小學(xué)幼兒園創(chuàng)建平安校園創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)

小學(xué)幼兒園創(chuàng)建平安校園創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)小學(xué)幼兒園創(chuàng)建平安校園創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)小學(xué)幼兒園創(chuàng)建平安校園創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考小學(xué)幼兒園創(chuàng)建平安校園創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)日期：20xx年X月小學(xué)幼兒園創(chuàng)建平安校園創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)我園在創(chuàng)建市平安校園中，遵照創(chuàng)平安校園文件精神，認(rèn)真籌劃，周密部署，狠抓落實(shí)，為全園師生的工作、學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，現(xiàn)將創(chuàng)建情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如一下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)建設(shè)“平安校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確?！捌桨残@”建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，幼兒園成立創(chuàng)市“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班主任老師、保育老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視幼兒園安全穩(wěn)定工作，確立幼兒園安全無(wú)小事，幼兒安全無(wú)小事的觀(guān)念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護(hù)人民群眾根木利益的高度，努力提高抓好幼兒園安全工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，持之以恒，常抓不懈，使幼兒園安全工作的各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處。二、健全制度，預(yù)防為主在創(chuàng)建工作過(guò)程中，我園制訂了有關(guān)創(chuàng)建平安校園的管理制度。內(nèi)容有《桐浦鄉(xiāng)桐溪小學(xué)學(xué)生交通安全管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育草地活動(dòng)制度》、《學(xué)生外出集體活動(dòng)安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全制度》等，使各項(xiàng)工作有章可循，落實(shí)到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類(lèi)值班制度。三、安全教育，常抓不懈加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開(kāi)展教育活動(dòng)，邀請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)、消防大隊(duì)等執(zhí)法部門(mén)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，切實(shí)增強(qiáng)幼兒自我防范的意識(shí)和能力。每年寒暑假前夕，總要安排一次安全教育，確保假期的平安。侮學(xué)期組織一次全員參與的應(yīng)急疏散演習(xí)和體驗(yàn)。邀請(qǐng)消防專(zhuān)業(yè)人員來(lái)幼兒園講課，幫助師生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地判斷火災(zāi)隱患，懂得常用滅火器材的分類(lèi)、用途及使用方法，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、報(bào)警的正確方法，幫助師幼提高應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)的心理素質(zhì)。參觀(guān)消防車(chē)輛、器材裝備建設(shè)，觀(guān)看中隊(duì)接警出動(dòng)和消防技能表演等，使他們身臨其境地感悟消防、了解消防和認(rèn)識(shí)消防，培養(yǎng)對(duì)消防的興趣，掌握消防安全常識(shí)、讓幼兒接收消防安全教育率達(dá)到100％。四、加強(qiáng)校園內(nèi)部治安管理工作l、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)建設(shè)，增強(qiáng)師幼在校園的安全感。我園配備了兩名專(zhuān)職保安，加強(qiáng)校園巡邏安保工作，加強(qiáng)了對(duì)外來(lái)人員的管理，實(shí)行24小時(shí)的值班工作。在幼兒入園后關(guān)閉大門(mén)，嚴(yán)格控制進(jìn)入園的外來(lái)人員，對(duì)進(jìn)入園的外來(lái)人員實(shí)行來(lái)訪(fǎng)登記，保障了師幼的安全，確保了良好的校園治安秩序。2、加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的檢查，消除安全隱患，完善各項(xiàng)消防設(shè)施。認(rèn)真貫徹預(yù)防為主，防消結(jié)合。做到責(zé)任明確，制度落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明。經(jīng)常檢查校園一些重要場(chǎng)所的防范措施，積極做好設(shè)防工作，結(jié)合幼兒園實(shí)際，增添防范設(shè)施。并對(duì)幼兒園安全進(jìn)行全面排查尋找隱患，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)整改。3、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好幼兒園衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責(zé)任感。幼兒園是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好幼兒園衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。組織開(kāi)展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場(chǎng)所衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點(diǎn)的監(jiān)督檢查，消除安全隱患。加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。積極落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生規(guī)章制度，設(shè)立專(zhuān)職或兼職食品衛(wèi)生管理員，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購(gòu)、餐具消毒和食品加工過(guò)程等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防病措施，有效預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。注意保持好環(huán)埃衛(wèi)生，采取有效措施滅鼠、滅嶂螂。五、建立預(yù)警機(jī)制，防范未然我園根據(jù)校園安全工作規(guī)律，及時(shí)開(kāi)展預(yù)防溺水、火災(zāi)、古電、臺(tái)風(fēng)暴雨等預(yù)防教育。在校門(mén)口安裝電子監(jiān)控，以達(dá)到建筑內(nèi)財(cái)產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防功破壞等目的。六、制訂應(yīng)急預(yù)案，處置突發(fā)事件為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我園教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制訂應(yīng)急預(yù)案。七、完成目標(biāo)情況在上級(jí)行政部門(mén)和公安機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，逐級(jí)落實(shí)治安責(zé)任制，突出重點(diǎn)，落實(shí)了人防、物防、技防設(shè)施，營(yíng)造了安全穩(wěn)定的校園治安環(huán)境，為全園師生工作學(xué)習(xí)提供有力的安全保障，完成了幼兒園安全穩(wěn)定的工作日標(biāo)。l、建成“三大環(huán)境”一是穩(wěn)定的校園環(huán)境。即有健全完善的維護(hù)穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、部門(mén)責(zé)任制和崗位責(zé)任制，全園上下職責(zé)明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調(diào)處工作機(jī)制健全，成效顯著，群體性突發(fā)事件按照預(yù)案依法得到及時(shí)妥善處置。二是良好的治安環(huán)境。通過(guò)大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，建立信息傳遞、安全防控、長(zhǎng)效管理、群防群治和快速反應(yīng)機(jī)制。有效地控制各類(lèi)案（事）件、事故的發(fā)生。三是安全的工作環(huán)境。通過(guò)加強(qiáng)防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發(fā)性公共衛(wèi)生事件預(yù)警處警機(jī)制，層層落實(shí)安全責(zé)任制，加大安全檢查和監(jiān)管力度，及時(shí)整改事故隱患，有效預(yù)防重特大火災(zāi)事故和安全責(zé)任事故的發(fā)生，為師生員工營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。2、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)不發(fā)生”一不發(fā)生火災(zāi)事故（爆炸事件）、安全生產(chǎn)事故和校內(nèi)交通事故；二不發(fā)生幼兒食物中毒事件，無(wú)幼兒非正常死亡安全事故。3、保障了幼兒園各項(xiàng)工作的健康發(fā)展辦學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，在注重教育質(zhì)一最、加強(qiáng)管理服務(wù)的前提下，逐步走向規(guī)范化管理，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善。總之，在全