七級語文上冊《科學家的師生情誼》1 北京課改

1．解釋下列詞語

2．分析課文

3．思考

4.深入探求《科學家的師生情誼》王月清整理課件解釋下列詞語睿智：英明有遠見

贊譽：稱贊

盛名：很大的名望

屏?。哼@里指暫時抑止（呼吸）

答辯：答復別人的指責、控告、問難，為自己的行為或論點辯護

棟梁之材：比喻能擔任國家重任的人

噓寒問暖：形容對別人的生活十分關心，噓寒：呵出熱氣使受寒的人溫暖

整理課件

本文從兩張照片切入，用先后兩個時段串聯(lián)起兩代師生的交往和情誼，由于涉及到三位著名科學家，讀來更具有感染力。

本文可以分為三個部分

第一部分（1段）：交代施士元教授珍藏的兩張照片，串起兩代師生三位科學家的師生情誼。

分析課文整理課件第二部分（2—14段）：文章的主體部分，敘述1929年后施士元與居里夫人的師生情誼以及1933年后施士元與吳健雄的情誼。

第三部分（15段）：總結全文，指出這種師生情誼是“用科學、智慧、生命和赤誠織成”的。

整理課件

1．根據(jù)文章主體部分的內容，談談居里夫人和施士元之間的師生情誼？

在敘述居里夫人和施士元這一對師生時，作者選取了初次見面、平時關愛和論文答辯三組鏡頭，“歡迎你，施先生”“按規(guī)定，到我研究所必須通過考試，但根據(jù)你的情況，你可以免考，直接來工作了”“論文通過，很好”“反復提醒必須注意的事項”“輕聲問他是否愿意留下來工作”這些話語表現(xiàn)了居里夫人對一名中國留學生的教導和關愛，同時，施士元也深切地感受到母親般的溫暖，“居里夫人平時的叮囑像東方母親的叮嚀一般暖遍施士元的身心”。

思考思考整理課件

2．批出文中的過渡段并指出其作用

是文章的第9自然段，在本段中，作者一方面說：“作為居里夫人的學生”，施士元投身開創(chuàng)我國的物理事業(yè)，一方面說“作為多名弟子的老師“，施士元培養(yǎng)了大批物理學的棟梁之材，用相對的語句，表現(xiàn)時間和事業(yè)的延續(xù)，也自然過渡到敘述施士元同他學生的情誼。

思考整理課件3．文章是怎樣敘述施士元和吳健雄的師生情誼的？

文章在敘述施士元與吳健雄的師生情誼時也是用時間來切入，1933年，吳健雄成為施士元所教的十多名學生中的一位，吳健雄學成、工作、成名，不忘師恩，作者用一句話即“像居里夫人對待自己一樣，施士元給予（吳健雄）更多的關注”，表現(xiàn)施先生對學生的教導和關心；而說吳健雄，則說“他們師生之間雖然相差4歲，但吳健雄從沒有忘記自己的入門師”，其感恩之情盡在不言之中。

整理課件思考4．談談你對文章最后一句話“在眾多情誼中，從居里夫人到施士元再到吳健雄這樣的師生情誼，尤為令人感動，彌足珍貴，因為這樣的情誼紐帶是用科學、智慧、生命和赤誠織成的”的理解？

這句話含意十分豐富、深刻。（一）施士元聯(lián)結兩位諾貝爾獎獲得者，傳遞科學圣火；（二）施士元深感居里夫人師恩，因此“像居里夫人對待自己一樣”對待吳健雄；而吳健雄也“從沒有忘記自己的入門師”，成名以后，每次回國都要拜訪恩師；（三）赤誠的師恩傳遞才是最感人的，而實質則是“科學，智慧，生命呼赤誠”的傳遞。

整理課件深入探求談談本文的構思及其結構特點

本文的構思及其結構很有特點

首先，作者從兩張照片切入，用先后時段串聯(lián)兩代師生的交往和情誼，三位科學家都是蜚聲海外，兩代師生之間可以寫的內容很多，但作者卻獨具匠心，用兩張照片來切入，在開頭段，先交代施士元教授珍藏的兩張照片，一張照片記錄70年前施士元博士的論文答辯會，一張照片是20世紀70年代施士元和學生吳健雄的師生合影，接著寫道“兩張照片定格了歷史的瞬間，也聯(lián)結著三位科學家的師生情誼”于是，從容不迫地開始了兩代師生情誼的敘述。

其次，文章的主體部分采用時間年份來切分：先敘述1929年施士元和居里夫人的師生情誼，然后敘述施士元與吳健雄的師生情誼。

最后，過渡段的使用，巧秒地聯(lián)結了兩代三位科學家的師生情誼。在過渡段中，作者一方面說“作為居里夫人的學生”，施士元投身開創(chuàng)我國的物理事業(yè)；一方面說“作為眾多弟子的老師”施士元培養(yǎng)了大批物理學的棟梁之材，用相對稱的語句，表現(xiàn)時間和事業(yè)上的延續(xù)，也自然過渡到敘述施士元同他學生的情誼。

這種新穎的構思，巧秒的結構，以及倒敘方法及過渡段的使用，值得我們同學學習、借鑒。整理課件謝謝整理課件整理課件9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/11/152022/11/152022/11/1511/15/20224:38:26PM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2022/11/152022/11/152022/11/15Nov-2215-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/152022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。15十一月20222022/11/152022/11/152022/11/1515、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202216、行動出成果，工作出財富。。2022/11/152022/11/1515November202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/159、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202210、很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/11/152022/11/152022/11/1511/15/20224:38:26PM11、成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。。2022/11/152022/11/152022/11/15Nov-2215-Nov-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/11/152022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。15十一月20222022/11/152022/11/152022/11/1515、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十一月222022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202216、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。。2022/11/152022/11/1515November202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/159、楊柳散和風，青山澹吾慮。。2022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/11/152022/11/152022/11/1511/15/20224:38:26PM11、越是沒有本領的就越加自命不凡。2022/11/152022/11/152022/11/15Nov-2215-Nov-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2022/11/152022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202214、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。15十一月20222022/11/152022/11/152022/11/1515、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。十一月222022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/11/152022/11/1515November202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022/11/152022/11/152022/11/152022