熱、除濕、和胃?！对捳f長沙美食》材料提取概括類題型示例三2015長沙《話說長沙美食》材料提取概括類題型示例三28借助上文介紹的相關(guān)知識，具體說說下面鏈接材料中長沙人喜歡吃辣的原因。鏈接材料：長沙人不分男女老幼，普遍嗜辣，所謂“長沙人有一怪，不放辣椒不成菜”。壓扁爆炒的燈籠椒、牛角椒最令人垂涎，被稱為“送飯菜”。紅辣椒往往曬成干椒，再碾成粉，使用方便；或剁成辣椒醬，拌入蒜頭、刀豆、豆豉等，再倒入適量的酒和麻油，可長期保鮮，四時(shí)皆備。據(jù)研究，長沙人嗜辣和嗜苦都出于同一個(gè)原因。考查點(diǎn)：對材料的綜合分析能力、整合能力以及探究思考的能力。借助上文介紹的相關(guān)知識，具體說說下面鏈接材料中長沙人喜歡吃辣29

餃子入選《中華傳統(tǒng)美食大全》一書，請你根據(jù)下面的材料在圖片下配一段文字加以說明。材料提取概括類題型示例四考點(diǎn)：提取信息，整合信息的能力餃子入選《中華傳統(tǒng)美食大全》一書，請你根據(jù)下30春節(jié)，是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的的食俗豐富多彩，在除夕夜，北方人要吃團(tuán)圓餃子。

餃子，在東周時(shí)稱“餅餌”，據(jù)說因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，顏之推在他的文集中這樣說:“今之餛飩，形如偃月，天下通食也?！笨梢婏溩舆€曾稱“餛飩”。民間還把這種偃月形的食品稱作“粉角”或“角子”。

在新疆吐魯番縣阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的餃子，出土?xí)r，一只餃子和四只餛飩一起放在一個(gè)木碗中，證實(shí)至少在唐代就已經(jīng)有了像現(xiàn)在一樣的餃子，并且餃子與餛飩已分為兩個(gè)不同的品種，連我國邊遠(yuǎn)地區(qū)都已食用。

后來，很長一段時(shí)間把餃子稱為“扁食”。在《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》中就有“扁食包細(xì)餡”的記載。至今陜西一些地區(qū)仍把餃子稱為扁食。

清朝入關(guān)后，滿族把餃子、糕點(diǎn)、饅頭等統(tǒng)稱為餑餑，把餃子稱煮餑餑。人們?nèi)绻稳菀粋€(gè)不茍言笑的人，就說這個(gè)人是“見了煮餑餑也不樂”。

民間有“好吃不過餃子”的俗語?？梢娺@種可葷可素、營養(yǎng)全面的傳統(tǒng)飲食，多么受到人們的鐘愛，一直流傳千年以上。盡管名稱由“餅餌”到“角子”、“扁食”，人們對它的喜愛卻從來不變，以致成了過年必備的飲食。按照民間的習(xí)俗，除夕夜的“子時(shí)”，要放鞭炮、吃餃子、辭舊迎新。由于除夕夜是二年相交于“子時(shí)”，意寓“交子”。后來就把“交子”時(shí)吃的這種美食諧音稱“餃子”。從此，“餃子”不僅是美食，還蓄含了美妙的文化色彩。春節(jié)，是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的的食俗豐富多彩，31閱讀《小扇輕搖的時(shí)光》，將故事縮寫成100字左右的短文。

小扇輕搖的時(shí)光1、放暑假了，母親一直盼望我回鄉(xiāng)下住幾天。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里種一些。待我放暑假的時(shí)候，那些瓜呀果的正當(dāng)時(shí)，一個(gè)個(gè)在地里靜靜地躺著，十分誘人，專等我回家來吃。2、天氣炎熱，我懶在空調(diào)間里怕出來，回家的行程一拖再拖。眼看著假期已過一半了，我還沒有回家的意思。母親沉不住氣了，打來電話說：“你再不回來，那些瓜果都要熟得爛掉了?！?、再?zèng)]有懶下去的理由了。于是帶著兒子，頂著烈日，坐了幾個(gè)小時(shí)的車，回到了生我養(yǎng)我的小村莊。4、村里的人是看著我長大的，看見我，親切得如同自家的孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就遞過話來：“梅，又回來看媽了?”我笑著答應(yīng)。就聽到他們在背后說：“這孩子真孝順，一點(diǎn)不忘本．”我心里涌滿羞愧。我其實(shí)什么也沒做啊，只是偶爾把自己送回來給想念我的母親看看，就被村里人夸成孝順了。5、母親知道我回來，早早地把瓜摘下來，放在井里面冰著——那可是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜。母親又把家里唯一的一臺大電扇搬到我兒子身邊，給他吹風(fēng)。

材料提取概括類題型示例五閱讀《小扇輕搖的時(shí)光》，將故事縮寫成100字左右的短文。326、我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親興奮地說：“地里面結(jié)得多著呢，你多呆些日子，保證你天天有瓜吃?！蔽倚πΓ行┛谑切姆堑卣f：“好?！眱鹤訁s在一旁大叫起來：“不行不行。外婆，你家太熱了!”7、母親詫異地問：“有大電扇吹著還熱?”8、兒子不屑了，說：“大電扇算什么?我家有空調(diào)。你看你家連衛(wèi)生間還沒有呢。”9、我立即用嚴(yán)厲的眼神制止了兒子，對母親笑笑：“媽，別聽他的，有電扇吹著，不熱的?！?0、母親沒再說什么，走進(jìn)廚房，去給我們忙好吃的了。11、晚飯后，母親把邢臺大電扇搬到我屋里，有些內(nèi)疚地說：“讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這里熱壞了?！?2、我笑笑，執(zhí)意要坐在外面納涼。母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，望著天空，手上拿一把母親遞過來的蒲扇，慢慢搖著。蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜里靜靜地開放。月亮升起來了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院?；秀遍g，月下有個(gè)小女孩兒，手拿小扇兒，追撲流螢。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。6、我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。母親興奮地3313、母親在一旁開心地說著話，嘮嘮叨叨的，都是些讓她懷戀的舊時(shí)光。母親在那些舊時(shí)光里沉醉。14、月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡過去了。母親的話突然喃喃地在耳邊響起：“冬英你還記得不?就是那個(gè)跟男人打賭，一頓能吃二十個(gè)包子的冬英。”15、“記得，長得粗眉大眼的，干起活兒來，大男人也趕不上她?！?6、“她死了?！蹦赣H語調(diào)憂傷地說，“早上還好好的，還吃兩大碗粥呢。準(zhǔn)備去地里鋤草的，還沒走到地里呢，突然倒下，就沒氣了?！?7、“人啊!”母親嘆一聲。18、“人啊!”我也嘆一聲。心里面突然警醒：這樣小扇輕搖，與母親相守的時(shí)光，一生中能有幾回呢?暗地里打算好了：明天，是決計(jì)不回去的了，我要在這兒多住幾天，好好把握這小扇輕搖的時(shí)光。

考查點(diǎn)：單一事件的縮寫。方法：摘錄或概括文中事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果和點(diǎn)明主旨的語句。刪除次要人物、情節(jié)、非關(guān)鍵性細(xì)節(jié)。

13、母親在一旁開心地說著話，嘮嘮叨叨的，都是些讓她懷戀的舊34材料的提取概括類對給出材料中的信息按要求加以篩選、提取、整合、概括，進(jìn)而完成寫作要求的訓(xùn)練。材料的提取概括類35綜合類綜合類36閱讀下面材料，請為交警賀冰寫一段褒獎(jiǎng)辭。50字左右2015年1月15日，山西臨汾市某中學(xué)門口，一輛剎車失靈的大貨車急速?zèng)_向放學(xué)的學(xué)生，危急關(guān)頭，正在執(zhí)勤的公安局交警大隊(duì)的3名民警，不顧個(gè)人安危沖上前去，用身體護(hù)住過路的學(xué)生，被失控車輛撞倒，交警賀冰經(jīng)搶救無效死亡，另兩名受重傷?？键c(diǎn):記敘＋議論＋抒情方法：1、深刻性2、情感性3、簡潔性4、針對性5、優(yōu)美性綜合類之頒獎(jiǎng)詞如：十字路口，站崗值勤，默默無聞；危急關(guān)頭，不顧安危，勇救學(xué)生。他用生命履行了職責(zé)，用平凡成就了偉大，用行動(dòng)詮釋了人間大愛。閱讀下面材料，請為交警賀冰寫一段褒獎(jiǎng)辭。50字左右綜合類之頒37綜合類之講話稿

中考將至，請對伴你成長三年的母校講一段話，感情真摯，不少于80字?？键c(diǎn)：記敘（描寫）+抒情方法：1、確定感情基調(diào)2、內(nèi)容具體，讓情感有所依托3、

情感真摯，不浮夸4、語言表達(dá)有創(chuàng)意

三年緩緩而逝，畢業(yè)的鐘聲即將敲響。如今就要和你分別，萬種思緒涌上心頭。曾記否，那些博學(xué)多才、循循善誘的老師；曾記否，校園里古韻涼亭下我們瑯瑯的讀書聲；曾記否，校運(yùn)動(dòng)會上我們努力拼搏的精彩瞬間；曾記否，我們親手種下的成長樹……祝福母校：光輝歷史更輝煌，人才輩出代代強(qiáng)，桃李滿天揚(yáng)四海，碩果累累振中華！綜合類之講話稿中考將至，請對伴你成長三年的母校講一38．育英中學(xué)廣播站的讀書欄目“開卷五分鐘”開播了，現(xiàn)在向你約稿。本期的主題是“挫折的苦味暗含成長的滋味”。廣播站提供了以下資料，請你選擇其中的一項(xiàng)，從人物經(jīng)歷和自己感悟兩方面寫一篇不少于150字的稿子。A．《草房子》中的細(xì)馬B．《童年》中的阿廖沙C．《簡·愛》中的簡·愛考點(diǎn):記敘＋議論方法：1、簡述人物經(jīng)歷2、寫出自己悟出的道理

3、事例與道理注意內(nèi)在的邏輯關(guān)系

綜合類廣播稿幼小的阿廖沙生活在黑暗之中：他做錯(cuò)一點(diǎn)事，就要脫掉褲子挨打；父子兄弟間為了分家，打架斗毆，打得頭破血流；外祖母毫無過失，也逃不掉外祖父的拳打腳踢。然而，阿廖沙沒有被艱辛、痛苦的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破重重障礙和不幸，不斷探索新生活。從他的經(jīng)歷中，我明白了挫折的苦味暗含著成長的滋味，面對人生中的苦難、挫折，逃避不是辦法，勇敢的迎面上前，才能將困難踩在腳下，是自己得到磨練和成長。．育英中學(xué)廣播站的讀書欄目“開卷五分鐘”開播了，現(xiàn)在向你約稿39綜合類之將詩歌改寫為散文例1、改寫蘇軾《飲湖上初晴后雨》（2016呼和浩特）

飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。要求:(1)不少于130字;(2)不得曲解原詩所描寫的景物與所傳達(dá)的作者的思想感情;(3)改寫為散文,必須運(yùn)用描寫與抒情相結(jié)合的表達(dá)方式,可以合理想象,使文章生動(dòng)形象。考點(diǎn):描寫+抒情綜合類之將詩歌改寫為散文例1、改寫蘇軾《飲湖上初晴后雨》（40

方法1、深入理解原文及感情，改寫時(shí)不能改變。2、不能只翻譯，要尋找改寫點(diǎn)，在體現(xiàn)原文主旨的地方擴(kuò)充、展開，使內(nèi)容更具體形象。3、展開合理想象，寫景是可以從多角度入手。4、語言生動(dòng)形象

初夏的早晨，太陽把金色灑滿湖面。蘇軾坐在游船上一邊觀賞美麗的西湖一邊飲酒。這時(shí)的湖面猶如一面鏡子。微風(fēng)拂過蕩起層層細(xì)波，像魚鱗金光閃閃；像絲綢光滑柔順。瞧，那亭亭玉立的花骨朵，白中透著點(diǎn)粉紅在風(fēng)中搖曳著，好像要翩翩起舞。忽然，太陽藏起了蹤跡，漸漸的天也被雨霧所籠罩，影影綽綽，朦朦朧朧。四處風(fēng)光恰似一幅寫意畫了。西湖就像一位美麗的女子，不論晴與陰都是那般迷人。方法1、深入理解原文及感情，改寫時(shí)不能改變。初夏的早晨，太41綜合類之改寫為戲劇

閱讀《動(dòng)物園記》第四部分，請以“我”與母親打電話為內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)戲劇片段。（不少于80字）

附：原文第四部分

每次打電話，我媽都要講講動(dòng)物園里發(fā)生的故事：鵝和狗大戰(zhàn)，豬看熱鬧。狗和鄰家的狗咬架，貓去幫忙。有兔子莫名失蹤了，不知是誰干的。小牛犢賣了，一千五百塊錢，牽走的時(shí)候大牛流淚了，她和奶奶也忍不住哭。小豬仔今年的價(jià)錢跌了，兩個(gè)才趕得上往年的一個(gè)。來了老鷹，捉了小雞去，母雞飛上去攔截，小雞倒是留下了，只是沒活成，摔死了……

綜合類之改寫為戲劇閱讀《動(dòng)物園記》第四部分，42改寫戲劇的方法1、緊扣原文的故事內(nèi)容和情感，只做形式上的變動(dòng)。2、劇本需有臺詞和舞臺說明。1)開頭交代地點(diǎn)，舞臺布置。如：舞臺一側(cè)母親在老家撥打電話；另一側(cè)我拿起手機(jī)看號碼，接聽。2）臺詞，即人物對話，要圍繞給出的內(nèi)容展開。3）人物說話時(shí)的動(dòng)作和神情要以舞臺說明的方式呈現(xiàn)。如：母親咱家的小牛賣了，牽走的時(shí)候，大牛流淚了，你奶奶也忍不住哭了。（聲音哽咽）改寫戲劇的方法1、緊扣原文的故事內(nèi)容和情感，只做形式上的變動(dòng)43綜合類之稿件

學(xué)校?？瘻?zhǔn)備開辟“走進(jìn)博物館”欄目，分享同學(xué)們參觀博物館（或紀(jì)念館）的收獲。校刊主編向同學(xué)們征稿。請你寫一篇稿件，簡要寫出參觀某座博物館（或紀(jì)念館）后，你最大的收獲是什么，是怎樣獲得的。要求：（1）內(nèi)容真實(shí)具體，語言準(zhǔn)確得體。（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間?？键c(diǎn)：記敘+議論+抒情方法：1、參觀了什么2、看到聽到了什么3、感受到了什么去年暑假，我參觀了南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。整個(gè)場館按時(shí)間順序布置，配以大量的圖片、文物、文獻(xiàn)、視頻和仿真場景等。紀(jì)念館中給我觸動(dòng)最大的是“萬人坑”，看到遇難的數(shù)字，我的心在顫抖，屈辱的歷史，提醒著我勿忘國恥。身處和平時(shí)代的我們，應(yīng)該珍惜萬千革命者用鮮血換來的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！綜合類之稿件學(xué)校校刊準(zhǔn)備開辟“走進(jìn)博物館”欄目，分享同44

閱讀下面的材料，自選角度寫一段文字，可以選一個(gè)節(jié)氣，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约邯?dú)特的理解和感悟，也可以抓住文中最能引起你共鳴的一點(diǎn)，談?wù)勀悛?dú)到的見解。150字左右?！抖墓?jié)氣申遺成功只是起點(diǎn)》

1、當(dāng)?shù)貢r(shí)間11月30日上午，在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴召開的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第十一屆常會經(jīng)過評審正式通過決議，將中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識體系及其實(shí)踐”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。（12月1日《光明日報(bào)》）

2、“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”這首“二十四節(jié)氣歌”在有文化的老一輩人那里可能是爛熟于心，在不少年輕人或小孩子那里，可能卻相當(dāng)陌生。事實(shí)上，形成于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的二十四時(shí)節(jié)和氣候，是我們的先祖根據(jù)地球在繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道上的位置變化而制定的補(bǔ)充歷法，用來反映季節(jié)變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬戶的衣食住行。它是古代勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，是中華農(nóng)耕文化的重要遺產(chǎn)。二十四節(jié)氣申遺成功，是傳承保護(hù)中華農(nóng)耕文化的重要一步。

45綜合類之理解感悟閱讀下面的材料，自選角度寫一段文字，可以選一個(gè)節(jié)氣，3、遺成功有利于我們的傳統(tǒng)文化走向國外。申遺并非單純追求一個(gè)“非遺”的名號，申遺成功，表明世界對我們這個(gè)非物質(zhì)文化予以了認(rèn)同，認(rèn)為它確實(shí)是人類創(chuàng)造智慧的杰作，能增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，特別是，能增強(qiáng)海外華人對民族文化的認(rèn)同感與歸屬感。僅就參與申遺的過程來說，也能讓二十四節(jié)氣在世界范圍內(nèi)受到關(guān)注。源遠(yuǎn)流長、博大精深的中國傳統(tǒng)文化走向國際，有許多途徑，如文學(xué)途徑傳播、教育途徑傳播、活動(dòng)途徑傳播等，通過申遺這個(gè)過程來傳播，也是有效的途徑。4、申遺成功有利于我們的農(nóng)耕文化得到保護(hù)。有調(diào)查顯示：70后不愿種地，80后不會種地，90后不提種地，未來農(nóng)村將由誰來種地？即使是仍然在種地的人，采用的再也不是傳統(tǒng)的農(nóng)耕方式，而是代之以機(jī)械化生產(chǎn)。一些附著在種地上的農(nóng)耕文化正在消亡，誰愿記或記得“春分風(fēng)多雨水少，土地解凍起春3、遺成功有利于我們的傳統(tǒng)文化走向國外。申遺并非單純追求一個(gè)46

潮，稻田平整早翻曬，冬麥返青把水澆”、“秋分早、霜降遲、寒露種麥正當(dāng)時(shí)”之類的農(nóng)事諺語？不少網(wǎng)友表示，二十四節(jié)氣其實(shí)是很實(shí)用的文化遺產(chǎn)，不要讓我們先祖的智慧湮滅在歷史長河里。此番申遺成功，更能促進(jìn)相關(guān)部門重視二十四節(jié)氣等文化遺產(chǎn)，并予以切實(shí)的保護(hù)與傳承。5、當(dāng)然，申遺成功并不是保護(hù)與傳承農(nóng)耕文化的終點(diǎn)。任何一項(xiàng)物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化的申遺，終點(diǎn)在于保護(hù)與傳承，這才是申遺之后最該發(fā)力的地方。拿二十四節(jié)氣來說，它不僅是我們祖先的“農(nóng)事歷”，也是現(xiàn)在不少種植戶進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、安排農(nóng)村生活的根據(jù)，應(yīng)在農(nóng)村年輕人中科普二十四節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活的關(guān)系，讓年輕農(nóng)民也成為二十四節(jié)氣的傳承人、使用人和受益人。不僅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，二十四節(jié)氣也有助于城市人安排衣食住行。所以，個(gè)別大中小學(xué)也在開展“二十四節(jié)氣進(jìn)校園”之類的活動(dòng)。這類傳承活動(dòng)，也需要繼續(xù)深化。從相關(guān)部門重視到民間持續(xù)傳承，從這一代傳承給下一代，我們的傳統(tǒng)文化就不會丟。潮，稻田平整早翻曬，冬麥返青把水澆”、“秋分早、霜降遲、寒47考點(diǎn)：可以是散文，也可以是議論類的文章，鼓勵(lì)創(chuàng)新的表達(dá)。例一、芒種，是多么美的名字，稻子的背負(fù)是芒種；高粱的波浪是芒種；緊張的考場上，學(xué)子沙沙活動(dòng)的筆尖是芒種……六月的明亮里，我們能感受到四處流動(dòng)的光芒。芒種，是深深把光芒根植，在某些特別的時(shí)候，我呼喚著你的名字，就仿佛把光芒種植。例二、二十四節(jié)氣申遺成功，世界遺產(chǎn)再添“中國符號”，體現(xiàn)出國際社會對傳統(tǒng)智慧的認(rèn)可，有利于國際社會上有更多的人認(rèn)識“二十四節(jié)氣”并通過二十四節(jié)氣在內(nèi)的眾多文化遺產(chǎn)，更深層次的體會中國文化，體會中國人的精神世界?？键c(diǎn)：可以是散文，也可以是議論類的文章，鼓勵(lì)創(chuàng)新的表達(dá)。48綜合類

不只使用一種表達(dá)方式，而是靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式進(jìn)行的寫作訓(xùn)練。綜合類49記敘類記敘類50閱讀同學(xué)們的對話，提取整合相關(guān)信息，合理安排寫作順序，自擬標(biāo)題，簡單介紹書法節(jié)的有關(guān)情況。150字左右。

甲：聽說故宮博物院收藏的徐渭原作來到紹興啦！書法節(jié)期間會在蘭亭博物館展出。紹興人有眼福啦！乙：是呀，蘭亭書法節(jié)已經(jīng)是第32屆了。徐渭原作展覽，算是今年最大的亮點(diǎn)呢。丙：這是故宮博物院的徐渭原作首次來紹興吧？乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，——跟著徐渭看書畫：一個(gè)南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生。記敘描寫類之寫消息

閱讀同學(xué)們的對話，提取整合相關(guān)信息，合理安排寫作順序，自擬標(biāo)51甲：報(bào)紙上說，展出的徐渭書畫精品有近30幅，其中故宮博物院借展原作5套，共12件，還有我們紹興市文物管理局所藏的徐渭作品5件。?。簳ü?jié)什么時(shí)候開幕？在哪里開幕呀？我想去看看。乙：已經(jīng)舉行過開幕式了。4月9日呀，就在蘭亭王右軍祠。你不知道嗎？考點(diǎn)：讀懂對話基礎(chǔ)上，篩選相關(guān)信息，合理安排順序?qū)懴㈩惖男《涛摹＜祝簣?bào)紙上說，展出的徐渭書畫精品有近30幅，其中故宮博物院借52

下面是太原市春蕾中學(xué)2016年中考喜報(bào)，請你為春蕾學(xué)校寫一篇消息，報(bào)道該校的中考佳績，寄回山西報(bào)社發(fā)表。記敘描寫類之寫消息

下面是太原市春蕾中學(xué)2016年中考喜報(bào)，請53

寫消息方法消息的組成：1）標(biāo)題

主標(biāo)：高度概括事件。引標(biāo)：引出消息的主標(biāo)。副標(biāo)：對主標(biāo)的補(bǔ)充說明。2）導(dǎo)語：概括內(nèi)容（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）3）主體（具體清楚、內(nèi)容翔實(shí)、層次分明）4）背景結(jié)語（可有可無）消息的結(jié)構(gòu)：倒金字塔消息的語言：簡明準(zhǔn)確寫消息方法54記敘描寫類之續(xù)寫故事

魯迅筆下的孔乙己一生屢試不第，受人欺凌，嘗盡了世態(tài)炎涼。他的不幸與他“終于沒有進(jìn)學(xué)”密切相關(guān)。假如孔乙己終于成為了“孔舉人”，此時(shí)的孔乙己、掌柜、店小二、短衣幫，甚至丁舉人又會有怎樣的變化？請你發(fā)揮想象，運(yùn)用不少于兩種描寫方法，續(xù)寫故事，不少于100字。

正聽著，門外卻響起了店小二的招呼聲：“哎呦，孔舉人來了！”......（2016山西百校聯(lián)考）記敘描寫類之續(xù)寫故事魯迅筆下的孔乙己一生屢試55續(xù)寫故事的方法1、結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，主題定位準(zhǔn)確。2、體現(xiàn)人物性格。3、大膽想象和推測，但一定要合理。4、續(xù)寫故事重點(diǎn)突出。續(xù)寫故事的方法1、結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，主題定位準(zhǔn)確。56

請根據(jù)下面的提示內(nèi)容，敘寫原詩所要呈現(xiàn)的情節(jié)，字?jǐn)?shù)不少于80?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。方法：1、交代清楚記敘的要素，事件陳述完整2、圍繞原詩內(nèi)容合理想象，不要只是簡單的翻譯。

木蘭得勝還朝后，他在戰(zhàn)場上的英勇表現(xiàn)，得到了將士們的交口稱贊，可汗要賜予她豐厚的獎(jiǎng)賞，讓她在朝廷做尚書郎，但是木蘭婉言拒絕了，因?yàn)樗胍T上快馬，日夜兼程回到故鄉(xiāng)，回到一心牽掛著的年邁的父母身旁。記敘描寫類之?dāng)U寫請根據(jù)下面的提示內(nèi)容，敘寫原詩所要呈現(xiàn)的情節(jié)，57記敘描寫類之補(bǔ)寫閱讀《風(fēng)景線》，根據(jù)選文內(nèi)容，補(bǔ)寫一段照應(yīng)文章題目的結(jié)尾。1、田老師守在教室門口，嬌小的身體里正積蓄著越來越多的慍怒，在積蓄的同時(shí)，她也在醞釀應(yīng)對策略，她準(zhǔn)備了最后的殺手锏，這一次不完勝的話，她真沒招了。2、馬小淘并沒有跑著過來，這讓田老師一點(diǎn)都不意外。田老師把發(fā)髻扎得干凈利落，馬小淘覺得今天老師的架勢有些不尋常。3、“按照昨天訂的規(guī)矩，跑十五圈，不然不許進(jìn)教室！”田老師的話干脆有力，沒有半點(diǎn)商量的余地。習(xí)慣性遲到患者馬小淘耳朵聽到了，心里卻不以為然，馬小淘就應(yīng)該是馬小淘，有必要害怕嗎？4、馬小淘沒有動(dòng)，他在等田老師下一步老套的程序――先批，后訓(xùn)，再溫情脈脈地導(dǎo)。記敘描寫類之補(bǔ)寫閱讀《風(fēng)景線》，根據(jù)選文內(nèi)容，補(bǔ)寫一段照應(yīng)58請?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題5、“不愿跑，是吧？那我替你罰！”田老師沖向了教室前面的跑道。全班同學(xué)的目光被牢牢地牽引過來。馬小淘有些驚愕地站在原地。6、田老師一圈一圈地跑著，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地替她數(shù)著圈數(shù)，五圈、八圈、十圈，田老師的腳步開始有些艱難了，汗水直淌而下，教室里的同學(xué)也逐漸安靜下來，有同學(xué)把責(zé)備的目光射向了馬小淘，這讓馬小淘有些不自在，在同學(xué)印象中，這是田老師第一次如此“折磨”自己。田老師還剩最后兩圈，渾身濕透，步伐愈來愈慢，疲憊感完全裹挾著她，她像一個(gè)戰(zhàn)士，倔強(qiáng)地跑完了十五圈，終于累趴在了跑道上。7、同學(xué)們沖出教室，一擁而上，扶起了田老師。8、馬小淘如芒在背，沒有了“老油條”的神氣，他感覺到了所有同學(xué)對他投來的異常目光，田老師的這一招讓他猝不及防。田老師走過來，喘著氣輕輕地對馬小淘說：“替你罰完了?！?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題5、“不愿跑，是吧？那我替你罰！”田老師沖599、第二天，馬小淘沒有遲到，早早地來到學(xué)校，捧著一缽怒放的月季花，送給班主任田老師。10、田老師捧著花聞了又聞，笑著問：“特意買的嗎？”11、“不是，家里養(yǎng)的。想向您說聲對不起?！瘪R小淘的態(tài)度有了明顯變化。12、“那好，我接受你的道歉有個(gè)條件，這花呢，就屬于我了，我把它放在教室窗臺上，你替我養(yǎng)著它，每天早晨按時(shí)澆水，學(xué)期結(jié)束了，這花還好好的，就算我真正原諒你了，可以嗎？”13、馬小淘有些意外，又有些歡喜。14、翌日，田老師宣布了一條新班規(guī)：今后誰遲到了，就為班級罰養(yǎng)一缽花。孩子們面面相覷，繼而歡呼贊成。中考微寫作復(fù)習(xí)《細(xì)微處著手規(guī)范化訓(xùn)練》課件6015、馬小淘養(yǎng)護(hù)得很盡責(zé)，那缽花在窗臺上開得愈發(fā)美麗，在馬小淘眼里，它就如田老師一樣漂亮。當(dāng)然，馬小淘真的沒有再遲到。16、一個(gè)月未到，教室窗臺上悄悄擺滿了各種花缽，赤橙黃綠青藍(lán)紫，像少年澎湃的心事。奇怪的是，并沒有學(xué)生再遲到。1、承接上文。關(guān)鍵句：“教師窗臺擺滿了花”2、照應(yīng)題目。關(guān)鍵詞：“風(fēng)景線”。3、點(diǎn)主題。風(fēng)景線的內(nèi)涵是什么？4、保持語言風(fēng)格的一致性。如：窗臺上的花，成了教室里一道美麗的風(fēng)景線，一如孩子們天真的笑靨。補(bǔ)寫的方法15、馬小淘養(yǎng)護(hù)得很盡責(zé)，那缽花在窗臺上開得愈發(fā)美麗，在馬小61閱讀《嫌疑犯》文章最后一段并沒有直接表達(dá)自己的內(nèi)心感受，請你根據(jù)文章內(nèi)容，設(shè)想一下作者當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱表述出來。

記敘描寫類之心理描寫閱讀《嫌疑犯》記敘描寫類之心理描寫62

1在新居的后面開辟了一爿果園，種香蕉、甘蔗、木瓜、辣椒、酸柑、斑蘭葉、姜，等等。澆水、施肥、除蟲，勤勤耕耘、苦苦期盼。最先在枝葉間冒現(xiàn)一圈一圈玲瓏綠影的，是酸柑樹；接著，辣椒樹也不甘示弱地展現(xiàn)了絢爛的風(fēng)采，然后，甘蔗一根一根開枝散葉聳天而去，滿園皆是關(guān)不住的澎湃春意。2、我的最愛是木瓜，所以，當(dāng)一個(gè)個(gè)形體日益豐滿的木瓜快樂自豪地從碗口般粗的樹干上攀爬出來時(shí)，我的心，一朵一朵，全是笑花。孩子呢，特別喜歡香蕉，一有空便跑去看，一天，尖聲叫嚷：“啊，出來了，出來了！”果然，雛形初見的香蕉，彎彎的，像是一串一串無聲的笑；孩子的心，變成了一泓池水，池里一條一條游來游去的，全是“欲望之魚”。他們騷動(dòng)不安地等，興奮焦灼地等，等它長大、等它成熟。

1在新居的后面開辟了一爿果園，633、木瓜和香蕉，日日長、日日壯。這天回家，又習(xí)慣性地走到后園去看，然而，目光才一停駐在木瓜樹上，眼珠便成了冰雹，陰嗖嗖的寒意霎時(shí)傳遍全身，木瓜樹上那累累的果實(shí)，沒有翅膀，但是，全都飛走了，半個(gè)不剩。隔鄰那株香蕉樹，抱著“泥菩薩過江”的心態(tài)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢而又戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗地守著一季未成熟的芬芳。對著這一棵“空空如也”的木瓜樹，心情十分失落，木瓜固然不值錢，可是，這是我灌澆了無數(shù)心血的第一批成果呢，真不甘心。4、有人提醒我：園丁可以自由出入我家大門，嫌疑最重。5、不想打草驚蛇，靜觀待變。6、大約過了一個(gè)多月，我由外面歸家，正是傍晚時(shí)分，在溽暑中的夕陽露著疲憊的焦黃，整個(gè)大地，像是一頭昏睡著的獸。推開了厚重的木柵，眼前的景象令我血壓驟然升得比氣溫更高；園丁阿強(qiáng)，正蹲在地上，擺弄著一束一束顯然剛剛從樹上采下來的香蕉。

3、木瓜和香蕉，日日長、日日壯。64

7、嘿，人贓并獲！8、“阿強(qiáng)！”我生氣地喊道：“你要采我后園的水果，為什么不先照會我一聲？”9、阿強(qiáng)猛然抬起頭來，黧黑憨厚的臉，浮起了多個(gè)茫然的問號；我毫不客氣地把話重復(fù)一遍，他這才囁嚅地說道：10、“這，這些香蕉，不是您的，是，是我在斜對面那間屋子的后園采來的。那所屋子，正進(jìn)行大規(guī)模的裝修工作，后園的果樹，全都要砍伐掉。那些裝修工人不喜歡吃香蕉，叫我去采。我想到您可能喜歡，特地送幾束過來給您……”11、那幾束熟透了的香蕉，一根一根微微地彎著，像是一個(gè)一個(gè)嘲諷的笑容，原已失去熱力的太陽，此刻竟變?yōu)闊岵豢僧?dāng)?shù)蔫F條，一下一下地、毫不留情地烙著我的臉……

65心理描寫方法：1、設(shè)身處地?fù)Q位思考2、用關(guān)鍵詞定位人物此時(shí)的心理。如：矛盾，慚愧，快樂，傷心等如：本段中我面對一個(gè)真誠、善良、為我著想的人，卻懷疑他，我的內(nèi)心覺得慚愧。3、圍繞關(guān)鍵詞，用第一人稱具體描述心理?！罢媸翘y為情了，真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去，我竟然如此輕易的懷疑一個(gè)人，錯(cuò)怪了他的一番好意，我該怎么去表達(dá)我的歉意呢？心理描寫方法：66記敘描寫類之環(huán)境描寫

校園，我們心靈的家園。請你運(yùn)用至少兩種修辭方法，從多種感覺相結(jié)合的角度，描寫秋天校園的美景，字?jǐn)?shù)150字左右。寫景方法：

1、抓住寫作對象的特點(diǎn)2、按一定順序描寫幾個(gè)點(diǎn)。

3、多角度描寫（視、嗅、聽、觸、味）4、寫作思路清晰（總分式、并列式）5、語言生動(dòng)（兩種修辭的正確運(yùn)用）記敘描寫類之環(huán)境描寫校園，我們心靈的家園。請你運(yùn)67記敘描寫類之場面描寫

山西歷史悠久而深厚，民間文化源遠(yuǎn)流長，威風(fēng)鑼鼓、地方戲、山西民歌、秧歌舞、踩高蹺、社火、剪紙、面塑等精彩紛呈。請用生動(dòng)的語言描寫一個(gè)具體的場面，以展示山西民間文化的一角。不少于80個(gè)字。方法1、要交待清楚場面的背景。2、要寫出氣氛。3、點(diǎn)面結(jié)合4、要有順序。元宵節(jié)那天，縣城非常熱鬧。方圓百里外的人都來看旺火。晚上七點(diǎn)，鞭炮齊鳴，旺火被點(diǎn)燃。火苗從無數(shù)小孔中噴出，狀若浮屠，吐出長長火舌，直舔大地蒼穹，紅光耀眼，燦爛輝煌，猶如一條條吞云吐火的飛龍，遨游在錦繡人寰之中。歡騰的人群，圍著旺火，有秩序的順轉(zhuǎn)三圈，倒轉(zhuǎn)三圈，意圖平安吉利，心想事成。旺火熊熊燃燒，好一個(gè)“火樹銀花不夜天，幸福人兒舞翩躚”的壯觀場面。記敘描寫類之場面描寫山西歷史悠久而深厚，民間文化6869記敘類之描寫植物閱讀《沙棗》（2016吉林）沙棗花香長留在作者心里，生活中也會有一種植物觸動(dòng)過你的心，請用生動(dòng)的語言描述出來。（至少運(yùn)用一種修辭）方法：1、抓住植物特點(diǎn)2、至少使用一種修辭3、寫出外形和精神雨后的白蓮卻另有一種風(fēng)采。蓮葉上水珠滾來滾去，閃閃熠熠，如斷線的珍珠。苞子上清水滴滴，乍開的白蓮，更出脫得晶瑩可愛，銀裝素裹，光明似月。白蓮似桃花燦爛綻苞而又雨催不凋，似牡丹峨然噴放而又出泥不染，似迎春淡雅情深而又果碩不傲。69記敘類之描寫植物閱讀《沙棗》（2016吉林）記敘描寫類之圖畫描寫

觀察下面這幅漫畫，按要求答題。②請用生動(dòng)的語言描述畫面內(nèi)容。

（2016寧夏回族自治區(qū)）方法：

1、認(rèn)真觀察畫面，明了組成部分及主題。2、有順序（主--次，環(huán)境---人物）。3、細(xì)致描摹，語言生動(dòng)如：乘著春日里和煦的微風(fēng)，兩只蝴蝶翩翩起舞到兩個(gè)孩子的身旁。在樹下，小男孩和小女孩背靠背，蹲坐在地上，他們各自捧著一本書，專注地讀著。記敘描寫類之圖畫描寫

觀察下面這幅漫畫，按要求答題。70記敘描寫之補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)

請為文章第二段補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)，80字左右。

1、謙者，謙虛，謙讓也。孔子言：“禮之用，和為貴?！薄昂汀睔v來被認(rèn)為是君子的重要品質(zhì)。“謙”“和”都體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。2、謙和具有化解矛盾的力量。……試想如果藺相如不能隱忍退讓，與廉頗勢不兩立，勢必會削弱趙國的力量，極有可能導(dǎo)致趙國覆亡。所以說，憤怒看似兇猛，但卻在謙和忍讓中化為和諧。3、謙和具有打動(dòng)人心的力量。昔日，劉備放下皇叔州牧的身份，頂風(fēng)冒雪，不顧路途難行，心懷赤誠，三次來到鄉(xiāng)野荒村，訪賢求才。第三次時(shí)，離草廬半里，他便下馬步行，聽聞孔明午睡未起，便靜候在草堂階下，終于用謙虛的態(tài)度、真誠的心意打動(dòng)了臥龍先生。這才使三顧茅廬成為千秋美談，三分天下成為歷史功業(yè)。4、謙和還具有給人帶來快樂和幸福的力量。謙和的態(tài)度使你更容易讓人接近，謙和的微笑總是能給你帶來好運(yùn)氣。也許一點(diǎn)點(diǎn)的善意、理解、寬容和付出，就會給自己和別人的生活增添一點(diǎn)美好和快樂。5、然而，謙和并不是毫無原則的退讓，也不是有失尊嚴(yán)的順從，我們必須做到謙和有度。方法：1、定向限制。記敘的事例要緊扣論點(diǎn)。2、簡明概括。舍棄不必要的細(xì)節(jié)描寫。

憤憤不平的廉頗，縱使百般刁難，甚至揚(yáng)言“我見相如必辱之”，藺相如卻能以大局為重，隱忍退讓，“先國家之急而后私仇也”，最終使廉頗負(fù)荊請罪，留下“將相和”的千古佳話。記敘描寫之補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)請為文章第二段補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)71記敘類

一般不要求有完整的記敘要素，而是以事件的某個(gè)環(huán)節(jié)或一個(gè)人的某個(gè)方面為中心，突出一種表達(dá)方式或一種描寫手法，勾勒出一個(gè)精彩鏡頭或描繪出一個(gè)動(dòng)人畫面，取得特寫的表達(dá)效果。一般用生動(dòng)形象的語言完成寫作。記敘類一般不要求有完整的記敘要素，而是以事件的某個(gè)72說明類說明類73

請你介紹一種家鄉(xiāng)的美食，從色香味形或制作工藝中任選一個(gè)角度做生動(dòng)說明，也可多角度說明，不少于150字。（2016山西原創(chuàng)）

說明類之事物說明如：油糕是我們家鄉(xiāng)的一種特色小吃。它以黃米為皮，糖料或棗泥豆沙為餡，經(jīng)油炸制而成。油糕一般制成圓形，將包好的油糕放入油中，會發(fā)出噼噼啪啪的聲音，表面會漸漸隆起一個(gè)個(gè)小泡泡。炸好的油糕色澤金黃，外焦里嫩，綿軟香甜，美味可口。因糕與高諧音，所以，吃油糕有步步高升之意。方法：1、抓住事物特征2、合理安排順序3、至少采用兩種說明方法4、說明語言準(zhǔn)確請你介紹一種家鄉(xiāng)的美食，從色香味形或制作工藝中任選一74說明類之介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

蹴鞠就是指古人以腳蹴、蹋、踢皮球的活動(dòng)，類似今日的足球，隨著校園足球的開展，請你給同學(xué)介紹一下足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，要求語言簡明準(zhǔn)確，不少于80字。方法：1、圍繞運(yùn)動(dòng)規(guī)則、運(yùn)動(dòng)場地、比賽人數(shù)等介紹。2、恰當(dāng)使用說明方法，一般不少于兩種。3、語言簡明、準(zhǔn)確

足球是兩個(gè)隊(duì)在同一場地內(nèi)進(jìn)行攻守的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。主要以腳支配球?yàn)橹鳎部梢允褂妙^、胸部等部位觸球。標(biāo)準(zhǔn)的足球比賽由兩隊(duì)各派10名球員與1名守門員，共11人，在長方形的草地球場上對抗、進(jìn)攻。比賽目的是盡量將足球射入對方的球門內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當(dāng)比賽完畢后，得分最多的一隊(duì)則勝出。說明類之介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目蹴鞠就是指古人以腳蹴75爸爸買了智能手機(jī)，他聽說用WiFi上網(wǎng)會有風(fēng)險(xiǎn)。請你根據(jù)知識卡片提供的相關(guān)信息，告訴爸爸在公共場合使用WiFi的注意事項(xiàng)，以有效保護(hù)個(gè)人信息。要求表達(dá)合理、得體，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（2016浙江寧波）

方法：1、明確說明內(nèi)容要求2、從給出的資料中篩選有效信息3、組合信息，分條陳述。表達(dá)簡明。4、與人交流，要有稱呼。黑客在公共場合搭建一個(gè)無需密碼登陸的WIFI網(wǎng)絡(luò)，取一個(gè)與知名WIFI熱點(diǎn)相近的網(wǎng)絡(luò)名。等用戶登錄后，便可以監(jiān)視、掃描和記錄用戶在網(wǎng)上的操作信息，甚至盜刷網(wǎng)銀。如果手機(jī)WIFI開關(guān)處于打開狀態(tài)，手機(jī)往往會自動(dòng)搜索并連接到黑客搭建的WIFI網(wǎng)絡(luò)；如果手機(jī)WIFI開關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài)，直接使用3G、4G數(shù)據(jù)流量，用戶的信息就不易被黑客獲取。說明類之使用說明示例：爸爸，在公共場合使用WiFi上網(wǎng)要注意以下幾點(diǎn)：不要登陸那些無需密碼的WiFi網(wǎng)絡(luò)；最好關(guān)閉手機(jī)WiFi開關(guān)，盡量使用3G、4G數(shù)據(jù)流量這樣個(gè)人信息就比較安全。爸爸買了智能手機(jī)，他聽說用WiFi上網(wǎng)會有風(fēng)險(xiǎn)。76閱讀《木糖醇口香糖：吃還是不吃？》

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6、木糖醇的防齲齒特性在所有的甜味劑中效果最好，首先是木糖醇不能被口腔中產(chǎn)生齲齒的細(xì)菌發(fā)酵利用，抑制鏈球菌生長及酸的產(chǎn)生I其次它能促進(jìn)唾液分泌.減緩PH值下降，減少了牙齒的酸蝕，防止齲齒和減少牙斑的產(chǎn)生，可以鞏固牙齒。但作為一種被廣泛使用的糖代用品，含有木糖醇的無糖口香糖的護(hù)齒作用主要源于唾液，而非木糖醇本身。木糖醇本身偏涼，不容易被胃里的酶分解，一般會會直接進(jìn)入腸道，而在腸道內(nèi)的吸收率也不到20%，易在腸壁累積。因此，過量攝入木糖醇，會對腸胃造成刺激和傷害，很容易引發(fā)腹部不適、脹氣、腸鳴和腹瀉等疾病。說明類之事理說明閱讀《木糖醇口香糖：吃還是不吃？》說明類之事理說明77請?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題⑦木糖醇有一定的減肥功能。木糖醇為人體提供能量，合成糖原，減少脂肪和肝組織中的蛋白質(zhì)的消耗，使肝臟受到保護(hù)和修復(fù)，消除人體內(nèi)有害酮體的產(chǎn)生，不會因食用而為發(fā)胖憂慮。但是木糖醇和蔗糖一樣，都是由碳、氫、氧元素組成的碳水化合物，在人體內(nèi)氧化后同樣可以釋放出熱能，因此多食同樣會導(dǎo)致肥胖。⑧注意控制木糖醇攝入總量權(quán)有必要，嚼口香糖的次數(shù)和時(shí)間有講究。⑨那么，人一天吃幾塊木糖醇口香糖比較合適呢？一般建議在吃木糖醇口香糖時(shí)掌握好咀嚼次數(shù)和咀嚼時(shí)間。每天最好別超過5塊，通常宜在每次飯后和吃完零食以后咀嚼，可以達(dá)到防齲齒的良好效果。同時(shí)，每次咀嚼的時(shí)間不宜超過15分鐘。請?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題⑦木糖醇有一定的減肥功能。木糖醇為人體提78請?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題小明的媽媽喜歡在聽音樂時(shí)，嚼木糖醇口香糖。吃的數(shù)量多而且一嚼就是半個(gè)多小時(shí)。小明讀了這篇文章后，會對媽媽說：----------------------------------------------------------方法：1、根據(jù)情景，結(jié)合文章，從文中提取信息2、有針對性的講明原因3、曉之以理動(dòng)之以情4、有稱呼5、有期望如：媽媽，盡管木糖醇口香糖有護(hù)齒功能，但是過量食用，會對腸胃造成傷害；木糖醇在人體內(nèi)氧化后會釋放熱量導(dǎo)致肥胖。建議您每天吃的數(shù)量控制在五塊以內(nèi)，每次咀嚼不要超過十五分鐘。媽媽，為了您的健康，請控制木糖醇的攝入總量和時(shí)間。請?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題小明的媽媽喜歡在聽音樂時(shí)，嚼木糖醇口香糖。7980說明類之下定義

根據(jù)下面材料，寫一段介紹“瓷器”的說明性文字，要求：1、運(yùn)用下定義、分類別兩種說明方法2、不超過100字（2015江西）①瓷器是漢族勞動(dòng)人民的一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)造，其發(fā)明是漢民族對世界文明的偉大貢獻(xiàn)，在英文中“瓷器（china）”與中國（China）同為一詞。②瓷器是從陶器發(fā)展演變而成，大約在公元前16世紀(jì)的商代中期，中國就出現(xiàn)了早期的瓷器。③瓷器以高嶺土、長石和石英等為原料，經(jīng)混合、成形、干燥、燒制而成的制品。④瓷器坯體潔白、細(xì)密，較薄者呈半透明狀，音響清徹。⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。⑥在中國歷史上，著名的瓷窯有越窯、邢窯、汝窯、景德鎮(zhèn)窯等十一處。⑦瓷器的制作過程一般有取土、做坯、畫坯、上釉、爐燒等十四道工序。方法：1、給瓷器下定義（一個(gè)固定的句式；找到事物歸屬；在歸屬前加入修飾語，揭示本質(zhì)特點(diǎn)。）

2、按要求分類別3、語言表達(dá)連貫。瓷器是以高嶺土、長石和石英等為原料，經(jīng)混合、成形、干燥、燒制而成的制品。主要品種有青瓷、白瓷和彩瓷。其特點(diǎn)是坯體潔白、細(xì)密，較薄者呈半透明狀，音響清晰。80說明類之下定義根據(jù)下面材料，寫一段介紹“瓷

請自選家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)，設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞，來激發(fā)游客的游覽興趣。（不少于80字）

方法：1、融入熱情2、運(yùn)用比喻，引起游客的遐思3、內(nèi)容豐富，將自然景觀與人文景觀結(jié)合

說明類之導(dǎo)游詞朋友們，綿山秀色，首推水濤仙溝。溝前說法臺蒼翠如黛，聳立于兩山之間，環(huán)繞于澗水之中，夏秋季節(jié)常有彩虹升起，景色之美，如詩如畫。十里仙谷中，北魏酈道元《水經(jīng)注》所稱的綿山石桐水，千回百轉(zhuǎn)，飛流激蕩，形成大小不一、形態(tài)各異的瀑布數(shù)十處，宛若鑲嵌在茂林和蘆葦叢中的一串串碧玉，使人如置身于撲朔迷離、神奇莫測的南國水鄉(xiāng)之中。

請自選家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)，設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞，來激發(fā)游81說明路線

九年級某班以“認(rèn)識農(nóng)作物”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請你幫助解決。班級活動(dòng)小組準(zhǔn)備到王村參加活動(dòng)。請根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學(xué)們從學(xué)校前往目的地的最短路線。（50字以內(nèi)）方法：1、根據(jù)圖表選出最短路線2、明白方位2、簡潔清楚的語言表達(dá)說明路線九年級某班以“認(rèn)識農(nóng)作物”為主題開展綜82說明類之程序說明一盤菜，一盆湯，一道點(diǎn)心……或樸素，或精致，鮮活著我們的生活。請介紹一種你喜歡的美食的制作過程（150字左右）方法1、時(shí)間上有先后順序2、條理清楚，層次分明，使讀者一目了然，往往采用“首先、其次、接著、然后”或“第一步、第二步、第三步……”等表示順序的詞語。3，語言要簡明、扼要，不能拖泥帶水.水餃，是中國的傳統(tǒng)美食。如何包餃子呢？第一步是和面。面要用冷水和，和得不能太軟也不能太硬。和好后把面用盆子蓋住，讓面粉稍微變得柔和一點(diǎn)。接下來就是制餡了。做什么樣的餡，這得根據(jù)個(gè)人的喜好來定。例如做白菜餃子，我們得先把白菜洗好，把水?dāng)D干，之后切成碎末。再把絞好的肉和切好的菜一起放入盆中，加入適量的蔥末、姜末、精鹽、花椒、味精等攪拌均勻。調(diào)味料一定要放適量，過多或過少都會直接影響餃子的質(zhì)量。包餃子先要搟皮，把和好的面拿出來，切下一小塊揉成像搟面杖粗細(xì)的長棒。然后切成2—3厘米長的小塊，灑上面粉，一塊一塊地?fù){，要搟得中間稍厚，四周稍薄。包餃子時(shí)，左手掌心放一片餃子皮，右手用筷子夾一些餡，放在餃子皮中間，餡放得不能太多，要適量。然后把餃子皮對折，餡在中間。再用兩只手各一邊，同時(shí)用勁捏緊，這樣，就算包好一個(gè)餃子了。手巧的可以包出好多不同的形狀，如老鼠形、狗耳朵形、麥穗形等等。你會了嗎？說明類之程序說明一盤菜，一盆湯，一道點(diǎn)心……或樸素，或精致8384說明類

說明文片段，不求面面俱到，但要注意恰當(dāng)?shù)倪x擇說明方法，合理安排說明順序，精心組織說明語言，表述清楚對象特色。84說明類議論類議論類85議論類之社會評論

現(xiàn)在，很多傳統(tǒng)習(xí)俗正在被人們淡忘，你認(rèn)為是要將這些民俗堅(jiān)持傳承下去，還是隨他消亡？談?wù)勀愕目捶?。方?1、旗幟鮮明，表明觀點(diǎn)態(tài)度2、說理分析，有的放矢3、提出方法，通情達(dá)理我認(rèn)為傳統(tǒng)民俗要堅(jiān)持傳承下去，因?yàn)檫@些是我們祖先世世代代流傳下來的，經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，沉淀了深厚的文化底蘊(yùn)，寄托了美好的愿望的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們有義務(wù)也有責(zé)任將這些財(cái)富傳承下去。議論類之社會評論現(xiàn)在，很多傳統(tǒng)習(xí)俗正在被人們淡86議論類之人物評論《賽什騰的月亮》肖復(fù)興“他說那番話時(shí)，像一個(gè)文藝青年?！遍喿x全文后，你認(rèn)為文中的“他”是文藝青年嗎？請簡要陳述理由。（不超過150字）方法：1、文藝青年有什么特點(diǎn)？

2、他身上是否具備這些特點(diǎn)？

3、從文中找出例子加以具體分析?！八笔俏乃嚽嗄??！八毕矚g讀文學(xué)書籍，喜歡幻想，具有文學(xué)氣質(zhì)；身在曠遠(yuǎn)荒寂的柴達(dá)木，“他”充滿激情，年年爬賽什騰山，看賽什騰中秋的月亮，讓平凡瑣碎的日子煥發(fā)光彩；“他”一生懷揣對生活的赤子之心，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)柴達(dá)木獨(dú)特的美，為他們留下最美好而難忘的回憶，激發(fā)了他們對生活的熱愛。

議論類之人物評論“他”是文藝青年?！八毕矚g讀文學(xué)書籍，喜歡87語文課上，老師組織同學(xué)們討論《三國演義》中諸葛亮這個(gè)人物形象。你的任務(wù)是閱讀下面連環(huán)畫，就印象和感受最深的一點(diǎn)，寫一段點(diǎn)評（可以點(diǎn)評諸葛亮的精神境界，也可以點(diǎn)評他的所作所為），準(zhǔn)備發(fā)言。1.諸葛亮駐軍五丈原，舊病復(fù)發(fā)，又聽說盟友東吳戰(zhàn)敗退兵，眼看北伐無望，口吐鮮血，暈倒在地。2.諸葛亮病情日益嚴(yán)重，開始交代后事。他給劉禪寫了一道表章，勸他勤政愛民，重用賢臣。3.諸葛亮又囑咐姜維暫不發(fā)表，確保安全退兵。一切吩咐妥當(dāng)后，他含恨而逝，時(shí)年54歲。4.姜維依諸葛亮囑咐，退兵時(shí)設(shè)下埋伏。司馬懿中計(jì)，大敗而逃。正可謂“死諸葛嚇退活司馬”。

88語文課上，老師組織同學(xué)們討論《三國演義》中諸葛亮這個(gè)人物形議論類之感受啟迪下面的文章帶給你什么樣的思考和啟迪？任選一個(gè)角度表達(dá)。（10分100字左右，不必寫題目。觀點(diǎn)明確，思路清晰）

心理學(xué)家曾舉行一場特殊的短跑比賽。在本來很平坦的賽場上，每隔幾米拉上一根長長的繩索作為障礙。在正式比賽之前，所有的參賽者被召集到賽場上，讓他們熟悉一下場地，也可以在上面預(yù)跑，以便找到繩索的位置，做到心里有數(shù)。然后，所有的參賽者被領(lǐng)進(jìn)一間屋里，全部蒙上雙眼。等正式比賽開始時(shí)，心理學(xué)家撤除了賽場上所有的繩索，并告訴參賽者，地上已經(jīng)沒有障礙物，他們可以放心地去跑?？傻劝l(fā)令槍一響，所有的參賽者都小心翼翼地跑著，生怕絆著他們想象中的繩索而摔跤。議論類之感受啟迪下面的文章帶給你什么樣的思考和啟迪？任選一個(gè)89例一、首先，我認(rèn)為在社會中缺乏了人與人之間的信任，其次便是參賽者自身的原因，不勇于嘗試，生怕遇到挫折和失敗。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該聽取他人的意見，并勇敢地去嘗試，失敗后重新再來也來得及，要勇敢面對挫折，不要做失敗的奴隸。

例二、知道路上已經(jīng)沒有障礙的時(shí)候，我們卻會因?yàn)樵?jīng)的心中的障礙止步不前。剛開始，走在人生路上的我們懼怕跌倒，總小心翼翼，長大后，那些障礙隨著我們的成長變得可笑矮小。可我們的懼怕卻隨著年齡不加改變，有時(shí)候，阻擋我們的不是障礙本身，而是我們對困難無謂的恐懼。

。方法：1、可以從不同角度入手提出觀點(diǎn)2、無論哪個(gè)角度都要與材料有關(guān)3、有理有據(jù)剖析原因，提出建議例一、首先，我認(rèn)為在社會中缺乏了人與人之間的信任，其次便是參90議論類之鑒賞評析

閱讀材料，以”快和慢”為話題寫一篇150字左右的議論性短文。（可以寫兩方面也可以從一方面入手）1、烏龜比兔子更能多講些道路上的情況----紀(jì)伯倫2、高鐵，速度至少達(dá)到250千米/小時(shí)，為人們的出行帶來便捷?？墒?，一些發(fā)達(dá)國家的老百姓拒絕高鐵，也沒見得人家的日子過得有多難受。方法：1、確立寫作的角度，可以單一，也可以辯證思考。

2、明確自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)的論述觀點(diǎn)。

3、結(jié)構(gòu)明晰

快和慢的完美融合是一種智慧。捧起一本好書，是一目十行還是咬文嚼字？快讀一氣呵成，掌握文本主旨，領(lǐng)悟精髓；慢讀品詞賞句，感受字里行間的細(xì)膩。顯然，二者皆不可少，各有其妙。這便是融合的智慧。生活中很多事情都是快慢并行的。而控制節(jié)奏，駕馭快慢則是一門高超的學(xué)問和智慧。尺有所短，寸有所長，我們不能一味的追求高速度或慢節(jié)拍，當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，要知道，快慢相宜才是真正的人生境界。議論類之鑒賞評析閱讀材料，以”快和慢”為話題寫91議論文之辯論

在一次“我的理想”的主題班會上，班主任首先介紹了4月9日《楚天快報(bào)》的一則報(bào)道：某市一小學(xué)布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子們的理想不再“高大上”，而是變成了“吃貨”“當(dāng)大官”“當(dāng)土豪”，因?yàn)檫@樣可以開名車、住豪宅。對此，同學(xué)們展開了激烈的爭論，形成了“認(rèn)同”與“反對”兩種意見，最后班主任讓小琪（認(rèn)同者的代表）和我（反對者的代表）作總結(jié)發(fā)言。這時(shí)，你認(rèn)為小琪會怎么說？你估計(jì)我會怎么講？（2014黃岡）小琪說：我說：方法

1、明確對立雙方的觀點(diǎn)2、亮明自己的觀點(diǎn)3、陳述理由（為什么--怎么樣）言之有理，語言表達(dá)嚴(yán)密

【答案】小琪說：現(xiàn)在是多元社會，個(gè)人的理想沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。三百六十行，行行出狀元，而且個(gè)人理想還可能隨著時(shí)間推移、心智成熟而發(fā)生改變。因此，我認(rèn)同他們的想法。我說：小琪說的有些道理，但是學(xué)生人生理想的物質(zhì)化，一定程度上是當(dāng)今社會風(fēng)氣與價(jià)值觀的直接影射，拜金主義、物質(zhì)主義、現(xiàn)實(shí)主義的盛行，說明我們的價(jià)值觀念仍需要糾偏。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年的精神風(fēng)貌與價(jià)值取向是國家未來的希望。要讓社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，正確引導(dǎo)我們，讓我們自覺校準(zhǔn)理想目標(biāo)。議論文之辯論在一次“我的理想”的主題班會上92議論文之圖畫感想讀完本文，結(jié)合下面圖片，談?wù)勀愕母邢?/p>

。方法：1、介紹畫面及主題圖一：空巢老人的現(xiàn)象圖二：孝敬老人2、結(jié)合原文內(nèi)容老人很孤獨(dú)，渴望親情3、表達(dá)出共同的主題----多關(guān)心老人，不要讓老人獨(dú)守空房，議論文之圖畫感想讀完本文，結(jié)合下面圖片，談?wù)勀愕母邢搿?3

仔細(xì)閱讀下面的文字，在第二段冒號之后續(xù)寫一段文字。（2015呼和浩特）要求：⑴字?jǐn)?shù)不少于130個(gè)字⑵內(nèi)容要寫得合情合理，而且要與給出的文字銜接、對應(yīng)

我們應(yīng)當(dāng)喜歡青年人，因?yàn)樗麄兒枚嗟胤街档梦覀儗W(xué)習(xí)。你看：青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像八九點(diǎn)鐘的太陽。他們最少保守思想，敢想敢干，勇于創(chuàng)新；而且有一種大無畏的精神，什么困難也嚇不倒他們。但是，他們也有弱點(diǎn)，這就是他們往往急于求成，做事浮躁，甚至蠻干。這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)警惕。（第一段冒號之后共110個(gè)字）

我們也應(yīng)當(dāng)喜歡老年人，因?yàn)槔夏耆吮戎嗄耆?，有他們突出的?yōu)點(diǎn)：_________________________________________.議論類之補(bǔ)寫仔細(xì)閱讀下面的文字，在第二段冒號之后續(xù)寫一段文字。94方法：1、注意與給出的文字緊密銜接。

如：補(bǔ)寫的上一句是：“有他們突出的優(yōu)點(diǎn)：”下文要寫的內(nèi)容已經(jīng)做了限制。2、要與給出的文字對應(yīng)。

如：表達(dá)上的對應(yīng)：論述青年人優(yōu)點(diǎn)時(shí)，方法上運(yùn)用了比喻論證，語言表達(dá)上多用四字詞語。續(xù)寫時(shí)要注意。

內(nèi)容上的對應(yīng)：年輕人的缺點(diǎn)正是老年人的優(yōu)勢。方法：9596議論類

議論文的片段，考查形式有給材料寫短評，寫讀后感，按要求歸納論點(diǎn)，補(bǔ)寫論據(jù)或續(xù)寫，可以是新聞熱點(diǎn)的點(diǎn)評，名言警句的闡釋，不良現(xiàn)象的針砭，人生哲理的品悟等。96議論類97應(yīng)用類

實(shí)用性作文。是人們在日常生活工作中形成并經(jīng)常使用有固定格式的文體。9798提出建議98提出建議復(fù)習(xí)建議1、小作文內(nèi)容多，頭緒繁雜，教師要做到心中有數(shù)。2、仿寫是最好的方法。從教材中尋找對接點(diǎn)。3、在平時(shí)的專題訓(xùn)練中，巧妙融合。4、當(dāng)堂輔導(dǎo)，當(dāng)堂展示，當(dāng)堂批改，當(dāng)堂修改，保證學(xué)習(xí)的有效性。5、將小作文與大作文巧妙對接，一舉兩得。6、形式上可以動(dòng)筆寫和口頭表達(dá)相結(jié)合。復(fù)習(xí)建議1、小作文內(nèi)容多，頭緒繁雜，教師要做到心中有數(shù)。99小作文寫作1、題目要擬，不過求新求異2、入題要快，不要拖泥帶水3、扣題要緊，不要東拉西扯4、字?jǐn)?shù)適宜，不要過多過少5、語言要美，不要干干巴巴小作文寫作1、題目要擬，不過求新求異100

語文是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。

結(jié)合教材，盡可能多的創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生多聽、多讀、多說、多寫，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)語文！語文是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。101謝謝大家歡迎批評指正謝謝大家102細(xì)微處著手規(guī)范化訓(xùn)練中考微寫作復(fù)習(xí)專題細(xì)微處著手規(guī)范化訓(xùn)練中考微寫作復(fù)習(xí)專題103交流提綱1、試題盤點(diǎn)探尋特點(diǎn)2、明確方向精細(xì)梳理3、規(guī)范指導(dǎo)提出建議交流提綱1、試題盤點(diǎn)探尋特點(diǎn)104什么是微寫作

微寫作，即“微型寫作”、“小作文“。是運(yùn)用精煉的語言描述場景、說明事物、表述觀點(diǎn)、抒發(fā)情感的寫作。什么是微寫作微寫作，即“微型寫作”、“小作文105106試題盤點(diǎn)

4試題盤點(diǎn)

2014山西省[小作文]（10分）

亞里士多德說：大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。請你從“視覺角度”或者“聽覺角度”（二者都用也行）描寫大自然中的一處美景。字?jǐn)?shù)不少于80字。

試題盤點(diǎn)2014山西省[小作文]（10分）試題盤點(diǎn)1072015山西省

【小作文】（10分）

說明是以簡潔的文字解說事物外在狀貌、內(nèi)在特征等的表達(dá)方式。請運(yùn)用說明的表達(dá)方式介紹你喜歡的一件物品。要求：至少用兩種說明方法，不少于80字。

試題盤點(diǎn)2015山西省【小作文】（10分）試題盤點(diǎn)10815.同學(xué)們，又盼到“美文薦讀”課了。請細(xì)讀由芷蘭同學(xué)推薦的這篇《人鳥相親》，圍繞老師在黑板上上為大家提供的思考方向分組研討，各抒己見。然后，請每一位同學(xué)將閱讀心得寫下來。（15分）寫作提示：②不少于100字

思考方向：1、選文中的語言給你哪些有益的影響？2、你從選文中吸取了哪些精神養(yǎng)料？2016山西省

試題盤點(diǎn)15.同學(xué)們，又盼到“美文薦讀”課了。請細(xì)讀由芷蘭同學(xué)推薦10916.廣承中學(xué)定期舉辦演講活動(dòng)。為了讓全體同學(xué)了解演講語言形式的特殊性，老師安排你將上面約800字的選文減縮成一片題目為“演講語言注意事項(xiàng)”的短文，然后上傳至學(xué)校網(wǎng)頁。（15分）寫作提示：③130—160字

試題盤點(diǎn)16.廣承中學(xué)定期舉辦演講活動(dòng)。為了讓全體同學(xué)了解演講語言1107.許多人驚嘆于“書神”馮立的閱讀速度之快，但也有人