防踩踏安全教育的教案(5篇)

Word-15-防踩踏安全教育的教案(5篇)發(fā)覺擁擠的人群向著你擁來時，應當立刻避到旁，但是不要奔跑，以免摔倒。下面是整理的防踩踏平安教育教案(5篇)，以供參考，歡迎大家保藏并共享喲!

防踩踏平安教育教案篇1

一、目的

通過應急演練，使全體同學把握應急避險的正確方法，熟識我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全體同學的生命平安。同時通過演練活動培育同學聽從指揮、團結互助的品德，學會逃命的本事和力量，提高同學應急反應力量和自救互救力量。

二、應急演練機構設置

1、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生平安工作領導小組

組長：__X、

副組長：__X

組員：__X、__X、__X、__X、__X、______、______、各班主任

2、領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校平安辦公室，由__X副校長詳細負責。

辦公室主任：__X

組員：__X、__X、__X、__X

3、監(jiān)督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監(jiān)督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。

負責人：__X、

組員：__X、__X、__X、

4、醫(yī)療搶救組：當發(fā)生平安事故應馬上向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要準時堅決將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷狀況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。

負責任人：__X、

組員：__X各班級校長各班級負責人各班主任

三、演練時間和地點

20__年9月3日上午9：15

學校教學樓內

四、演練前宣揚教育

1、演練程序及留意要點：——廣播(原稿)

同學們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應急演練的平安要點：

1)演練開頭，校內廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，根據老師支配開頭疏散，過程中必需聽從指揮。

2)疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要相互禮讓、平安疏散避開踩踏大事的發(fā)生。

3)按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。

4)在撤離途中，假如消失擁擠摔倒，后面同學及樓梯口老師應馬上大聲喊”停”同時停止不動，聽老師指揮，等險情排解后，再按挨次撤出。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，把握遭受擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似狀況時愛護自己關心他人。

2、疏散流程預備

1)緊急疏散領導小組作出疏散打算，并確定需要疏散的范圍。

2)校內廣播依據緊急疏散領導小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知。

3)相關老師和學校工作人員進入指定崗位，根據疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。

4)同學按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定同學清點人數(shù)后報告到指揮處。

5)緊急疏散領導小組作出的進一步工作措施。

6)緊急疏散領導小組通知校內廣播宣布危機解除。

五、疏散演練路線和挨次

1、疏散原則：

1)分走樓梯制度：為避開同學集中上下樓梯時過于擁擠，實行同學分走樓梯制度。

2)同學經過樓梯疏散時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并支配值周、值日老師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理同學。

3)同學集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門

4)要保障疏散路線暢通，移除雜物。

2、撤離線路及集合地點：各班級根據車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離

一班級四個班：沿東南北門向操場撤離。

中側樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

西側樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。

3、各樓層平安崗位

一樓：東南門：__X(指揮并負責照相)__X、一樓中樓梯口和大廳：__X、__X、__X(指揮并負責照相)一樓西樓梯口：__X、西南門：__X、

二樓：中樓梯口：__X、__X、__X、(指揮并負責照相)西側樓梯口：__X、______、東側：__X、__X、

三樓：中樓梯口：__X(指揮并負責照相)__X、__X、__X、西樓梯口：__X、__X、__X、(負責照相)東側：__X、__X、

四樓：__X、__X、

小操場：__X(指揮并負責照相)__X(指揮并負責照相)__X(指揮并負責照相)

大操場：整隊：__X、大操場樓梯口：__X、__X、

現(xiàn)場總結：__X

校醫(yī)：__X

防踩踏平安教育教案篇2

一、活動的背景：

最近，許多學校都發(fā)生了踩踏，造成了多名同學死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是特別有必要的。

二、活動目標：

1.師幼充分熟悉了解發(fā)生擁擠踩踏的主要緣由、嚴峻后果及其防范措施。

2.深化開展同學平安教育活動，提高平安意識和防范力量。

三、活動預備：

踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片

四、活動過程：

1.出示圖片，了解踩踏的緣由

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜想后出示圖二、圖三)

師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們怎么會受傷的呢?

(由于遇到突然狀況比如說一個人摔跤了，他們照舊連續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也連續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)

2.了解預防踩踏的方法

(1)遭受擁擠的人群怎么辦?

幼兒爭論后師小結①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當立刻避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②假如路邊有超市、理發(fā)店等可以臨時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣特別簡單被推倒在地。③若已經陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。④遭受擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣結實牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

(2)消失混亂局面后怎么辦?

幼兒爭論后師小結：①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)覺有人心情不對，或人群開頭騷動時，就要做好預備愛護自己。②當發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

師：我們小伴侶看到有許多人擠在一起可以立刻打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(1)排隊時也常?？吹接械男“閭H有意摔倒在地上，這樣做對嗎?為什么不對?

(由于假如后面的小伴侶沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小伴侶壓傷的。)

(2)那上下樓梯應當怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、活動延長：

在平常的日常活動中老師多強調、多提示。

防踩踏平安教育教案篇3

幼兒園防火、防震、防踩踏逃命演練方案為了使廣闊師生更深化地了解逃命常識，加強平安防范意識，具備自救互救力量，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)大事時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地愛護廣闊教職工和同學的人生平安。幼兒園組織開展本次應急疏散逃命演練。

一、演練主題：防災疏散

二、時間：20__年1月15

三、對象：文家中心幼兒園大、中班

四、指揮中心

指揮長：__

成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

五、崗位支配及詳細職責：

1、一樓總負責人：__

大廳東、西平安出口負責人――__

一樓走廊東門口負責人：卞__

伙房后門口負責人：顧x

2、二樓總負責人：姜__

西樓梯負責人――田__

東樓梯負責人――王__

3、三樓總負責人：呂__

西樓梯負責人――穆x

東樓梯負責人――賈__

崗位職責：

總負責人：準時處理發(fā)生的一切平安等事故，緊急狀況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散狀況和人數(shù)。

樓梯及各出口負責人：緊急狀況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提示：“不要擁擠，聽老師指揮，留意平安，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助班級帶隊老師進行第一次人員清點。并準時向負責人匯報。

六、疏散原則：

1、疏散時，師生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到平安空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序平安撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、老師疏散撤離時，特殊照看特別同學(特異體質或患病幼兒)。

七、疏散路線：

大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門平安出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門平安出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道(東)平安出口快速有序地撤離到學校操場。

八、詳細步驟：

1、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員立刻集中開頭指揮應急疏散。

2、全體師生馬上自動啟動正在上課的老師聽到報警信號(哨音：一長一短連續(xù)兩遍)，第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預定快速撤離!”的指令，并組織孩子馬上離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提示：“不要擁擠，聽從指揮，留意平安!”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助帶隊老師進行第一次人員清點，并準時上報。

4、指揮中心依據報告狀況，指揮搶救隊進行準時救援，依據實際狀況進行處理并準時向上級匯報。

5、全園師生平安有序撤離至平安區(qū)域后，班主任馬上進行其次次人員清點，并向負責人報告。

九、保障措施：

1、宣揚防災學問，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟識疏散路線、方法。

2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排解應急疏散過程中可能消失的障礙。

3、組建搶救隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災難恐慌心理。

防踩踏平安教育教案篇4

活動目標：

1通過觀看圖片、看例子，我能說出踩踏大事產生的緣由。

2通過觀看圖片情景模擬我能說出防踩踏大事的自救。

教學過程：

一、校內平安教育

(一)校內中存在的平安隱患。(可請同學列舉一些現(xiàn)象)

(二)同學集會、集體活動、課間活動中應當留意的平安事項。

二、了解踩踏大事悲劇的發(fā)生

(一)、圖片、例子回放

國外踩踏大事國內踩踏大事

(二)、爭論：

1、踩踏大事產生的緣由。

2、怎樣預防踩踏大事的產生?

3、怎樣面對學校踩踏大事?

三、預防對策大家談

(一)、可能導致踩踏事故的緣由是什么?

人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，消失慌張失措的失控局面，在無組織無目的的逃命中，相互擁擠踩踏。

人群因過于感動(興奮、生氣等)而消失騷亂，易發(fā)生踩踏。因奇怪???心驅使，特地找人多擁擠處去探究畢竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

(二)、假設情境：假如你遇到這樣的狀況會怎么辦?

(三)、如何預防和避開踩踏事故

1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、假如旁邊有可以臨時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣特別簡單被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳?？隙ú灰杉{體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

4、如有可能，抓住一樣結實牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

(四)、把握自救方法

教學順口溜

人擠心別慌，摸墻貼邊走。

不怕腳踩風，就怕手抓空。

扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。

假如被擠倒，身體縮成球，

雙手抱頸后，護好頭頸胸。

防踩踏平安教育教案篇5

一、教學內容：集會平安學問

二、教學目的：增加同學的平安防范意識和自我愛護力量

三、教學方式：敘述及案例分析

四、教學過程

(一)擁擠踩踏的大事處理方式

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的大事是特別危急的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱蔽著潛在的危急，當身處這樣的環(huán)境中時，肯定要提高平安防范意識。

同時，在行進的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若連續(xù)向前行進的話，那么人群中極易消失像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的大事的緣由有多種，一般來講，當人群因恐慌、生氣、興奮而心情感動失去理智時，危急往往簡單產生。此時，假如你正好置身在這樣的環(huán)境中，就特別有可能受到損害。在一些現(xiàn)實的案例中，很多傷亡者都是在剛剛意識到危急時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危急;怎樣離開危急境地;如何在險境中進行自我愛護，就顯得特別重要。

當發(fā)覺前方有人突然摔倒后，旁邊的人肯定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群連續(xù)向前擁擠，就特別簡單發(fā)生擁擠踩踏的大事。面對混亂的場面，良好的心理素養(yǎng)是順當逃命的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危急，甚至消失誰都逃不出來的慘劇。

(二)遭受擁擠的人群怎么辦

1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2.遭受擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

3.如有可能，抓住一樣結實牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

(三)消失混亂局面后怎么辦

1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)覺有人心